Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
PRÁCTICA DOCENTE
INSTRUMENTO DE OBSERVACIÓN
OBSERVACIÓN DE CAMPO
02 DE DICIEMBRE DE 2016
LUZ ADRIANA ARANGO GARCIA
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN……………………………………………………
JUSTIFICACIÓN……………………………………………………..
CONTEXTUALIZACIÓN……………………………………………
SELECCIÓN DE INSTRUMENTOS………………………………..
APLICACÌON DE INSTRUMENTOS………………………….........
INTERPRETACION DE RESULTADOS……………………………
CONCLUSIÓN………………………………………………………..
BIBLIOGRAFÍA……………………………………………………....
ANEXOS……………………………………………………………....
INTRODUCCIÓN
El método observación dentro de la práctica docente es importante porque con esto los
docentes pueden mejorar sus técnicas y recursos en la enseñanza. Con los resultados de la
fenómenos que se quieren conocer, esto se utiliza con el fin de identificar algunos factores
docentes tienen la responsabilidad de preparar a los alumnos para que al culminar sus estudios
deber de formar estudiantes de calidad y así mismo dar una enseñanza de calidad, además de
promover un aprendizaje significativo en los estudiantes y desarrollar con los alumnos una buena
relación profesor-alumno para que el ambiente escolar sea adecuado y facilite el aprendizaje.
Idiomas Campus Tehuantepec hacia la profesora Jessica Nadxielly López Flores los días lunes y
miércoles con horarios de 16:00-18:00 horas. Todo esto con el fin de aprender a detectar algunas
conductas que impidan el desarrollo total de los alumnos y así poder igualmente detectar las
posibles soluciones, además de determinar algunas conductas de los alumnos que impidan su
aprendizaje.
registraran el comportamiento del alumno, del profesor y el ambiente áulico. Con todo lo
salones, un salón audiovisual en el segundo piso el cual es modificado para dos salones. Están
inscritos 903 alumnos a cursos de idiomas. Ofrecen cursos de la lengua Inglés, Francés, Italiano,
Huave y Zapoteco.
Estos cursos son diseñados para diferentes edades y son impartidos los días lunes y
miércoles, martes y jueves, ambos cursos con un horario de 16:00hrs a 18:00hrs.También brindan
cursos los fines de semanas, y estos se imparten exclusivamente a jóvenes y adultos, los cursos
sabatinos cuenta con dos horarios, de 8:00hrs a 12:00hrs y 12:00hrs a 16:00hrs, y los cursos
Todos los salones cuentan con una computadora de escritorio, un escritorio, pizarrones
blancos, proyector, internet, climas, luz, sillas y solo algunos cuentan con televisores de pantalla
plana y ventiladores. Además de que la escuela cuenta con dos baños, uno de hombres y uno de
mujeres, una cafetería, dirección, oficina de cursos, una sala de computo, una biblioteca y cuenta
Nadxielly López Flores, en el salón número 7en el nivel babies 1 y 2 éste es uno de los primeros
grados impartidos a los alumnos pequeños que ingresan a cursos. Los horarios de los cursos que
imparte la licenciada son entre semana de 16:00hrs a 18:00hrs los días lunes y miércoles. Cuenta
con alumnos, mujeres y hombres con un rango de edad de aproximadamente 3-6 años.
docente, iluminada y amplia, contando con un climas, un ventilador, un escritorio, una televisión
de pantalla plana, 1 pizarrón blanco, 1 computadora con internet, sillas y mesas necesarias para
instrumento de escala numérica para la valoración del comportamiento de los alumnos y del
gradual. El docente debe especificar de antemano su atención en las características previamente señaladas.
Se pueden usar para evaluar procedimientos, productos finales y desarrollo personal. Las escalas tienen
varias ventajas sobre las listas de cotejo porque permiten observar conductas o comportamientos de forma
gradual acerca del desarrollo alcanzado por el alumno en un aspecto determinado. (Austin, 2009).
Para registrar los datos relacionados al ambiente áulico se ha seleccionado la escala gráfica
para poder interpretar de una forma sencilla los rasgos observados respecto al ambiente donde se
aplicó la observación.
INSTRUMENTOS APLICADOS
ESCALA NÚMERICA.
ALUMNOS
INFRAESTRUCTURA FíSICA
3
ESCALA
0
RASGOS
3
ESCALA
0
RASGOS
AMBIENTE
4
3
ESCALA
2
1
0
RASGOS
ESCALA NUMÉRICA
ALUMNOS
anteriormente que están marcados con números del 4-0, el numero 4 tiene como descripción
‘destacado’ esta opción se refiere a las actividades cumplidas totalmente durante la observación , 3
‘satisfactorio’ esto se refiere a que fue de mediana realización, 2 ‘necesita mejorar’ se usó esta
expresión para referirse a que el alumno se inicia para poder cumplir este rasgo, 1 ‘en proceso’
aspectos que ya están desarrollando los alumnos pero aun no completan totalmente , 0
‘insuficiente’ los aspectos que no se notaron en los alumnos durante la observación. Además se
social.
En el aspecto de desempeño destacó la parte en la que realizan los ejercicios del libro, en el
aspecto de comportamiento se destacó que piden ayuda al profesor cuando no le entienden y que
piden permiso cuando quieren salir del salón. En el aspecto de responsabilidad no hay
ESCALA NUMÉRICA
PROFESOR
que están marcados con los números del 4-0, el número 4 equivale a excelente, el número 3 a muy
bien, número 2 a mejorable, número 1 sin realizar y el número 0 equivale a sin realizar. El número
4 representa el ‘excelente’ lo cual quiere decir que el profesor se desempeña de una manera
superior a lo esperado, el número 3 representa un ‘muy bien’ que se refiere a que el profesor
mostro un desempeño esperado, el número 2 significa ‘bien’ que quiere decir que el profesor se
desempeña de una manera inferior a lo esperado, el número 1 significa ‘mejorable’ eso quiere decir
que el profesor se inicia en el logro del rasgo y por último el número 0 que significa ‘sin realizar’
la enseñanza y el uso del L2. En el rasgo de puntualidad se marcó como ‘bien’ debido a que la
profesora no era regular llegando a tiempo a clases. En planificación se destaca como excelente ya
INFRAESTRUCTURA FíSICA
3
ESCALA
0
RASGOS
RECURSOS DIDÁCTICOS
3
ESCALA
0
RASGOS
AMBIENTE
3
ESCALA
0
RASGOS