HISTORIA 3 BASICO

EVALUACIÓN DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CS. SOCIALES

Nombre: ________________________________________________Curso: ____________

Fecha: ________________ Pje. Total: 54 Puntos Pje. Obtenido: ____________

I- Marca con una X la alternativa correcta. (2 pts. c/u)

1. ¿Qué ventajas tiene representar la tierra en un Planisferio?

a) Permite observar exactamente la forma esférica que tiene la Tierra.

b) Permite observar los continentes y océanos al mismo tiempo.
c) Permite observar solo una parte de los continentes de la Tierra.
d) Permite observar la ubicación del Polo Norte y Polo Sur.

Observa el siguiente plan de vuelo de Aerolíneas Turbinas representado en el

Planisferio y responde las preguntas 2 y 3.

2. ¿Qué océanos cruza Aerolíneas Turbina a lo largo de su recorrido?

a) Océano Pacífico y Atlántico.

b) Océano Atlántico e Índico.
c) Océano Glacial Ártico y Pacífico.
d) Océano Glacial Antártico e Índico.

3. ¿Cuál es el orden correcto de los continentes por los cuales pasa el recorrido de
Aerolíneas Turbina?

a) América – Europa – África - Oceanía.

b) Asia – África – Oceanía - América.
c) Antártica – África – América – Asia.
d) Europa – América – Asia - Oceanía.

4. ¿En qué parte del planeta se ubican el Círculo Polar Ártico y el Trópico de Cáncer?

a) Hemisferio Oeste.
b) Hemisferio Sur.
c) Hemisferio Norte.
d) Hemisferio Este.

5. ¿Entre qué líneas imaginarias se encuentra el Trópico de Capricornio?

a) Entre la Línea del Ecuador y el Círculo Polar Antártico.
b) Entre la Línea del Ecuador y el Círculo Polar Ártico.
c) Entre el Trópico de Cáncer y la Línea del Ecuador.
d) Entre el Trópico de Cáncer y el Círculo Polar Ártico.

6. ¿Entre que continentes se encuentra ubicado el Océano Atlántico?

a) Entre Oceanía y América.

b) Entre América y Asia.
c) Entre América y África.
d) Entre África y Europa.
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7. De acuerdo a las grandes zonas climáticas en que se divide la Tierra, la marcada con el
número 1 es:

a) Zona Templada.
b) Zona Polar.
c) Zona Cálida.
d) Zona Fría.

8. La vegetación de la zona cálida está representada principalmente por:

a) selvas tropicales y sabanas.

b) bosques y arbustos.
c) musgos y líquenes.
d) cactus y espinos.

9) ¿Por qué la zona cálida tiene temperaturas más altas que las otras zonas climáticas?

a) Porque absorbe los rayos del sol de manera indirecta.

b) Porque recibe lluvias durante todo el año.
c) Porque está más cerca de la línea del Ecuador y recibe los rayos del sol de manera
directa.
d) Porque las cuatro estaciones tienen la misma duración.

10. En las zonas templadas se presentan mejores condiciones para la vida de los seres
humanos porque:

a) se desarrolla vegetación que proporciona muchos alimentos.

b) la vegetación es muy escasa permitiendo cultivar la tierra.
c) existe una variedad de vegetación y temperaturas más moderadas.
d) durante todo el año predomina el calor lo que permite el crecimiento de las plantas.

11) De las siguientes alternativas, Cuál corresponde a paisajes que se pueden encontrar en
la zona cálida.

a) Tundra y Taiga.
b) Pradera y Bosque
c) Desierto y Sabana.
d) Ninguna de las anteriores.

12) ¿Por qué el mar era importante para los griegos?

a) Les permitió tener una vía de comunicación más rápida que por tierra.
b) Obtenían alimentos del mar.
c) Permitió que los griegos comerciaran con otros pueblos.
c) Todas las anteriores.

13) ¿Por qué las polis estaban tan separadas unas de otras?

a) Por el clima mediterráneo de Grecia.

b) Por el terreno montañoso donde se ubicaron.
c) Por la presencia de muchos ríos en el territorio.
d) Por la falta de interés de los griegos por las otras polis.

14) ¿Cuál era la polis de la sabiduría y los estudiosos?

a) Atenas.
b) Corinto.
c) Esparta.
d) Micenas.
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15) El territorio griego se caracterizaba por:

a) Tener muchos llanos para poder cultivar.

b) Tener un territorio montañoso con poco espacio para cultivar.
c) Tener un territorio muy pantanoso por el exceso de lluvias.
d) Tener un territorio desértico por las escasas lluvias.

16) Con respecto a los Juegos Olímpicos, es incorrecto decir que:

a) Las mujeres podían participar.

b) Se realizaba en la ciudad de Olimpia.
c) Se realizaban en honor a los dioses.
d) Los participantes competían desnudos.

17) El Agora correspondía a:

a) Un lugar abierto, parecido a un mercado, en el cual se realizaban compras y ventas.

b) El lugar donde se realizaban ejercicios físicos.
c) Los templos de los dioses.
d) El lugar donde los niños estudiaban.

18) Las Acrópolis eran importantes porque:

a) Eran ocupadas para refugiarse durante las guerras.

b) Era el lugar donde estaban los templos de los dioses.
c) En la acrópolis se ubicaban los edificios más importantes de las polis.
d) Todas las anteriores.

19) ¿Qué era la olkía?:

a) Un alimento griego.
b) Un templo griego.
c) La casa griega.
d) El nombre de una polis.

20) Con respecto a las viviendas griegas, es correcto afirmar que:

a) Ninguna vivienda griega tenía cocina.

b) En las casas griegas habían habitaciones separadas para hombres y mujeres.
c) Los griegos vivían en tiendas hechas con telas.
d) Ninguna de las anteriores es correcta.

21) Cuando nacía una niña en Grecia:

a) Ponían una ramita de olivo en la puerta de la casa.

b) Les regalaban joyas.
c) Ponían una cinta de lana en la puerta de la casa.
d) Todas las alternativas son correctas.

22) Las islas griegas están mayormente ubicadas en el:

a) Mar Egeo.
b) Océano Atlántico.
c) Océano Pacífico.
d) Mar Jónico.

23) ¿Qué aportes hizo la cultura griega a la actualidad?

a) Los juegos olímpicos.

b) Las tablas de multiplicar.
c) La mitología griega.
d) Todas las anteriores.

24) Los elementos que conforman la polis son:

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a) Agora, teatro, templo y estadio.

b) Teatro, gimnasio, templo y estadio.
c) Acrópilis, agora, teatro y gimnasio.
d) Acrópilis, agora, teatro, gimnasio, templo y estadio.

25) ¿Qué actividades se desarrollaban en el agora?

a) Se ofrecían esclavos.
b) Vendían productos como acite y grano.
c) Atendían los médicos y barberos.
d) Todas las anteriores.

Lee el siguiente texto y responde a continuación las preguntas 26 y 27.

Durante los recreos, muchos niños y niñas del colegio Gabriela Mistral van a la
biblioteca. Como la mayoría quiere leer y entretenerse con las láminas, se produce
un desorden que les impide disfrutar de la lectura.

Por este motivo, la directora del colegio citó a una reunión a las y los docentes, a
dos representantes de cada curso y a las personas encargadas de la biblioteca.

En la reunión propusieron soluciones y se crearon nuevas normas para así

disfrutar de la lectura.

26) ¿Cómo fue la participación de la comunidad escolar para solucionar el problema

generado al interior de la biblioteca?

a) La directora impuso las normas básicas al interior de la biblioteca.

b) Las personas encargadas de la biblioteca se opusieron al uso de libros.
c) Los miembros de la comunidad escolar crearon normas para disfrutar de la biblioteca.
d) Docentes y directora crearon el reglamento básico de convivencia.

27) ¿Qué consecuencias tenían las normas de la biblioteca antes de la reunión citada por la
directora?

a) Falta de tranquilidad para leer.

b) Facilidad en el acceso a libros y láminas.
c) Ausencia de sillas y mesas que hicieran más cómoda la lectura.
d) Mayor colaboración entre las personas para disfrutar de la lectura.