UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA - UDESC

CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE E DO ESPORTE - CEFID

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA - DEF
CURSO: BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA
CURRÍCULO: 2008/2

PROGRAMA
SEXTA FASE

DISCIPLINA: Psicologia do Esporte e do Exercício

Código: 6PSEX
Carga Horária: 54h/a (créditos 03)

I. EMENTA:

O homem como ser biopsicológico. Psicologia do esporte. Fundamentos teóricos

da psicologia do esporte: teorias. Pré-requisitos psicológicos de aprendizagem
para a performance motora no esporte: motivação, emoção e personalidade dos
atletas. Bases sociopsicológicas do esporte e do exercício..

II. OBJETIVO GERAL

Introduzir o aluno de graduação ao estudo d psicologia do esporte e do exercício

III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Proporcionar ao aluno as bases teóricas sobre o comportamento humano na

pratica do esporte nos seus diversos níveis e atendimentos populacionais
• Discutir a prática de exercício físico para a promoção e manutenção da saúde
e suas indicações para a psicologia humana.

IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

UNIDADE I –
• Introdução a psicologia do esporte;
• Introdução a psicologia do exercício;
• O que é a psicologia do esporte e do exercício e suas especialidades;
• História da psicologia do esporte e do exercício e o futuro da área;

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 UNIDADE II –

• Motivação, conceitos, diretrizes ao desenvolvimento da motivação em PE;

• Teorias de motivação aplicadas a PE;
• Competição e cooperação em PE;
• Feedback, reforço e Teorias de motivação em PE;
• Dinâmicas de grupo em PE;
• Coesão de grupo em PE;
• Liderança;
• Comunicação em PE;
• Regulação da ativação;
• Mentalização;
• Autoconfiança em PE;
• Estabelecimento de metas;
• Concentração;

UNIDADE III

• Exercício e bem estar psicológico;

• Comportamento e adesão ao exercício;
• Bernout treinamento excessivo;
• Desenvolvimento psicológico de crianças por meio do Esporte;
• Agressão no Esporte;
• Desenvolvimento do caráter e do espírito esportivo;
• Pesquisa qualitativa e quantitativa em Psicologia do esporte e saúde.

V. METODOLOGIA ADOTADA

• Trabalhos em grupo.
• Aulas expositivo-dialogadas.
• Seminários e debates.
• Vivências.
• Pesquisa de campo.
• Análises de textos/vídeos;
• Avaliações recorrentes e revisadas

VI. AVALIAÇÃO

ATIVIDADE CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO PESO

Avaliação escrita Individual. Coerência entre o enunciado das questões e
2
as respostas apresentadas

2
 Apresentação • Escolha do artigo.
artigo • Adequação ao tema
• Arguição 2
• Poder de síntese e de crítica

Seminário • Assiduidade
• Participação crítica e produção acadêmica
3
individual*
• Apresentação oral
Produção artigo • Revisão bibliográfica
• Capacidade de síntese e discussão 3
• Coerência textual

VII. BIBLIOGRAFIA BÁSICA

GAERTNER, Gilberto. Psicologia e ciências do esporte. Curitiba: Juruá Ed., 2007.

259 p.

SAMULSKI, Dietmar Martin, Psicologia do esporte: conceitos e novas

perspectivas. 2. ed. rev. ampl. Barueri: Manole, 2009. 496 p.

WEINBERG, Robert S; GOULD, Daniel; DE ROSE JUNIOR, Dante. Fundamentos

da psicologia do esporte e do exercício. 2. ed. Porto Alegre: Artmed, 2001. 560 p.

VIII. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

BARRETO, João Alberto. Psicologia do esporte para o atleta de alto rendimento:

teorias e técnicas. Rio de Janeiro: Shape, 2003. 430 p.

BRANDÃO, Maria Regina Ferreira; MACHADO, Afonso Antônio. Coleção

psicologia do esporte e do exercício. São Paulo: Atheneu, 2007-2010. 5 v.

COZAC, João Ricardo Lebert. Psicologia do esporte: clínica, alta performance e

atividade física. São Paulo: Annablume, 2004. 153 p.

MACHADO, Afonso Antônio. Psicologia do esporte: da educação física escolar ao

esporte de alto nível. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2006. 308 p.

SCALON, Roberto Mário. A psicologia do esporte e a criança. Porto Alegre:

EDIPUCRS, 2004. 258 p.

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IX. OBSERVAÇÕES

Programa Aprovado Pelo Em :____/____/____

Chefe De Departamento: _______________________________

Diretor De Ensino:_____________________________________