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    ste? Sy. henta: Ais Kitoevaluacién rondo ls pregunta Feleione antes de contestar Cenfesta tod las preguntas Silo apoyo del profesor Conceptos basicos feta eciin se dscrben ls concepts bsicos de ecology los elementos con- gsi, adage en dando pusles del medio ambiente necesatios para comprender y efecutar acciones de canta Geseripciénseantende fib tmbintal desde el enfoque de ui proteonal de'euslquer iciplina. Eau |. | AE RpMRCea a gtd et on ence convo ane aprodimecion al ratuplere multdiciplinavia de RUE 040 ambiental ye papel del nuevo ingeieroy de ots enpecialtar de dic as cdiversas, en func def integracin de qaipos profesionalesy dela protec ecracién ambiental cone objetiva de consti eoh lle dl ennjunta de ma decisioneseinuye en las conducas coletva. eae ies ees for qué hay due extudiarcoulogiat La respuata es batamls sence: porque, Rana oto nt trabajo, los pofesionales de cualquier dacilina;en forma recta invests iilftcacl i slentz\ a sieton que puede pacer et que aid conjcimecintla Gr tr motilica, difiraeiaesas modiicacones ce harin Con propiedad y ezporabiidad Bosco ptr del prscpio degoele calla, cov stro; mois ol mcko mat le mi pert adceviadao tadecuada Por Io tanto, es necesaro reecataroreaitmar la identidad la sngula- fil dea cltura para aleanea lou niveles ais digificativos de senikzacin sobre los problewaa mbites (Argel Argel, 2002) Ais ale H eigen comera ars date segunda Whi del siglo xix Sin embargo un siglo antes, varios Alsofes y naturallsts, en icin de sus ebservaciones dela naturales, formulas algunas defnciones e- Bei gos on isa dele fat darettaci moder il concen 5 Gens Lee de Batlon en su Piste Natwell Gendt Paria poblicada en 36 tomos entre 1749 y 1788—,sostena que la espece no es ut Bede unser un ol pene panel paces da tore > Alexander von Humboldt (1769-1859) se interes6, de manera especial, en la dis- Win geogeica altitudinal de ls plantas (Rtogeograla- En esta fares leva es Ce es seis stibocion ation eee lee Ea sn Fes fascial prance ilies newton esos lied Ga Boia lac rate wha monde al pe yaeetaligs « valle a has el pc faatl on: ex tomnnttaetene pyereoe ie 9 Che Robert Darwin (809-1882 set ls bases de la ora modern de a Sis cin a4 Soncepte'del desarrollo we iegey ls ease ge ele ares 2a bs prot de la sedi tral. Ded G0) aes re ae ca isu edapiab indo con reapoctos nd gates precedentes' roses ia © CanpeeN ot wt NETon Ecologia y medio ambiente 2 eae co Es necesario partir del principio. 50 (GF Bloque it Escenario natural: ecologia y ecosistemas ‘Alexander von Humboldt Charles Robert Darwin Ernst Heinrich Haecket dual y continuo que es la causa de la evolucién de las especies. Después incorpors aro eonceplo en cl que sostiene que fodos os organismos relacionados son descendientes de aricestros cosases, ~J_ Ennst Heinrich Haeckel, bidlogo alemsn, inspiréndose en las palabras griegas orhos, que signilea ‘casa’ y logos, que significa “Ia ciencia o estudio de" (Oekologie), enunci6 en 18669 —descle su forma entender el eampo— que la ecologies el total de relaciones del animal con sus medlios ambientes or {énico e inorginico, lo cual ineluye, sobre todo, su relacién amistosa y hostil con acqucllosnniniales plantas con los que se vineula directa o indirectamente. ~}_ Charles Elton (1927), en su obra Animal ecology, defini a a ecolouia cone storia noral cientfiea, cuya funcidn es estudiar la sociologia y economia de los animales (Krebs, 201). Eugene Odum (1963), en su obra Ecology: The link between the natural arud social scenes ceptia a la ecologia como el estudio de la estructura y funcién de la naturaleza donde Ia hurnanie es parte de esta iltima (Odum, 1998). Asimismo, se refiere a ella como el estudio de los poblacive de la tierra, entre estos, plantas, animales, microorganismos y el género humano, que conviven 9 manera de componentes dependientes entre si. pegs] Krebs (972), a modifica defncin de ecolgia qu propone Andrea (961 ’iefine ecologia como el estudio cientfico de las iteracciones que regulan a distrbucin y la abun dancia de los organismos. ‘Otros cientificos, no menos importantes, han contribuido con nuevos conceptos comni9 eld cadena alimentaria o el de piramide de especies, en la que el niimeto de individuos disiinuye pro Brin: ast “ap Charles Elton Eugene Odum Charles . Krebs Sate cepto en ral sidad wlores 1961), tabu forearm ct ebm neste cg Ecologia ymedia ambiente “SB S1 yesivamente desde la base hasta la cispide, desde las plantas hasta los animales herbivoros y los amnivoros, cuyas definiciones han servido no solo para enriquecer la definicin de ecologla, sino abign para crear otras como la ecologta de comunidades, o ecologia humana. Independientemente de coincidir 0 no con cualquiera de estas definiciones, es importante hacer lar, como sehala E. Odum, que la palabra ecologta procede de la misma ralz.que la palabra econo- 1, cuyo sentido es la administracién del trabajo del hombre. La extensién del concepto permite bordar los principios de la contabilidad econémica de costos e incluir el medio ambiente, asi como os sistemas y progresos creados por el ser humano. Esta apertura es un paso importante para reme ‘ar los graves desequilibrios entre estos dos componentes necesarios del medio ambiente total det La csfera de la aecién de la ecologia —agrega Odum-— se ha ampliado en forma considerable a nda que el homabre ha tomado poco a poco conciencia de estos desequilibros, lo que es una act- ‘de cambio conocida como “movimiento para concientizar acerca del medio ambiente’ Desafor- ‘unadamente, e temino ecologa se identifica en la mente del piblco con los problemas mucho mis amplios del medio ambiente humano, y se ha llegado a representa con él todo lo que se refiee al inedio ambiente. LL ciencia de la ecologfa trata sobre los ambientes de todas las plantas y animales, no solo de os Instn pr logue erm Toqie utc aportasohineagenrmteropueepments voeea do nuestra especie y su medio ambiente. La ecologia debe ser entendida como ta ciencia de a realidad ambiental, como la fisca lo es respecto de la ingenieria, | Le palabra eclogiapracede de 2g que estamos intados po ls eye dels fica evan consruimos ae fom eta aalveseans roves ypuentes, ambin lo debemos estar por los principios de a ecologia cuando M0. Cly0 sentido es a adminis» Cuando £, Odum se rfiere la palabra ecologla, la cual, como ya se ha mencio- nado, provede de Ia misma raiz que la palabra econornfa, en la ampliacién de su Laclencia dela ecologi trata nento introduce la idea de medio ambiente. A fin de no perder de vista esta sabrelosambientes de todastos, n, resulta de interés formula a siguiente pregunta: qué es ef medio ambien- plantas animales,no solo de los =. ser congruentes con las definiciones de Odum y de Krebs, el término _PUT®N9S incuye todos los factores inorgénicos (abiétieos) y orgénieos (bidticos), de los cuales = ‘pene eldesarvollo de un ser vivo. Los factores abiotic pueden ser materiales (sue- El término medio ambiente incl gua) 0 energéticos (radiacién solar) Los Factores bi6ticos comprenden otcos ye todas los factoresinorgénicos : {abisticos)yorgénicas (bitico), ce loscuales depende el desaralio de unseevivo. fa Da Asimismo, con el propésito de prepaarel camino para legara la comprension ydfiniion de desarrollo sustentable, se suglere considera I defincién de a Con- frenci de ln Organizacién de as Naciones Unidas sobre Medio Ambiente Huma- * bovemitida en Estocolmo el 16 de junio de 1972, que dice? "EI medio ambiente es el sjnto de componente isicos, quicncos, blclopoos y sociales capaces de causa tice dicetos oindireetos,en un plaza corto olago, sobre los seresvvos ls a> Eel cojunto de conponen tividades humanas”* tes: ree ee ee y Este razonamiento coloca al individuo frente a una ventana por la que puede ver _S0¢iales capaces de causar efecto: «los seres vives no solo como individuos, sino también sus interacciones con el en- pea ee e sror dro dele Ensen cmedioambieneseubeacnuealine Aetna mismo dela vida naturly social Sin el sustento dele naturaleza no exse el desa- A rll nila vida human, Se trata, en pocas palabras de comprender que las personas son parte del mmbientey que cualqler cosa que puedan hacer transforma el entorno de forma perjudicial 0 Medio ambiente snelicioss Ti lacaita unin plea efectunds 13 de jaa de 1972 la Asambles General de lg ONU desig lS de junio como ch in Moin dct Arent y decks que, cada ao en es fc los gobierios del mundo leven a cabo atid parse [ear ecm rani cde preserva y cuidar el met ambiente human arene Astaro Hipeterto(OlnteCampl/100MedAmbshtm tine genomes pagina. cologia hm psc nex exsacolog/masimatcomas hn Ecologia y ciencias afines Las disciphnas bioligicas vinculadas estrechamente con la ecologia son custo fsiologia y conducta, por lo que la definicion de ecologia se pode representa Ja figura 21): ‘De acuerdo con los estudiosos de la ecologia (Krebs, 2001; Odum, 1998; ‘muchos de los primeros logros de esta disciplina provinieron de los campos y la medicina. Las experiencia y los trabajos relativos @ las plagas de insectos que atacar hhan sido una fuente importante de ideas, y regular su poblacién es un problema fun tam apro Ecologiay media ambiente B53, Fisislogia Ce ants sina Evoluelih gura2.1 Representacién gréfica dela definicién de ecologia (Krebs, 2001:3) \ tino desde hace tempo. También, as ivestigacions médica sobre ener gs smpoe poe de conc ls infecionas como el paudismalededor dela titima década del siglo are, uam™atea campos del conc con a ln epidemiology al interés en ladsemnnacion de enfermedades races dslascoltgarestonrerla tne as pblaciones, Fistora natural is demogrota Los anpios campos del eonocimiento sobre las que se sostienen las races de la ana labiometiaenfoiematers ja residen en la historia natural, la demografia humana, la biometria (enfoque __{i¢0) ylos problemas aplicados de :nitieo) y los problemas aplicados de la agri¢ultura y la medicina, Sin embargo, no '# #8"iCulturay la medicina, sin hasta ed de 1960 cuando ata eoclgi se consider una cienci im portant continuo ineremento de a poblacin humana ylaconsecuente destruc. Asthaavanzedotaeolgt, des- «del medio natural con pesticidas y contaminantes ha llamado la atencién piblica de una vision de las ciencias biolé: pecto det mundo de fa ecologia.* es are Existe «na superposicién considerable entre la ecologfa y las disciplinas afines, __W"@ Ciencia interdisciplinaria prin ru do, a eco esuperpne con la fsilogta ambiental ys cena de la Gea gueaiop als cienco bie neta en el esto de los organismos individdles, mientras que por el otro se incl cn fa meteorologa, a gelogia y la geoquimica cando consider labios ty ees el ccosistema qu integra el planeta, Las fronteras de las cencias no son Lirisinociftsas, yl naturslera no viene en paquetes separados (Krebs, 200) Prrant a eécada de 1960 a ecologa fie considerada, en ciculosacadémicos, como una rama bila que —jonto con la Biologia molecular, I genética, a bologa del desrzllo la evolu Cia mento se iclaa en un paquete curricular de biologie avanzada, En este context, se const is a ecloiacomo a “bolgla del medio ambiente: Asha avanzado esta dscplina, desde una ne is cence biokgieas hasta asim el caticter de ciencininterdisiplinatia principal que ipa las cencias bogies, isias y sociales (Odum, 1998) A partir de que as fronteras cietica son dasa, en el estudio de os problemas ambientales iy amplia a postblidad de que coneurran muchas ciencias, Bolo, geologa fsa, quimicay cts ciencias postivas son inprescindibes para su estudio, pero tambign la economia, a derecho, gn nica, la politica y otras disipina sociales? Eo may frecuente queen el estudio de a oblemitics ambiental no se encuentren solucionesdnicas alas difcutades que se enentan. A sees eee nts con us abanico de solciones yen otra, no ay ni solo una pequeta pista en conse cwenl, sert necesaroelegir la que mejor se adape alas circunatancis, Sern un grave errr estudiar ls iregulariades ambientales como ss tratara de un conjunto sco discrecionales yeaa uno se entendiea como un problema nico y para el cul hubier, tabi, ana receta nia, Son, ms bien, una oportunidad de dscuti,consensvary probar dif tilesslicione y fo7mas deenfrentar el conficto ambiental después de levar a cabo la primeras roximacionesy de haber obtenido una buena caitided de datoe de lo hechos que ve deaprenden ¢kl problema qu se analiza, El marco de andi es el ecsitema rma on una letra de Sen Spring de Rachel Carson. incthcsony/Resourcesfetheodes/spancadesndx px y ls cigs dee de as eileen © Excenario natural “16 fit al sentido, comprender la complejidad del escenario natural permite evitar el colapso de la Bead Ades, slgnitenperibic as formas diversas que adopta dl fujo de energla, Las pertur | faconesambientales, mas que Ia estabilidad, son el objeto de interés. De forma especial, el estado {i opljad, ls unidades y los Factores que lo causan determinan el entorno ambiental. Por B peroelcsetaniento lobal es un estado de compleided que a todo el mundo le interes, dado BP oseanbios que genera afectan a todos, aunque muy poces puedan expicaro. Sin duds estos P oivisperscban os ciclosgeobloqulinicos que mantinen la establded dees condiciones nats Tale phocain. or au parte, los servicios que nos proporciona la natraleza, como alimento, Bhp agus, reise de resduos, te, no solo podrlandesestabizare, sino tambien desape Bun cyentel cambio que afte esi grandes ccon Fins pra conservar la vida en el planeta’ Ch. J. Krebs (2001) —-en Ecologia. Estudio vies distribucién y la abondancia—, al igual que E. P. Odum (1998), sefala que el ica de la ecologia yconsiste en la comunidad bistica y su S018 nolo ambiente abidtico" Para Krebs (2001) a definicidn de ecosistema reviste especial significado para la ecologia huma. nu. entras que para Odum (1998) deviene necesaria porque permite discernic lo tipos dle energia de los que depenclen los ecosistemas. Adems, explica que "los ecosistemas dependen de dos tipos pincipales de enengfa, la solar y la producida por combustibles quimicos (o nucleares), de tal modo listinguir entre sistemas impulsados por el Sol o por combustibles.” Fstos dos tipos de Elecosistema [2 otum (1998) —en el capitulo 2 de Ecologia: ef vinculo entre las ciencias natu ‘oles y las sociales — define ecosistema "como la unidad funcional bisica [...] que Eom insaye tanto a los organismos como al medio aimbiente abiético, de tal manera Unidad funcional bésica que je aquelosinfluyen sobre las propiedades de este y viceversa, y ambos son necesa-_itluye tanto alos arganismos como iin ‘i ae sé almedio ambiente y es launiiad de trabajo, estudia einvestigacién de la i i : i i iin tae 56 Bloque ll Fscenario natural ecolagiay ecosistemas 1ergia son baisicos para entender la interaccién entre el ser humano y los ecosistemos. A su ver in Marten (2001), los ecosistemas se lasifican en tres grandes tipos: naturales, agricola y wrbai El ecosistema es la unidad de trabajo, estudio e investigacién de la ecologia. Es un sistem cow plejo en el que interactian los seres vivos entre sf y con el conjunto de factores no vivos que forma elambiente: temperatura, sustancias quimicas presentes, clima, caracteristicas geoldgicns, ct (Hela ri, 1998). Dicho de otra manera, los ecosistemas son sistemas complejos, como cl bosque, el ro oe 4 lago, formados por una trama de elementos fisicos (el biotopo}" y bioldgicos (Ia biocenosis con ridad de organismos)? Es deci, el ecosistema estudia las relaciones que manticnes. ecostotemamagnoeslaecos: entre silos seresvivos que componen la comunidad, pero también las relaciones con fois Abarcatodoetplanetayret- 108 factores no vivos fe a todos los seresvivas an sus El ecosistema magno es la ecosféra. Abarea todo el planeta y reine a todos lo ‘laciones conel ambiente navivo _seres vivos en sus relaciones con el ambiente no vivo de toda la Tierra, Sin embato, sister de toda la Terra, ¢l gran sistema esta conformado por subsistemas que son ecosistemas mis delim traer tados. Asi, por ejemplo, un océano, un lago, un bosque, incluso un érbol o una E ‘manana en proceso de descomposicidn, son ecosistemas que poseen patrones de funcionamiento Cict ten los que se puede encontrar paralelismos fundamentales que petmiten agrupatlos cn el coneepta Lam de ecosistema. Para que funcionen, todos los ecosistemas necesitan una fuente de energia que fluye a través de natu sus distintos componente, la cual mantiene la vida y moviliza el agua, los minerales y otros comp ory. nentes fisicos del ecosistema. Las fuentes sustantivas de energia, como ya se menciond, son dos, ten las que depende el funcionamiento del ecosistema: 1) la energia solar y 2} la enexgia producida por 1 combustibles quimicos, de tal modo que es posible distinguir entre sistemas impulsados por el so result los impulsados por combustibles. Con base en esta distincin enengética, el ecosistema se clasifie mats 1. Ecosistemas naturales no subsidiados impulsados por energia solat. Ejemplos: cl pislago y los ag bosques de zonas altas. Be 2, Eeosistemas naturales subsidiados impulsadas por energla solar. Ejemplos: estuario cle marca y algunas selvas tropicales. 3, Eeosistemas humanos subsidiados, impulsados por energia solar. Ejemp! cultura 4, Sistemas urbano-industriales impulsados por combustible. Ejemplos: ciucdades, citdaces satel tes y parques industriales. 9s: agricultura y peu Ss El bo: Intrinseco a este funcionamiento existe, ademas, un movimiento continuo de los materiales, el aes ‘eal da pie para definir el metabolismo social que sive para describir la interaccion sociedad-nat gunos faleza, Desde el punto de vista de ecosistema se distinguen dos componentes bidticos: ano que es fasav Capaa de captar energla luminosa y utilizarla para elaboraralimento, mediante siatesis, a pati de a stanciastorginieas denominado componente autoric,y otro que degrada, asimila desinicysa is sustancis enganieas que requieren los process vitals, llamado componente heterotic k emplea las sustanciaselaboradas por los autdtrofos. ae ‘Deus otra manera los diferentes elemento qulmicos tanita dl sul, el agua oelairea ks Fes orgarlsmos y de unos sees vos a otros, hasta que regreran al suelo, al agua o al air pra cetar el todo, vido, Eneat mismo sentido la materia se recila en un cil cerrado ya enegia pasa — fy A y genera la organizacién del sistema." ect: rr denubeacin de un ecoalatoma tiene el propéit de descubi ns relaciones entre los el treo mento nde gus el interés de explorar emo son estos Para elestidio dl ecoistea es indierent, ee srt forms que el depredador ara un leno un tibudn, La fanciénque expen dhs kent Eta | ance de enegisy en el ello dels materials es similar, eso que interes en ecoloin. Ahora Hens conn ster, compllo ques cualquier variacdn en on componente del sistema recut Sery rats les dems conponantes Dor exo estan importante dentin las relaciones qu se establec i. Ins eusle son alimentaras, los lls de la materi y los ls de ene. fs T Fionopo es el sstato no vio del ecoistems esl conjunto de todos ls elementos abiticas (no wv). ° bigcenosit es lconjnto de sees vos de un ecoisteme, 10 Yer em hupliwwr:tecnuneslAsignaturas/Ecolgia/HipertestoO4Ecois!100Ecosis Nm 58 (GF Bloque ll Escenaria natural: ecologta y ecosistemas cenergia e informacién para satisfacer las nec Estos servicios ambientales incluyen el ag bles, alimentos, materiales para confeccionar vestimentas, material de construccién, areas de esparcimiento y recreacion, etc, Sin em bargo, es importante subrayar que la natw este tipo de servicios, Esta categorizacion fue un medio para atvact los ciclos y funciones de la naturaleza a la esfera del mercado. El Consejo Civil Mexicano para la Silvicultura Sostenible” define y clasifica los servicios ambientales como "todos aquellos s {que brindan los ecosistemas y se dividen en tres tipos: 1) servicios sesidades de las po a, aire, suclos, combust £1 Popocatépetl,ubicado en lacalindanciade Morelos, provisién: como la produccién de alimentos, madera, productos nv Puebla el Estado de México, es un volcan activo, lo {que significa que puede inciar su actividad eruptiva ten cualquier mamento. dicinales e hidrolégicos;b) servicios de regulacién: captura de carbo no, equilibrio del cima, control dela erosidn de los suclos, ce pi de desastres naturales (como los huracanes}, conservacién dela biod vversidad, provisién y limpieza del agua y banco genético, y ) servicios culturales: el paisaje estéico yc valor espiritual oreligioso de algunas especies de plantas y animales y como espacios ce recrescitin! Fendémenos naturales Los fenémenos naturales son una manifestacién intrinseca de la naturaleza, es leit, toda actividad dela Tierra, como las erupciones volednicas 0 los movimientos teliricos, cuya incidencia Sn del hombre y de su forma de vida. Los fenémenos naturales son sucesos y cambios diente dela ac fisicos y quimicos extraordinarios de la naturaleza. anos. (Eeha- riooel Jos los abargo, ielimi- mmiento satéli- ales, el natu quees nde alos rar el luye~ sdle- conte ventas slecen, | | -? Elecosistema Bl. 57 5 Flujo de energia Flujo de fa enengia est relacionado con los ciclos de a materia, Ambos son propiedades emergei side los ecosistemas que resultan de la praduccién y el consumo en estos (Marten, 2001). Los ciclos slels materia son una seal de emo esta se mueve a través de los ecosistemas en un ciclo de produc cidn y consumo, Es deci el ciclo de la materia es, en gran medida, cerrado, en tanto que el flujo de tenergla en os ecosistemas es abierto, 1a energia “ingresa a los ecosistemas como luz, solar. Luego es capturada por la fotosintesis en «adenas dle carbono que utilizan las plantas verdes para su crecimiento... El crecimiento de todas las plantas en un ecosistema constituye su produccién primaria neta. La produeeién primavia es la uente de materia orgsnica y energia (en forma de cadenas de carbono) de los ecosistemas” Luego, los sistemas, mesliante méiquinas, son impulsados por combustibles a través de la siguiente linea: ex- trmer-hacer-usar-tirar Ciclos biogeoquimicos La materia se eve desde el mando vive hasta el ambiente sbitic y de este regres al mundo vivo, a ciculacidn, que consttuye los cilos blogeoqulmlcos, se expres como un conjunto de procesos sarales que recielan elementos de diferentes formas quimicas desde el medio ambient hast los nginnmos, y hego a Ta inversa Agua, carbono, oxigen, nitrégeno, sforoy otros elementos reco- ron clon cick y mediante ellos conectan als componente vivos con los no vivos del Tecra. Las ststancias que utillzn los oganismds no se “plerden’ cunque pueden llegar a sitios dende cata inaecesibles para los organismos durante extensos periodos, Sin embargo, cas siempre la materia se teutiza y a menudo crcula varias veces, tanto dentro de los ecosistemas como fuera de ‘os Los cilos biogeoquimcas que se conocen sone del carbo- vel dl itrgeno, el del oxigeno, el de foro, el del calcio, el det iufe yl del agua los que asu vers pueden agrupar como cictos (Gseon, sedimentario e hidrelégico bosque como ecosistema | bosque es un ejemplo de ecosistema, pues se compone de aire, uuvlo, agua, outrientes y especies particulares de animales, aves, insectos, nnieroorganismos, drboles y otras plantas. Si se cortan al- unos duboles, se afecta al resto de los elementos. Los animales y losaves pueden perder su habitat, el suelo puede erosionarse, los holrientes pueden ser desplazados y es posible que el curso de las Un bosque es un ejemplo de un ecosistema vias fluviales cambie, entre otras consecuencias. Por qué es importante comprender el concepto de ecosistema?!? Flconcepto de ecosistema ofrece una de las claves de la ciencia de la ecologfa: todo se relaciona con ‘ado, La pereepci6n diaria muestra que el mundo se compone de distintas unidades: érboles, rocas, aninales,edificios, ete. Sin embargo, todos estos fragmentos aparentemente desco- neetados realidad, parte de un sistema; todos los componentes estén interre- Todos ios componentes estén licionacias y esa intertelacidn es esencial para la vida. Debido a que no existe una _interrelacionedosy esa intorrelo a independiente de otra, ninguna puede ser modificada sin afectar a las demis. _cién es esencial para lavido. sta idea es ln que subyace en el término “ecosistemat? Servicios ambientales Los servicios ambientales se fundamentan en la necesaria comprensién del ecasistema como una unidad vital, pues este proporciona servicios al sistema social cuando pone a su disposicién materia, ncepuales se pueden eonsitar en JS. Raisman y Ana ML. Gonzilez, “Hipertexos del des de blog ct tp fwwebilogh ed ae/index hil Ini atleegcaseportsfeos nt ner ieerameria net? 200071129flosbias htm Factores limitantes : Cualquier factor que tienda a reducie la tasa metabélica o el potencial de crecimiento dle un ecosiste ima es un factor limitante (ley de los factores limitantes), donde el cope, o frontera, por decitlo le al gin modo, tiene valor de supervivencia. La idea es que los organismos pueden contyolarse si s Controla el eslabén mis debil de la cadena ecoldgica de requerimientos. Expresado de mode mis a amplio, el concepto de factoreslimitantes sefala que el éxito de una poblacisn o ana cosnanidlc de F pende de un conjunto de condiciones; se puede decir que cucalqier conicisn que 1 Se puede decir que cuslquiercon 4pr0xime 0 sobrepase el limite de tolerancia de un organism o del grupo en cuestii F icidn que se aproxime osobrepase _e8 un factor limitante. £ lite de tolerancia de un orger Por ejemplo, el oxigeno es fisioldgicamente necesario para todos los aninsles i nismo odel grupo encuestidnesun pero desde el punto de vista ecoldgico llega a ser un factor limitante: solo en determi € factor imitante hnados ambientes, por ejemplo, los peces que mueren en un cuerpe de ayia supert a cial (an riachuelo) contaminado; la concentracion de oxigeno en ei agua tenia «ie 3 ‘ser uno de los primeros aspectos que se deben investigar, en virtud de que en el agua el oxigen es variable, fécilmente agotable y, con frecuencia, escaso. El concepto de factores limitantes resulta mis accesible si se explica desde las consiciones arm bientales donde se desarrollan las plantas. La idea de que un organismo no es mas fuerte que! esla bon més débil en su cadena ecoldgica de requerimientos fue expresida laramente por Justus von Liebig en 1843. Este bioquimico alenuin, disc! - ppulo y amigo de von Humboldt, fue uno de los pioneros en el estudio del » ‘efecto de diversos factores sobre el crecimiento de las plantas. Descubvio, ‘como saben los agricultores en la actualidad, que el rendimiento de los vegetales suele ser limitado no solo por la escasez de los nutrient sarios, como el didxida de carbono y el agua, que suclen abuindar en ‘medio, sine por la carencia de algunas snaterias primas com el zinc, por ejemplo, Jo, La afirmacién de Liebig de que “el porcentaje de crecimiento depend del nutriente suministrado o reciclado en cantiiad minima, en térmninns de ‘su necesidad! se conace como la ley del minimo de Liebi Esta idea se puede ampliar para incluir otros factores que no seat nnutrientes, afin de abarcar el efecto limitante del mdxiiio (es eect, Lan bign demasiado puede limitar) y reconocer que los factores accionan a fecta los, ue se necesitan en cantidades minimas pero escasean en el sue Cloigano es fisiolgicamentenecesrio pra todos os onimales. g mutuamente (esto es, el suminstro deficient de uno de els 1 Revi haps /vwwmarcano.com/nociones/iain3 html ~~ Diversidad biolégica (desde genes hasta ecosistemas) Las partes vivas de un ecosistema —los microorganismos, las plantas y los animales (que incl los seres humanos) — son su comunidad biol6gica, la biodiversidad. Abunda Martew (2001) qu sistemas biol6gicos tienen una jerarquia de niveles de organizacién que se extiende cle las y las células hasta los organismos individuales, las poblaciones y los ecosistemas. Cada planta 0 ntl oft glocsén de ella, oda pohaci ef unr cecil de organs nd usen de misma especie y cada ecosistema consiste en poblaciones de diferentes especies. Los niveles de orya- nizacién biolégica mas importantes para la ecologia humana son las poblaciones y los ecosisteiios La biodiversidad se define como la variedad de todas las formas de vida, desde los yenes hasta is, especies, a través de una amplia escala de ecosistemas (Standford Encyclopedia of Philosophy, 2007). En tanto no se demuestre lo contrario, nuestro planeta es el tinico lugar del universe donde exis- te la Vida, aunque habria que considerar la existencia de muy pocos lugares que no seria ‘como hogares de alguna clase de organismos. Desde los desiertos mais secos hasta los bosques mis lluviosos, desde el pico mas alto de una montafia hasta lo mas profundo de los océanos, la vid toons ccurre en un maravilloso espectro de tamaftos, colores, formas, ciclos e Piensa por un momento qué tan extraordinarias, variadas, abundantes important otras criaturas vivientes con quienes compartimos el planeta. Considera como nuestras vitliss pobrecerfan si esta diversidad bioldgica se redujera y, en el peor de los casos, se extinguiecs. Dicho d con palabras de E, O. Wilson (2010), “la pérdida de la biodiversidad es un tragelia. S__iQueesladvesidadbilogien obiodiversdad? Eristen vais definciones de ete con «Es una variedad de organismos y de relaciones ecolégicas complejas que le dana la bioslers sus caracteristicas productivas Gnicas (Cunningham y Saigo, 2001), + La biodiversdad es la totalidad de los genes, ls especies y los ecosistemas de una region. + La biodiversidad es la variedad de elementos vivos que existen en la biosfera (Ladevi), 19% + La diversidad biolgica es la variedad de formas de vida y de adaptaciones de fos onganismnos al ambiente que encontramos en la biosfera. Se suele llamar también biodiversidad y constituye ly gran riqueza de la vida del planeta.™ + La biodiversidad se define como todas as variaciones hereditarias en todos los niveles de orga nizacién, desde los genes dentro de una misma poblacién o especie local hasta las especies ue ‘componen la totalidad o parte de una comunidad local y,finalmente alas pro que componen las partes vivas de los miitiples ecosistemas del planeta (Wilson, ei al, 1997) "© Taducciin dl aston * hutpeiworeprodiversltas bloeticaompbioogica him 18 jp. wurctecnun es Asgnsturas/Ecologla/Hipertexto/12Ecos?a120DWBieLtm#importancis aol ee lcslrLl Recursos naturales Recursos naturales «~ én Concepto Fn economnta, los recursos consisten en el conjunto de capacidades humanas, elementos naturales y byenes de capital, eseasos respecto de su demanda, que se utilizan casi siempre de manera conjunta puta producit bienes y servicios. Los recursos naturales son aquellos que provienen directamente de la tierra y de ee sus caracteristicas especificas en un lugar 0 una zona determinados: puertos natura-- Los recursos naturales son aque les, sltos de agua, minerales, flora y fauna, etc. Los recursos naturales se dividen en las que pravienen directamente de ‘renovables —se entienden por tales la fauna y la flora cuya caracterfstica es que se [a tierray de sus caracteristicas i pus reproducir y no se extinguen, y los no renovables, ue se agotan pocoa poco _especiieas enun lugar ozona de P ‘bio a su explotacién, como ocurre con el petréleo y los yacimientos de toda clase de ‘e*minados. = mineales* Asimismo, recursos naturales son los medios diversos de subsis- leneia que fas personas obtienen directamente de la nituraléza. Esta dbiniciin indica, por un lado, que dichos recursos son abundantes y uy variados, que su valor reside en ser medios de subsistencia de los lombres que habitan el planeta y, por otro lado, se hace hincapié en el hecho de utilizar esas iquezas en forma directa, ya sea para que con- seryen el mismo cardeter en que la naturaleza los ofrece, bien, trans- 4 formarlos de manera parcial 0 completa para convertitlos en nuevas fuentes de energia, subproductos © mercaneias manufacturadas (Bas- ls, 1982) zi Del conjunto de factores que integran la naturaleza deben indivi-

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