Actividad integradora

Fase 3: Contextualización. Comparo para mejorar

La semana pasada trabajaste las fases de la primera etapa del proyecto que construirás durante este
módulo, es momento de comenzar la Contextualización, es decir, afinarás y documentarás algunos
elementos del proyecto, para ello realizarás el análisis de un proyecto similar al tuyo, mediante la
búsqueda de información que te permita tener un panorama más específico y establecer los objetivos
específicos y las metas que te ayudarán a cumplirlos.

La etapa de Contextualización tiene como propósito que investigues sobre proyectos similares y lo
expliques de manera general.

¿Qué producto entregarás?

Un documento en el que compares las generalidades de tu proyecto con otros similares e identifiques las
semejanzas y diferencias, para concluir con las posibilidades de mejora a tu propuesta.

Mi proyecto: Evitar el embarazo no deseado en niñas y adolescentes.

¿Qué hacer?

1. Investiga en Internet sobre proyectos similares al que te has propuesto desarrollar; considera revisar
los siguientes elementos:

a. Problema, necesidad u oportunidad de mejora.

b. Objetivo general

c. Lugar en donde se desarrolló

d. Población que benefició

e. ¿Quién(es) lo han atendido?

f. Diferentes soluciones que se han planteado

2. Elabora un cuadro comparativo en el que incluyas los elementos generales de tu proyecto y los
que investigaste.
 No olvides citar la fuente en donde encontraste la información.
A. PROBLEMA, NECESIDAD U
OPORTUNIDAD DE MEJORA.
OBJETIVO GENERAL
MI PROYECTO
Evitar el embarazo no deseado
en niñas y adolescentes.
Embarazo no deseado
Dar información
necesariamente útil para poder
mejorar la vida de las niñas y
adolescentes y que no tengan
algún problema de un
embarazo no deseado inclusive
de alguna ETS.
PROYECTO EVALUADO
Estrategia Nacional para la
Prevención del Embarazo en
Adolescentes
Prevención del embarazo
Reducir el número de
embarazos en adolescentes en
México con absoluto respeto a
los derechos humanos,
particularmente los derechos
sexuales y reproductivos. Sus
dos grandes metas son: a)
Reducir el embarazo en
adolescentes es una de las
principales metas de la
ENAPEA.
 LUGAR EN DONDE SE Mi comunidad (secundarias,
DESARROLLÓ preparatorias, universidades).
POBLACIÓN QUE Niñas y adolescentes
BENEFICIÓ
¿QUIÉN(ES) LO HAN Población de mi comunidad y
ATENDIDO? escuelas visitadas.
DIFERENTES Datos estadísticos de la
SOLUCIONES QUE SE progresividad de la vida de una
HAN PLANTEADO persona menor al tener un hijo
a la que ha podido terminar su
escuela y que se tiene una vida
muy diferente. Todos los
problemas y responsabilidades
que conlleva el tener un hijo a
una temprana edad.
3. Elabora una conclusión. Explica cuáles fueron las similitudes y diferencias que identificaste entre tu
proyecto y los que investigaste. Responde a la pregunta ¿hay algo que me permita mejorar mi proyecto?
Es una estrategia nacional
Niñas y adolescentes
Gobierno de la Republica.
Fortalecer en el espacio escolar
la comunicación
intergeneracional sobre
sexualidad involucrando de
forma sistemática a madres,
padres y adolescentes en la
educación sexual a partir de la
primaria. Implementar con
padres, madres, quienes ejercen
la tutela, y adolescentes,
acciones educativas en el ámbito
comunitario para alcanzar a
adolescentes no escolarizados,
incluyendo la participación de
la sociedad civil y los colectivos
formados y/o en los que
participan jóvenes.
Como se muestra en el cuadro comparativo, existen diferencias y similitudes un tanto claras. Ya que su
propuesta es un poco más grande a mí proyecto. Pero el objetivo en sí es el mismo, el prevenir el
embarazo en adolescentes y menos a ellos. Hay mucho que puede mejorar mi proyecto, puesto que es un
tema algo amplio, porque también se puede hablar de ETS y cómo prevenir eso también.

Mi proyecto va enfocado a todas esas personas que son adolescentes para que tengan una mejor vida y
que conforme vayan creciendo vayan teniendo responsabilidades a su debida edad y que no vayan
brincando etapas y existan graves problemas dentro del hogar y por supuesto dentro de una comunidad.