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EVALUACIÓN PSICOLÓGICA INFANTIL

Consiste en

Evaluar el desarrollo intelectual, emocional &


madurativo del niño a través de Pruebas Psicológicas
Específicas, con el propósito de conocer: el nivel de
capacidad intelectual, la dinámica familiar y sus
necesidades emocionales, así como la edad madurativa
del niño (en caso de ser deficiente pudiera estar
ocasionando un bajo rendimiento escolar).
está estructurada en 3 fases:

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICO ATENCIÓN

esta dividida en 2 partes: 5a sesión con el niño Forma parte de:

Entrega de resultados a Las Psicoterapias


padres de familia Individuales y/o Familiares
1a Parte 2a Parte

El diagnóstico es la suma de las partes El Proceso de Atención o Intervención


Consiste en la aplicación de
Consiste en desarrollar una ?la entrevista a padres de familia, los Terapéutica consiste en el desarrollo de una
diversas pruebas psicológicas
entrevista con los padres de resultados de las pruebas aplicadas, el ojo variedad de técnicas y procedimientos
que nos permitan conocer las
familia por espacio de 90 ? clínico del psicólogo y la experiencia del orientados a generar armonía a través de un
necesidades individuales del
105 min. dentro de los cuales mismo? el cual se integra en un informe bienestar emocional y social ?con base en las
niño a Nivel Intelectual,
se abordan puntos relevantes psicológico escrito y se expone al padre áreas a trabajar previamente establecidas en el
Madurativa & Emocional.
en la vida del niño (a) para de familia a través de una sesión con una diagnóstico?.
recoger información que duración aproximada entre 90 & 120 min.
permita el establecimiento de 1a sesión con el niño ?en la cual se exponen los resultados de las
un adecuado diagnóstico. diferentes pruebas aplicadas
correspondientes a cada área evaluada, así
Evaluación del área intelectual a también se puntualizan las deficiencias que A través de las Psicoterapias Individuales
través de la aplicación de un test presenta el niño y que deberán ser se trabajan las áreas prioritarias en
psicológico ?duración aproximada entre atendidas de manera inmediata?. el niño (a) lo que permite que el niño:
50 & 90 minutos? para determinar el aprenda a identificar sus
nivel de capacidad intelectual del niño. necesidades individuales, a
2a sesión con el niño Como parte del diagnostico se agregan regular y manejar sus emociones
recomendaciones especificas para el ?lo cual influirá significativamente
padre de familia para implementarse de en su comportamiento,
Evaluación del área madurativa a manera inmediata y permitir cubrir las aprendiendo así a
través de la aplicación de un test necesidades que presenta el niño. relacionarse de una mejor
psicológico ?duración aproximada entre manera?, así también a
40 & 70 minutos? para determinar el desarrollar habilidades
nivel madurativo del niño e identificar básicas que fortalezcan
las áreas deficientes que impiden un sus habilidades cognitivas
3a sesión con el niño
adecuado rendimiento académico. ?ver más sobre terapia
cognitiva en niños?
para mejorar su
Evaluación del área emocional a rendimiento escolar.
través de la aplicación de 2 a 3
pruebas proyectivas ?duración Evaluación del área pedagógica por la
aproximada entre 60 & 70 minutos? para Maestra Especialista a través de la
identificar ciertos aspectos aplicación de pruebas propias del área
emocionales (socioafectivos & ?duración aproximada entre 40 & 70
familiares) que pudieran estar minutos? para identificar el estilo de
interfiriendo en la vida del niño. aprendizaje del niño y evaluar
Después de la aplicación se elabora la aspectos importantes relacionados
interpretación de los resultados de las con su desempeño académico que
pruebas para así dar paso a la pudieran estar interfiriendo con su
siguiente fase? rendimiento escolar.

4a sesión con el niño

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