Área de Ciências Exatas e Tecnológicas

DISCIPLINA: Cálculo I

SUPERINTENDÊNCIA CÓDIGO CR SEMESTRE CARGA HORÁRIA

ACADÊMICA

DIRETORIA DE GRADUAÇÃO F104680 04 2° 80

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

1. EMENTA:
Limite e continuidade. Derivadas. Aplicações da derivada. Teorema do valor médio. Anti -
derivadas. A Integral de Riemann. Teorema fundamental do cálculo. Técnicas de Integração. Aplicações
da integral no cálculo de áreas.

2. OBJETIVOS:

2.1. Geral:
 Compreender os conceitos básicos do cálculo, a saber: limites, derivadas e integrais, necessários
à compreensão do tratamento matemático de fenômenos e problemas inerentes às disciplinas
correlatas.
2.2. Específicos:

Unidade I
 Resolver problemas que envolvem os conceitos de limites e continuidade, e suas propriedades
operacionais, limites fundamentais e de funções usuais, tais como: funções racionais,
trigonométricas, exponenciais, logarítmicas, etc.
 Aprender e fixar o conceito de derivada, aplicando-o em problemas de maior complexidade.
 Aprender a utilizar as regras de derivação e as propriedades operacionais na obtenção de
derivadas das funções reais de uma variável real.
 Aprender e fixar os métodos de derivação implícita e regra da cadeia na solução de problemas
específicos.
Unidade II
 Aprender a resolver problemas de máximos e mínimos .
 Aprender e fixar os conceitos estabelecido através da Regra de 𝐿′ 𝐻𝑜𝑠𝑝𝑖𝑡𝑎𝑙 na determinação de
limites de funções.
 Conhecer e utilizar o conceito de primitiva de uma dada função real, de variável real.
 Aprender e fixar o conceito de integral indefinida, das métodos de integração e o uso das tabelas
de integrais.
 Aprender e fixar os conceitos de Soma de Riemann, integrais definidas, do Teorema
Fundamental do Cálculo e de sua operacionalização no cálculo de integrais definidas , inclusive
no cálculo de áreas de regiões planas..
3. COMPETÊNCIAS:

 Confrontar opiniões e pontos de vista sobre os livros e textos apresentados para o estudo do
cálculo.
 Desenvolver a capacidade investigativa dentro dos princípios teóricos do cálculo.
 Desenvolver a capacidade de trabalho em equipe e individual de forma oral e/ou escrita com
planejamento do tempo.
 Propor e resolver problemas que tratem de conceitos que tenham sido objeto de estudo com base
no conteúdo ministrado.
Identificar a partir de leituras e discussões as diferentes formas de aplicação do cálculo no
contexto do conteúdo estudado e sua interação com as demais disciplinas do curso.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

UNIDADE I :
1. Funções reais;
2. Definição do conceito de limite de uma função;
3. Propriedades dos limites de funções;
4. Limites racionais, trigonométricos, laterais e infinitos. Limites no infinito;
5. Continuidade de funções. Propriedades de funções contínuas;
6. Teorema do valor intermediário;
7. Limites da função exponencial e da função logarítmica;
8. Problema da reta tangente;
9. Definição da derivada de uma função num ponto;
10. A função derivada e as derivadas das funções elementares;
11. Regras de derivação: soma, produto, quociente, cadeia e função inversa;
12. Derivadas de ordem superior ;

UNIDADE II:

13. Derivação implícita;

14. Crescimento e decrescimento, concavidade, pontos críticos e de inflexão;
15. Problemas de máximos e mínimos;
16. Regra de L’Hospital;
17. Conceito de primitiva de uma função, antidiferenciação;
18. Definição da integral indefinida e algumas integrais imediatas;
19. Técnicas de integração: mudança de variável e a integração por partes;
20. Integrais envolvendo funções trigonométricas, integração por substituição trigonométrica,
integração de funções racionais por frações parciais e integração por substituições especiais;
21. Soma de Riemann de uma função. A integral definida;
22. Propriedades da integral definida;
23. Teorema Fundamental do Cálculo;
24. Aplicação da integral definida no cálculo de áreas;

METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO:

O processo avaliativo na UNIT será desenvolvido mediante a aplicação de uma Prova Contextualizada
Individual valendo 6,0 (seis) pontos, duas atividades acadêmicas, por unidade, (DESAFIOS) valendo 1,0
(um) ponto e da Medida de Eficiência, em cada uma das duas unidades, que tem valor de 3,0 (três)
pontos. A Medida de Eficiência tem como princípio o acompanhamento do aluno em uma atividade
acadêmica específica para esse fim, prevista no plano da disciplina.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
ANTON, Howard, Cálculo – vol. I – 8. ed. Porto Alegre: Bookman, 2007.
FLEMMING, Diva Marília e GONÇALVES, Mirian Buss, Cálculo B – 6. ed. São Paulo: Pearson Prentice
Hall, 2006.
THOMAS, George. B. Cálculo, vol. 2 - 10ª ed. São Paulo: Pearson – Addison Wesley, 2005
Stewart, James Cálculo Vol.2 5ª Edição, São Paulo 2005.
BOULOS, Paulo; ABUD, Zara Issa. Cálculo Diferencial e Integral. 2.ed. São Paulo: Pearson Makron
Books, 2006. vol 2.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
SWOKOWSKI, E. W. Cálculo: com Geometria Analítica, vol. 2. São Paulo: Makron Books, 1994.
GUIDORIZZI, H. L. Um Curso de Cálculo. Volumes 1 e 2. Rio de Janeiro: LTC, 2002.
LARSON, Ron; HOSTETLER, Robert P.; EDWARDS, Bruce H. Cálculo, vol. 2 - 8ª ed. São Paulo:
McGraw Hill, 2006.
ÁVILA, Geraldo. Cálculo das funções de uma variável. 7.ed. Rio de Janeiro: LTC Editora S.A., 2004.
vols 1, 2.