Programa Estándar

Intensivo
Cuaderno Estrategias y Ejercitación
El imperialismo y sus antecedentes
en los siglos XIX y XX

Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Estrategias

?
PSU
Pregunta PSU
Tip 1
Proceso de dominación territorial y
económica de metrópolis europeas
1. El Imperialismo europeo del siglo XIX y XX involucró a las sobre las colonias ultramarinas.
potencias continentales y a sus dominios coloniales en África Principalmente, ¿cuáles fueron
y Asia, mayormente. Dichas naciones europeas desarrollaron estas potencias colonizadoras?,
previamente ¿en qué situación se encontraban
España y Portugal en esta época?
A) alianzas militares contra las colonias africanas.
B) una migración masiva a los territorios coloniales.
C) un proceso de crecimiento industrial.
D) gobiernos democráticos de carácter universal.
E) economías agrarias tradicionales.
Tip 2
Una vez realizada la afirmación en
Tip 3 el enunciado, ¿se pregunta por una
Según lo trabajado en clases
Tip 4 causa o consecuencia del proceso en
anteriores, ¿cuáles son las Alude a un aspecto cuantitativo, cuestión?
principales motivaciones de las es decir, hay mayor presencia de
personas para migrar hacia un estas unidades de producción o
lugar? industrias. ¿Qué motivó esta mayor
presencia de factorías?

Tip 5
Se refiere a un tipo de economía que
no incluye innovaciones o adelantos
tecnológicos. ¿Qué período histórico
nacional desarrolló estos rasgos?
CUACES008SH72-A15V1

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?
PSU
Pregunta PSU Tip 1
Implica que un país, u otra unidad
2. El proceso de expansión territorial que desarrollaron algunas potencias administrativa, decide ampliar
europeas en el siglo XIX – XX generó un conjunto de consecuencias sus fronteras, ya sea en su entorno
en el continente de origen y en gran parte del mundo. Entre dichas cercano o en territorios más alejados.
consecuencias podemos indicar En este sentido, ¿cuáles son ejemplos
históricos de una expansión territorial?
I) la intensificación de una economía capitalista de carácter
mundial.
II) la imposición de patrones culturales ajenos a la población nativa.
III) el aumento masivo de la calidad de vida de las zonas colonizadas.

A) Solo I Tip 3
B) Solo II
C) Solo I y II Considerando este modelo económico,
D) Solo II y III ¿cuáles son sus rasgos esenciales?
E) I, II y III ¿qué proceso activó, anteriormente, a
Tip 4 este modelo económico?

Alude a conductas o prácticas como

Tip 2
¿Se está preguntando por algo
que ocurrió antes o después del
proceso de expansión territorial
de Europa?
el idioma, la religión, formas de
sociabilidad, comidas y costumbres,
entre otros. En la actualidad, ¿cuál es un
ejemplo de patrón cultural impuesto en
la sociedad nacional?
Tip 5
Significa que la mayoría de la población
de los territorios colonizados mejoró
su calidad de vida tanto material como
espiritual. Según sus conocimientos, ¿lo
anterior fue efectivo?, ¿cómo creen que
fue la calidad de vida de la mayoría de la
población nativa en las colonias?

Apuntes

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Ejercitación Logro / tiempo

Número de preguntas
Tiempo asignado
Número de preguntas respondidas
Número de respuestas correctas

1. Durante el siglo XIX, Inglaterra, Francia, Alemania y otras naciones europeas pasaron a controlar gran
parte del mundo en un proceso que se ha conocido con el nombre de Imperialismo. Entre otros, el (los)
factor(es) que provocó (provocaron) el nacimiento y desarrollo de este proceso europeo durante el siglo
XIX fue (fueron)

I) la creencia de la superioridad del europeo sobre el resto del mundo.

II) la necesidad de nuevas materias primas para expandir la industrialización.
III) el desarrollo de nuevas tecnologías de transporte, como el ferrocarril y la navegación a vapor.

A) Solo I D) Solo II y III

B) Solo III E) I, II y III
C) Solo I y II

2. La distribución y control de las zonas de influencia de las potencias imperialistas en África tuvo su expresión
en la conferencia de Berlín; Gran Bretaña, Francia y Alemania encabezaron la lista de las potencias más
beneficiadas con la reconfiguración de las fronteras. Ente las cláusulas de carácter territorial estipuladas
en la conferencia, destacó

A) la prohibición de la esclavitud.
B) la libertad de comercio en las rutas fluviales del Congo y Níger.
C) la consagración del Hinterland como vía de expansión.
D) la imposición de una administración común en África.
E) el reconocimiento del “utis possidetis iure” del siglo XVI.

3. El Imperialismo fue la respuesta europea de una economía internacional basada en la rivalidad de

economías industrializadas competidoras, sumado al hecho del declive económico de la década de 1880
producto de la depresión de los precios, los intereses y los beneficios que afectó al viejo continente
en 1873 y que puso en juego la rentabilidad de la producción (Eric Hobsbawm, Adaptación La era del
Imperio 1875-1914).

Con respecto a la situación descrita en el párrafo anterior, la respuesta económica frente a este
acontecimiento fue

A) la guerra imperialista.
B) el proteccionismo.
C) el totalitarismo.
D) el liberalismo.
E) el post estructuralismo.

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4. La Paz Armada constituye el escenario previo sobre el cual se cimentaron las pretensiones de las
potencias imperialistas. Sin embargo, entre los elementos que caracterizaron a este periodo y que fueron
fundamentales para entender el asesinato del Archiduque Francisco Fernando destacó

A) el desarrollo de una carrera armamentista.

B) la práctica de políticas comerciales proteccionistas.
C) la caída del régimen zarista en Rusia.
D) el fin del modelo económico liberal.
E) el desarrollo de la propaganda nacionalista.

5.
Europa en 1871- 1878

Mar Estados aliados de Prusia

del Estados rivales de Prusia
Norte
Estados rivales de Francia
Moscú Pacto de los Tres Emperadores
Mar Zonas de conflicto:
Báltico - Crisis Franco alemana
Amsterdam - Crisis balcánica
Londres
Intereses contrapuestos
Berlin

Océano
Atlántico
París

Berna Viena Mar

Caspio

Bucarest Mar Negro

Belgrado

Sofía
Roma

M
ar
M
ed
ite
rrá
ne
o

(Archivo Cpech)

En la imagen anterior se visualiza la política de los sistemas Bismarckianos del Canciller alemán Otto Von
Bismarck, implementados luego del triunfo de Alemania contra Francia en la guerra franco prusiana.
Estos sistemas tuvieron como finalidad

A) potenciar la hegemonía marítima de Inglaterra.

B) restaurar la imagen de Francia luego de la derrota.
C) evitar la guerra directa entre las potencias durante más de 30 años.
D) asegurar el dominio sobre colonias americanas.
E) anexar territorios a través de la firma de tratados.

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6. El imperialismo fue un proceso que estuvo relacionado con la Revolución industrial desarrollada en
Europa y Estados Unidos durante el siglo XIX. En este contexto, ¿qué característica de la Revolución
industrial posibilitó el imperialismo?

A) El surgimiento del proletariado.

B) El desarrollo agrícola europeo.
C) La revolución de los transportes.
D) La consolidación del Estado nacional.
E) El nacimiento del socialismo.

7. Con la profundización de la revolución industrial en el siglo XX, Europa se vio obligada a ampliar sus
dominios hacia otros continentes como África y Asia. Entre los factores que avalan dicho proceso, es
posible señalar

I) la búsqueda de materias primas.

II) la apertura de nuevos mercados para vender la sobreproducción.
III) la concepción de igualdad del continente europeo con respecto a otras latitudes.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III

8. Entre otros postulados, el imperialismo fue un proceso respaldado por una ideología expansionista. En
este sentido, ¿qué fundamento(s) tuvo esta ideología?

A) El afán evangelizador.
B) La emancipación política.
C) La idea de superioridad racial.
D) La idea de la igualdad del ser humano.
E) La búsqueda de una comunidad de naciones.

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9.

Fuente: www.claseshistoria.com

En la imagen anterior podemos encontrar una alegoría al Imperialismo experimentado en Europa a

finales del siglo XIX. Entre las consecuencias que provocó este proceso en África, de acuerdo a la imagen
adjunta se puede(n) señalar

I) el dominio territorial sobre el continente.

II) la superioridad tecnológica del europeo.
III) el triunfo del eurocentrismo.

A) Solo I D) Solo I y II
B) Solo II E) I, II y III
C) Solo III

10. El imperialismo ocasionó graves consecuencias para las regiones y naciones colonizadas. Entre estas
efectos negativos se debe(n) considerar

I) la sobreexplotación de sus recursos naturales.

II) el surgimiento y desarrollo de una burguesía nativa.
III) la eliminación de las poblaciones nativas.

A) Solo I D) Solo I y III

B) Solo III E) Solo II y III
C) Solo I y II

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11.

Fuente: www.historiasiglo20.org

En la imagen anterior se muestra uno de los conflictos territoriales emblemáticos del imperialismo en
Europa de finales del siglo XIX entre Austria-Hungría y Rusia, y que terminó configurando una de las
causas de la Gran Guerra, esta pugna corresponde a(l)

A) conflicto balcánico.
B) la guerra del Opio.
C) conflicto de la región de Manchuria.
D) la guerra Franco-Prusiana.
E) la guerra de los 7 años.

12. El fenómeno imperialista fue determinante en la posterior configuración de las potencias hegemónicas
del siglo XX. Entre los factores de carácter cultural que influyen en la configuración de este proceso, es
posible mencionar

I) el capital monopólico, que exigió la expansión de los mercados a escala mundial.

II) el pensamiento eurocentrista, que se centra en la superioridad del europeo sobre el resto del
mundo.
III) el incremento de población luego de la Segunda Revolución industrial, lo que motivó la expansión
de la demanda.

A) Solo I D) Solo II y III

B) Solo I y II E) I, II y III
C) Solo I y III

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13. El imperialismo no fue un proceso exclusivo de las potencias industriales, ya que procesos expansionistas
se desarrollaron en otras regiones del mundo durante el mismo período. Como ejemplo de lo anterior, es
posible mencionar

I) la expansión territorial chilena hacia el norte.

II) la guerra ruso- japonesa por Manchuria.
III) la expansión estadounidense hacia el oeste norteamericano.

A) Solo I D) Solo II y III

B) Solo III E) I, II y III
C) Solo I y II

14. “La colonización tiene su faceta positiva y su faceta negativa. Por una parte, es evidente que ha favorecido
el desarrollo de un proceso natural de totalización del mundo. En ese sentido, gracias a la colonización se
ha ido creando, siglo tras siglo, la civilización entendida como universal. Sin embargo, por otra parte, la
explotación que implica el hecho colonial, hace de este un fenómeno nefasto.

En realidad, en cualquier época, la colonización ha comportado aspectos muy negativos. Basta con
analizar, como ejemplo, la historia de África. (... ) Hasta mediados del siglo XIX, los árabes y europeos
organizaron el comercio humano llamado «trata de negros». (... ) Se calcula que ese genocidio provocó
cien millones de muertos. Yo creo que fueron doscientos millones. Se trata del genocidio más brutal de
la historia. El mal causado al África negra es el más terrible que jamás se haya causado a una etnia.

Y, sin embargo, insisto en el hecho de que la colonización ha comportado algo positivo en sentido de
que a los pueblos africanos nos ha permitido entrar en el mundo moderno. El proceso colonizador nos ha
aportado aspectos culturales que, a pesar de ser extranjeros, cabe considerar como fecundos.”(Leopoldo
Sédar Senghor, Presidente de Senegal 1960 a 1980, en www.claseshistoria.com).

El texto anterior aporta una mirada reflexiva al fenómeno del colonialismo, enfatizando aquellos aspectos
positivos y negativos. Entre los elementos de continuidad presentes en este texto, se desprende uno que
ha repercutido en las relaciones internacionales en el siglo XX y XXI, el que refiere al

A) auge del capitalismo.

B) deterioro medioambiental.
C) proceso de globalización.
D) desequilibrio desarrollo / subdesarrollo.
E) despegue económico de Europa.

15. La sociedad europea finisecular se caracterizó por presentar rasgos bastante particulares si se atiende
al desarrollo ideológico que en ella se gestó. No obstante, otra(s) característica(s) que define(n) a esta
época fue (fueron)

I) en lo económico, se consolidaron las ideas capitalistas.

II) en lo político, el triunfo del liberalismo y los derechos individuales.
III) en lo social, destacó el ascenso y protagonismo de la burguesía.

A) Solo II D) Solo II y III

B) Solo I y II E) I, II y III
C) Solo I y III

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16. Se define a grandes rasgos como una ideología desarrollada en Inglaterra y Francia que plantea que la
sociedad occidental había alcanzado la meta del progreso, basado en el desarrollo de la ciencia y técnica.
La ideología aludida es el positivismo, la cual, además, afirmaba que

A) la libertad auténtica está en constante búsqueda.

B) los medios de producción debían estar en poder del proletariado.
C) son válidos solo los conocimientos que proceden de la ciencia.
D) el mundo es material y existe objetivamente, independiente de la conciencia.
E) los objetivos no pueden tener existencia sin que haya una mente que esté consciente de ellos.

17. Los avances en la industrialización y el posterior surgimiento del movimiento obrero estuvieron
acompañados de un amplio desarrollo ideológico, sustentado en elementos novedosos y radicales para
la sociedad europea finisecular. En este contexto nace

A) el positivismo, que plantea como necesaria la existencia de partidos políticos revolucionarios.

B) el socialismo utópico, que niega la existencia de la desigualdad en la sociedad.
C) el idealismo, que plantea innecesaria la jerarquía y organización social.
D) el socialismo científico, sustentado en la lógica de los opuestos como motor de la historia.
E) el anarquismo, el que reconoce la organización sindical como motor de lucha revolucionaria.

18. Los postulados de Marx forman parte del pensamiento finisecular de la Europa del siglo XIX y constituirán
el sustento para una de las ideologías de mayor trascendencia en el posterior desarrollo de nuevas
tendencias políticas del siglo XX. De esta forma, el marxismo plantea entre sus principios

I) la formulación de la lucha de clases como motor de la historia.

II) la necesidad de organización del sector obrero para derribar el capitalismo.
III) la utilización de prácticas anarquistas para la creación del Estado proletario.

A) Solo I D) Solo I y III

B) Solo III E) I, II y III
C) Solo I y II

19. Durante el siglo XIX, la sociedad europea experimentó numerosos cambios. Uno de ellos fue el
demográfico, provocado por los avances de la medicina. La población creció a un ritmo nunca antes
visto, por efecto de la reducción de las tasas de mortalidad y el mantenimiento de las tasas de natalidad.
Considerando lo anterior, ¿cuál de los siguientes procesos puede ser considerado como una consecuencia
de esta explosión demográfica?

A) Crisis alimenticia y migraciones trasatlánticas masivas.

B) Desarrollo de nuevas clases y estamentos sociales.
C) Surgimiento de nuevas formas de hacer política.
D) Expansión de los servicios públicos gratuitos en salud y educación.
E) Impulso a las políticas de control de natalidad.

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20. Mientras que en Europa se desarrollaba el imperialismo en el siglo XX, en América se gestaba una
importante corriente literaria. El modernismo fue un movimiento literario hispanoamericano que se
caracterizó por un marcado anticonformismo y un esfuerzo de renovación tendiente a

A) la modernización de las sociedades urbanas latinoamericanas.

B) la continuidad de las formas estéticas vigentes en ese momento.
C) utilizar temáticas relacionadas con las necesidades proletarias.
D) la expresión colectiva y la aceptación de la realidad social.
E) cambiar la estructura socioeconómica del período.

Tabla de corrección

Ítem Alternativa Habilidad

1 ASE
2 Comprensión
3 ASE
4 Aplicación
5 ASE
6 ASE
7 ASE
8 ASE
9 ASE
10 ASE
11 Aplicación
12 Aplicación
13 Aplicación
14 Aplicación
15 Comprensión
16 Comprensión
17 ASE
18 ASE
19 Comprensión
20 Comprensión

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Mis apuntes

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