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Modelo de lasswell
3. El maestro sube una actividad al internet para que los alumnos la puedan descargar
Canal (escrito, visual). Efecto (para que los alumnos realicen sus tareas)
Ejemplo
1. Mi mamá me dice que acomode mi cuarto, porque si no lo hago no me dejara ir al
campo
Intenciones ( acomodar mi cuarto). Con qué efectos ( ir al campo)
2. La maestra le dice a Arturo que si no hace la tarea estará reprobado todo el semestre
Con qué intenciones (que entregue la tarea). Con Qué efectos ( si no lo hace
estará reprobado)
3. Mi mamá me llamo por teléfono y me dice que meta la ropa porque va a llover
Fuente: mi mamá. transmisor: La señal y teléfono canal: auditivo. Ruido:
mala señal. Receptor: mi teléfono Destino: yo
5. Le llamo a mis amigos por teléfono para decirles que vengas a jugar a mi casa
Fuente: yo. Transmisor: teléfono. Canal: auditivo ruido: mala señal.
Receptor: mis amigos sus teléfonos. Destino: mis amigos
Modelo de Wilbur Schramm
4. Mi hermana me llama por teléfono para decirme que la ayude con la tarea
Fuente: Teléfono. Codificador: mi hermana. Mensaje: que la ayude con mi tarea. Decodificador: yo
destino: mi teléfono
4. Yo le marco por teléfono a mi primo para que me ayude con mi tarea de matemáticas
Medio: frío. Emisor: yo. Mensaje: que me ayude. Receptor: mi primo