TAXONOMÍA DE BLOOM DE NÚMEROS FRACCIONARIOS.

CATEGORIA CONOCIMIENT COMPRENSIÓN APLICACIÓN ANALISIS SISTENTIZAR EVALUAR

O CONFIRMACIÓN HACER USO DEL
RECOGER APLICACIÓN CONOCIMIENTO
INFORMACIÓN
PENSAMIENTO  Los  Sabe que es una  Representar  Identificar los  A partir de los pre saberes y  Explica de manera clara
NUMÉRICO fraccionar fracción y como gráficamente términos de una conocimiento del contexto, el los términos de las
ios y sus debe ser fracciones e fracción y la estudiante es capaz de formar fracciones y las representa
términos. representada. identificar sus representa. un nuevo y asociarlo al tema de mediante gráfico u otro
 Represent  Demuestra términos.  Organizar las fraccionarios. (recetas, juegos, material didáctico.
ación y conocimiento a la  Clasificar fracciones en instrucciones). (plastilina, legos o fichas)
clasificaci hora de clasificar fracciones orden ascendente  Asocia con otras áreas el saber  Da valor e importancia a
ón de los fraccionarios y propias, o descendente. adquirido mediante los los fraccionarios en la vida
fracciones los ordena de impropias o  Reconoce las fraccionarios. cotidiana ya que los aplica
. menor a mayor y aparentes. operaciones en el diario vivir. (tiempo,
 Relacione viceversa.  Utilizar la aditivas y comida, distancias
s de orden  Resuelve complicación y la multiplicativas recorridas, ropa etc…)
entre las operaciones simplificación poniéndolas en  Relaciona de forma
fracciones aditivas, para encontrar práctica a través objetiva las operaciones
. multiplicativas fracciones de problemas con fraccionarios y
 Operacion entre fraccionarios. equivalentes. sencillos. problemas matemáticos.
es aditivas  Utiliza las  Ordenar
y operaciones fracciones.
multiplica fraccionarias para  Practicar
tivas entre resolver y plantear algoritmos
faccionari problemas. aditivos y
os. multiplicativos
 Problemas entre fracciones.
con  Plantear y
fraccionar resolver
ios. problemas con
fracciones.
QUE HACE EL  El  El estudiante  El estudiante se El estudiante diferencia las El estudiante realiza un plan de trabajo  El estudiante diseña sus
ESTUDIANTE estudiante interpreta los basa en clases de fraccionarios y con número fraccionarios, combinando propios ejercicios en base
recoge términos de una diferentes datos evidencia su conocimiento conocimientos antes vistos para así a lo visto con números
informaci fracción y los para dar mediante la elaboración de obtener un trabajo completo y fraccionarios.
ón acerca representa. respuesta a sus gráficos y problemas organizado.  Tiene criterio para
de las  A partir de los interrogantes. matemáticos. determinar si un problema
fracciones conocimientos puede ser aplicado a la
como
 parte de un previos del  Usa diversas cotidianidad o a su
conjunto. estudiante él es estrategias de contexto.
 Encuentra capaz de realizar cálculo y de
la fracción operaciones con estimación para
de un números resolver
número a fraccionarios. problemas en
partir de situaciones
cifras y aditivas y
situacione multiplicativas
s dadas. con números
fraccionarios.

PALABRAS - define - predice - aplica - separa - combina - decide

INDICADORAS - lista - asocia - demuestra - ordena - integra - establece
- rotula - estima - completa - explica - reordena gradación
- nombra - diferencia - ilustra - conecta - substituye - prueba
- identifica - extiende - muestra - divide - planea - mide
- repite - resume - examina - compara - crea - recomienda
- quién - describe - modifica - selecciona - diseña - juzga
- qué - interpreta - relata - explica - inventa - explica
- cuando - discute - cambia - infiere - que pasa si? - compara
- donde - extiende - clasifica - arregla - prepara - suma
- cuenta - contrasta - experimenta - clasifica - generaliza - valora
- describe - distingue - descubre - analiza - compone - critica
- recoge - explica - usa - categoriza - modifica - justifica
- examina - parafrasea - computa - compara - diseña - discrimina
- tabula - ilustra - resuelve - contrasta -plantea hipótesis - apoya
- cita - compara - construye - separa - inventa - convence
- calcula - desarrolla - concluye
- formula - selecciona
- reescribe - establece rangos
- predice
- argumenta
EJEMPLO DE  Describe Representa gráficamente Resuelve y plantea Compara y ordena Invente un cuento en el que los números Realiza un plegable mostrando cada
TAREAS situacione como se dividen las problemas matemáticos fracciones usando fraccionarios sean los protagonistas. uno de los temas vistos con
s en la que porciones de un alimento en utilizando números fracciones equivalentes. números fraccionarios y planteando
se utilicen la casa y/o en la escuela. fraccionarios. ejemplos para dar mayor claridad a
los su trabajo.
números
fraccionar
ios.
 Recoge
una lista
de
productos
de la
canasta
familiar
que se
compren
utilizando
números
fraccionar
ios