Entrevista Intermedia

Nombre: Freddy Flores CHavarría Fecha: 23-10-17

Progreso General

1. ¿Qué ha sido lo más edificante y beneficioso para ti hasta ahora en CAS?

El aprender a dar clases de guitarra me ha beneficiado para tener paciencia y además de ser capaces de
sincronizar a un grupo de guitarra en el CAS. También en promoción BI el trabajo en equipo con los
compañeros me ha beneficiado en el aspecto de ser solidario y cooperativo.

2. ¿Cuál ha sido un aspecto destacado en las diferentes áreas CAS?

Creatividad Ser creativo en las presentaciones que se van a proyectar en el colegio,

como por ejemplo la presentación que hicimos sobre las delegaciones de
baloncesto en la final que se realizó en nuestro colegio.

Actividad No, pues no realicé ninguno en esta área.

Servicio Ayudar a los demás estudiantes para que puedan aprender y resolver sus
dificultades en la guitarra.

3. ¿Qué es lo que más te gustaría alcanzar en CAS? ¿Cómo puedes hacerlo?

Lograr interpretar una canción en grupo Lograremos esto practicando y
en frente de un público. Pues haciendo ensayos para poder
evidenciaremos que una buena tocar y acoplarnos en grupo así
planificación alcanza un buen resultado logrando desarrollar
responsabilidad y disciplina.
4. ¿Qué etapas CAS has tenido que realizar y en qué proyectos?
Investigación: En CAS de guitarra hemos tenido que investigar para observar qué pieza nos convendría tocar y
cuál es la forma de tocarla.

Preparación: Para guitarra y promoción hemos tenido que prepararnos para interpretar una pieza acorde con
nuestras habilidades; Promoción para preparar las presentaciones llamativas y que capten la atención de los
estudiantes y de esa manera aprendan más del colegio.

Reflexión: En los 2 CAS, tanto en Guitarra como en Promoción BI, he tenido que reflexionar sobre la forma en
que se van a realizar las actividades y buscar que se realicen de la mejor forma.

Demostración: En promoción BI demostramos lo que hemos logrado mediante vídeos y presentaciones, un

ejemplo es el vídeo que preparamos de despedida de nuestro director y planeamos mostrarlo al colegio y dar
a conocer los años de trayectoria y logros de esta persona tan importante para el colegio. En el CAS de
guitarra podemos ver cómo demostramos nuestros logros llegando a la etapa regional del Festival Estudiantil
de las Artes después de mucha preparación y trabajo.
 5. ¿Qué has desarrollado para tu proyecto CAS?
Proyecto Metas ¿Con quién C A S Responsabilidades Progreso
colaboras? y funciones

Impartir a los
El Arte de estudiantes las
las Cuerdas Interpretar Con 3 x x lecciones Muy bueno, ya
juntos una compañeros de necesarias para su hemos logrado
canción quinto de CAS aprendizaje completar una pieza
musical. Ser y los estudiantes van
puntual en el CAS y progresando en sus
llevar el material habilidades.
adecuado a cada
sesión.

Presentarle al
Promoción colegio las
BI Promocionar el Compañeros de x x actividades que se Muy bueno, hemos
Bachillerato sección Abigail realizan en BI y a proyectado y
Internacional y Edith las personas de realizado muchos
afuera también. proyectos
Además encender interesantes,
las pantallas, actualmente
realizar nuevas tenemos 2 pantallas
presentaciones activas de lunes a
cada semana y viernes, con una
proyectarlas. presentación sobre
los logros de nuestro
director en el
colegio.

Programa CAS

6. ¿Cuáles han sido los mayores desafíos para tu labor CAS, y cómo los has superado?
El mayor desafío ha sido lograr ir al día con las actividades de promoción BI, lo logré organizándome de mejor
forma, llevando un horario de responsabilidades y aprovechando la sesión de los viernes para reunirme con
mis compañeros.

7. Equilibrio CAS hasta la fecha. En caso de que no haya un equilibrio ¿cómo lo rectificarás?
Proyectos CAS C A S

Matemática X
TAENGUI X X
 X X
Arte de las cuerdas
Promoción BI x x
Total 4 0 3

Voy a realizar 2 CAS de Actividad el próximo año para equilibrarme con los demás ya que llevo un desequilibrio
importante con respecto a Creatividad y Servicio.

Pruebas de la labor del alumno

8. ¿Qué has aprendido de tu participación en CAS?

A enseñar guitarra, a planificar, a socializar, a trabajar en equipo, a comprometerme y ser responsable.

9. ¿Has logrado incluir los cuatro elementos en tus reflexiones? (qué pasó, cómo te sientes, ideas y preguntas)

Si

10. ¿Puedes describir alguna situación en la que la reflexión sucediera de manera natural y sencilla?
Si, cuando estaba pensando cómo hacer para corregir las clases de El Arte de las Cuerdas

11. ¿Las pruebas que has recopilado de tu labor en CAS muestran una participación continua?
(menciónelas)
Fotos, prácticas, acciones que demuestran que yo estaba inmerso en las actividades.

12. ¿De qué forma tus experiencias y proyecto CAS te han ayudado a alcanzar uno o varios resultados de
aprendizaje?
De una variedad muy amplia de formas debido a la diversidad de mis proyectos y experiencias.

Reflexión verbal

13. Resume una habilidad que hayas reforzado o desarrollado gracias a participar en una experiencia
CAS.
Enseñanza de guitarra.

14. Explica algo que haya pasado en CAS que haya causado emociones vividas. (“Me entusiasmé mucho
cuando….”; “Sentí tristeza cuando…”; “Me alegré mucho cuando….”).
Me emocioné mucho cuando en la playa Brasilito recogimos basura y ayudamos al ambiente.

15. Elige un resultado de aprendizaje y explica las pruebas que tienes de haberlo alcanzado y qué
destaca como lo más significativo y memorable.
Mostrar habilidades de trabajo en equipo y reconocer los beneficios
del trabajo colaborativo. Porque me ha permitido relacionarme con mas gente.
16. Describe lo que probablemente sobresaldrá como aspecto destacado de CAS de aquí a cinco años.

La importancia que tienen las cuestiones de importancia global y mi participación en

muchas de ellas para formar un mundo mejor.