Silabo

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
SILABO DE FISICA II
I. IDENTIFICACIÓN
1.1. Experiencia Curricular: FISICA II
1.2. Facultad: FACULTAD DE CIENCIAS FISICAS Y MATEMATICAS
1.3. Para estudiantes de la carrera: INGENIERIA QUIMICA
1.3.1. Sede: Trujillo
1.4. Calendario Académico: 2015-I
1.5. Año/Ciclo Académico: 3
1.6. Código de curso: 1371
1.7. Sección: B
1.8. Creditos: 4
1.9. Número de Rotaciones, veces que se desarrolla la experiencia curricular en el año/ciclo académico: 1
1.10. Duración por vez de rotación (Nro. de Semanas/Días): 16
1.11. Extensión horaria:
1.11.1. Total de horas semanales: 5
- Horas Teoría: 3
- Horas Práctica: 2
1.11.2. Total de Horas Año/Semestre: 85
1.12. Organización del tiempo Anual/Semestral:
Tipo Total Unidad Semana/Día
Actividades Hs I II III Aplazado
- Sesiones Teóricas 48 15 15 18 ---
- Sesiones Prácticas 26 8 8 10 ---
- Sesiones de Evaluación 11 2 2 2 5
Total Horas 85 --- --- --- ---
1.13. Prerrequisitos:
- Cursos:
- FISICA I
- Creditos: No necesarios
1.14. Docente(s):
1.14.1. Coordinador(es):
Descripción Nombre Profesión Email
Coordinador General Mg. SANCHEZ SANDOVAL, Licenciado en Física pauliw2@yahoo.es
PAULINO WAIMER
1.14.2. Equipo Docente:
Descripción Nombre Profesión Email
profesor de práctica de CESPEDES CARO, LUIS
laboratorio FERNANDO
II. FUNDAMENTACIÓN Y DESCRIPCIÓN
En el curso Física II, dictado a los alumnos del III ciclo de la Escuela Académico Profesional de Ingeniería
Química, se enseña los conceptos fundamentales, leyes y principios básicos de la Física clásica referente a
la mecánica de fluidos, temperatura y calor, termodinámica, electricidad, magnetismo y electromagnetismo,
en concordancia con la sumilla establecida en el curriculo de
estudios.
El alumno además, desarrollará habilidades motrices en el manejo de instrumentos para realizar

experimentos de laboratorio, relacionados con los temas mencionados. Esto permitirá que el alumno
adquiera capacidades y competencias para la comprensión, análisis y aplicación de la información estudiada
en el campo de la Ingeniería Química.
III. APRENDIZAJES ESPERADOS
3.1 Explicar las características de los fenómenos físicos que ocurren en la
naturaleza relacionados con la mecánica de fluidos, temperatura y calor,
termodinámica, electricidad, magnetismo y electromagnetismo.
3.2 Aplicar los conceptos y principios de la mecánica de fluidos, de la

termodinámica, de la electricidad, y del electromagnetismo en la solución
de problemas teóricos y prácticos.
3.3 Tener destreza en el manejo del instrumental térmico, eléctrico y elctrónico, y habilidad
en el montaje e instalación de los componentes de los sistemas termodinámicos,
eléctricos y electromagnéticos.
Pág. 1
IV. PROGRAMACIÓN
4.1. UNIDAD 1
4.1.1. Denominación: MECÁNICA DE FLUIDOS, TEMPERATURA Y CALOR
4.1.2. Inicio: 2015-04-06 Termino: 2015-05-08 Número de Semanas/Días: 5
4.1.3. Objetivos de Aprendizaje
1.Definir y aplicar los conceptos de densidad, peso especifico y presión.
2.Aplicar el principio de Pascal para explicar el funcionamiento de sistemas hidráulicos y el de
Arquímedes para calcular el empuje hidrostático.
3.Establecer las ecuaciones de continuidad y de Bernoulli para describir y resolver la dinámica de
los fluidos.
4.Calcular el numero de Reynolds para diferenciar un flujo laminar de un flujo turbulento.
5.Conocer y distinguir escalas termométricas, Celsius, Fahrenheit, Kelvin y Rankine.
6.Comprender y aplicar los conceptos de expansión lineal, superficial y volumétrica.
7.Establecer la diferencia entre calor y temperatura, y calor especifico y calor latente.
8.Resolver problemas de calorimetría que incluyan procesos de transferencia de calor.
4.1.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:
Semana/Dí Actividades y Contenidos Docente Responsable
a
Semana/Dí Introducción. Estática de Fluidos: Densidad y peso especifico. Presión en un SANCHEZ
a1 fluido. Variación de la presión con la profundidad. Medida de la presión. SANDOVAL,
Inicio: Barómetros y manómetros. Fuerzas sobre superficies planas sumergidas. PAULINO WAIMER.
2015-04-06 Principios de Pascal y de Arquímedes. Aplicaciones. CESPEDES CARO,
Termino: LUIS FERNANDO.
2015-04-10
Semana/Dí Dinámica de fluidos: Flujo de un fluido. Línea y tubo de corriente. Ecuaciones SANCHEZ
a2 de continuidad y de Bernoulli. Turbulencia y viscosidad. Teorema de Torricelli. SANDOVAL,
Inicio: Aplicaciones. PAULINO WAIMER.
2015-04-13 CESPEDES CARO,
2015-04-17
Semana/Dí Temperatura: Medición de la temperatura y equilibrio térmico. Termómetros y SANCHEZ
a3 escalas termométricas. Expansión térmica de los cuerpos. Aplicaciones. SANDOVAL,
Inicio: PAULINO WAIMER.
2015-04-24
Semana/Dí Calor: Capacidad calorífica y calor especifico. Calorimetría. Cambios de fase y SANCHEZ
a4 calor latente. Aplicaciones. SANDOVAL,
2015-05-01
Semana/Dí Mecanismos de transferencia de calor. Propagación del calor. Conductividad SANCHEZ
a5 térmica. Aplicaciones. SANDOVAL,
2015-05-08
4.1.5. Evaluación del Aprendizaje:

Semana/Dí Técnica/Instrumento
a
Semana/Dí Intervenciones, exposición y desempeño / escala valorativa
a1 Calidad trabajo investigación e Informe de lab. / escala valorativa, lista
Inicio: de cotejo
2015-04-06
Termino:
2015-04-10
Inicio: de cotejo
Pág. 2
2015-04-13
Termino:
2015-04-17
Inicio: de cotejo
2015-04-20
Termino:
2015-04-24
Inicio: de cotejo
2015-04-27
Termino:
2015-05-01
Inicio: de cotejo
2015-05-04
Termino: PRIMER EXAMEN PARCIAL / PRUEBA DE ENSAYO
2015-05-08
4.2. UNIDAD 2
4.2.1. Denominación: TERMODINÁMICA Y ELECTROSTÁTICA
1.Establecer la diferencia entre el gas ideal y los gases reales.
2.Aplicar la ecuación de estado del gas ideal a los procesos termodinámicos notables.
3.Comprender la definición de grados de libertad, energía interna y velocidad cuadrática media.
4.Aplicar la definición de trabajo en los procesos termodinámicos con cambio de volumen.
5.Saber establecer la relación entre calor, energía interna y trabajo mediante la primera ley de
la termodinámica.
6.Comprender el principio de funcionamiento de una máquina térmica.
7.Saber establecer la relación entre calor absorbido, calor liberado y trabajo realizado por una
máquina térmica mediante la segunda ley de la termodinámica.
8.Determinar la eficiencia de un motor diessel y de gasolina, refrigerador y eficiencia máxima de
una máquina: ciclo de Carnot.
9.Comprender, analizar y aplicar la ley de Coulomb para determinar la fuerza eléctrica entre
cargas puntuales y distribuciones de carga lineales, superficiales y volumétricas.
10.Saber determinar el campo y potencial eléctricos de cargas puntuales y de distribuciones de
carga.
11.Comprender, analizar y aplicar la ley de Gauss para determinar campos eléctricos de
distribuciones de carga de alta simetría.
12.Describir el movimiento de una carga cuando ingresa a una región donde existe un campo
eléctrico.
13.Identificar las propiedades de los dieléctricos y comprender el funcionamiento de un
condensador
y de sus asociaciones serie y paralelo.
a
Semana/Dí Termodinámica: Ecuación de estado del gas ideal. Procesos termodinámicos SANCHEZ
a6 notables. Propiedades moleculares de la materia. Modelo cinético molecular de SANDOVAL,
Inicio: un gas ideal. Capacidades caloríficas. Velocidades moleculares. Fases de la PAULINO WAIMER.
2015-05-11 materia. Aplicaciones. CESPEDES CARO,
2015-05-15
Semana/Dí Sistemas termodinámicos. Trabajo realizado con cambio de volumen. Energía SANCHEZ
a7 interna de un sistema y primera ley de la termodinámica. Tipos de procesos SANDOVAL,
Inicio: termodinámicos. Aplicaciones. PAULINO WAIMER.
2015-05-22
Pág. 3
Semana/Dí Maquinas térmicas y segunda ley de la termodinámica. Maquina de Carnot. SANCHEZ

a8 Motores de combustión interna: Otto, Diessel y a gasolina. Refrigeradores. SANDOVAL,
Inicio: Entropía en los procesos reversibles e irreversibles. Aplicaciones. PAULINO WAIMER.
2015-05-29
Semana/Dí Electrostática: Carga eléctrica. Estructura eléctrica de la materia. Fuerza SANCHEZ
a9 eléctrica y la ley de Coulomb. El campo eléctrico y líneas de campo. Potencial SANDOVAL,
Inicio: eléctrico y diferencia de potencial. Superficies equipotenciales. Campo y PAULINO WAIMER.
2015-06-01 potencial de un sistema de cargas puntuales y de distribuciones de carga. CESPEDES CARO,
Termino: Movimiento de partículas cargadas en un campo eléctrico. Aplicaciones. LUIS FERNANDO.
2015-06-05
Semana/Dí Flujo eléctrico y ley de Gauss. Condensadores y capacitancia. Dieléctricos. SANCHEZ
a 10 Condensadores conectados en serie y en paralelo. Aplicaciones. SANDOVAL,
2015-06-12

a
Inicio: de cotejo
2015-05-11
Termino:
2015-05-15
Inicio: de cotejo
2015-05-18
Termino:
2015-05-22
Inicio: de cotejo
2015-05-25
Termino:
2015-05-29
Inicio: de cotejo
2015-06-01
Termino:
2015-06-05
a 10 Calidad trabajo investigación e Informe de lab. / escala valorativa, lista
Inicio: de cotejo
2015-06-08
Termino: SEGUNDO EXAMEN PARCIAL / PRUEBA DE ENSAYO
2015-06-12
4.3. UNIDAD 3
4.3.1. Denominación: ELECTRODINÁMICA, MAGNETISMO Y ELECTROMAGNETISMO
1.Establecer la diferencia entre la corriente eléctrica convencional y la corriente electrónica.
2.Aplicar las leyes de Ohm y de Joule para determinar la resistencia de los conductores.
3.Comprender los conceptos de fem, voltaje, potencia, resistencia interna y resistencia de carga.
4.Aplicar las leyes de Kirchhoff para analizar y resolver circuitos eléctricos de corriente
continua.
5.Describir el origen y características de los campos magnéticos naturales y artificiales.
Pág. 4
6.Saber determinar la fuerza magnética que actúa sobre una carga en movimiento y sobre un
conductor
por el que circula una corriente.
7.Describir el principio de funcionamiento de una máquina eléctrica básica, identificando sus
partes.
8.Saber calcular el campo magnético producido por una corriente: rectilínea, circular, solenoidal y
toroidal, mediante la aplicación de la ley de Biot-Savart.
9.Aplicar la ley de Ampére para hallar el campo magnético de distribuciones de corriente con
simetría definida.
10.Aplicar las leyes de Faraday-Henry y de Lenz para determinar tensiones eléctricas inducidas
en
arrollamientos.
11.Explicar los fenómenos de autoinducción e inducción mutua.
12.Saber reconocer las características de un circuito serie: RL, RC y RLC de corriente alterna.
13.Aprender a formular las ecuaciones de Maxwell y distinguir las características de las ondas
electromagnéticas.
a
Semana/Dí Electrodinámica: Corriente eléctrica. Resistencia y resistividad eléctricas. SANCHEZ
a 11 Leyes de Ohm y de Joule. Energía y potencia eléctricas. Aplicaciones SANDOVAL,
2015-06-19
Semana/Dí Leyes de Kirchhoff. Circuitos eléctricos de corriente continua (CC) con SANCHEZ
a 12 resistencias conectadas en serie y en paralelo. Análisis de circuitos de CC. SANDOVAL,
Inicio: Aplicaciones. PAULINO WAIMER.
2015-06-26
Semana/Dí Magnetismo: Imanes. Origen del campo magnético. Movimiento de una carga SANCHEZ
a 13 en un campo magnético. Fuerza magnética sobre una carga en movimiento. SANDOVAL,
Inicio: Fuerza magnética sobre un conductor que lleva corriente. PAULINO WAIMER.
2015-07-03
Semana/Dí Ley de Biot-Savart. Campo magnético producido por una corriente: rectilínea, SANCHEZ
a 14 circular, solenoidal y toroidal. Fuerza entre conductores paralelos que llevan SANDOVAL,
Inicio: corriente. Ley de Ampére. Aplicaciones. PAULINO WAIMER.
2015-07-06 Fuerza y momento de torsión sobre una espira que lleva corriente. El efecto CESPEDES CARO,
Termino: Hall. Aplicaciones. LUIS FERNANDO.
2015-07-10
Semana/Dí Electromagnetismo: Ley de inducción de Faraday-Henry y ley de Lenz. SANCHEZ
a 15 Bobinas. Autoindución e inducción mutua. Circuitos serie básicos de corriente SANDOVAL,
Inicio: alterna (CA): RC, RL y RLC. Aplicaciones. PAULINO WAIMER.
2015-07-17
Semana/Dí El generador y el motor eléctricos. Ecuaciones de Maxwell. Ondas SANCHEZ
a 16 electromagnéticas. El espectro electromagnético. Aplicaciones. SANDOVAL,
2015-07-24

a
Inicio: de cotejo
2015-06-15
Pág. 5
Termino:
2015-06-19
Inicio: de cotejo
2015-06-22
Termino:
2015-06-26
Inicio: de cotejo
2015-06-29
Termino:
2015-07-03
Inicio: de cotejo
2015-07-06
Termino:
2015-07-10
Inicio: de cotejo
2015-07-13
Termino:
2015-07-17
Inicio: de cotejo
2015-07-20
Termino: TERCER EXAMEN PARCIAL / PRUEBA DE ENSAYO
2015-07-24
4.4. APLAZADO
Semana/Día Técnica/Instrumento
Semana/Día 17 Examen de Aplazado, evaluaciones pertimentes
del curso.
V. NORMAS DE EVALUACIÓN
Los aspectos objeto de evaluación por unidad son:
.Trabajo de Problemas y/o investigación/Intervenciones (T)

.Desempeño e Informe de Laboratorio (L)
.Examen Parcial Escrito (E)
Las calificaciones se harán de cero 00 a veinte 20 puntos. La nota de cada Unidad U será calculada como:
U = (T + 2 L +3 E ) / 6
La Nota Promocional PROM del curso resultará de: PROM = (U1 + U2 + U3 ) / 3
La fracción igual o mayor a 0,5 se aproximará al entero inmediato superior sólo en el promedio de la Nota
Promocional.
Requisitos de aprobación:
a) Tener una asistencia no menor al 70% en las diferentes actividades programadas.

b) Obtener Nota Promocional aprobatoria, esto es PROM mayor o igual que 10,5.
El alumno que desapruebe el curso en el promocional ( PROM menor o igual que 10,44 ) tendrá derecho a
un examen de aplazado, el mismo que comprenderá todos los objetivos y contenidos de las tres unidades
que conforman la asignatura.
La Nota de Aplazado será el calificativo obtenido en dicho examen.
Pág. 6
VI. CONSEJERÍA/ORIENTACIÓN
.Propósito: orientar a los estudiantes para resolver dificultades académicas y administrativas.
.Lugar: Oficina del Profesor, Pab.Lab.Física - 2° Piso, Ciudad Universitaria.
.Horario.- Martes: 10:00 am a 12:00 m
VII. BIBLIOGRAFÍA
1.Raymond A. Serway y J.W. Jewett. FISICA para ciencias e ingeniería. Vol. I-II. 9º Edic.
Edit.Cengage Learning. Mexico, 2014.
2.Sears. Zemansky – Young. Freedmsn. FISICA UNIVERSITARIA Vol. I-II. 12° Edic.
Addison Wesley Longman México 2009.
3.Fredirick J. Bueche. FISICA PARA ESTUDIANTES DE CIENCIAS E INGENIERIA TOMO I-II . Edt.
Prentice –
Hispanoamericano, S.A México 1991.
4.Alonso M, Finn E. FISICA, Vol 2: Campos y Ondas. Fondo Educativo Interamericano S. A.
Barcelona 1970.
5.Susan M. Lea – John Robert Burke. FISICA VOL.1 y 2 . La Naturaleza de las Cosas. Internacional
THOMSON Editorial S.A México 1999.
6.Paul A. Tipler. FISICA PARA LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA VOL.1 y 2. Editorial Reverté, S.A.
2000
7.Jerry D. Wilson. FISICA CON APLICACIONES. Segunda Edicion. Edit. McGrawHill - 1994
8.Mc Kelvey J.,Grotch H. FISICA para Ciencias e Ingeniería. Vol. I-II. Edit. Harla. México, 1981.
El presente Silabo de la Experiencia Curricular "FISICA II", ha sido Visado por el Director de la ESCUELA
ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA QUIMICA, quien da conformidad al silabo registrado por
el docente SANCHEZ SANDOVAL, PAULINO WAIMER que fue designado por el jefe del
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE FISICA.
Pág. 7

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

El alumno además, desarrollará habilidades motrices en el manejo de instrumentos para realizar

3.2 Aplicar los conceptos y principios de la mecánica de fluidos, de la

4.1.5. Evaluación del Aprendizaje:

Semana/Dí Maquinas térmicas y segunda ley de la termodinámica. Maquina de Carnot. SANCHEZ

4.2.5. Evaluación del Aprendizaje:

4.3.5. Evaluación del Aprendizaje:

.Trabajo de Problemas y/o investigación/Intervenciones (T)

La Nota Promocional PROM del curso resultará de: PROM = (U1 + U2 + U3 ) / 3

a) Tener una asistencia no menor al 70% en las diferentes actividades programadas.

La Nota de Aplazado será el calificativo obtenido en dicho examen.

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