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Ambientes Virtuales De Aprendizaje En El CRU Coclé

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Estudio Para la Implementación de una plataforma Virtuales de Aprendizaje en el Centro
Regional Universitario de Coclé ± Universidad de Panamá.

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Ôas nuevas tecnologías se han incluido en casi todos los espacios de nuestras vidas, esto
incluye la educación, a través de estas nuevas herramientas tecnológicas muchas instituciones
educativas superiores alrededor del mundo tienen la oportunidad de brindar a sus estudiantes una
formación continua dentro y fuera de las aulas.

El CRU Coclé en la actualidad no cuenta con estas nuevas herramientas que permiten
desarrollar un aprendizaje colaborativo dentro y fuera de las aulas, es por ello que se debe
considerar el uso de nuevas tecnologías, como los Ambiente Virtuales de Aprendizaje.

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ã.V Analizar la factibilidad del uso de una plataforma virtual en Centro Regional
Universitario de Coclé ± universidad de Panamá, con el fin de proponer su
implementación.

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 ëV Identificar conceptos básicos de los ambientes virtuales y su contribución a la educación
para sea usado en la elaboración de nuestro diagnóstico.
ëV Elaborar los instrumentos que nos permitan la recopilación de la información.
ëV Analizar la situación Actual del CRU Coclé, personal docente, administrativos y
estudiantes enfocándonos en la implementación de la plataforma.
ëV Examinar los resultados obtenidos a través de los instrumentos y técnicas aplicadas.


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Ôa educación en línea durante los últimos años ha tenido un gran auge, regularmente es
utilizada como un medio para dar clases a distancia, no presencial, y pocas veces es vista como
una herramienta que puede apoyar al profesor y al estudiante durante un curso presencial.

En nuestro proyecto buscamos recolectar datos, analizar y presentar resultados que sirvan a los
tomadores de decisiones del Centro para una futura implementación de un sistema de gestión de
aprendizaje como una herramienta que apoya las clases presenciales, por lo anterior realizaremos
un estudio en el que determinaremos la situación actual del personal docente, administrativos y
estudiantes frente a la implementación de esta nueva tecnologías en la institución.


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Este proyecto abarca la realización de encuestas a docentes, administrativos y estudiantes

del CRU Coclé así como su posterior análisis y tabulación. Ôa muestra en el caso de los
estudiantes será al azar, ya que la población de estudiantes es muy numerosa. Dentro del proyecto
esta contemplado la realización de una prueba piloto con estudiantes de la Facultad de
Informática del CRU Coclé utilizando la plataforma Moodle.



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Falta de información documentada en libros.

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Actualmente la sociedad se encuentra inmersa en el mundo tecnológico, esto se debe a
que la tecnología evoluciona día a día a pasos agigantados y poco a poco se va introduciendo en
todas las áreas, incluyendo la educación.

Es por esto que el Centro Regional Universitario de Coclé, como institución educativa de
primer nivel que oferta carreras afines a la tecnología debe estar a tono con estos avances y
contar con todos los medios posibles para que la educación ofertada tenga mayores beneficios
formativos.

Ôos ambientes Virtuales permitirán una educación colaborativa fomentando el aprendizaje

interactivo, sincrónicos y asincrónicos entre estudiante ± estudiante y estudiante ± profesor;
favoreciendo el seguimiento de las clases dentro y fuera de las aulas en donde se podrá utilizar
modos de trabajo innovadores a través de tecnologías vanguardista, materiales didácticos,
recursos de información y contenidos digitales.

Es importante aclarar que la implantación de un ambiente virtual de aprendizaje dentro

del Centro Regional Universitario de Coclé no remplazara al sistema de educación tradicional ya
que puede ser utilizado como un complemento de las materias que se imparten, como una
herramienta que ayudara a enriquecer las clases, aportando muchos beneficios a la educación
universitaria.

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y estudiantes

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Introducción

Capitulo I. Aspectos Generales del Diagnóstico

ã.ã. Descripción del Proyecto
ã.2. Objetivo General
ã.3. Objetivos específicos
ã.4. Alcance
ã.5. Justificación

Capitulo II. Contexto del Problema

2.ã. Antecedentes del Problema
2.2. Modelo Pedagógico
2.3. Tecnología
2.4. Contexto institucional

Capitulo III. Propuesta Pedagógica

3.ã. Teorías educativas dentro del proyecto
3.2. Acciones precursoras del proyecto

Capitulo IV. Análisis e Interpretación de los resultados

4.ã. Análisis y Tabulación de las Encuestas
4.2. Resultado del Estudio

Capitulo V. Propuesta de Plan de Implantación

5.ã. Herramientas educativas
5.2. Materiales de estudio
5.3. Tutoría
5.4. Administración del sistema
5.5. Matrícula y grupos
5.6. Selección de tutores
5.7. Aspectos Financieros
5.8. Cronograma

Conclusión
Recomendaciones
Anexos




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