CORPOREIDADE E MOTRICIDADE

1a aula Lupa
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Exercício: SDE0062_EX_A1_201808179994_V1 28/08/2018 19:02:41 (Finalizada)

Aluno(a): MARCELLY ELIZABETH MARTIN PEREIRA 2018.2
Disciplina: SDE0062 - CORPOREIDADE E MOTRICIDADE 201808179994

Ref.: 201808773444

1a Questão

A cultura corporal é caracterizada pelos contextos do desenvolvimento humano, presentes em todo

percurso da civilização humana.Sendo assim, marque apenas a opção correta.

Desconstrói novas bases e referências de expressões e manifestações culturais.

Possibilita a problematização de questões importantes para o desenvolvimento acrítico do
aluno.
Favorece a problematização de sua constituição no movimento de vir a ser ao longo da história
da humanidade.
Não assimila marcas de cada período histórico que a antecedeu.
Ratifica alguns conceitos como, por exemplo, o de que a competitividade individualista dos
tempos atuais é inata ao ser humano.

Ref.: 201808279033

2a Questão

Assinale a alternativa que explicita o conceito de movimento corporal com base na noção de
corporalidade

Construto histórico-cultural e social que expressa sentidos e intencionalidades simbólicas

Conceituado como biológico e cultural, interessando apenas a dimensão técnico-motora.
Fundamenta-se nas ciências naturais e é compreendido como inato e mensurável.
Conceituado como fisiológico, interessando apenas o funcionamento dos sistemas orgânicos.
Conceituado como de ordem mecânica sem consideração ao seu aspecto expressivo.

Ref.: 201808280977
 3a Questão

Por suas origens militares e médicas e por seu atrelamento quase servil aos mecanismos de
manutenção do status quo vigente na história brasileira, tanto a prática como a reflexão teórica no
campo da Educação Física restringiram os conceitos de corpo e movimento aos seus aspectos
fisiológicos e técnicos. Atualmente, a análise crítica e a busca de superação dessa concepção indicam
a necessidade de que, além daqueles, se considerem também as dimensões cultural, social, política e
afetiva, presentes no corpo dos seres humanos, que interagem e se movimentam como sujeitos
sociais e como cidadãos. A partir desta afirmação, leia atentamente as alternativas abaixo e marque a
resposta correta: I - Historicamente a Educação Física é a pré-ciência que deu origem à Ciência da
Motricidade Humana; II - A motricidade leva em consideração os aspectos sociais e interacionais do
ser humano, entendendo que o aspecto biológico está num segundo plano; III - O esporte, a dança, a
ergonomia e a motricidade terapêutica são considerados subsistemas dentro da Ciência da
Motricidade Humana; IV - Conforme Manuel Sérgio o conceito de motricidade envolve a compreensão
da complexidade humana.

As alternativas III e IV estão corretas;

As alternativas II, III e IV estão corretas
As afirmativas I,II e III estão corretas;
As alternativas I e II estão corretas.
As afirmativas I, III e IV estão corretas;

Ref.: 201808818462

4a Questão

Assinale a alternativa que corresponde à seguinte frase: ... É a teoria do conhecimento, o estudo do
grau de certeza do conhecimento científico em seus diversos ramos...é um conhecimento apropriado
de um objeto de estudo.

Epistemologia
Motricidade
agnóstico-centrismo
Corporeidade
Racionalismo

Ref.: 201808283072

5a Questão

A motricidade humana, conceito divulgado no Brasil pelo Professor Manuel Sergio a partir da década
de 90, trata da Educação Física a partir de uma perspectiva

tecnicista
biomédica
cultural
 biológica
médica

Ref.: 201808282363

6a Questão

A Educação Física tem recebido contribuições de outras áreas do conhecimento como a Psicologia, a
Sociologia, a Antropologia. Em se tratando do uso do corpo é correto afirmar que:

o indivíduo é refratário as imposições da sociedade.

o uso do corpo é determinado unicamente pelo indivíduo.
a sociedade não impõe ao indivíduo o uso determinado de seu corpo.
o uso do corpo é eminentemente biológico.
o uso do corpo é histórico e socialmente determinado.

Ref.: 201808280990

7a Questão

Leia o texto abaixo e assinale a alternativa correta: Corporeidade é um conceito abstrato, que indica a
essência ou a natureza dos corpos. Na maior parte das vezes é compreendia a partir da visão do
conhecimento racional e cientifico do corpo, porém isto nem sempre corresponde à corporeidade
vivida no cotidiano das pessoas. Considerando o conceito de Corporeidade acima, os profissionais de
Educação Física devem:

Na área de Educação Física Escolar a corporeidade não é um conceito muito utilizado, já que
as crianças tem experiência corporal limitada, ainda em desenvolvimento.
Compreender que a Corporeidade é única em cada indivíduo, que deve respeitada nas
diversas áreas de atuação da Educação Física;
Na área de Atividades de Academia, as concepções de corporeidade não são utilizadas na
prática diária do Profissional de Educação Física;
Compreender que a corporeidade, por ser abstrata, não é um conceito essencial para a
humanização do Profissional da educação Física;
Compreender que a corporeidade é a soma do biológico e do social de cada indivíduo, e por
isso o profissional deve buscar atuar dentro de padrões estabelecidos;

Ref.: 201808280004

8a Questão
Ao observamos crianças pequenas identificamos comportamentos expressivos da cultura na qual elas
estão inseridas. Tal fato nos remete:

a expressão das funções motoras no sujeito.

a relação entre função sensorial, motora e ambiente cultural no sujeito.
ao surgimento do pensamento abstrato no sujeito.
a separação entre sujeito e meio sociocultural.
ao desenvolvimento biológico do sujeito.