INSTITUTO APRENDER.

Prof. Yenny Uribe G.

GUIA DE EJERCICIOS: GENERO NARRATIVO.
Nombre: _____________________________________________________Fecha: /09/2015 Curso: 1°CICLO______

TEMA: género narrativo

APRENDIZAJE ESPERADO: -Reconocer el concepto y las características que conforman el género narrativo
-Aplicar las nociones de género narrativo en los ejercicios propuestos

El género narrativo es una expresión literaria que se caracteriza porque se relatan historias imaginarias o ficticias (sucesos o
acontecimientos) que constituyen una historia ajena a los sentimientos del autor.

1.- CARACTERÍSTICAS DEL GÉNERO NARRATIVO: El género narrativo presenta las siguientes características:

 La presencia de un narrador, que nos hace partícipes de los acontecimientos.

 Los acontecimientos están relacionados entre sí y ubicados en un espacio y un tiempo determinado.
 Los relatos deben presentar personajes, caracterizados con rasgos físicos y psicológicos.
 La narración debe presentar la evolución de los hechos y los personajes.
 La acción es el conjunto de hechos, a través de los cuales se desarrolla el argumento. Este se presenta en tres instancias:

a) Presentación (Situación inicial).

b) Nudo y desarrollo.
Situación inicial
c) Desenlace (situación final).

A un señor se le caen al suelo los anteojos, que hacen un ruido

terrible al chocar con las baldosas.

El señor se agacha afligidísimo porque los cristales de anteojos

cuestan muy caros, pero descubre con asombro que por
milagro no se le han roto.

Ahora este señor se siente profundamente agradecido, y Nudo o desarrollo

comprende que lo ocurrido vale por una advertencia amistosa,
de modo que se encamina a una casa de óptica y adquiere en
seguida un estuche de cuero almohadillado doble protección, a
fin de curarse en salud.

Una hora más tarde se le cae el estuche, y al agacharse sin

mayor inquietud descubre que los anteojos se han hecho polvo.
A este señor le lleva un rato comprender que los designios de la Desenlace
Providencia son inescrutables, y que en realidad el milagro ha
ocurrido ahora.

Julio Cortázar. “Historia verídica”

 PON ATENCIÓN AL SIGUIENTE EJEMPLO

Como hemos señalado anteriormente, la narración posee varios elementos constitutivos tales como: el narrador, los personajes, el
espacio, el tiempo y las acciones.
Observa a continuación un ejemplo de los elementos que contiene una narración

“oscuro callejón”:
uno de los espacios “pensé”: verbo en
físicos presentes en primera persona, indica
esta narración que se trata de un
narrador protagonista
“Ella”: pronombre
que introduce a un
personaje femenino Del oscuro callejón provenía aquel grito de “valiente ni arrojado”:
auxilio y no me lo pensé dos veces aunque no me adjetivos que señalan
las doy de valiente ni arrojado. cualidades que el
protagonista no tiene
“Tipo flaco y mal Ella sostenía un forcejeo con un tipo flaco y mal
vestido”: introduce a vestido. Grité para asustarle antes de abalanzarme
Acciones del cuento
un tercer personaje, al sobre él y debió de ser en ese mismo momento
marcadas por verbos, en
parecer antagonista cuando recibí el terrible golpe en la cabeza.
este caso “recibí”
Volví a la vida al parecer bastantes horas después “horas después",
“Hospital”: y en el hospital, durante muchos días, no fui “muchos días”: indican
segundo espacio capaz de recordar nada de lo sucedido… el tiempo de la historia.
físico en donde
tiene lugar el cuento
Mateo Diez. “Los males menores” (fragmento)

2.- LAS FORMAS NARRATIVAS Y SUS CARACTERÍSTICAS.

El cuento: Relato breve escrito en prosa en el que se narra una historia de ficción (fantástica o realista), con un reducido número de
personajes, escasa descripción y una trama que gira en torno a un acontecimiento básico que se encamina rápidamente hacia su
clímax o desenlace final, generalmente sorpresivo. El cuento incita desde un principio la atención del lector y la mantiene
continuamente hasta el fin.
Ejemplo:
La Transfusión
Una niña estaba muriendo de una enfermedad de la que su hermano, de dieciocho años, había logrado recuperarse tiempo atrás.
El médico dijo al muchacho: “Sólo una transfusión de tu sangre puede salvar la vida de tu hermana. ¿Estás dispuesto a dársela?”
Los ojos del muchacho reflejaron verdadero pavor. Dudó por unos instantes, y finalmente dijo: “De acuerdo, doctor: lo haré”.
Una hora después de realizada la transfusión, el muchacho preguntó indeciso: “Dígame, doctor, ¿cuándo voy a morir?” Sólo
entonces comprendió el doctor el momentáneo pavor que había detectado en los ojos del muchacho: creía que, al dar su sangre, iba
a dar también la vida por su hermana.
(Anthony de Mello, La oración de la rana 1).

La novela: Narración extensa de una historia ficticia escrita en prosa, cuyos temas y personajes son comunes y ordinarios. Además,
incorpora el lenguaje vulgar y coloquial, propio de los personajes cotidianos. La novela es un relato variado y abarcador.

Ejemplo:
“…Me habría gustado empezar esta historia a la manera de los cuentos de hadas. Me habría encantado decir:
‘Había una vez un pequeño príncipe que vivía en un planeta apenas más grande que él y que necesitaba tener un amigo…’
Para los que comprendemos la vida, este comienzo habría sido más real.
Porque no me gusta que lean mi libro a la ligera. Me da mucha pena contar estos recuerdos. Hace seis años que mi
amigo se fue con su cordero. Y si intento describirlo aquí, es para no olvidarlo. Es triste olvidar un amigo. Y no todo el
mundo tiene un amigo…”
(Antoine De Saint-Exupéry: El Principito.)
La leyenda: Relato transmitido inicialmente por tradición oral, en prosa o en verso, en el que predominan elementos fantásticos o
maravillosos; frecuentemente de origen popular, que expresa las creencias relacionadas con los misterios de algún lugar
determinado. Su lenguaje es coloquial para hacer más creíble el relato.

Ejemplo:
“En la isla de Chiloé hace mucho tiempo que se aparece la Pincoya. Suele representársele con figura de
sirena con larga cabellera al viento. Se les aparece a los pescadores en compañía de Pincoy, su compañero. Si la
Pincoya aparece de cara al mar, los lugareños saben que les espera una temporada abundante de peces y mariscos. Si
por alguna razón quiere producir su escasez en esa zona o trasladarlos a otro sitio, le bastará con volverle la cara al
mar. Los pescadores saben que la Pincoya y el Pincoy, como toda pareja feliz, aprecian la amistad y la diversión. Por
eso cuando desean atraerlos, organizan bulliciosas fiestas con acordeón y guitarra. Si el grupo sube a una lancha y se
dirige a una determinada playa donde bailan, cantan y ríen, la Pincoya los seguirá, llevando con ella abundancia de
peces y mariscos al sector. Se dice que cuando los pescadores pescan con mucha frecuencia en un solo lugar, la
Pincoya se enoja y abandona aquellos lugares, que luego quedan estériles”.

El mito: Relato primitivo fantástico de importancia religiosa o filosófica, que hacen referencias a acontecimientos ocurridos en el
comienzo de los tiempos. Los personajes son seres divinos o héroes. Es la forma más antigua de narración.
Ejemplo:

“Hubo un tiempo en que los dioses no existían, sólo el Cielo y la Tierra existían; ellos fueron nuestros
primeros padres y de ellos nacieron los gigantes titanes. Durantes siglos y siglos los titanes reinaban sobre el
Universo. Pero llegó un momento en que los dioses, que eran sus hijos, se rebelaron contra ellos y los destronaron.
Desde entonces, Zeus se convirtió en el jefe supremo del Universo y su mujer, Hera, en la reina de los cielos.
Por entonces, no había aparecido hombre alguno sobre la Tierra, y como ningún animal parecía lo
suficientemente digno como para reinar sobre los otros, los dioses decidieron crear otra criatura. Se encargó esta
misión a uno de los titanes, Prometeo. El titán bajó del cielo, tomó arcilla, la mezcló con el agua y amasó este barro y
lo moldeó a semejanza de los dioses. Creó al hombre derecho sobre sus piernas, porque quiso que mirase el cielo y
no la tierra como los animales.”
(Prometeo encadenado)

La Parábola: Narración breve alegórica, cuyos personajes tiene relación consanguínea habitualmente y basan su argumento en las
vida humana. Algunas de las parábolas más conocidas están en el Evangelios, como la del Buen Pastor y el Hijo Pródigo... Hay una
enseñanza o moraleja que es implícita, es decir, que hay que descifrar o deducir.
Ejemplo:

Un hombre tenía dos hijos; y el menor de ellos dijo al padre: "Padre, dame la parte de la hacienda que me
corresponde." Y él les repartió la hacienda. Pocos días después el hijo menor lo reunió todo y se marchó a un país lejano
donde malgastó su hacienda viviendo como un libertino. « Cuando hubo gastado todo, sobrevino un hambre extrema en
aquel país, y comenzó a pasar necesidad. Entonces, fue y se ajustó con uno de los ciudadanos de aquel país, que le envió a
sus fincas a apacentar puercos. Y deseaba llenar su vientre con las algarrobas que comían los puercos, pero nadie se las
daba. Y entrando en sí mismo, dijo: "¡Cuántos jornaleros de mi padre tienen pan en abundancia, mientras que yo aquí me
muero de hambre! Me levantaré, iré a mi padre y le diré: Padre, pequé contra el cielo y ante ti. Ya no merezco ser llamado
hijo tuyo, trátame como a uno de tus jornaleros." Y, levantándose, partió hacia su padre. «Estando él todavía lejos, le vio su
padre y, conmovido, corrió, se echó a su cuello y le besó efusivamente. El hijo le dijo: "Padre, pequé contra el cielo y ante
ti; ya no merezco ser llamado hijo tuyo." Pero el padre dijo a sus siervos: "Traed a prisa el mejor vestido y vestidle, ponedle
un anillo en su mano y unas sandalias en los pies. Traed el novillo cebado, matadlo, y comamos y celebremos una fiesta,
porque este hijo mío estaba muerto y ha vuelto a la vida; estaba perdido y ha sido hallado." Y comenzaron la fiesta. « Su
hijo mayor estaba en el campo y, al volver, cuando se acercó a la casa, oyó la música y las danzas; y llamando a uno de los
criados, le preguntó qué era aquello. El le dijo: "Ha vuelto tu hermano y tu padre ha matado el novillo cebado, porque le ha
recobrado sano." El se irritó y no quería entrar. Salió su padre, y le suplicaba. Pero él replicó a su padre: "Hace tantos años
que te sirvo, y jamás dejé de cumplir una orden tuya, pero nunca me has dado un cabrito para tener una fiesta con mis
amigos; y ¡ahora que ha venido ese hijo tuyo, que ha devorado tu hacienda con prostitutas, has matado para él el novillo
cebado!" « Pero él le dijo: "Hijo, tú siempre estás conmigo, y todo lo mío es tuyo; pero convenía celebrar una fiesta y
alegrarse, porque este hermano tuyo estaba muerto, y ha vuelto a la vida; estaba perdido, y ha sido hallado.
El hijo Pródigo (Lc 15, 11-32)
La fábula: Narración breve, originalmente escrita en verso, cuyos personajes son, habitualmente, animales personificados, que
representan vicios y virtudes. Contiene una moraleja al final del relato, expresada generalmente en versos rimados, en la cual se
sintetiza una enseñanza de tipo moral.

Ejemplo:
“Una hormiga, llegado el verano, recogía afanosamente granos de trigo y cebada, guardándolos en su
granero para alimentarse en el invierno. La cigarra que pasaba el día cantando, se sorprendió de verla tan trabajadora
en época en que los animales, dejando sus faenas, se abandonan a la buena vida y a la diversión. Cuando llegó el
invierno y con ello la escasez de provisiones, la cigarra hambrienta fue a pedirle a la hormiga unos cuantos granos
para alimentarse. Entonces, la hormiga le replicó:
-Ya ves, holgazana, si hubieras trabajado en el momento oportuno, hoy no carecerías de alimento. Canta,
pues, ahora, mientras yo como.
Si el ocio causa tedio,
El trabajo es buen remedio.
(Esopo: La cigarra y la hormiga).

“Un rico labrador que veía cercana su muerte, llamó aparte a sus hijos para hablarles sin testigos.
-Cuídense- les dijo- de vender su propiedad, legada por nuestros abuelos. Un tesoro se oculta en sus entrañas, aunque desconozco
su sitio. Pero con un poco de esfuerzo conseguiréis encontrarlo. Pasada la cosecha, removed vuestro campo, cavadlo de arriba
abajo, sin dejar un palmo que no escarben vuestras palas.
Murió el padre y los hijos cavaron el campo con tal ahínco. Que al año siguiente la cosecha fue mucho mayor.
No encontraron dinero porque no lo había. Pero su padre fue un sabio, al enseñarles, antes de morir, que el trabajo es un tesoro.

Actividad nº 1

1. Explica por qué esta fábula es un texto narrativo, aplicando las características del género narrativo.
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2. ¿Qué mensaje se desprende de la fábula?

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3. TIPOS DE NARRADORES.
Como ya hemos señalado una de las principales características del género narrativo es la presencia de un narrador, pero
¿qué es el narrador?

El narrador es el encargado de contar o narrar los acontecimientos en una obra literaria. El narrador es un ente dentro de la
historia, diferente del autor (persona física) que la crea.

Existen distintos tipos de narradores. Una de las maneras de clasificar los tipos narradores es según: Grado de participación en la
historia. De acuerdo con esta categorización el narrador puede ser:

- Narrador protagonista: en este caso es el mismo protagonista quien cuenta su propia historia, por lo que el relato estará
narrado en primera persona (desde un “yo” o un “nosotros”).
“Yo me había despedido de un grupo de turistas y estaba solo, mirando de lejos, las ruinas de piedra, cuando
Ejemplo:
un niño del lugar, enclenque, haraposo, se acercó a pedirme que le regalara una lapicera. No podía darle la lapicera que
tenía, porque la estaba usando, en no sé qué aburridas anotaciones, pero le ofrecí dibujarle un cerdito en la mano”.
(Eduardo Galeano: El libro de los abrazos).
- Narrador testigo: También narra en primera persona, sin embargo, asume un papel de segundo orden; lo que narra le
ocurre a otro; se comporta más bien como un espectador del acontecer.

Ejemplo:
“Yo, empinado sobre la punta de los pies, miraba a la pequeña víctima. Todo aquello me sobrecogía, pues todo gracias a
Pedro Lira, aparecía real. Pero el mago tornábase de nuevo serio: faltaba el último acto”
(Manuel Rojas: Una carabina y una cotorra).
Según grado de conocimiento de la historia, puede ser:
- Narrador omnisciente: conoce todo respecto del mundo representado y de la interioridad de los personajes. Es una especie
de dios que sabe todo lo ocurrido en el pasado, se anticipa a veces al futuro e interpreta los pensamientos y sentimientos
de los personajes. Puede influir en el lector respecto de la simpatía o antipatía por ciertos personajes o hechos al tomar
partido a favor o en contra de ellos, aun cuando trata de representar con objetividad los espacios donde ocurren los hechos
narrados.
Ejemplo:
“Quién le iba a decir que volvería a aquel asunto tan viejo, tan rancio, tan enterrado como creía que estaba. Aquel asunto
de cuando tuvo que matar a Don Lupe…Él se acordaba:
‘Don Lupe Torreros, el dueño de la Puerta de Piedra, por más señas, su compadre. Al que él, Juvencio Nava, tuvo que matar
por eso; por ser el dueño de la Puerta de Piedra y que, siendo también su compadre, le negó el paso para sus animales”
(Juan Rulfo: ¡Diles que no me maten!)

-Narrador Conocimiento Relativo (objetivo): asume el rol de una cámara de cine que registra exclusivamente lo que ocurre
y la exterioridad del mundo representado. Ofrece datos concretos, acciones de los personajes, hechos, etc. no trata de
interpretar los pensamientos ni los sentimientos de los personajes, pues no penetra en el interior de sus conciencias. Trata
de mostrar una visión objetiva del relato.
Ejemplo:
“Don Aureliano Escobar le volvió la cara hacia la luz. Después de observar la muela dañada, ajustó la mandíbula con una
cautelosa precisión de los dedos.
-Tiene que ser sin anestesia- dijo. (…)
- Está bien – dijo, y trató de sonreír. El dentista no le correspondió. Llevó a la mesa de trabajo la cacerola con los
instrumentos hervidos y los sacó del agua con unas pinzas frías, todavía sin apresurarse.”
(Gabriel García Márquez: Un día de éstos).

3.- LOS PERSONAJES: Otro elemento esencial de la narrativa son los personajes:

Los personajes son seres ficticios creados por el autor que participan en las acciones de la obra. Generalmente, suelen ser
personas, pero pueden ser también animales, cosas y seres imaginarios que adquieren rasgos humanos.

I. Los personajes según su grado de importancia en el acontecer se clasifican en:

a) Personaje principal: Esta trata de los sucesos que les ocurren a ellos, por esto, sin ellos no habría historia. Pueden ser
Protagonista o antagonista. El central, el más importante de todos: es el protagonista.
EL que se opone a los propósitos del protagonista es el Antagonista

b) Personajes secundarios: son aquellos que sin tener un rol demasiado importante en el relato, le dan a este una mayor
coherencia y consistencia. Generalmente, están relacionados con los personajes protagonistas, pero ellos también
poseen sus propias historias pequeñas.

Personajes incidentales o episódicos: Son personajes que no tienen una presencia permanente en los hechos. Su participación en la
historia es breve.

II. Los personajes según su relación con la acción de un relato se clasifican en:
a) Personajes estáticos: se comportan de la misma manera en todo el relato. Los personajes no evolucionan ni sufren
cambios en su conducta ni características personales.

b) Personajes dinámicos: estos son los personajes que, a través de la acción del relato, varían su forma de ser;
comienzan siendo individuos de ciertos rasgos y conductas y, a medida que la acción transcurre, modifican su comportamiento,
llegando incluso a ser totalmente distintos.

III. La descripción de los personajes.

Los personajes pueden ser descritos de tres formas diferentes en el relato. Estas formas son:

a) La prosopografía: es la descripción de los rasgos físicos de los personajes y su modo de vestir.

b) La etopeya: es la descripción de los rasgos psicológicos, su carácter y los rasgos morales de los personajes.
c) El retrato: es la unión de la prosopografía y la etopeya, es decir, la descripción física y psicológica de los personajes.
 ACTIVIDADES.

Lee atentamente la siguiente narración y luego enumera los personajes que aparecen en la historia, señalando de qué tipo son
según su importancia (protagonista, secundario o incidental) y descríbelos.

El cerro Pangata.
“Al este de Quilitapia, mi pueblo, hay un cerro muy visitado por los habitantes y viajeros. Tiene un nombre bien
raro, que según dicen surgió así: Vivía en una ladera del cerro, en época muy antigua, una anciana sola, sin más
compañía que una gata, muy inteligente y bien enseñada. Tanto que la señora poco salía, y mandaba de compras a
la gata con un canastito al cuello. Así la conocían todos los almacenes de Quilitapia.
Un día, en agosto, la anciana no tenía harina y llamó a su gata, le puso el canastillo al cuello y la mandó:
-¡Pan, gata!- le dijo. Y la gata partió. Pasó toda la tarde y la gata no volvía. La anciana ni mate tomó. Se acostó con
hambre. Ya muy de noche, sintió carreras en el tejado. Abrió la ventana y la gata entró corriendo. No traía nada.
Hasta la canasta había perdido. -¡Pan, gata!, ¡pan, gata!- le decía la viejita con hambre y con rabia.
A la mañana siguiente, después de mucho tiempo, se vio a la anciana bajar a comprar. Tenía varias comadres, y
debe haberle contado esta historia, porque la señora Juana Arrollo, que ahora tiene 85 años, me cuenta que le
contaron que desde entonces el cerro comenzó a llamarse Pangata.
(Floridor Pérez. Mitos y leyendas de Chile).

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5. ESPACIOS EN LA NARRACIÓN.

El ambiente es el lugar en el que transcurre la acción del relato, presentado por el narrador y a veces por un personaje.
Existen distintos tipos de ambientes. Entre ellos, podemos encontrar:

a) Ambiente físico o escenario: lugar o lugares determinados en los que suceden los acontecimientos. Estos espacios
pueden ser abiertos (espacios exteriores, amplios) o cerrado (son espacios aislados, interiores).
b) Ambiente psicológico: es la atmósfera espiritual que envuelve a los personajes y a la acción. Es un espacio que se
expresa en el estado de ánimo de los personajes (por ejemplo: un ambiente de tristeza).
c) Ambiente social: es el entorno cultural, histórico, religioso, moral, económico o social en el que se desarrollan los
acontecimientos.

6. ESTILOS O MODOS NARRATIVOS.

Los estilos o modos narrativos son las diferentes formas de contar que puede utilizar el narrador para relatar su historia.
Básicamente, el narrador sirve de intermediario para dar a conocer los dichos o expresiones de los personajes o cede la palabra a
ellos mismos.

a) Estilo o modo directo: El narrador introduce los diálogos de los personajes dejando que ellos mismos sean los que “hablen”, de
manera que los parlamentos de los personajes aparecen reproducidos directamente de sus palabras. Las comillas y guiones revelan
que el narrador abandona el relato para dar paso a las palabras de los personajes. Suele caracterizarse por ir acompañado de verbos
declarativo que son aquellas formas verbales ejemplo: dijo, respondió, contestó, etc.

Ejemplo:
“El sujeto se acercó titubeante a la mujer y le dijo: “Sabes bien que te he querido siempre. Sabes bien, además, que jamás te dejaría.
Pero algo me impide abandonar mi familia. Es mejor que nos despidamos para siempre”.

b) Estilo o modo indirecto: El narrador domina el relato. En este caso el diálogo de los personajes es incorporado a la narración y
dado a conocer a través de la voz del narrador. Para indicar los diálogos de los personajes, el narrador usa la conjunción “que” como
conexión entre sus palabras y las del personaje. Se caracteriza porque el verbo declarativo va ligado mediante conjunciones a las
citas, ejemplo: la profesora dijo que convenía hacer todas las actividades.

Ejemplo:
“El sujeto se acercó vacilante a ella y le dijo que siempre la había querido y que jamás la había dejado. Agregó que, sin embargo, no
podía dejar su familia y que, por lo tanto, debían separarse para siempre”
Diálogo en estilo directo Diálogo en estilo indirecto.
 Se debe diferenciar con claridad la narración del diálogo.  El narrador cuenta lo dicho por los personajes; adapta su
Cada vez que habla un personaje, se escribe en renglón aparte enunciado con la finalidad de que la narración no altere su
y se marca con guión o raya. ritmo discursivo.

 Como el narrador reproduce el diálogo textual de los  El narrador, al contar la historia, hace desaparecer las
personajes, suele usar signos tales como las comillas y los dos comillas y los dos puntos. Utiliza la conjunción “que” para
puntos. introducir un diálogo que se atribuye a uno de los personajes.

 Es fundamental identificar que personaje habla en cada
oportunidad.
 El modo de habla de cada personaje debe corresponder a su
forma de ser, a su carácter, al grupo social que representa,
etc.
 El narrador indica qué personaje es el que habla.
 El narrador señala los aspectos que evidencian el modo de
ser de los personajes.

 El diálogo es espontáneo, fluido y natural, en la medida en  El diálogo pierde su espontaneidad.

que es una imitación fiel de la lengua oral.

d) Estilo o modo indirecto libre: es una mezcla de los estilos anteriores, por lo tanto, más complejo. Se une la intervención del
narrador con la expresión del discurso de los personajes.

Ejemplo:
“…Christum, dominum nostrum –oyó que decían sus labios. ¿Qué era esto? ¿Qué era? : terminaba la Epístola…”

7. DISPOSICIÓN DE LOS ACONTECIMIENTOS.

La disposición de los acontecimientos que establece el narrador se refiere a la sucesión y orden que le da el narrador a los
acontecimientos de la historia. El orden de la presentación de los hechos es variable según la opción que asuma el narrador: puede
relatar los hechos desde sus inicios, en orden cronológico, en forma discontinua o en retrospectiva. Estas opciones por el ordenar la
historia dan lugar a tres diferentes disposiciones de la narración:

a) Narración ab ovo: Significa “desde el huevo”. El narrador sitúa como punto de partida del relato el inicio de los
acontecimientos. La narración ab ovo sigue linealmente la secuencia narrativa desde el principio hasta su desenlace.

b) Narración “in media res”: Significa “en el medio de la cosa”. El punto de partida del relato es un momento ya avanzado
del argumento. Desde ahí el narrador avanza o retrocede en la narración.

c) Narración “in extrema res”: Significa “en el extremo o al final de la cosa”. El punto de partida es el final de la historia y
desde ese momento hay una mirada retrospectiva que explica la situación con la que comienza el relato y que puede implicar
sucesivos cambios temporales.

8. TÉCNICAS NARRATIVAS.
Existen distintas técnicas narrativas, que modifican con distintos aspectos de la narración. Las técnicas más frecuentes y que
consisten en saltos temporales son:

a) El racconto: consiste en un extenso retroceso en el tiempo que hace el narrador. Es la narración de un hecho pasado, un
recuerdo, que puede ser hecho por el mismo narrador o por uno de los personajes. La narración retrospectiva es
desarrollada en forma detallada.

Ejemplo:
“Quién le iba a decir que volvería a aquel asunto tan viejo, tan rancio, tan enterrado como creía que estaba. Aquel asunto
de cuando tuvo que matar a Don Lupe…Él se acordaba:
‘Don Lupe Torreros, el dueño de la Puerta de Piedra, por más señas, su compadre. Al que él, Juvencio Nava, tuvo que matar
por eso; por ser el dueño de la Puerta de Piedra y que, siendo también su compadre, le negó el paso para sus animales”
(Juan Rulfo: ¡Diles que no me maten!)

b) El flash-back: es un retroceso breve, un recuerdo fugaz. La diferencia con el racconto es que éste último es una narración
mucho más extensa.
Ejemplo:
“irresoluto, el hombre lanzó un suspiro largo y agrio, dirigió luego la mirada al Escorpión, que estaba sentado junto a Cayetano, al
otro lado del escritorio. Ambos investigadores habían ingresado a la Moneda a través del subterráneo, evitando así que los vieran los
periodistas que aguardan noticias en el primer piso del palacio”
(Roberto Ampuero: Cita en el azul profundo)
ACTIVIDADES.: Responde las siguientes preguntas.

TEXTO N°1
“La madre del marinero era una mujer alta, delgada, de cabellos blancos. Su rostro, muy pálido, tenía una expresión
resignada y dulce que hacía más suave aún el brillo de sus ojos húmedos, donde las lágrimas podrían estar próximas a
resbalar. Llamábase María de los Ángeles”

Del texto anterior señale lo siguiente:

A) a) Qué tipo de descripción se presenta en el texto. b) Tipo de narrador. c) Estilo narrativo

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B) Elabore un retrato del personaje descrito.

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TEXTO N°2

Cabeza de Cobre llegó esa noche a su habitación más tarde que de costumbre. Estaba grave, meditabundo, y contestaba
con monosílabos las cariñosas preguntas que le hacía su madre sobre su trabajo del día.

a) Indique el ambiente sicológico del texto y fundamente la respuesta

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TEXTO N°3
Padre e hijo, en la pequeña embarcación, sufrían en el mar la locura de la ola y del viento. Difícil era llegar a tierra. Pesca y
todo se fue al agua, y pensó en librar el pellejo. Luchaban como desesperados por ganar la playa. Cerca de ella estaban; pero
una racha maldita les empujó contra una roca, y la canoa se hizo astillas. Ellos salieron sólo magullados, ¡gracias a Dios!

a) Señala el tipo de narrador.

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b) Describe el ambiente físico y psicológico.
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TEXTO N°4
El siguiente fragmento esta presentado por el narrador en estilo indirecto. Transfórmalo en estilo directo.

El médico que la examinó aseguró que no era nada, probablemente había sido mordida por una chágara viciosa. Sin
embargo pasaron los días y la llaga no cerraba. Al cabo de un mes el médico había llegado a la conclusión de que la chágara
se había introducido dentro de la carne blanda de la pantorrilla, donde había evidentemente comenzado a engordar. Indicó
que le aplicaran un sinapismo para que el calor la obligara a salir.

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 A partir del siguiente poema elabore un breve texto narrativo literario que presente un inicio, desarrollo y desenlace. Para esto
nomine a los dos personajes que participan en el poema y presente sus características físicas y sicológicas.

TEXTO N°5
Asomaba a sus ojos una lágrima,
y a mi labio una frase de perdón;
habló el orgullo y se enjugó su llanto,
y la frase en mis labios expiró.
Yo voy por un camino, ella por otro;
pero al pensar en nuestro mutuo amor,
yo digo aún: ¿por qué callé aquél día?
Y ella dirá: ¿por qué no lloré yo.
Gustavo Adolfo Bécquer
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Responde las siguientes preguntas y encierra en un círculo la respuesta correcta

1.- Con la definición: “Obra en la cual los personajes 6.- “Lugar o lugares determinados en los que suceden los
principales son dioses y un tema esencial es el origen del acontecimientos”. Esta definición corresponde al ambiente
hombre”, nos referimos a: conocido como:
a) La fábula I. Físico
b) La leyenda II. Psicológico
c) La epopeya III. Social
d) El mito a) Solo I
b) I y III
c) II y IV
2.- Entre las características de la leyenda podemos d) II y III
encontrar:
I. Surge de la tradición oral.
II. Se relaciona con los dioses y da cuenta del origen de las 7.- ¿Qué modo o estilo narrativo presenta el siguiente
cosas. fragmento?
III. Uso del lenguaje coloquial para hacer más creíble el “Los niños se miraron furiosamente. Manuel, le dijo con
relato. rabia: - Eres la peor persona que conozco, me arrepiento
a) solo I de haber sido tu amigo.
b) Solo II - Te lo merecías- le respondió Alejandro.”
c) Solo III a) Indirecto
d) I y III b) Directo libre
c) Indirecto libre
d) Directo

3.- ¿Qué tipo de narrador presenta el siguiente fragmento? 8.- “...-Rosa, si para verte fuera preciso tomarse cada
“Me sentía muy triste esa tarde, nunca más vería a mi minuto un vaso de agua, yo me tragaría el amar-.
mejor amiga. Yo solía ir todas las tardes a su casa después - ¡Y así tan salado!-
de la escuela para hacer las tareas y conversar...” - ¡Así, y con pescados, barcos y todo!-
a) omnisciente ¿Qué modo o estilo narrativo presenta el fragmento
b) protagonista anterior?
c) testigo a) Directo
d) Objetivo b) Indirecto
c) Indirecto libre
d) Directo libre
4.- “Ella era muy delgada, tenía unos hermosos ojos 9.- “...Lo vi desde que se zambulló en el río. Apechugó el
grandes que iluminaban su rostro. Su cabello era largo y cuerpo y luego se dejó ir corriente abajo, sin manotear,
castaño, le gustaba usar un listón rojo con un gran moño” como si caminara pisando el fondo. Después rebasó la
Esta descripción corresponde a un (a) orilla y puso sus trapos a secar. Lo vi que temblaba de
I. retrato frío. Hacía aire y estaba nublado...”
II. etopeya ¿Qué tipo de narrador presenta el texto anterior?
III. prosopografía I. Omnisciente
a) Solo I II. Testigo
b) Solo II III. Personaje
c) Solo III a) Solo I
d) I y III b) Solo II
c) Solo I y II
5. ¿A qué tipo(s) de texto(s) narrativo(s) corresponde el d) I y III
texto anterior?
I. Cuento 11.- ¿Cuál (es) de las siguientes características del narrador
II. Novela son verdaderas para esta narración?
III. Parábola “…Como independientes de él (dos palomas), sus manos
a) Solo I revolotearon el aire limpio de la mañana y fueron a
b) Solo II juntarse sobre el misal (…) Pero el sacerdote no pensaba
c) Solo III en el Espíritu Santo, ni en palomas.
d) Solo I y II Pensaba: No tengo escapatoria…”
I. Habla por sus personajes
10.- “…En un lugar de la Mancha, de cuyo nombre no II. Tiene conocimiento absoluto
quiero acordarme, no ha mucho tiempo que vivía un III. Es testigo de los hechos narrados
hidalgo de los de lanza en astillero, adarga antigua, rocín a) Solo I
flaco y galgo corredor. Una olla de algo más vaca que b) Solo II
carnero, salpicón las más noches, duelos y quebrantos los c) Solo I y II
sábados, lentejas los viernes, algún palomino de d) Solo II y III
añadidura los domingos, consumían las tres partes de su
hacienda. (…) Frisaba la edad de nuestro hidalgo con los 12.- En cuál de las siguientes alternativas hay un subgénero
cincuenta años; era de complexión recia, seco de carnes, que no corresponde al género narrativo:
enjuto de rostro, gran madrugador y amigo de la caza…” a) Leyenda, cuento y fábula.
b) Novela, comedia y Leyenda.
¿Qué podemos afirmar con respecto al narrador? c) Fábula, cuento y Novela.
I. Sólo describe el ambiente y los elementos d) Novela, leyenda y cuento.
externos
II. Entrega características físicas del personaje 13.- En la narración el acontecimiento es:
III. Utiliza el estilo indirecto a) Un lugar determinado en la narración.
a) Solo I b) Un tiempo cualquiera en la narración.
b) Solo III c) Los hechos que son relatados por el narrador.
c) Solo I y II d) Ninguna de las anteriores.
d) Solo II y III
14. -El subgénero narrativo que entrega una moraleja o
enseñanza es:
a) La leyenda.
b) La Novela.
c) El cuento.
d) La Fábula.