Encabezado: CUADRO SINOPTICO PSICOLOGIA COMUNITARIA

Actividad virtual

Cuadro sinóptico

Psicología Social Comunitaria, Corporación Universitaria Minuto de Dios

Yudi A. Yepes

Luceider Perez A

Alejandra Valderrma

Yulieth Escobar

18 de septiembre de 2018

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Introducción

La psicología comunitaria es una rama investigativa que tiene como objeto de estudio y
análisis del comportamiento humano a nivel colectivo, a partir de la evaluación integral de las
problemáticas y nivel de satisfacción de las necesidades de las diferentes comunidades.
Debido a su amplio campo de estudio y enfoques, los modelos de intervención suelen
tomar relevancia a medida que se desarrollan dentro de una corriente específica o son
retroalimentados por experiencias profesionales validadoras. De acuerdo con Fernández, Et al¸
(2011), muchos modelos psicológicos de intervención nacieron como respuesta a las
consecuencias psicosociales generadas en hechos de gran relevancia para la historia de la
humanidad y que han desencadenado caos de forma estructural dentro de la sociedad.
La preocupación conscientizadora en el ejercicio profesional de la psicología, se ha
direccionado hacia la mayor apropiación de la responsabilidad de las problemáticas que afectan a
la sociedad actual y el papel influyente de la conformación social en el desarrollo psicológico de
las personas, adquiriendo el valor ecológico que requiere el equilibrio constante. (Musitu, Et al,
2004). Teniendo en cuenta que los modelos conceptuales de la psicología comunitaria dieron sus
primeras formas en el desarrollo social del S. XIX a la actualidad con sucesivos quiebres de
poder económico y político que se desarrolla en una sociedad consumista y egoísta.
En el siguiente cuadro sinóptico se define la estructura conceptual de los principales
modelos clínico-comunitarios y socio-comunitarios que demarcan las bases del desarrollo de la
psicología comunitaria desde la intervención con enfoque social.

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Actividad N° 9

Consulte los libros "Introducción a la psicología comunitaria", capítulos 2, 3, 4, 5, 6 y 7;

"Psicología de la intervención comunitaria", capítulos 1, 2 y 4. Además, revise de manera
adicional el contenido de los artículos "La comunidad como fuente de apoyo social: evaluación e
implicaciones en los ámbitos individual y comunitario" y "Potenciación en la intervención
comunitaria". De allí, extraiga la información que requiere para hacer el esquema del cuadro
sinóptico.
Actuar: Haga un cuadro sinóptico en el que identifique y relacione los elementos
constitutivos y diferenciales tanto de los modelos que forman parte de la corriente clínico-
comunitaria y socio-comunitaria:

Modelos clínico-comunitarios: modelo de salud mental comunitaria, modelo de

bienestar psicosocial y ajuste, modelo basado en el apoyo social.

Modelos socio-comunitarios: modelo de cambio social, modelo de empowerment

(empoderamiento) y modelo ecológico.

De cada submodelo, relacione su origen, sus postulados básicos que le dan sentido y
desarrolle cuál es su estrategia de abordaje/intervención. Además, haga una ejemplificación con
casos de la vida cotidiana en la que pueda observar los fenómenos que aborda cada modelo.

Suba el cuadro a la plataforma de acuerdo con los parámetros establecidos con el tutor y
apórtelo de forma física a la sesión presencial.

De igual forma haga una búsqueda en internet, o por medios de comunicación

comunitarios, de casos documentados, puede ser un artículo, una noticia, en el que se presente
una problemática que afecte a una comunidad. Establezca la causa de intervención o la situación
problema, los personajes y la ubicación geográfica. Lleve una síntesis del caso a la sesión
presencial.

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Cuadro sinóptico psicología de la intervención comunitaria

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Conclusiones
Después de haber realizado la revisión bibliográfica correspondiente a los conceptos
clínicos y socio comunitarios de la intervención desde la psicología comunitaria, podemos
concluir que:
 Los modelos clínicos comunitarios son producto del direccionamiento investigativo con
base en las ciencias naturales hacia la intervención en la salud mental con fines de mejoramiento
comunitario (establecidos en Norteamérica), mientras los modelos socio comunitarios son el
conjunto de postulados conceptuales respecto del estudio de los fenómenos sociopolíticos
(especialmente Latinoamérica).
 Los planes de intervención comunitaria en Norteamérica han definido su
direccionamiento hacia la solución de fenómenos clínicos de la salud mental y su efecto en la
comunidad, mientras en Latinoamérica se enfocan en la evaluación sociocultural y del efecto
formativo e influyente en la salud psicológica de los individuos.
 Los modelos clínicos comunitarios se enmarcan en la acción colectiva en el desarrollo
cultural de una mejor y más saludable convivencia para disminuir factores como los estresores.
 Los modelos socio comunitarios replantean el esquema social para direccionar a la
ilustración y asimilación del papel como individuo en la búsqueda de igualdad de las condiciones
de vida para todos los individuos.
 El esquema de evaluación e intervención varía de acuerdo con las características de la
comunidad y la problemática de interés de solución en la ejecución profesional.
 El desarrollo de la psicología en los aspectos de relevancia conceptual de los modelos
socio comunitarios, direccionan la atención hacia esquema sociopolítico y el control del poder,
para la solución de las problemáticas y la atención a las necesidades comunitarias desde un
replanteamiento organizacional.

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Referencias

Fernández I., Morales J., Molero F. (2011). Psicología de la intervención comunitaria. Capítulos
I, II y IV. Ed. Desclee de Brouwer. Biblioteca Virtual E-Libro. Recuperado de:
(https://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliouniminutosp/reader.action?docID=3205637).

Hombrados M. I., Gómez J. (2001). Potenciación en la intervención comunitaria. Rev.

Intervención psicosocial. Vol. 10 N°1. Pp 55-69.

Musitu G., Herrero J., Cantera L., Montenegro M. (2004). Introducción a la psicología
comunitaria. Capítulos II al VII. Editorial UOC. España. Barcelona. Biblioteca Virtual E-
libro. Recuperado de:
(https://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliouniminutosp/reader.action?docID=4184485
&query=).