TABLA DE ESPECIFICACIONES PRUEBA COMPRENSIÓN LECTORA SÉPTIMO

Eje Contenidos Habilidades N° y Objetivo de aprendizaje Unidad

Temátic clave
o
Lectura Tipos de narrador Identificar 1-B OA_3 1
Analizar las narraciones leid ́ as 2
Secuencia de Inferir 2-C para enriquecer su comprensión, 3
acciones y conflicto 5-A considerando, cuando sea 4
en la narración pertinente: 6
El o los conflictos de la historia.
Los personajes y Inferir 3-C El papel que juega cada
sus clasificaciones personaje en el conflicto y cómo
sus acciones afectan a otros
Espacio y ambiente Inferir 4-B personajes.
en la narración El efecto de ciertas acciones en
el desarrollo de la historia.
Cuándo habla el narrador y
cuándo hablan los personajes.
La disposición temporal de los
hechos.
Elementos en común con otros
́ os en el año.
textos leid

Evidencia del Inferir 7-B OA_7 1

contexto de Formular una interpretación de 2
producción en los los textos literarios, 3
textos literarios considerando: 4
Su experiencia personal y sus 5
conocimientos. 6
Un dilema presentado en el texto
y su postura personal acerca del
mismo.
La relación de la obra con la
visión de mundo y el contexto
histórico en el que se ambienta
y/o en el que fue creada.

Elementos de la Analizar 8-A OA_8 1

argumentación: Analizar y evaluar textos con
Distinguir 13-A
tesis, argumentos y finalidad argumentativa como
bases columnas de opinión, cartas y
Inferir 14-D discursos, considerando:
 La postura del autor y los
Hechos y opiniones Comparar 9-B argumentos e información
que la sostienen.
Características de Identificar 10-C  La diferencia entre hecho
los textos de y opinión.
opinión: cartas al Evaluar 15-D  Su postura personal frente
director y columnas a lo leído y argumentos
de opinión que la sustentan.
Bases o Evaluar 11-D
argumentos/
presentación de
evidencias
Clasificación de los Comprender 12-A
argumentos
Texto dialógico. Reconocer 16-C OA_9 7
Conversación Analizar y evaluar textos de los
Comprender 20-D medios de comunicación, como
Entrevista Reconocer 17-A noticias, reportajes, cartas al
director, textos publicitarios o de
las redes sociales, considerando:
Los propósitos explić itos e
implić itos del texto.
Una distinción entre los hechos y
las opiniones expresadas.
 Presencia de estereotipos y
prejuicios.
El análisis e interpretación de
imágenes, gráficos, tablas,
mapas o diagramas, y su relación
con el texto en el que están
insertos.
Los efectos que puede tener la
información divulgada en los
hombres o las mujeres aludidos
en el texto.

Extraer información Comprender 18-C NO APLICA

implícita 19-B
Función verbal Aplicar 21-D NO APLICA

Comprensión de Localizar 22-B NO APLICA

lectura información 26-C
Inferir 23-D NO APLICA
28-B
Evaluar 24-C NO APLICA

Sintetizar 25-A NO APLICA

Aplicar 27-A NO APLICA

29-D
Extraer 30-A NO APLICA
información 33-D
explícita. 34-A
Incrementar 31-D NO APLICA
vocabulario
Extraer 32-C NO APLICA
información
implícita
Escritura Registros de habla Evaluar 6-C NO APLICA

1 B
2 C
3 C
4 B
5 A
6 C
7 B
8 A
9 B
10 C
11 D
12 A
13 A
14 D
15 D
16 C
17 A
18 C
19 B
20 D
21 D
22 B
23 D
24 C
25 A
26 C
27 A
28 B
29 D
30 A
31 D
32 C
33 D
34 A