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Lehrer: Danila Aurora Nina

Schule: Colegiul Tehnic “Mircea Cristea”


Das Fach: Deutsch als Fremdsprache
Thema: Die Beziehungen; Liebesbriefe oder E-mails schreiben
Datum: 9 .XII. 2016

Verlaufsplan
Hauptziel: Die Schüler werden Ihre Sprachkompetenz verbessern
Lernensziele:
 Die Schüler werden die Struktur eines Briefs erkennen un verwenden
 Die Schüler werden die Struktur einer E-Mail erkennen und verwenden

Phase Ziel Inhalt Sozial/Aktionform Medien/Dateien


Einstieg und 1.1, Die Schüler erklären die Plenum,Unterrichts- Die Tafel, Hefte
Hinführung zum
Thema
1.2, Unterschied zwischen geschpräch
/ 1.4 einen traditionellen
ca.10 2.1, Liebesbrief und eine
Min. 2.4 moderne E-mail

1.1, Der Lehrer verteil die Plenum,Unterrichts- Die Arbeitsblatt


Erste
Erarbeitungsphase
1.2, arbeitsblätter; die Schüler geschpräch
1.4 lessen den Text, sie
2.1, versuchen die Sinne der
2.4 unbekannten Wörter zu
verstehen und stelen
Ca. 10 Min. Verständniss Fragen
1.1, Die Schüler antworten auf Kleingruppen Die Arbeitsblatt
Die zweite 1.2, die Fragen; sie lösen die
Erarbeitungsphase 1.4 Übungen
2.1,
15 Min 2.4

1.1, Die Schüler schreiben Diskussion in Die Hefte


Sicherung
1.2, selbst eine E-Mail oder Plenum
1.4 einen kurzen Liebesbrief
Ca 12 Min 2.1,
2.4
Vertiefungsphase 1.1, Übungen Die Arbeitsblatt
Hausaufgabe 1.2,
1.4
Ca. 3 Min. 2.1,
2.4

Profesor: Danila Aurora Nina


Colegiul Tehnic “Mircea Cristea”
Disciplina: Limba Germană
Lecţia: Relațiile; Scrisoarea de dragoste, E-mailul de mulțumire
Data : 9. XII.2016
Plan de lecţie
Obiective operationale:
 Elevii vor recunoaste si vor folosi structura unei scrisori de dragoste
 Elevii vor recunoaște și vor folosi structura unui e-mail

Etape ale lecţiei Competenţe Conţinuturi Forma de Materiale


specifice organizare şi didactice
vizate metoda didactică
1.1, 1.2, 1.4 Profesorul anunţă tema Brainstorming, Tabla, caietele
Anuntarea temei
Captarea atenţiei şi
2.1, 2.4 lecţiei şi le propune activitate în plen
introducerea în temă elevilor sa explice
ca.10 diferențele între un e-
Min. mail și o scrisoare de
dragoste tradiționala
Desfăşurarea
activităţilor
1.1, 1.2, 1.4 Profesorul pune la Conversaţia Fişa de lucru
2.1, 2.4 dispoziţia elevilor fişe de euristică;
Activitatea nr 1 lucru. Textelel activitatea de
”Scrisoare de dragoste” desfăşoară în plen
Ca. 15 Min. și ”E-mail de multumire”
sunt citite si traduse de
către elevi. În prealabil
de discută cuvintele
necunoscute. Elevii
încearca sa deduca
sensul lor din context
1.1, 1.2, 1.4 Elevii răspund la Activitate pe grupe Fişa de lucru
Activitatea nr. 2 2.1, 2.4 întrebările de înţelegere
a textului si rezolva
10 Min exerciţiile pe baza
textului
1.1, 1.2, 1.4 Elevii realizează câte un Conversaţie în plen caietele
Fixarea cunoştinţelor
2.1, 2.4 text de min. 5 rânduri cu
fiecare tip de text in
Ca 12 Min parte
Aprofundare 1.1, 1.2, 1.4 Exerciţii Fişa de lucru
Tema
2.1, 2.4
Ca. 3 Min.

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