Colegio Mirador del Lago/

Primer Ciclo
Matemática 4º A - B
Mónica Ortega– Ivonne Velásquez
Firma: Nota Firma: __________

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PRUEBA Nº2 CUARTO BASICO SEGUNDO SEMESTRE 2018

Nombre: Curso: 4TO __ Fecha:

Pje. Ideal: 27 Pje. Obtenido: 60% exigencia Tiempo: 80 minutos.

puntos
Instrucciones generales:(sugeridas)
-Lea detenidamente cada enunciado, dispones de tiempo y tranquilidad para trabajar.
-Debes responder todas las interrogantes, no hay descuentos tampoco omisiones.
-Marca solo una alternativa correcta y si deseas cambiar tu respuesta, comunícale tu inquietud a tu profesor.
-Revisa tu prueba antes de entregarla.
-Al terminar pasa tus respuestas finales a lápiz pasta, tinta u otro que no se pueda borrar

Objetivos de Aprendizaje:
OA14: Resolver ecuaciones e inecuaciones de un paso, que involucren adiciones y sustracciones, comprobando los resultados en forma
pictórica y simbólica del 0 al 100, aplicando las relaciones inversas entre la adición y la sustracción.
OA19: Construir ángulos con el transportador y compararlos.

Indicadores:
Modelan ecuaciones con una balanza, real o pictóricamente; por ejemplo: x + 2 = 4.
Resuelven adivinanzas de números que involucran adiciones y sustracciones.
Comprueban los resultados de la ecuación.
Modelan inecuaciones con una balanza real que se encuentra en desequilibrio; por ejemplo: 2 + x < 7.
Miden ángulos de entre 0° y 180° con el transportador.

ITEM I. COMPRENSIÓN LECTORA:

Lee atentamente el siguiente texto, luego responde las preguntas: (6 puntos)
¡Nunca lo digo!
¿Qué edad tienes, Pero mi hijo
María Paz? Manuel tiene 8
años y es 23
años menor que
yo.

¿Qué edad tiene María Paz?

1. ¿Qué datos se identificas en el problema?

2. ¿Qué dato falta?

3. Pinta la ecuación que representa el problema:

X +Y = 23 X – 8 = 23 23 + 8 = X 31= 23 -8
ITEM II. SELECCIÓN MÚLTIPLE: (2 puntos cada una)

4. El estanque de bencina del auto de 5. Me dieron $500, compré un lápiz y me

Julieta tiene capacidad para 58 litros. quedaron $220. ¿Cuánto costó el
Si en este momento tiene 21 litros y lápiz? ¿Cómo representa la ecuación?
quiere llenarlo, ¿cuántos litros deberá A. X + 220 = 500
cargar? B. X - 220 = 500
C. 500 + 220 = X
A. 34 litros. D. 500 + X = 220
B. 35 litros.
C. 36 litros.
D. 38 litros.

6. La siguiente imagen muestra una 7. Encuentra el valor desconocido en la

balanza en equilibrio. Se sabe que ecuación:
cada una de las bolitas pesa 1 kilo. + 44 = 61
¿Cuánto pesa el objeto marcado con
una X? A. = 105
B. = 25
A. 3 kilos. C. = 23
B. 4 kilos. D. = 17
C. 7 kilos.
D. 10 kilos.

8. ¿Cuál de las siguientes inecuaciones 9. El siguiente ángulo se está midiendo con

es verdadera? un transportador. ¿Cuál es la medida del
ángulo?
A. 4 + 12 < 25 – 2 A. 80º
B. 20 -2 > 17 +13 B. 90º
C. 8+2 > 11 + 1 C. 100º
D. 25 + 18 < 32 D. 180º

10.El valor desconocido en una igualdad, 11. ¿Qué ecuación representa la balanza?
lo llamaremos:

A. Inecuación.
B. Incógnita. A. 1+H = 4
C. Término. B. 1+H > 4
D. Factor C. 1+H <4
D. 2+H=4
ÍTEM III. COMPLETAR:
Crea un problema con las ecuaciones: (2 puntos)

12. x + 11 = 25

13. 19 – x = 5

Escribe cuántos grados mide cada uno de los siguientes ángulos. (3 puntos)

14.______ 15.______ 16._____