Ficha de trabalho de Matemática – 11º ano de escolaridade

Data: ______________
Módulo A3 - Estatística

1. Foram inquiridos os 30 alunos de uma turma dos cursos profissionais na Escola X sobre o nº de módulos em atraso
na disciplina de matemática. As respostas foram as seguintes :
1 2 0 2 3 1 0 3 2 2 0 4 1 1 0 2 0 5 3 2 0 1 2 5 1 0 2 1 2 4
a) Identifique a população, a amostra e a unidade estatística.
b) Qual é a dimensão da amostra?
c) Para este estudo realizou-se uma sondagem ou um censo? Justifique.
d) Indique o tipo de variável em estudo e classifica-a.
e) Construa uma tabela de frequências absolutas e relativas simples e acumuladas.
f) Indique a moda e o seu significado no contexto do problema.
g) Determine a mediana.
h) Calcule a média dos módulos em atraso.
i) Determine os quartis e a amplitude interquartis.
j) Construa o diagrama de extremos e quartis.
k) Qual é a percentagem de alunos com pelo menos 3 módulos em atraso?
l) Constrói a função cumulativa e o respectivo gráfico da função cumulativa.

 x 
n
2
i x
m) Determine o desvio-padrão e a variância da distribuição, usando a fórmula s2  i 1
.
n 1

2. Considera a seguinte tabela sobre a idade e determine a média, a moda, a mediana, os quartis, a variância e o desvio-
padrão.
Idade (em anos) 0 1 2 3 4 5 Área (ha) Frequência
Nº de pessoas 8 2 4 3 11 2 [0; 5[ 31
água [5; 10[ 12
[10; 15[ 8
3. A tabela refere a área,
(m)em hectares, das quintas de uma dada região. Determine a classe
modal, a classe mediana, a média aproximada, a variância e o desvio-padrão. [15; 20[ 5

4. As precipitações médias anuais, expressas em milímetros, nos últimos 25 anos, medidas numa estação meteorológica,
são as seguintes:
320 355 474 360 450 425 420 250 280 300 460 450 255 330 375 390 265
310 325 450 425 350 265 315 320

a) Agrupe os dados em classes de amplitude 25 e construa a tabela de frequências.

b) Qual a percentagem de anos em que a precipitações média anual ultrapassou 300 milímetros?
c) Construa um histograma e o polígono de frequências relativas acumuladas que ilustrem a distribuição.
d) Calcule uma aproximação da média das precipitações
e) Indique a classe modal e a classe mediana.
f) Determine geometricamente o valor aproximado da moda, da mediana e dos quartis.
g) Constrói um histograma e o respectivo polígono de frequências absolutas.
h) Constrói um diagrama de caule e folhas que represente as precipitações médias anuais.

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5. Ao lado apresenta-se os diagramas de extremos e quartis referentes às classificações
de um teste e de um mini-teste de matemática feitos pelos alunos de uma turma.
5.1. Indique para cada diagrama a mediana, os quartis e a amplitude interquartis.
5.2. Das afirmações seguintes, indica as verdadeiras e as falsas, justificando o raciocínio.
a) A amplitude das classificações é igual em ambas as avaliações.
b) A amplitude interquartis das classificações é igual em ambas as avaliações.
c) Pode-se afirmar que a média aritmética das classificações é de 13 valores.
d) O primeiro quartil nas classificações do teste é 9 valores.
e) O terceiro quartil nas classificações do mini-teste é igual a 15.
f) No teste, 50% das classificações estão entre 13 e 16 valores.
g) No mini-teste, 50% das classificações são superiores ou iguais a 13 valores.
h) No mini-teste, 75% das classificações são superiores a 17 valores.
i) No teste a nota miníma é mais baixa que no mini-teste.
5.3. Sabendo que a turma era constituída por 20 alunos, indique a quantos alunos que tiveram nota no teste igual ou
superior a 13 valores.

6. Selecionou-se uma
Fri
amostra formada por alunos fri Fi
xi fi fri (Frequência
do 7ºano. Da observação do (Frequência (Frequência
(Tipo de (Frequência (Frequência relativa
tipo de calçado que relativa em absoluta
calçado) absoluta) relativa) acumulada em
percentagem) acumulada)
utilizavam, obteve-se a percentagem)
seguinte tabela de Sapatilhas 36
resultados: Botas 0,17
a) Indique a Sapatos 48 24%
dimensão da amostra. Sandálias 82
Total 1 100%
b) Complete o
quadro.

7. Os tempos, em minutos, gastos por 350 alunos no percurso casa-escola foram

registados e elaborou-se o seguinte histograma:
a) Que tipo de variável está em estudo? Classifique-a.
b) A partir do histograma elabora uma tabela de frequências relativas e
absolutas acumuladas em percentagem.
c) Determine o tempo médio gasto pelos alunos.
d) Calcule a percentagem de alunos que gastam mais de 14 minutos no
percurso.

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