Presentación del Curso de Introducción TRIZ

Clásico

Este Curso de Introducción al TRIZ clásico es una traducción al español del

presentado originalmente en www.triz.org por Valery Krasnoslobodtsev (Kraev).
A continuación incluimos un extracto de la presentación original en español y
en inglés.
Por favor, enviar consultas y comentarios en español y en inglés a
innovacion@innovacion-sistematica.net , y en inglés a kraev@triz.org .

Lección 1 - FUNDAMENTOS DE TRIZ

http://www.innovacion-sistematica.net/innovacion-sistematica/introduccion-al-triz-
clasico/leccion-1---fundamentos-de-triz.html

Essential TRIZ for Beginners. "Kraev Korner" TRIZ Lessons in Spanish.

Traducido por Julián Domínguez Laperal.
With permission from Technical Innovation Center, Inc. www.triz.org.

TRIZ son las siglas rusas para la Teoría de la Resolución de Problemas

Inventivos. El desarrollo de esta metodología fue iniciado en 1946 por Genrikh
Altshuller (1926-1998). Esta es una metodología de resolución de problemas
basada en un acercamiento lógico sistemático que fue desarrollado examinando
miles de patentes y con el análisis de la evolución de la tecnología. El TRIZ
puede ser usado como un instrumento intelectual poderoso para solucionar
problemas técnicos y tecnológicos, simples y difíciles, más rápidamente y con
mejores resultados.

Niveles de innovación
El análisis de un gran número de patentes revela que cada invención no es
igual en su valor inventivo. G. Altshuller propuso cinco niveles de innovación:
Nivel 1. Una mejora simple de un sistema técnico. Requiere el conocimiento
disponible dentro de un área de fabricación/aplicación relevante del sistema.
Nivel 2. Una invención que incluye la resolución de una contradicción técnica.
Requiere el conocimiento de áreas diferentes dentro de una industria relevante
del sistema.
Nivel 3. Una invención que contiene una resolución de una contradicción física.
Requiere el conocimiento de otras industrias.
Nivel 4. Una nueva tecnología desarrollada que contiene una solución de
“ruptura” que requiere el conocimiento de diferentes campos de la ciencia.
Nivel 5. Descubrimiento de nuevos fenómenos y sustancias.

El los problemas del primer nivel no se cambia el objeto (dispositivo o método).

En el segundo nivel el objeto se cambia, pero no considerablemente. En el
tercer nivel, el objeto es modificado esencialmente y en el cuarto, lo es
totalmente; en el quinto el sistema técnico entero en el que se utiliza este
objeto se modificará.
De hecho, un problema puede solucionarse con obtención de soluciones
inventivas de niveles diferentes.

Contradicciones técnicas y Físicas

Las contradicciones técnicas y físicas son piedras angulares de TRIZ. La
formulación de la Contradicción Técnica ayuda a entender mejor la raíz del
problema y averiguar más rápidamente la solución exacta para este problema.
Si no hay ninguna contradicción técnica entonces no se trata de un problema
inventivo (no sería problema TRIZ).
La Contradicción Técnica supone un conflicto entre características dentro de
un sistema: la mejora un parámetro del sistema causa el deterioro o
empeoramiento de otro parámetro.
Ejemplo: el Aumento de la potencia de un motor (un efecto deseado) puede
hacer que el peso del motor aumente (un efecto negativo).
Altshuller identificó 40 Principios que podrían utilizarse para eliminar
contradicciones técnicas. También identificó 39 características (parámetros
generalizados) de Sistemas Técnicos a utilizarse para desarrollar y describir una
contradicción técnica.
Una Contradicción Física es un conflicto entre dos exigencias físicas
mutuamente exclusivas referentes a un mismo parámetro de un elemento del
sistema.
Para la solución de problemas, la formulación de la Contradicción Física tiene el
siguiente formato: “dado el elemento del sistema debería tener la característica
“A” a fin de realizar la función requerida (para solucionar problema) y este
elemento debería tener la característica “no A” a fin de satisfacer las
limitaciones y exigencias existentes”.
Ejemplos: El elemento debería estar caliente y frío...
El elemento debería ser duro y blando...
Cuando nos encontramos una Contradicción Física conocida pueden utilizarse
uno de los 4 Principios de Separación para vencer este tipo de contradicciones:
- Separación de propiedades contradictorias en el tiempo
- Separación de propiedades contradictorias en el espacio
- Transformaciones de Sistema (Reordenación de las partes)
- Transformación de Fase, o transformación físico-química de sustancias

Análisis de Recursos
Una vez que se ha identificado el sistema técnico y ha definido la contradicción,
deberían evaluarse que recursos están disponibles para vencer la contradicción.
Para solucionar la contradicción, TRIZ recomienda la utilización de los recursos
de Sustancia-Campo del sistema existente. Esto se encuentra dentro las
exigencias de un sistema ideal.
Los recursos deberían ser el coste fácilmente alcanzable, sin o de bajo coste.
Pueden ser internos o externos al sistema o supersistema. Los recursos pueden
ser sustancias o campos. Otros recursos incluyen espacio y tiempo o incluso
otros sistemas cercanos.
La identificación de estos recursos proporciona abundantes oportunidades para
conceptos de solución que puedan ser fácilmente desarrollados. Cada recurso
es una solución potencial del problema. Cuantos más recursos están disponibles
mayor será el “espacio” para generar mayor número de conceptos de solución.

Idealidad del Sistema

La Idealidad es la esencia que mueve al hombre para la mejorar sistemas
técnicos - para hacerlos más rápidos, mejores y a más bajo coste. Aumentar las
funciones útiles del sistema y reducir las funciones perjudiciales acercan el
sistema a la Idealidad. El Sistema Ideal sería aquel no existe materialmente,
pero que aún así la función es realizada.
El sistema Ideal se consigue sin añadir la complejidad a través de :
- Minimizar partes
- Utilización de recursos
- Utilización de Efectos Químicos, Físicos y Geométricos

Funciones Útiles
Idealidad = --------------------------------------
Funciones Perjudiciales + Coste

Para la resolución del problema se utiliza la declaración del Resultado Final

Ideal (RFI) que tiene formulación general «el sistema por SÍ MISMO realiza la
función requerida sin efectos perjudiciales ni complicaciones añadidas”.
Típicamente se utilizan tres formulaciones RFI básicas:
- “El Sistema por sí mismo realiza la función requerida”
- “El Sistema está ausente pero sus funciones son realizadas” ("Simplificando")
- “Esta función no es necesaria”

Efectos y Aplicación de Bases de datos de Conocimientos

Para alcanzar la Idealidad, debemos utilizar todos los recursos disponibles del
sistema, tanto internos como externos, junto con un inventario (bases de
datos) de efectos físicos, químicos y geométricos con el fin de proporcionar la
función deseada.
- Efectos Físicos, más de 250
- Efectos Químicos, más de 120
- Efectos Geométricos, más de 50

Principios Inventivos
Históricamente, esta es una de las herramientas TRIZ más temprana y simple.
Estudiando miles de patentes, Altshuller fue capaz de clasificar y catalogar
soluciones de problemas técnicos. Encontró 40 principios que pueden utilizarse
individualmente o en combinación para resolver contradicciones técnicas y
finalmente solucionar el problema:
1.- Segmentación 21.- Rapidez del proceso
2.- Extracción 22.- Convertir un daño en beneficio
3.- Calidad local 23.- Retroalimentación
4.- Asimetría 24.- Mediador
5.- Combinación 25.- Auto-servicio
6.- Universalidad 26.- Copia
7.- Anidado 27.- Objeto barato-corta vida por uno caro-larga vida
8.- Contrapeso 28.- Reemplazo de un sistema mecánico
9.- Previo a la 29.- Usar una construcción neumática o hidráulica
contramedida 30.- Película flexible o membranas delgadas
10.- Previo a la acción 31.- Uso de material poroso
11.- Amortiguamiento 32.- Cambiando el color
anticipado
33.- Homogeneidad
12.- Equipotencialidad
34.- Rechazando y regenerando partes
13.- Invertir
35.- Cambios de propiedades
14.- Esfericidad
36.- Transición de fase
15.- Dinamismo
37.- Expansión térmica
16.- Acción parcial o total
38.- Uso de oxidantes fuertes
17.- Mover a una nueva
dimensión 39.- Ambiente inerte
18.- Vibración mecánica 40.- Materiales compuestos
19.- Acción periódica
20.- Continuidad de una
acción útil

Estándares Inventivos y modelado Sustancia-Campo

Esta es la parte más voluminosa y controvertida de las herramientas TRIZ. La
palabra "Estándar" pone de manifiesto la idea básica de que existe una forma
corta y exacta de los principios complejos que tienen que ser aplicados.
Los aspectos fundamentales de estándares consisten en que:
-incluyen no sólo principios sino también efectos físicos
-los principios y los efectos incluidos en el estándar forman un sistema definido
y conectado en un orden definido
-el sistema de principios y efectos está claramente dirigido a la eliminación de
contradicciones físicas, típicas para una clase dada de problemas
Es claramente visible el enlace entre lo estándares y tendencias básicas del
desarrollo de sistemas técnicos.
Los estándares están estructurados en reglas para la síntesis y reconstrucción
de sistemas técnicos. Una vez entendidos y con un poco de experiencia en la
implementación de sus estándares puede ayudar a resolver muchos problemas
complejos. El estándar proporciona dos funciones:
1. Ayuda para mejorar un sistema existente o sintetizar uno nuevo.
2. Los estándares son el método más eficaz para proporcionar un modelo
gráfico de un problema. Esto es lo que se denomina el modelo Sustancia-
Campo.
El modelado Sustancia-Campo de un sistema técnico se realiza en la Zona de
Operación, área donde ocurre el corazón del problema y la contradicción actual.
En el Modelo Sustancia-Campo deben de representarse dos sustancias
(elementos) y un campo (energía). El análisis de modelo Sustancia-Campo
ayuda a determinar los cambios necesarios dentro del sistema técnico con el fin
de mejorarlo.
G.Altshuller ofreció 76 Estándares divididos en cinco grupos:
Grupo 1: Construir o destruir Modelos Sustancia-Campo
Grupo 2: Desarrollar un Modelo Sustancia-Campo
Grupo 3: Transición del sistema básico al súper sistema o al subsistema
Grupo 4: Medida o detección dentro de un sistema técnico
Grupo 5: Reglas de como introducir sustancias o campos en el sistema técnico

Algoritmo de Resolución de Problemas Inventivos (ARIZ)

ARIZ es una de las herramientas analíticas principales de TRIZ. Sería la
“destilación” de TRIZ. Proporciona una serie de pasos lógicos secuénciales
específicos para desarrollar una solución para un problema complejo. La versión
más reciente de Altshuller, ARIZ85C contiene nueve pasos. Cada paso incluye
muchos sub-pasos. Se detallan sólo los nombres de los nueve pasos.
1. Análisis del Problema
2. Análisis del Modelo de Problema
3. Resultado Final Ideal y Determinación de Contradicción Física
4. Movilización y Utilización de Recursos
5. Utilización de la Base de Datos de Información
6. Cambiar o Formular de nuevo el Problema
7. El análisis del Método que eliminó la Contradicción Física
8. Utilización de soluciones obtenidas
9. El análisis de los pasos que han conducido a la solución

Evolución de sistemas
Es conocido por el TRIZ clásico que los sistemas técnicos se desarrollan en
modelos previsibles. Cada uno de los modelos se denomina una " línea" o una
"tendencia" de evolución. Hay 8 tendencias de la evolución:
1. Tendencia de Completar la Partes del Sistema
2. Tendencia de Conductividad de Energía de un Sistema
3. Tendencia a Armonizar la Cadencia de las Partes del Sistema
4. Tendencia a Aumentar el grado de Idealidad del Sistema
5. Tendencia de Desarrollo Desigual de las Partes del Sistema
6. Transición a un supersistema
6-a. Dinamización
7. Tendencia de la Transición del macro a micro nivel
8. Tendencia a Aumentar el desarrollo de modelos Sustancia-Campo
Altshuller llamó a estas “líneas” como "leyes" y los clasificó en tres grupos, que
fueron denominadas: "estáticas" (tendencias 1-3), "cinemáticas" (4-6, a) "y
dinámicas" (7,8). Las estáticas describen el período de nacimiento y formación
del sistema técnico; las tendencias cinemáticas definen el período de
crecimiento del sistema; las tendencias dinámicas están relacionadas con el
período que concluye el desarrollo del sistema y la transición a un nuevo
sistema. Altshuller publicó esta lista en 1979 y la Dinamización fue incluida más
tarde, en 1986.
Los sistemas técnicos siguen estas tendencias generales. Del sistema inicial a
las mejoras múltiples, el sistema siempre se mueve hacia la Idealidad, hasta el
agotamiento de la tecnología existente y los recursos de sistema. Las
tendencias se utilizan como herramientas de pronóstico y análisis de fallos para
el desarrollo y evolución del sistema técnico.

Herramientas para superar la Inercia Psicológica/Mental

Un ingeniero con un campo de especialización buscará predominantemente
soluciones en aquel campo. Para vencer la inercia psicológica o mental durante
la solución de problemas TRIZ propone algunas herramientas.
El “Pensamiento Multiventana”, método que permite representar un sistema
desarrollado mentalmente con la aplicación de, al menos, 9 ventanas. El
sistema en sí mismo, el supersistema y el subsistema son representados en el
pasado, presente y futuro. Este acercamiento conduce al desarrollo de nuevos
conceptos de soluciones y superación de fallos.
La herramienta "Coste Tiempo Dimensiones" incluye experimentos mentales
con aumento y disminución: dimensiones, tiempo de operación y coste del
sistema mejorado. Después las son analizadas nuevas posibilidades y algunas
de estas pueden utilizarse para el desarrollo de un nuevo sistema.
El “Desarrollo de la Imaginación Creativa” se dirige al desarrollo de nuevos
sistemas utilizando analogías fantásticas y fantasías.
El método del “Modelado con Pequeñas Personas Inteligentes”
representa un conflicto encontrado en el sistema como la lucha entre al menos
dos grupos de las “pequeñas personas”. Otros dibujos deberían mostrar la
resolución de este conflicto con la aplicación de recursos de sistema disponibles
y las “pequeñas personas”.

Lección 2 - NIVELES DE INNOVACIÓN

Antes de hablar sobre innovación o más exactamente invención, hemos de

entender lo que esto significa. Como se ha mencionado en nuestra primera
lección, el análisis de un número grande de patentes revela que cada invención
no es igual en su valor inventivo. G. Altshuller propuso cinco niveles de
innovación:

Nivel 1. Una mejora simple de un sistema técnico. Requiere el conocimiento

disponible dentro de un área de fabricación/aplicación relevante del sistema.
Nivel 2. Una invención que incluye la resolución de una contradicción técnica.
Requiere el conocimiento de áreas diferentes dentro de una industria relevante
del sistema.
Nivel 3. Una invención que contiene una resolución de una contradicción física.
Requiere el conocimiento de otras industrias.
Nivel 4. Una invención que contiene resolución de contradicciones con una
mejor aproximación al Resultado Final Ideal. Esta nueva tecnología desarrollada
conteniente una solución de “ruptura” que requiere el conocimiento de
diferentes campos de la ciencia.
Nivel 5. Descubrimiento de nuevos fenómenos y sustancias. Este nuevo
conocimiento asegura el desarrollo de nuevas tecnologías con la utilización de
los nuevos fenómenos, resolviendo contradicciones existentes con mejor
aproximación al Resultado Final Ideal.

Con problemas del primer nivel, el objeto (dispositivo o método) no se modifica.

En el segundo nivel, el objeto se modifica, pero no considerablemente. En el
tercer nivel, el objeto se modifica esencialmente y en el cuarto, es totalmente
modificado. En el quinto nivel, el sistema técnico en que se utiliza este objeto
se modifica por entero.
Un punto muy importante es la afirmación de la metodología TRIZ de que si no
hay ninguna contradicción técnica entonces no se trata de un problema
inventivo (no es un problema TRIZ). Por lo tanto, si hay una resolución de una
contradicción técnica o física durante la resolución del problema implicará que
se trata de una invención.

Oficialmente, la invención es una creación de una nueva idea técnica y los

medios físicos de llevarlo a cabo o encarnarlo. Para ser patentable, una
invención debe ser nueva, tener utilidad, y diferenciarse de lo que los usuarios
expertos podrían esperar (que no sea obvia o evidente). Por lo tanto, una
invención legalmente protegida por una patente debería encontrar tres
exigencias: novedad, utilidad y no evidencia.
http://usinfo.state.gov/products/pubs/intelprp/glossary.htm

"Novedad" es uno de los tres criterios legales por los cuales son evaluadas la
aplicación de una patente. Esto requiere que las demandas en una patente
deben de ser totalmente nuevas, por ejemplo, para una invención que fuera
desconocida y no disponible al público al ser registrada la patente. Este criterio
es el mismo para Oficina de Patentes y Marcas estadounidense (USPTO,
http://www.uspto.gov) y la Organización Mundial de la Propiedad Intelectual
(WIPO, http://www.wipo.int). USPTO y WIPO son organizaciones
gubernamentales que hacen la determinación final para las patentes propuestas
en cuanto a las cuales son invenciones y patentables y las que no lo son.

"Utilidad" es otro de los criterios USPTO por los cuales se evalúan las patentes.
Requiere que una invención debiera ser útil e industrialmente aplicable para ser
patentable. En WIPO, la misma o similar exigencia es expresada como
“aplicabilidad industrial”.

"No obviedad" es el tercer criterio legal USPTO por el que son evaluadas las
patentes. En el WIPO la exigencia similar se denomina “Paso Inventivo”. La “No
obviedad” y el “Paso Inventivo” implica el que no podría ser obvio para por una
persona con un conocimiento medio del ámbito técnico en actual estado del
arte para que una patente sea registrada.

Como podemos ver, los criterios TRIZ para una invención por resolución de una
contradicción del problema son más definitivos y fuertes en comparación con
criterios USPTO/WIPO. Sin embargo, estos criterios son correspondientes unos
con otros y esta correlación se muestra en la siguiente tabla.

TRIZ Y LOS CRITERIOS INTERNACIONALES DE INVENCIÓN

Criterios Criterios
Criterios Invención
Invención Invención
TRIZ
USPTO WIPO*
Contradicciones técnicas y
Novedad Novedad
Físicas
Resolución Contradicciones No-obviedad Paso Inventivo
 Aplicabilidad
Resultado Final Ideal Utilidad
Industrial
* World Intellectual Property Organization. Organización Mundial de la
Propiedad Intelectual. La agencia de Naciones Unidas, establecida en Ginebra,
que administra la mayor parte de tratados de Propiedad Inlelectual (IP) y
mantiene conferencias periódicas para revisarlos

De hecho, un mismo problema puede solucionarse obteniendo soluciones inventivas de

niveles TRIZ diferentes. Podemos mirar alrededor en nuestra casa y fijarnos en
aplicaciones conocidas para nuestro análisis. Me gustaría comenzar en la cocina, por
aparatos para cocinar.
La cocina eléctrica con superficie para cocinar por resistencia eléctrica que produce el
calor, es una aplicación básica. Estas aparecieron en las casas después de las cocinas de
madera y las de gas. Estas nuevas cocinas eran dispositivos avanzados al tener un nivel
más alto de seguridad, no producen humos, utilizan la electricidad disponible y son más
baratas. Había sólo una desventaja seria, las primeras cocinas eléctricas calentaban
despacio en comparación con cocinas de gas. Las futuras invenciones estuvieron
relacionadas con la superación de esta desventaja.

Un primer nivel de invención relacionado con la

modificación de la cocina eléctrica básica era la cocina
"Rápida". Esta aplicación tenía alto una temperatura de
calentamiento velocidad de 10-12 segundos. Esto era
una mejora significativa en comparación con el elemento
básico que necesitaba 30-60 segundos. Sin embargo, no
se modificó la cocina eléctrica típica calentada por un
elemento de resistencia en espiral. Sólo fueron
modificados los parámetros eléctricos y la forma de la
espiral.

El segundo nivel de invención es la Placa “Hi Light".

En este nivel, el elemento calentador es claramente
modificado en comparación con el diseño inicial. Esta
cocina eléctrica utiliza un dispositivo calentador en la
forma de tira parecida a una serpiente producida de una
aleación de alta resistencia. La velocidad de
calentamiento es más rápida, 4-7 segundos y el calor
irradiado es uniformemente proporcionado en toda el
área. El nuevo elemento de calefacción es modificado
tanto en forma como en material. Tal modificación tiene
en cuenta una solución de la contradicción técnica entre
los parámetros de velocidad de calentamiento y
densidad de potencia. Pero si el elemento de calefacción
"Rápido" anterior con diámetro 150-180 mm consume 1-
1.5 kW el elemento High Light Alta necesita 1.5-2 kW.
El tercer nivel de invención para la cocina eléctrica
puede ser la aplicación de halógeno. La cocina eléctrica
halógena proporciona el calor utilizando una espiral de
alta temperatura integrado en una lámpara halógena
que tiene un tubo lleno de gas de cuarzo. La lámpara
brilla con una luz roja brillante y produce un fuerte
calor.
Esta cocina eléctrica y su elemento de calefacción tiene
una gran energía; por lo tanto la calefacción del
elemento se realiza al instante y se enfría pronto. En
este dispositivo, la contradicción física para el elemento
calefactor ha sido resuelta en lugar de la espira metálica
se utiliza una espiral llena de gas. Podemos ver
modificaciones el nivel físico del elemento calefactor.

En el cuarto nivel de invención la cocina es una

aplicación de inducción. En esta aplicación, el elemento
calefactor es totalmente modificado. La cocina eléctrica
de Inducción es un desarrollo avanzado. Bajo el área de
operación, están presentes una bobina de inducción y
un potente generador eléctrico. Estos componentes
crean rápidamente un campo electromagnético variable.
Debido a la variación del campo electromagnético los
átomos de la red cristalina de la aleación, de la que esta
construida el recipiente, crea un movimiento oscilante,
calentando prioritariamente el fondo del recipiente.
El área eficaz de la inducción calienta sólo el recipiente y
la bobina permanece fría. De modo que la ebullición no
está asociada a la superficie del cristal. La calefacción
directa permite economía tanto de tiempo como de
energía eléctrica.
Naturalmente, el quemador no trabajará si no hay
ningún recipiente sobre él. Para aplicar una calefacción
de inducción, es necesario utilizar recipientes con un
fondo magnetizado fabricado con aleaciones
ferromagnéticas (de hierro fundido o un acero especial).

En el quinto nivel, la cocina eléctrica se modifica

totalmente y se utilizan nuevos fenómenos físicos. Es un
microondas, con otro principio de operación, la acción
directa en la comida sin aplicación en el contenedor.
Las microondas dentro del horno penetran en la comida
por diferentes direcciones, calentando moléculas del
agua, grasa y azúcar. El calor penetra puntualmente,
sólo dentro de la comida. Las microondas utilizadas para
cocinar pueden atravesar cristal, papel, plástico y
porcelana, pero no penetrar por metal. En el estado
 habitual, las moléculas de comida y líquido contienen
partículas negativas y positivas que giran despacio.
Durante la cocina con microondas, este movimiento se
acelera creando calor. El resultado final es que el calor
es generado en la comida. La cocina en un horno
convencional se realiza por acciones moleculares, pero
las microondas lo hacen más rápido, porque penetran
en la comida directamente y disminuyen el tiempo de
cocción.

Algunos otros ejemplos de resolución de problemas de diferente nivel inventivo

se representan en la tabla para lavadora, televisor y teléfono.

Ejemplos de niveles de innovación

NIVEL 1 NIVEL 2 NIVEL 3 NIVEL 4 NIVEL 5
Diseño de Resolución de Resolución de Nueva tecnología Nuevo
compromiso contradicción contradicción fenómeno
técnica física

Máquina de
Lavadora con Lavadora
Lavad Lavadora con Lavadora con lavado por
Tambor UltrasonidoCavitació
ora Tambor Horizontal Doble Tambor Campo
Vertical n
(pronóstico)
TV electro- TV de mono tubo TV de tubo de TV Tri-
TV TV LCD/LED
mecánica de rayos catódicos rayos catódicos dimensional
Teléfono de
Teléfo Teléfono de mano Máquina de Radio teléfono Teléfono
mano de dos
no de una pieza teléfono y fax inalámbrico celular móvil
piezas

La clasificación de cinco niveles descrita ha sido aplicada a ejemplos y

soluciones ya conocidos. Estaba relativamente claro como determinar qué nivel
de la innovación corresponde a diferentes soluciones conocidas. Pero aparece
otra cuestión: ¿puede esta clasificación utilizarse no sólo para la descripción de
soluciones conocidas, sino también durante el proceso de desarrollo de
planteamientos nuevos, desconocidos?

Propongamos un ejemplo. Imaginemos que tenemos una petición de un cliente

para desarrollar una nueva lámpara. Es necesario proponer nuevos diseños de
lámparas que serán mejores que las comercializadas actualmente. El resultado
técnico específico no puede ser indicado en la especificación de exigencias,
pero al cliente le gustaría una lámpara mejor y más barata que la existente.
Esto es la situación típica para actividades prácticas de innovación. Teniendo el
conocimiento de los cinco niveles de innovación, podemos comenzar el
desarrollo de nuestra nueva lámpara con el uso de, al menos, tres líneas:
mejora de ingeniería convencional de lámpara existente, desarrollo de nuevos
diseños con el principio de operación existente de la aplicación y finalmente,
creación de nueva generación de lámpara con un nuevo principio físico de
operación. Está claro que el primer acercamiento corresponde al primer nivel de
innovación y permite conseguir una nueva optimización del diseño de la
lámpara con alguna mejora en los parámetros cualitativos sobre la existente.
Si nuestro cliente quiere aumentar el nivel cualitativo de la lámpara en más del
100 %, deberíamos utilizar la segunda y tercera línea de escenarios de proyecto
correspondientes a los niveles de innovaciones 2-5. Por lo tanto, si deseamos
mejorar enormemente parámetros de nuestro producto la optimización no
puede ayudarnos; y tenemos que encontrar métodos y materiales resolviendo
contradicciones que no darían soporte a esta mejora.

Por esto, los cinco niveles de clasificación de invención pueden utilizarse en

actividades prácticas para el asesoramiento comparativo de propuestas de
innovación que son generadas para solucionar el problema.
A menudo un cliente acepta cambios sustanciales en su sistema existente de
mala gana. Percibe que para solucionar un problema es necesario cambiar algo
en el sistema existente, pero trata de poner en práctica estos cambios en una
forma mínima para facilitar una pronta introducción en el mercado. Sin
embargo es posible ofrecer soluciones del problema para cinco niveles. Los tres
primeros niveles cambian insignificantemente el sistema existente con
modificaciones mínimas y estas ofertas de diseño son aceptadas para fabricar
más fácilmente. El cuarto y quinto nivel de las ofertas pueden aceptarse como
soluciones anticipadas para la siguiente etapa de puesta en mercado y puede
ser patentado por el cliente.

El conocimiento de los cinco niveles de innovación es unas herramientas útiles

en el pronóstico y desarrollo de un sistema específico, y con ello se puede
definir los volúmenes del cambio de este sistema en cada etapa de la evolución.

Es razonable que las soluciones fuertes, que resuelven contradicciones sin

utilizar compromisos, requieren para su descubrimiento tecnologías especiales,
porque estas soluciones no son las obvias. Previamente, la solución de
problemas que tenían conflictos o contradicciones se acepto como un proceso
irreal y tales problemas fueron solucionados mediante compromiso o no fueron
solucionados en absoluto. Estaremos interesados fundamentalmente en estos
problemas con contradicciones y nuestro objetivo es conseguir el conocimiento
y la práctica para resolver estas contradicciones. En nuestra siguiente lección,
hablaremos de contradicciones, su descubrimiento, formulación y resolución.

RESUMEN
Así, resumiendo esta lección, se puede decir que TRIZ propone cinco niveles de
innovación. Estos niveles permiten que estimemos el estado de desarrollo de
tecnologías y productos existentes. Podemos usar este conocimiento en nuestro
trabajo creativo para predecir, etapa a etapa, el desarrollo de nuevas
direcciones para tecnologías y productos existentes.

TRABAJO PRÁCTICO

Prueba. Por favor, determine que tipo de nivel de la innovación los objetos
siguientes tienen:
Cámara de Fotos de Película Reloj mecánico Limpiador por vacío

¿Podrías proponer el quinto nivel de innovación para cada uno de estos

dispositivos?

“TRES PROBLEMAS DOMÉSTICOS PARA APLICACIÓN TRIZ”

“Problema del clavo”

Muy a menudo tenemos que utilizar un simple
clavo en una pared como gancho para colgar
ropa. Sin embargo tal gancho comienza a girar
en el agujero y no sostiene la ropa. ¿Qué es
posible hacer?

“Problema del cajón”

Los cajones simples en un gabinete o

escritorio se deslizan mal sobre su apoyo.
¿Qué es posible ofrecer para solucionar este
problema?

“Problema de la nevera”

A fin de evitar el consumo suplementario de la

energía eléctrica es útil saber si la puerta del
refrigerador cierra adecuadamente. ¿Cómo
probar contacto entre el sello de la puerta y la
carcasa?
Lección 3 - CONTRADICCIONES TÉCNICAS Y
FÍSICAS

Las contradicciones técnicas y físicas son las piedras angulares de TRIZ. La

formulación de la Contradicción Técnica ayuda a entender mejor la raíz de un
problema y averiguar más rápido la solución exacta para este problema. Si no
hay ninguna contradicción técnica entonces no estamos ante un problema
inventivo (no es problema de TRIZ).

Los tres problemas de casa, que fueron descritos en la lección anterior sobre el
clavo, el cajón y la nevera, tienen soluciones bastante simples y tenemos todo
el conocimiento necesario para conseguir estas soluciones. Pero ahora mismo,
no podemos ver las soluciones simples porque pueden haber aparecido algunas
dificultades en nuestro pensamiento durante el proceso de la búsqueda de una
solución. ¿Qué tipo de dificultades tenemos?

Por ejemplo, algo como esto:

- Para vencer la rotación del clavo en la pared, podemos proponer de hacer el
clavo con una forma de sección no circular. ¡Pero todo el proceso de producción
de estos clavos debería cambiarse para fabricar esta nueva forma y sería muy
caro!
- Para mejorar del deslizamiento entre el cajón de madera y su apoyo, podemos
proponer, por ejemplo, utilizar rodillos entre ellos. ¿Pero cómo hacer esto de
forma simple para un cajón ya existente?
- Para medir la fuerza de contacto del sello de la puerta y chasis de una nevera,
podemos utilizar algunos sensores electrónicos especiales entre ellos. ¿Pero qué
tipo de sensores necesitamos y como conseguirlos?

De esta forma tenemos situaciones en las que los conceptos de una solución
conducen a consecuencias fatales: rehacer un proceso industrial para una clavo
no circular, la complejidad de diseño de del cajón de madera, o el
impracticabilidad de utilizar sensores especiales para una sola medida para una
nevera específica. Cuando tenemos tales problemas aparece la sensación de
insolubilidad. Hemos desarrollado una contradicción técnica. Esta contradicción es un
conflicto entre características dentro de un sistema: la mejora de un parámetro del
sistema conduce al empeoramiento de otro parámetro, como se ha indicado para
nuestros ejemplos en la tabla siguiente:
Contradicción Técnica
Nombre del Problema
Parámetro de mejora Parámetro que empeora

“Clavo” Fijación Fabricación

“Cajón” Deslizamiento Complejidad de Diseño

“Nevera” Información Pérdida de Tiempo

Comenzamos a pensar que estos problemas no tienen ninguna solución buena

o simple. Tratamos de solucionar problemas usando la aproximación por
 compromiso o que no se solucionan de ninguna manera. La razón de esta
conclusión es una característica de nuestra mente que apoya la lógica simple
para evitar situaciones conflictivas. A consecuencia de esta situación paradójica,
tenemos todo el conocimiento necesario para solucionar problemas pero no
sabemos aplicar este conocimiento. Por lo tanto, en caso de una contradicción,
el pensamiento lógico habitual se hace improductivo. Tenemos que usar otro
proceso de pensamiento lógico para resolver la contradicción.

¿Cómo solucionar problemas con contradicciones sin compromiso?

TRIZ recomienda que NO evitemos las contradicciones. Hasta utiliza la lógica

inversa: ¡encontrar la contradicción e intensificarla! La contradicción
técnica realmente no soluciona un problema, pero muestra una dirección
mental poderosa hacia conceptos de solución excelentes que pueden resolver la
contradicción. En nuestros problemas de muestra, esto significa que
deberíamos:

- asegurar la buena fijación del clavo en la pared sin empeorarse su fabricación

- mejorar el deslizamiento del cajón sin aumentar la complejidad de diseño y
- obtener información confiable sobre el contacto entre sello de puerta y el
chasis de la nevera sin la pérdida de tiempo y sin aplicación de sensores
especiales y aparatos complicados.

Hemos de intentar este acercamiento para solucionar problemas. Utilizando las

contradicciones técnicas para nuestros problemas indicados en la tabla,
podríamos utilizar dos metodologías. Un camino es resolver nuestra
contradicción con la aplicación de los 40 Principios Inventivos 1 y obtener
algunas recomendaciones específicas para vencer contradicción. Altshuller
identificó 40 Principios que podrían utilizarse para eliminar contradicciones
técnicas. También identificó 39 características de Sistemas Técnicos que
pueden utilizarse para desarrollar y describir una contradicción técnica. Esta
técnica será considerada detalladamente en la 7a lección cuando estudiemos la
aplicación de los principios inventivos.

El segundo camino, es transformar la contradicción técnica en una

contradicción física y solucionar esta tarea en el nivel físico. Para vencer una
contradicción física, hay cuatro principios "físicos" y una base de datos de
fenómenos y efectos físicos.

Para la solución de problemas, una formulación de una contradicción física tiene

el formato: “dado el elemento del sistema debería tener la característica ‘A’ con
el fin de realizar la función requerida (para solucionar problema) y este
elemento debería tener la característica ‘no A’ a fin de satisfacer limitaciones
existentes y exigencias”.
Las contradicciones técnicas están relacionadas típicamente con propiedades
del sistema técnico completo, pero las contradicciones físicas están
relacionadas con propiedades físicas de una característica/propiedad de un
elemento del sistema. La tabla siguiente proporciona algunos ejemplos para estas
clases de contradicciones.

Contradicciones Técnicas
Contradicciones Físicas (ejemplos)
(ejemplos)

Parámetro a Parámetro que Característica Característica

mejorar empeora “A” “no A"

Electro
Potencia Peso Dieléctrico
conductivo

Complejidad Funcionalidad Liquido Sólido

Adaptabilidad Fiabilidad Fuerte Suave

Productividad Precisión Rápido Lento

Conveniencia de Facilidad
Fuerte Débil
Uso fabricación

Las contradicciones aparecen en el proceso cuando se elaboran los

requerimientos técnicos de mejora de un sistema existente. Un concepto
importante a recordar es que en la base de cada contradicción técnica podemos
encontrar una razón física de la contradicción. Casi todas las contradicciones
técnicas pueden ser transformadas en una contradicción física correspondiente.
Cuando transformamos nuestra contradicción técnica a una física, definimos un
problema físico específico que es fácilmente solucionado con la aplicación de
principios "físicos" y los efectos físicos, químicos y geométricos junto con otros
fenómenos.
Cuando tratamos con una contradicción física conocida, uno puede usar uno de
los cuatro Principios de Separación para vencer este tipo de la contradicción:

- Separación de propiedades contradictorias en el tiempo.

- Separación de propiedades contradictorias en el espacio.
- Transformaciones del sistema.
- Transformaciones de fase, o transformaciones físicas y químicas de
sustancias.

Como se ha mencionado antes, una contradicción física es un conflicto entre dos

exigencias físicas mutuamente excluyentes en una misma característica de un elemento
del sistema. Para formular una contradicción física, deberíamos determinar la
característica contraria requerida en un elemento del sistema. Cuando hemos
identificado estas exigencias contrarias, nosotros tenemos que separarlas y eliminar el
área combinada de su interacción (ver esquemas abajo). Si las exigencias están siendo
separadas a tiempo sus proyecciones en el eje del tiempo no deberían tener una
superposición. Si separamos exigencias contrarias en el espacio o en el sistema,
entonces sus proyecciones en estos ejes no deberían tener ninguna superposición.
En caso del “problema del
clavo”, el clavo en la pared
es el sistema entero y la
barra del clavo es nuestro
elemento con exigencias
físicas contrarias. Su
“forma característica de
corte transversal” o
“perfil" es exactamente el
aspecto que debería
satisfacer las exigencias
contrarias. Ya que este
perfil debería ser circular y
debería ser no circular. Así
prácticamente hemos
formulado una
contradicción física, que
tiene el enunciado: “el
perfil de la barra del clavo
debería ser no circular
para eliminar la rotación
del clavo en la pared y
debería ser circular para
preservar la fabricación
original del clavo”.

En caso del “problema del

cajón”, el cajón en el
gabinete es el sistema
entero y sólo la guía del
cajón es el elemento
relacionado con nuestro
conflicto. La superficie de
la guía en contacto con el
apoyo del gabinete es la
zona con exigencias físicas
contrarias: debería ser
deslizable y no debería ser
deslizable (como la
superficie de madera
original). Entonces la
contradicción física en este
caso sería: “La superficie
de la guía del cajón
debería tener una fricción
baja para un deslizamiento
bueno y no debería tener
fricción baja para
preservar la superficie de
 madera original (porque
queremos mantenerlo sin
cambios)”.

En el ejemplo del
“problema de sellado de la
nevera”, el sello de la
puerta y la carcasa de la
nevera forman el sistema
entero. Sólo el sello, más
exactamente, está en
contacto con la superficie
de la carcasa e incluye
exigencias físicas
contrarias. ¿Qué tipo de
característica física puede
guardar correlación con un
buen contacto entre el
sello de puerta y la
carcasa? Puede ser el
ajuste del contacto. Para
obtener información sobre
este ajuste de contacto,
debería utilizarse un
indicador y para vencer la
complejidad de medida no
debería utilizarse un
indicador. Una declaración
tan corta de la
contradicción física
“elemento debería estar y
no debería estar” puede
utilizarse cuando es
dificultoso un enunciado
más completo de la
contradicción física.

Tabla final con las contradicciones físicas para los ejemplos descritos:

Nombre del Problema Parámetro Contradicción Física

“Clavo” Perfil de la barra Circular No circular

“Cajón” Superficie de la Guía Fricción Baja Fricción Alta

“Nevera” Indicador Debe estar No debe estar

Cuando obtenemos las contradicciones físicas entonces podemos utilizar uno de los
cuatro principios de separación para vencer estas contradicciones: separación en tiempo;
separación en espacio; transformaciones de sistema y transformación de fase.

Para el “Problema del Calvo”, la aplicación

del primer principio “separación en tiempo”
conduce a la solución conceptual de la
separación de exigencias contrarias al perfil
de la barra del clavo en el momento de la
fabricación del proceso y en el momento de
clavar. Podemos proponer el siguiente
concepto: durante la fabricación del calvo
tiene un perfil circular y mientras se clava el
calvo tiene un perfil no circular. ¿Cómo
poner en práctica esta propuesta?
Podemos proponer fabricar el clavo
estándar, con una barra con un perfil circular
y luego, antes de martillar el calvo,
aplanamos el perfil con el martillo (ver la
imagen). El perfil plano no permite que gire
el clavo.

Podemos solucionar el “problema del

deslizamiento del cajón” con el principio de
“separación en espacio”. Este principio
permite que separemos exigencias contrarias
y conduce a la fabricación de una parte de la
tabla que se pone en contacto con la
superficie de la guía con una capa
antifricción y otra parte sin esta capa.
Entonces podemos proponer frotar con cera
de vela en dos o tres puntos de la guía (ver
la imagen fotografía). Esto proporciona una
fricción buena entre la guía del cajón y el
apoyo del gabinete debido a la baja fricción
de la cera. Además, el grosor de los puntos
de cera proporciona algunos huecos entre la
guía sin cera y el apoyo, con lo que estará
ausente la fricción en estas áreas. Después
de algún tiempo, debido a la fricción, la cera
se distribuirá más regularmente entre guía y
apoyo y la fricción permanecerá baja. Con
estos cambios menores, conseguimos un
buen deslizamiento y conservamos nuestro
cajón sin grandes cambios.

¿Cómo resolver contradicción para el

“problema del sello de la nevera”? Los
indicadores deberían estar y no deberían
estar. Para este caso, podemos usar el
 principio de “transformaciones del sistema”.
Para la realización de este principio,
proponemos utilizar un pedazo de papel
carbón entre la puerta y la carcasa. Al
colocar el pedazo de papel, el carbón marca
las áreas superficiales con buen contacto y
las áreas con mal contacto se marca mal.
Utilizando estas marcas, es posible
determinar el sello de la puerta cuando está
cerrada sin aplicación de sensores
electrónicos caros. Funcionalmente, el
contacto de marcas de carbón sirve como un
sensor, y nos muestra áreas de contacto
entre el sello de la puerta y la carcasa. Y al
mismo momento esto no es un sensor
electrónico. Esta propuesta puede aplicarse
rápido, sin la pérdida de tiempo y dinero.
Obsérvese que utilizando la solución
propuesta se satisfizo otra vez ambas partes
de nuestra contradicción.

De este modo, obtuvimos soluciones para nuestros problemas que resolvieron

las contradicciones definidas así como ambas partes de estas contradicciones.
¿Cuáles son los caminos más eficientes para resolver contradicciones? Uno de
ellos es la utilización de recursos existentes de los sistemas mejorados y sus
elementos. La siguiente lección estará dedicada al análisis de recursos y las
recomendaciones en la utilización de recursos Sustancia-Campo del sistema en
la solución del problema.

RESUMEN
Resumiendo esta lección, podemos decir que TRIZ propone la exploración y
formulación de las contradicciones técnicas y físicas definidas con fuerza para
solucionar el problema. Si no hay ninguna contradicción técnica entonces no se
trata de un problema inventivo TRIZ. Las contradicciones técnicas y físicas
conducen al mejor entendimiento de la raíz de un problema. Las
contradicciones ayudan a revelar más rápidamente la solución exacta para el
problema.

Referencias:
1. 40 Principles. Extended Edition. By Genrikh Altshuller. Technical Innovation
Center, Worcester, MA, 2005

TRABAJO PRÁCTICO
Prueba. ¿Qué clases de contradicciones técnicas o físicas se describen a
continuación?
A fin de reducir la
La superficie del escritorio
vibración y el ruido El aumento de la energía
debería ser bastante grande
durante la operación de una aspiradora
para el trabajo cómodo con
de la lavadora es mejoró la calidad de
ordenador y papeles pero
necesario aumentar limpieza, pero esto
debería ser pequeño a fin de
sus dimensiones conduce al aumento del
ocupar menos espacio en la
totales y peso. ruido y el peso.
habitación.

Se tratar de utilizar el conocimiento obtenido en esta

lección y solucionar un problema simple de casa. A veces
una puerta no puede estar cerrada debido a la fricción
grande con el marco. El modo simple de solucionar este
problema es recortar la puerta de madera en el lugar
donde ocurre la adhesión. Sin embargo no es algo bueno
para el recubrimiento de la madera. ¿Puede encontrarse
otra solución simple?

“TRES PROBLEMAS DOMÉSTICOS PARA APLICACIÓN DE

RESOLUCCION DE CONTRADICCIONES TRIZ”

“Problema de la Cera”
¿Cómo deshacerse de la cera que
fue derramada por casualidad en
el mantel? Si usamos el cuchillo
entonces podemos eliminar la cera
de la superficie. ¿Pero cómo
eliminar la cera dentro de mantel
 mismo?

“Problema de las Almohadas”

Si se cambia de lugar de
residencia con frecuencia, las
almohadas y los edredones
ocupan mucho espacio. ¿Cómo
podemos reducir el espacio
ocupado por las almohadas y
edredones durante el embalaje?

“Problema de tamizado”

Si tenemos que tamizar la harina

en una pequeña cazuela pero
tenemos sólo un tamiz grande
entonces el problema no es fácil.
¿Cómo llevar a cabo nuestra
tarea?

Lección 4 - ANÁLISIS DE RECURSOS

Una vez que se ha identificado el sistema técnico y se ha definido su

contradicción, debería evaluarse que recursos están disponibles para vencer la
contradicción. Para solucionar la contradicción, TRIZ recomienda utilizar los
recursos de sustancia-campo del sistema existente. Esto se encuentra dentro de
las exigencias de un sistema ideal.

¿Qué significa "recurso"? Dando un vistazo en el diccionario

www.dictionary.com podemos encontrar que RECURSO es:

1. Algo que puede utilizarse como apoyo o ayuda: La biblioteca local es un

recurso valioso.
2. Un abastecimiento disponible que puede ser utilizarse cuando sea necesario.
A menudo utilizado en plural.
3. La capacidad de tratar con una situación difícil o molesta con eficacia;
iniciativa: una persona de recursos.
4. Los medios que pueden utilizarse para enfrentarse con una situación difícil.
A menudo utilizado en plural: necesite todos mis recursos intelectuales para el
examen.
5.
a. Los medios totales disponibles para el desarrollo económico y político, como
riqueza mineral, mano de obra, y armamentos.
b. Los medios totales disponibles de una compañía para aumentar la producción
o los beneficios incluidos fábricas, mano de obra, y materia prima; activos.
c. Tales medios considerados individualmente.

En los enunciados de TRIZ “recurso” es ampliamente definido. Un recurso es

todo lo que puede ser aplicado para la solución de un problema y la mejora del
sistema sin un gran gasto. Los recursos deberían ser de fácilmente alcanzables,
bajo o ningún coste.
Los recursos de un sistema existente y sus elementos son la base de
las soluciones más fuertes y más eficientes. La identificación de estos
recursos proporciona abundantes oportunidades de conceptos de solución a ser
desarrollados. Cada recurso es una solución potencial para el problema. Cuantos más
recursos a utilizarse están disponibles, mayor es el espacio de solución para generar más
conceptos de solución. Utilizando recursos no tenemos que añadir "algo" desde fuera
del sistema y podemos alcanzar muy buenos resultados.

Algo útil para un inventor principiante es escribir una lista de todos los recursos del
sistema disponibles con la ayuda de la tabla simple de abajo. Mirando esta lista, se
simplifica el llegar a la solución. Los recursos pueden ser internos o externos al sistema
y pertenecer al par de elementos en conflicto (llamados producto y herramienta). Ellos
pueden encontrarse en el supersistema, el ambiente y también subproductos. Los
recursos pueden ser sustancias o campos. Otros recursos incluyen espacio y tiempo o
hasta otros sistemas cercanos.

Tabla de Recursos de
Sustancias Campos
Sustancia-Campo:
Fp1, Fp2...
Sistema Producto Sp1, Sp2... Spn
Fpn
Interno
Herramientas St1, St2... Stn Ft1, Ft2... Ftn
Ss1, Ss2, ... Fs1, Fs2, ...
Supersistema
Ssn Fsn
Sistema Sa1, Sa2, ... Fa1, Fa2, ...
Ambiente
Externo San Fan
Sb1, Sb2, ... Fb1, Fb1, ...
Subproducto
Sbn, Fbn

Examinando la lista de recursos, es importante ver detrás de cada recurso lo

que no es tan obvio, las propiedades latentes y funciones que se pueden
utilizar para solucionar el problema. Utilizar recursos implica mirar cada recurso desde
su lado inesperado y hallar que propiedades y funciones pueden utilizarse para la
solución.
Para solucionar un problema difícil, a veces sólo tenemos que encontrar el recurso
necesario dentro de nuestro sistema. Veamos un ejemplo simple.

A menudo los botones se nuestra ropa se arrancan

rápidamente porque no se previene la fijación del
hilo. ¿Cómo conservar y aumentar vida de botones
cosidos de una forma rápida, sobre todo para ropa
de exteriores?
¡Utilicemos recursos! Un pequeño bisel realizado
por una taladradora, destornillador o cortaplumas
de elimina los bordes agudos de los agujeros del
botón que ocasionan una fuerte fricción y rápido
desgaste y aumenta la vida del botón. Nuestro
recurso en este caso es sólo una modificación
simple de la forma del agujero.
Otro recurso disponible para solucionar este
problema sin herramientas especiales es rodear
alrededor del borde del agujero con un rollo de
hilo en una capa antes de coser el botón a la ropa
(ver imagen). Esta capa elimina la fricción de la
ropa entre el borde del agujero y el hilo y el botón
prestará su servicio mucho tiempo. En este caso
usamos un recurso de sustancia ya existente del
sistema (hilo) para solucionar el problema.

¿Qué clases de recursos se están siendo utilizados en la solución de problemas?

Los recursos pueden ser clasificados como sustancias, energía, espacio, tiempo,
funciones, información, y recursos combinados.

Los recursos de sustancia son todas las sustancias utilizadas en el sistema

analizado y en su ambiente externo.

¿Qué hacer si el voltaje de la pila es bajo y la linterna luce mal?

¡No tenga prisa por tirar una pila con voltaje reducido! Se extrae
y comprime fuertemente a lo largo de la zona media con ayuda
de una piedra, puerta o martillo de modo que se abolle
profundamente la parte media circular de una pila (ver imagen).
Al insertar la pila arrugada en la linterna una buena luz se
proporcionará por varias horas más. Han sido cambiadas las
condiciones de funcionamiento para el sistema electrolítico
dentro de la pila y pueden utilizarse completamente recursos
residuales del sistema.

Los recursos de energía son todas las clases conocidas de energías y campos
(campos eléctricos, electromagnéticos, térmicos y etc.). Estos recursos ya están
presentes en el sistema mejorado o en el ambiente externo donde reside el sistema.
 ¿Cómo aumentar substancialmente y simplemente
la eficiencia de la calefacción central utilizando
recursos existentes y sin aumentar la temperatura
de la calefacción ni las dimensiones del conjunto?

Colocando aluminio doméstico entre el radiador y la

pared mejorará la calefacción del cuarto debido a la
reflexión de la radiación del calor del radiador.

Los recursos de espacio, detectando espacios deshabitados o “huecos", que pueden

utilizarse para cambiar el sistema inicial y para aumentar su eficiencia y funcionalidad.

¿Cómo conseguir un abrebotellas por algún tiempo sin el

abrebotellas mismo?
¡Podemos proponer utilizar una llave habitual y sus recursos
de espacio! El abrebotellas estará siempre disponible si
hacemos la muesca apropiada en la llave como muestra la
imagen.

Los recursos de tiempo son, al principio, el tiempo antes del inicio de algún
proceso principal de fabricación, y, en segundo lugar, podría ser el tiempo entre etapas
separadas del proceso de fabricación. Estos intervalos pueden utilizarse para mejorar la
operación básica del sistema.

Es conocido que el polvo más fino es muy difícil de eliminar de

una alfombra por una aspiradora. ¿Qué hacer?

En este caso, podemos utilizar el recurso de tiempo antes de

comenzar a pasar la aspiradora. El polvo más fino puede ser
eliminado más fácilmente si antes de la limpieza rociamos la
alfombra con un pulverizador antiestático. La sustancia
antiestática neutraliza la energía electroestática del polvo y
elimina su adherencia con la alfombra.

Los recursos funcionales son una oportunidad de uso de funciones conocidas del
objeto con propósitos diversos, o el descubrimiento de una nueva función en el sistema.
También es un recurso funcional la posibilidad de realizar cualquier función adicional
después de algunos cambios. Esto es un punto muy valioso en la utilización de recursos
porque el conocimiento y aplicación de aspectos diferentes o una propiedad
característica con una nueva función de la misma sustancia puede dar lugar a una fuerte
invención.
 Por ejemplo, un simple lápiz puede utilizase como elemento
de escritura habitual. Esto es sólo una propiedad y una
función del lápiz. Pero el mismo lápiz tiene otros aspectos
inusuales y útiles que pueden utilizarse como recursos cuando
solucionamos problemas difíciles en casa.
La mina del lápiz tiene la propiedad de una fricción baja y
puede restaurar la facilidad de rotación de un grifo entre la
ducha y la bañera en el cuarto de baño, eliminar el ruido del
chirrido de bisagras en puertas, lubricar las ruedas de un carro
o mejorar el deslizamiento de un carril de cortinas. La mina
del lápiz también tiene buena conductividad eléctrica y
térmica. Aquí están sólo algunos ejemplos simples de cómo
utilizar estos recursos en el aspecto de solución de problemas
domésticos.

¿Cómo prevenir que se funda una bombilla eléctrica al

enchufarla y provee una forma fácil de desatornillarla sin
riesgo de romper la unión del bulbo a la rosca?
Antes de enroscar en la bombilla en el portalámparas, la rosca
de la bombilla se frota con el grafito del lápiz. El bulbo se hace
más fácil de destornillar. Entonces usamos la propiedad
antifusible de la mina del lápiz como un importante recurso.

¿Cómo prevenir el atasque, disminución de fricción y mejorar

el desempeño de una cremallera metálica sin ningún cambio
de estructura?
Sí, en efecto ya sabemos la solución simple para el problema:
¡utilización del lápiz! A fin de aligerar el trabajo de la
cremallera metálica, será suficiente pasar el lápiz suavemente
sobre la cremallera varias veces. El grafito servirá como un
buen lubricante sólido. Esto es otro recurso importante.

¿Cómo averiguar en un motor de automóvil en funcionamiento

si la bujía no está funcionando correctamente sin
desatornillarla?
El lápiz habitual puede ayudarnos a solucionar fácilmente este
problema no tan simple. Para solucionarlo, tenemos que afilar
el lápiz en ambos extremos y en el medio tenemos que hacer
un corte y eliminar un pedazo del lápiz, aproximadamente 3
mm, como se muestra en la imagen. Un final del lápiz toca
tierra y el electrodo de otro extremo una bujía. Si la bujía
tiene una buena chispa, saltará por el hueco de aire de 3 mm
en el hueco del lápiz. Así, podemos utilizar el lápiz simple y
sus recursos como un indicador eléctrico.

Los recursos de información son, por lo general, utilizados en la solución de

problemas de medición, detección y separación. De esta forma, los recursos de
información son datos de los parámetros de sustancias, campos, cambios de propiedades
o del objeto. Así, cuantas más diferencias se detecten de una sustancia de otra, más
eficazmente puede hacerse su medición o detección.
 ¿Cómo descubrir la posición de una ruptura en un cable
averiado sin cortes y sin eliminar su capa de
aislamiento?
A fin de descubrir el lugar de la ruptura del alambre
cable sin romperlos o eliminar el aislamiento, tenemos
que conectar por este cable a algo, por ejemplo una
lámpara o una plancha. Entonces encendemos la radio
a la banda de ondas media. Cogiendo el cable roto en
ambas manos y lo recorremos con los dedos de sobre
el cable de su principio al final. Cuando tocamos el
lugar de rotura del cable, oye un chisporroteo en la
radio. Cambiamos las condiciones de contacto del cable
roto y por lo tanto cambiamos el campo
electromagnético que es detectado por la radio.

Los recursos combinados son la combinación de los susodichos recursos

principales. Y otro punto importante de utilización de recursos es la aplicación de las
propiedades de sustancias que pueden cambiar fácilmente bajo alguna influencia. A
veces, no hay ningún recurso en el sistema con la propiedad requerida para solucionar el
problema. Podemos arreglar esto fácilmente cambiando sustancias existentes en el
sistema. Sabemos que bajo la temperatura un líquido puede hacerse una sustancia sólida
y viceversa (sorbete, agua helada), el hierro puede hacerse un imán, y la sustancia sólida
puede cambiar el tamaño en calor o frío.

¿Cómo enderezar un frasco o contenedor arrugado sin

ningún recurso especial utilizando sólo agua, y en
particular en invierno?

Es posible enderezar el frasco o contenedor arrugado sin

la aplicación de recursos especiales, utilizando sólo el
agua. Es necesario llenar de agua completamente el
contenedor y dejarlo en el exterior sin el tapón. El agua se
congelará dentro del contenedor; el hielo ampliará y
enderezará las paredes deformes.

¿En que sucesión es necesario dirigir la búsqueda y utilización de recursos?

En TRIZ, se utiliza el orden siguiente para conseguir un resultado máximo con

mínimo de gastos de recursos de sustancia-campo (SFR):

• SFR de la “herramienta” (elemento modificado y mejorado del sistema)

• SFR del sistema en ambiente general y del ambiente externo
• SFR del un subproducto o desecho
• SFR del “producto” (elemento directamente conectado a la “herramienta”)

En este último caso, es necesario tener en mente la regla de que el “producto"

es el elemento “no alterable” del sistema. Las excepciones aparecen cuando el
“producto” puede:
• ser modificado por sí mismo
• suponer un consumo o gasto en alguna parte propia
• suponer una transición al "supersistema"
• suponer una transición al "subsistema" (micronivel)
• suponer combinación "con algo", por ejemplo con "huecos"
• suponer un cambio durante un período limitado de tiempo.

Para la utilización, pueden proponerse estos grupos con las recomendaciones

siguientes: primero, es necesario considerar la oportunidad de utilizar recursos
simples del par en conflicto "herramienta-producto" y del sistema en general. Si
es imposible, entonces deberíamos intentar derivados de los recursos
principales. En último lugar está la utilización de un recurso complejo.
También es importante considerar recursos de “bajo ó nulo coste” como:
modificación forma, cambio dimensiones, cambio de material, y cambio
interdisposición de elementos. Estas modificaciones no requieren cambios
significativos y preservan la estructura del sistema.

¿Cómo utilizamos los recursos para la solución del problema? Aquí está un
breve flujo de trabajo que podemos recomendar para la utilización de los
recursos y un ejemplo.

1. Formular el problema
2. Construir la lista de recursos en el orden siguiente: internos, externos, de
subproductos y complejos
3. Definir que tipo de recursos son necesarios para solucionar el problema
4. Estimar cada uno de recursos existentes y efectos de su utilización
5. Proponer como utilizar fundadamente el recurso

1. Problema: ¿es posible aumentar la eficiencia de una

chimenea sin hacer alguna reconstrucción interior?.
2. Cortafuegos de ladrillo, fuego, sistema conducción de
aire caliente, combustible, corriente de aire de
convección, aire frío ambiental, presión atmosférica,
campo gravitacional, campo geomagnético.
3. Aumento de la capacidad de transporte de calor.
4. La corriente de convección de aire vinculado con ello la
transferencia de calor por convección son buenos recursos
libres que podemos tratar de utilizar.
5. Solución: Es conocido que la chimenea hace calentar el
aire en el cuarto por transferencia de calor por convección.
En efecto, el aire en el cuarto se calentará
considerablemente si colocamos una hoja metálica con
pequeños carriles en los bordes se coloca en el frente de la
chimenea. En estos caminos el aire se calentará mucho
más rápidamente en el estrecho espacio entre el
dispositivo calentador y la hoja metálica. El aire caliente
saldrá de la parte superior mientras el aire frío se
suministrará por el fondo de la misma.
De este modo, la utilización de recursos del sistema es unas herramientas TRIZ
más poderosas para la solución de problemas. La exploración y la aplicación de
recursos existentes para la mejora del sistema pueden darnos posibilidades
excelentes para acercarse a la solución ideal sin gastos adicionales. Sobre la
idealidad de sistema y la solución o resultado final ideal hablaremos en la
siguiente lección.

RESUMEN

En la conclusión de esta lección, podemos decir que TRIZ recomienda utilizar

recursos internos, externos, subproducto y recursos complejos de Sustancia-
Campo del sistema existente durante la resolución del problema. Esto se
encuentra dentro de las exigencias de un sistema ideal y conduce a soluciones
fuertes con mínimas reconstrucciones así como al mejor resultado.

TRABAJO PRÁCTICO
Prueba. ¿Qué clases de recursos se utilizan en la solución de los problemas
descritos abajo?

Problema: ¿Cómo hacer un agujero Problema: ¿Cómo ensuciarse las

con diámetro grande
(aproximadamente 20 mm) en un
panel de madera aglomerada o de
yeso si no tenemos ninguna
taladradora?
El tapón de una botella de refresco
o cerveza es bastante buen
sustituto de la taladradora si
tenemos que hacer un agujero de
unos 20 mm en un panel de
madera aglomerada o yeso.
Tenemos que traspasar el tapón,
ponerlo sobre en una varilla
roscada y sujetar con dos tuercas
de fijación. Nuestra "taladradora"
está lista para el trabajo.
manos sin guantes de protección al
realizar trabajo con polvo, pintura,
pegamento, petróleo de motor?
Antes de hacer el trabajo relacionado
con polvo, pintura, pegamento o
petróleo de motor, han de cuidarse
sus manos. Cubrir adecuadamente
con jabón las manos y no lavan este
jabón, dejarlo que se seque. Puede
hacerse el trabajo. Cuando se termine
el trabajo con este "guante de jabón”
sus manos se lavarán fácilmente.

“TRES PROBLEMAS DOMÉSTICOS PARA APLICACIÓN DE

RECURSOS TRIZ”
 “El tiempo de Vida de un vela”

¿Cómo aumentar la vida de una vela normal sin

dispositivos complicados, utilizando sólo recursos
simples?

“Problema de Consumo de Energía”

¿Cómo evitar que la comida se descongele en el

refrigerador si se esta ausente de casa y hay una
interrupción de corriente? ¿Y cómo disminuir el consumo
de energía del refrigerador?

“Limpiando Áreas Estrechas”

A veces es difícil deshacerse del polvo acumulado en las

esquinas y áreas estrechas. ¿Cómo aumentar eficiencia
de limpieza del aspirador en estas áreas problemáticas
utilizando sólo los recursos de la aspiradora?

Lección 5 - IDEALIDAD DEL SISTEMA

La Idealidad es uno de los conceptos básicos de TRIZ que hizo esta

metodología atractiva y eficaz. La Idealidad es la esencia que mueve al hombre
para mejorar cualquier sistema técnico - para hacerlos más rápidos, mejores y
al más bajo coste. Aumentar las funciones útiles y/o reducir las funciones
dañinas, acercan el sistema a la Idealidad. Por lo tanto al Idealidad puede ser
descrito por la expresión siguiente:

∑ (Funciones Útiles)
Idealidad=---------------------------------------------------
∑ (Funciones Perjudiciales) + Coste
Como podemos ver en esta fórmula, la idealidad del sistema puede aumentarse
sólo en tres caminos generales:
aumentando las funciones útiles en el numerador- de la fracción;
disminuyendo cualquier función perjudicial o costosa en el- denominador;
una combinación de los dos primeros caminos.-

El sistema real se acerca asintóticamente al sistema ideal resolviendo

contradicciones, utilizando recursos, minimizando partes (simplificación) y
utilizando nuevo fenómenos y efectos físicos, químicos y geométricos sin añadir
funciones perjudiciales.

Nos podemos preguntar ¿qué significa realmente "ideal"? Echando un vistazo

en el diccionario www.dictionary.com podemos encontrar la definición de
IDEAL:
1. Una concepción de algo en su perfección absoluta.
2. Algo considerado como un estándar o modelo de perfección o excelencia.
3. Un objeto final de esfuerzo; una meta.
4. Un honorable o digno principio o aspiración.

Según TRIZ, el Sistema Ideal es un sistema que no existe materialmente, y a pesar de

ello es realizada su función. Podemos observar que durante su evolución todos los
sistemas se hacen más ideales y su capacidad de cubrir necesidades de la personas
aumenta mientras que su coste se disminuye. Tenemos que destacar que el logro de un
ideal es prácticamente imposible pero es confiable como línea de dirección durante la
resolución del problema y evaluación de soluciones. Por lo tanto, el Sistema Ideal es un
concepto teórico o mental y es una herramienta muy poderosa utilizada no sólo en
TRIZ, también en otras áreas científicas. Es un acercamiento eficaz relacionado con el
deseo del inventor de conseguir la función necesaria sin complicar el sistema. De hecho,
los sistemas se acercan reales asintóticamente al ideal aumentando sus funciones
beneficiosas y eliminando factores perjudiciales.

El modelo del Sistema Ideal sirve como una brújula

que muestra el curso para el proceso de pensamiento
al principio, cuando el camino para solucionar un
nuevo problema no tiene ninguna dirección obvia.
Otro valor de esta definición es la valoración y la
comparación de las soluciones creadas con el de un
Ideal propuesto.

TRIZ propone diferentes acercamientos para formular y conseguir un sistema ideal. El

primero es una mejora del sistema técnico existente. El segundo es la creación de la
siguiente generación de tecnología o sistema para la realización de la función dada.

¿Cómo utilizar la definición de sistema ideal en la práctica? El concepto de Sistema

Ideal puede utilizar como herramienta independiente para la resolución del problema o
como un componente de otras herramientas TRIZ, por ejemplo el algoritmo de
resolución de problemas inventivos (ARIZ). Se presentan varios ejemplos simples para
el concepto del sistema ideal que podría utilizarse herramientas independientes y
simultáneamente se manifiesta como las aplicaciones para los hogares evolucionan en
dirección de su idealidad.

Vamos a imaginar el televisor ideal. ¿Cómo es? Según TRIZ

el televisor ideal no existe materialmente, pero ¡se realiza su
función de emisión de imagen y sonido! ¿Cómo puede
materializarse en realidad?
Ejemplo. Seiko Epson Corporation ("Epson") anunció que ha
utilizado su tecnología original de impresión de inyección de
tinta para desarrollar con éxito el primer prototipo de
monitor de visualización grande del mundo de fotodiodo
orgánico a todo color (de 40 pulgadas) (OLED). ¡Esta
tecnología produce visualizaciones de alta calidad con un
delgado monitor de sólo 0.2mm (¡como una hoja de papel!)
porque detrás no necesita una unidad de emisión. La
visualización auto-luminiscente OLED ofrece características
sobresalientes: alto contraste, amplio ángulo de visión, y
rápido tiempo de respuesta. Estos nuevos monitores son
vistos como el candidato principal para la siguiente
generación de monitores de visualizaciones delgados y
ligeros. Uno de los obstáculos principales para su realización,
sin embargo, ha sido la dificultad para formar capas
orgánicas en sustratos TFT (thin film transistor)) de gran
tamaño.
http://www.epson.co.jp/e/newsroom/news_2004_05_18.ht
m
Podemos ver que el televisor de Epson se ha acercado al
ideal aumentando sus funciones útiles y eliminando sus
dimensiones totales y peso.
 ¿Podemos imaginar un telefónico ideal? TRIZ dice que el
teléfono ideal no debería existir materialmente mientras que
se realiza su función de iniciar y recibir conexiones para
hablar.
Ejemplo. Una firma telefónica japonesa, NTT DoCoMo, ha
creado un teléfono de reloj de pulsera que utiliza el dedo de
su dueño como auricular. El conjunto consiste en un terminal
parecido a un reloj con un micrófono empotrado en la
muñeca que convierte la voz en vibración por un actuador y
canaliza esta vibración por los huesos a la punta del índice.
Cuando el usuario inserta su dedo en el canal de su oído, la
vibración puede oírse como voz. Ya que el micrófono está
localizado en el lado interior de la muñeca, la postura de la
mano del usuario, utilizando el terminal, es la misma que
utilizando un teléfono móvil.
El Altavoz de Dedo también elimina la necesidad de botones
utilizando un acelerómetro para detectar la acción de golpeo
de los dedos. Las combinaciones de secuencia de los toques
del dedo sirven como órdenes parecidos a un código Morse,
como "descolgar" o "colgar". Con una secuencia de golpeo
de 5 golpes, aproximadamente unas 30 órdenes pueden
emitirse.
http://wristfashion.com/2004/07/finger-whisper
Así el teléfono se mueve hacia la idealidad por la utilización
de huesos humanos como recursos para eliminar partes
innecesarias (ver nuestra lección anterior sobre recursos).

Uno más ejemplo idealidad TRIZ. ¿Podríamos imaginar un

ambientador ideal para baños? En efecto, el ambientador no
existe pero se realiza su función de eliminar olores.
Utilizando una bombilla que puede hacer el trabajo del
ambientador. El nuevo bulbo de luz fluorescente, Fresh2, es
un dispositivo que elimina olores sin peligro, mientras que
proporciona luz. Una alternativa sana a ambientadores
tradicionales basados en medios químicos. Cuando se
enciende la luz, Fresh2 comienza a eliminar olores utilizando
rayos UV para provocar un proceso fotocatalítico en un capa
de óxido de titanio. Además, ya que se trata de un bulbo
fluorescente compacto, servirá por más tiempo que las
lámparas incandescentes convencionales y ahorrará dinero
por eliminación de olores y reducción de gasto de energía.
http://www.fresh2.com
Notemos aquí que las funciones útiles de la bombilla se
aumentan mucho más su coste y por lo tanto, su idealidad
también aumenta.

Nos hemos de fijar en que el concepto de aumentar el grado de idealidad es fundamental

para las líneas de evolución de sistemas técnicos. Los expertos TRIZ y los inventores
utilizan este concepto en la actividad práctica durante proyectos de pronóstico para
desarrollo de diseños de futuro de máquinas y tecnologías.

Sobre la base del concepto general del Sistema Ideal, fue creada la noción específica del
Resultado Final Ideal para solucionar problemas concretos. Según la metodología TRIZ,
si las condiciones de un problema inventivo no entran en conflicto con leyes naturales
generales, entonces el problema tendrá una o varias soluciones que se acercan la
solución ideal o al Resultado Final Ideal. TRIZ ofrece varias herramientas para
encontrar estas soluciones. Uno de ellos es el algoritmo de resolución de problemas
inventivos que tiene la sigla rusas ARIZ. Hablaremos del proceso ARIZ en la Lección 8.
Por el momento hablaremos sólo sobre la utilización de la definición RFI en esta lógica
algorítmica.

Cuando solucionamos un problema con ARIZ, debemos formular la declaración del

Resultado Final Ideal (RFI). Tiene la expresión general siguiente: “el Sistema POR SÍ
MISMO realiza la función requerida sin efectos perjudiciales ni complicaciones
añadidas”. La expresión "por sí mismo" es el elemento obligatorio y clave en
formulaciones de RFI que especifica la dirección donde concentrar futuras
investigaciones y evaluar su exactitud y calidad.
Formulando un Resultado Final Ideal, el inventor define expresamente como aumentar
los factores beneficiosos o eliminar factores perjudiciales para la resolución del
problema. La comparación de las ideas desarrolladas con el RFI prueba si el inventor
tenía razón o no en la opción de la dirección principal y la contradicción física. La
solución ideal trabaja como un objetivo extremo. Podemos solucionar nuestro problema
más fácilmente si podemos ver la solución deseada, es decir, nuestro objetivo. Por lo
tanto, es muy importante, para cualquier trabajo creativo, conseguir una imagen mental
del RFI antes de solucionar el problema.

ARIZ propone de usar el concepto del Resultado Final Ideal para niveles diferentes de
mejora del sistema. El primer nivel está relacionado con la utilización del área externa y
recursos del sistema sin un gran gasto. Este recurso fue llamado el elemento-x y puede
ser alguna sustancia o parte del entorno del sistema existente, incluyendo el
supersistema, el ambiente y productos residuales o subproductos.

El RFI en este caso significa que la aplicación de un elemento-x que debe eliminar una
función perjudicial o efecto negativo realizando la función útil o efecto positivo sin
complicar el sistema.
Vamos a tratar de cultivar habilidades prácticas para la formulación del RFI y su
utilización real durante el proceso de resolución de problemas inventivos.
 Problema. El lavado de ventanas es uno de los
trabajos domésticos más difíciles, y en particular para
el exterior de altos edificios.
A veces podemos ver como personas especialmente
entrenadas y certificadas hacen este trabajo difícil.
Esto es un trabajo peligroso y caro. ¿Cómo limpiar el
exterior de las ventanas desde el interior del cuarto?

La formulación del RFI del primer nivel nos da el

siguiente modelo de la solución: el elemento-x
proporcionará la limpieza del exterior de la ventana
desde dentro sin complicar el diseño del sistema de
limpieza.

Ejemplo. Se propone utilizar una herramienta de

limpieza doble con imán (elemento-x) para
limpiar los cristales de las ventanas. Una parte
de la herramienta de limpieza está localizada en
la superficie de cristal dentro del cuarto, como
es típico, y tiene el imán. Otra parte de la
herramienta se instala opuesta a la primera en
la parte externa de la superficie del cristal
exterior y también tiene un imán. Ambas partes
están unidas uno a la otra por la fuerza
magnética y cuando movemos la herramienta
interior para limpiar se reproducen los
movimientos en parte externa de limpieza
idénticamente.

Así esta herramienta magnética de limpieza

puede proporcionar la limpieza simultánea de
ambos lados del cristal de la ventana cuando
limpiamos sólo un lado y estamos físicamente
dentro del cuarto.

http://eng.bestsme.com/showroom/
manufacture/manufacture_v.jsp?top_menu=05&
sub_menu1=06&page=1&id=88
La mejor dirección para estar más cerca de la idealidad del sistema es cuando
el elemento-X no es una nueva sustancia o una nueva parte del sistema. Esto
puede suponer algún cambio del sistema, algo sin descubrir o una modificación
en general. Podría ser la temperatura o el cambio de estado de agregación de
alguna parte de sistema o alrededores.

Por lo tanto, el segundo nivel está perfeccionado o intensificado con respecto al

anterior RFI porque este no permite introducir cualquier nueva sustancia o
partes en el sistema durante la solución del problema. En este caso, el sistema
por sí mismo (usando sólo sus recursos propios) eliminará la función perjudicial
y/o efecto negativo indeseable realizando la función útil y/o efecto necesario sin
complicar el sistema.

La formulación del segundo nivel RFI nos

da el siguiente modelo de la solución
futura para nuestro ejemplo: la ventana
por sí mismo proporcionará la limpieza
exterior de las superficies de cristal desde
el interior del cuarto sin complicar el diseño
de ventana, realizando la función típica de
la ventana.

Ejemplo. Se propone utilizar ventanas

correderas entre dos marcos y un listón
móvil adicional para una espuma o un
cepillo de limpieza. La espuma o las tiras
del cepillo se instalan en las superficies
interiores de las partes horizontales del
marco y del listón móvil (ver la imagen).
Cuando el marco interior se mueve junto
con el listón externo conectado la espuma o
cepillo con el vidrio exterior proporcionan
su limpieza. En este ejemplo, “la ventana
por sí mismo” proporciona autolimpieza y
ocurre sin peligro cuando estamos dentro
del cuarto.

Ejemplo. Una solución más interesante para

resolver la contradicción indicada, en el
segundo nivel de RFI, se presenta en la
imagen izquierda. Esto es un marco de
ventana que rota. Primero se limpia la
superficie interior de esta ventana y luego,
después de la rotación del marco, la
superficie externa puede limpiarse en el
interior del cuarto.

http://www.hwindow.com//pages/Why.htm
l

El tercer nivel es el más alto para el RFI porque formula el modelo de la futura
solución justamente para la zona de un elemento en el sistema. Esta zona es
un área donde se desarrolla la contradicción física básica entre exigencias de
enfrentadas en el nivel físico. De aquí, el RFI en este caso es: “la zona de la
contradicción por sí mismo" (usando sólo recursos de esta zona) proporcionará
estados físicos macro o micro opuestos o las acciones indicadas en la contradicción
física formulada”.

Recordamos que la contradicción física es un conflicto entre dos exigencias físicas

mutuamente exclusivas en el mismo parámetro o elemento del sistema (ver la Lección
3).

La formulación del tercer nivel de RFI nos da el siguiente

modelo de la solución: La superficie externa del
cristal por sí misma proporcionará la destrucción de
los contaminantes y autolimpieza, y esta superficie
misma no empeorará la transparencia del cristal inicial
con mínimos cambios del sistema existente.

Ejemplo. El cristal Pilkington Activ tiene una nano-escala

especial – extremadamente delgada y transparente -
capa de óxido de titanio microcristalino que reacciona a
la luz del día.
Esta reacción rompe la adherencia de suciedad en el
cristal, sin la necesidad de detergente. Cuando el agua
lo golpea, se crea un efecto de hidrófilo, así agua cómo
suciedad se eliminan.

Le fue otorgado el premio de la Real Academia de

Ingeniería del Reino Unido para la innovación
tecnológica e ingenieríl.
1-Suciedad, cristal, capa dióxido de titanio
microcristalino Nano-escala Activ
2-El sol incide en la ventana. Los rayos UV provocan una
reacción química en la capa Activ, denominada proceso
fotocatalítico, que rompe la adherencia de la suciedad a
la ventana.
3-Cuando el agua golpea el cristal, se crea un efecto
hidrofílico. El agua se extiende regularmente sobre la
superficie, en vez de en forma de gotas, y cuando se
desliza por la ventana arrastra la suciedad con ella.

http://www.windowstoday.co.uk/self_cleaning_glass.ht
m

Podemos ver que la formulación de la declaración para el Resultado Final Ideal

de niveles diferentes nos ayuda a conseguir soluciones para mejorar primero el
sistema, utilizando los recursos de supersistema (elemento-x), después por la
(sola) utilización de recursos del sistema (sistema por sí mismo) y finalmente,
con la (sola) aplicación de los recursos de la zona del conflicto (subsistema por
sí mismo). El área de exploración del resultado ideal se estrecha desde el
sistema externo a sólo un elemento del sistema.

Por analogía con contradicciones técnicas y físicas, primero podemos llamar los
dos resultados ideales como resultados finales ideales técnicos, porque
formulan modelos de la futura solución en la ingeniería o nivel técnico.
La formulación del RFI para la zona de conflicto podemos llamarla un
resultado final ideal físico, porque esta formulación está relacionada con el
nivel físico de la futura solución. El desarrollo de la solución de acuerdo con el
resultado final ideal físico requiere muy a menudo la aplicación de conocimiento
científico especial y permite conseguir nuevos conceptos de solución de más
altos niveles de innovación.

De este modo, la utilización de concepto Idealidad y la noción de Resultado

Final Ideal es una atractiva y eficaz herramienta TRIZ para la resolución del
problema. La formulación de estas formulaciones para problemas específicos
nos proporciona la mejor dirección para el desarrollo de conceptos que se
acercan a la solución ideal minimizando gastos. Uno de los puntos más
importantes del movimiento hacia la solución ideal es la utilización de nuevos
fenómenos y efectos científicos. Hablaremos de este tema en la siguiente
lección.

RESUMEN
En conclusión de esta lección, podemos decir que la metodología TRIZ está
basada en el concepto clave del Idealidad y posteriormente en el desarrollo del
Resultado Final Ideal. La elaboración y la utilización de estas formulaciones
ayudan al inventor rápidamente a entender su objetivo durante el proceso de
resolución del problema, organizar los recursos mentales en su movimiento en
la dirección correcta y conduce a fuertes conceptos de solución con mínimo
desperdicio de tiempo y dinero.

TRABAJO PRÁCTICO
Prueba. ¿Qué clases de RFI (de supersistema, sistema, o subsistema) se
utilizan en la resolución del problema de la situación descrita abajo?

Problema: a veces resulta difícil inclinarse cuando una Problema: ¿Cómo evitar
persona tiene que atar los cordones de sus zapatos. problemas relacionados con
¿Cómo podemos solucionar el problema? goteos de agua por condensación
¡Los cordones de zapatos deberían atarse por sí excesiva de humedad en tubos
mismo para proporcionar una buena fijación de los fríos de acondicionadores de aire,
zapatos a los pies! Sólo cambiando los cordones de refrigeradores o tuberías de agua
zapatos a gomas elásticas negras. Por este camino fría?
nunca habrá que inclinarse y atar los cordones. El sistema ideal debe eliminar la
condensación de humedad y
goteo de agua. Para evitar la
condensación de la humedad en
tuberías frías, envolver los tubos
que contienen los condensados
con dos o tres capas de la tela de
algodón.
“TRES PROBLEMAS DOMÉSTICOS PARA APLICACIÓN DE
IDEALIDAD TRIZ”

“Problema de la Coca-Cola”

Disfrutamos de un caliente día de

verano, y en particular, cuando bebemos
refrescó Coca-Cola y otros refrescos con
gas. Si no bebemos la botella entera y lo
colocamos en el refrigerador, el resto de
la bebida soltará el de gas. ¿Cómo
superar esta pérdida de carbonatación y
el buen gusto de la bebida embotellada
utilizando del principio de idealidad?

“Problema de la pala”
Durante la limpieza de senderos en el
invierno, la nieve y sobre todo el
aguanieve caído se adhiere a la pala. La
pala se hace muy pesada con el peso
suplementario y se hace más difícil el
trabajo. Limpiar la pala de la nieve cada
vez que se utiliza es también una tarea
desagradable y ardua. ¿Cómo conseguir
solución con el acercamiento de
idealidad?
 “Problema del banco”
Después de una lluvia o nevada, el
exterior del banco está mojado durante
varias horas y no puede utilizarse.
¿Cómo proteger un banco de calle de la
lluvia o nieve y proporcionar un asiento
seco y cómodo después de un chaparrón,
con aplicación del concepto de Resultado
Final Ideal?

Lección 6 - EFECTOS CIENTÍFICOS Y

APLICACIÓN DE BASES DE DATOS
Cómo podemos recordar, una vez que formulamos una contradicción física
puede utilizarse como fórmula para enunciar un resultado final ideal. Esta
fórmula de la solución ideal representa un modelo físico para el desarrollo de
futuros conceptos de la solución. Para satisfacer las exigencias físicas opuestas
contenidas en el modelo, tenemos que utilizar los principios de separación y los
conocimientos de la base de datos de efectos científicos y fenómenos.

Según TRIZ, los efectos científicos constituyen uno de los principios para
resolver la contradicción física y puede ser considerado como el transductor
para la transformación de una acción o campo a otro con la aplicación de
fenómenos físicos, químicos, biológicos y geométricos. En el tiempo presente,
aproximadamente son conocidos 5000 efectos y fenómenos diferentes y 400-
500 de ellos son los más aplicables en la actividad práctica de la ingeniería.

Destacamos de nuevo que la aplicación de fenómenos científicos nos conduce

al desarrollo de conceptos de solución del nivel más alto de innovación ya que
la contradicción formulada del problema está siendo resuelta en su nivel físico.

Típicamente, hay varios acercamientos diferentes en la utilización de los efectos

científicos para la resolución de problemas en la actividad práctica. Sólo vamos
a hablar sobre dos métodos básicos.

El primero de ellos se dedica al desarrollo de nuevas contradicciones físicas

para así aplicar nuevos fenómenos científicos, sólo para un elemento o un
objeto del sistema o tecnología. Por lo tanto, a este acercamiento los
llamaremos método dirigido al objeto para la exploración y aplicación de
efectos científicos diferentes para mejorar el sistema técnico existente. Este
método permite mejorar cada elemento separado del sistema existente por la
utilización de sus nuevas propiedades físicas que no fueron utilizadas o que
estaban latentes. El aspecto distintivo del método dirigido al objeto es la
preservación del principio de operación físico básico del sistema y el desarrollo
de varias funciones útiles nuevas tanto para un elemento separado como para
el sistema entero.

El segundo método es el opuesto y se dedica al desarrollo de sólo una función

de la tecnología o sistema con la aplicación de fenómenos científicos diferentes
y efectos. Así, a tal acercamiento los llamaremos método dirigido a la
función para análisis y aplicación de efectos científicos diferentes. Este método
permite que aislemos una función y la apliquemos con modos tecnológicos diferentes
para los que nunca antes se utilizó. El diferencia de este método es el desarrollo de
varias tecnologías diferentes y la síntesis de sistemas diferentes para la realización de
una sola función.

Vamos a aplicar el primer método, el método dirigido al objeto para la perfección de la

típica y famosa aspiradora doméstica. Nos centraremos en sólo un objeto de la
aspiradora, las herramientas principales para limpiar diferentes superficies. Nos
centraremos en la corriente de aire. Así consideraremos cuatro problemas diferentes
relacionados con la superficie de la aspiradora. Examinaremos una mejora del diseño de
vacío con la aplicación de contradicciones físicas diferentes y diferentes fenómenos
científicos en un objeto de acuerdo con el acercamiento dirigido al objeto.

Problema. Cuando la aspiradora convencional está

vacía, el aire limpio fluye en la máquina y por los
poros de la bolsa. Sin embargo cuando se utiliza la
máquina, la bolsa comienza a llenarse de polvo y
basura. La bolsa actúa como un filtro y la máquina
comienza a perder succión. Esto se debe a que los
poros de la bolsa comienzan a obstruirse con el polvo
que la máquina ha recogido. Esto restringe la corriente
de aire lo que causa la pérdida de energía de succión.

Contradicción Física: la corriente de aire debería

agarrar fácilmente las partículas de polvo y
contaminación para limpiar superficies y debería
liberar fácilmente estas partículas para limpiar la
corriente de aire salida.

Solución Ideal: La corriente de aire debería asegurar

la ejecución de estas exigencias mutuamente
exclusivas sin un filtro de bolsa.

Fenómeno Científico: Para solucionar esta

contradicción se propone para utilizar el fenómeno
físico de la separación centrífuga de partículas con
masas diferentes.

La bolsa del vacío tradicional ha sido reemplazada en

la aspiradora de Dyson con dos cámaras de ciclón que
no pueden ser obstruidas con el polvo. ¿Cómo trabaja
un ciclón? El giro del aire crea una fuerza centrífuga.
 Una forma de cono acelera el aire que gira para crear
aún mayores fuerzas centrífugas. La velocidad más
alta proporciona la fuerza centrífuga más alta.
Haciendo la girar a la corriente de aire, la suciedad y
los escombros son sometidos a la fuerza centrífuga y
son lanzados fuera del aire. Como la corriente de aire
está libre de partículas no hay nada para obstruir, con
lo que la energía de succión permanece
constantemente alta. Después de que el ciclón externo
de Dyson haya eliminado el polvo más grande y
partículas de suciedad, el ciclón interior acelera el aire
todavía más para eliminar las pequeñas partículas que
son una amenaza para la salud.

http://www.dyson.com

Problema. Es conocido que las aspiradoras son

dispositivos domésticos muy ruidosos. El ruido
considerable es una de las carencias más serias de una
aspiradora durante su operación. El ruido es generado por
motivos aerodinámicos. Más exactamente, el ruido es
generado por la interacción y fricción entre la rápida
corriente de aire y los elementos estructurales fijos en el
entrada y salida de la aspiradora.

Contradicción Física: la corriente de aire debería tener

una fricción baja con elementos de diseño fijos para
minimizar el ruido y el corriente de aire debería tener una
fricción alta con contaminantes para proporcionar una
buena calidad de limpieza.

Solución Ideal: la corriente de aire por sí misma debería

proveer la fricción baja con los elementos de diseño fijos
para bajar el ruido y la fricción alta para capturar
contaminantes.

Fenómeno Científico: Para resolver esta contradicción,

se propone aplicar el fenómeno físico de turbulencia
decreciente en corriente de aire. Es conocido que una de
las causas principales de la fricción aerodinámica con el
ruido es la formación de vórtices en la corriente de aire
rápido. Este fenómeno físico es llamado la turbulencia (ver
la imagen fotografía derecha de la corriente de aire con
vórtices).

La aspiradora Ultra Silencer de Electrolux reduce los

niveles de ruido de un nivel medio de 78 a 72 decibelios.
Esto significa que es cuatro veces menos ruidosa que la
mayor parte de máquinas (ests implica la mitad del
sonido, en términos científicos). En otras palabras, un
modo más agradable de limpiar. Electrolux optimiza el
sistema de corriente de aire con un sistema amplio,
aerodinámicamente diseñado de conductos de aire. La
máquina también está equipada con sellos eficientes para
minimizar las pérdidas de aire e inyector de suelo con bajo
ruido.

http://www.electrolux.co.uk/node35.asp?ProdId=12024

Problema. Para mejora la calidad de limpieza,

algunas . Estos cepillos se colocan dentro del
inyector y giran con la ayuda de un motor
eléctrico adicional. Tal solución hace el inyector
pesado, complicado y caro.
Tratemos de formular una nueva contradicción
física para la situación dada y resolverla con
aplicación de un nuevo efecto físico.

Contradicción Física: la corriente de aire de

succión debería tener una gran velocidad para la
rotación de un cepillo giratorio y no debería tener
una velocidad grande que requiere más energía
del motor de succión.

Solución Ideal: La corriente de aire por sí

misma (sin el motor eléctrico) asegura el giro de
un cepillo giratorio sin un motor de succión
potente.

Fenómeno Científico: Para solucionar esta

contradicción se propone utilizar el fenómeno
físico del aumento de una fuerza F aumentando
un área superficial en la cual opera la presión de
flujo de aire P : F = PA, sin aumento presión.

Dentro del inyector, se propone utilizar una

turbina con el área superficial aumentada. Esta
superficie tiene desarrollado un perfil especial (es
decir el efecto geométrico es aplicado también,
ver la imagen) para la mejor interacción con la
corriente de aire de succión. La corriente de aire
hace girar una turbina y luego la turbina hace
girar eficazmente el cepillo. Teniendo el cepillo
rodante dentro del inyector conducido por la
corriente de aire de vacío, no requiere ninguna
necesidad de conector suplementario o energía
eléctrica. La alta velocidad que hace rodar el
cepillo puede agitar profundamente el polvo
 dentro de cualquier alfombra grande para una
limpieza fácil. Así puede limpiarse la alfombra de
principio a fin. La tapa transparente habilita al
usuario a ver clara y completamente si hay
suciedad o un problema en el inyector.

En este ejemplo los nuevos fenómenos

geométricos y físicos de la presión del cabezal
aerodinámico están siendo utilizados
conjuntamente con el rodillo de la turbina como
mediador.

http://cgi.ebay.com/Universal-Vacuum-Cleaner-
Turbo-Nozzle-Rolling-Brush

Problema. Un problema más relacionado con la corriente

de aire de succión. Las aspiradoras robot convencionales
no eliminan completamente la suciedad, sobre todo
contaminantes finos incrustados en alfombras o adherido
a la superficie de limpieza. Esto se debe a que la fuerza de
succión en la puerta de succión generalmente no es lo
bastante fuerte como para eliminar completamente toda
la suciedad incrustada en la superficie a limpiar. El cliente
ha tratado de aumentar la fuerza de succión utilizando un
motor más potente, pero esto aumentó el ruido y las
dimensiones totales de la máquina.

Contradicción Física: la fuerza de la corriente de aire en

la puerta de succión debería ser fuerte para eliminar los
contaminantes finos y debería ser débil para disminuir el
consumo de energía eléctrica y el ruido.

Solución Ideal: La corriente de aire en la puerta de

succión debería proveer por sí misma una gran fuerza que
actúe sobre los contaminantes finos en la succión y
conservar succión de baja potencia.

Fenómeno Científico: se propone utilizar el fenómeno

físico de agitar polvo bajo el vacío inyectando la corriente
de aire de salida del vacío en la puerta de succión. Ver el
esquema técnico en la figura de la izquierda.

El esquema tiene una puerta de succión por la cual los

contaminantes son atraídos desde la superficie de limpieza
y al menos un medio de agitación incluyendo un
mecanismo de aire recirculado para eliminar
contaminantes del aire.
 Este aire sucio se toma a través de la puerta de succión y
es filtrado. El aire filtrado se recircula en la línea de gases
de salida por una salida de chorro de aire para ayudar a
desalojar contaminantes de la superficie de limpieza. La
salida del chorro de aire está cerca de la puerta de
succión y está rodeada por una parte sellada. Sellando
una parte de la superficie de limpieza cerca del elemento
de limpieza, prevenimos que los contaminantes que son
dispersados por el chorro aire lo sean al exterior.
De acuerdo con el esquema técnico propuesto, el diseño
propuesto del robot aspiradora se muestra en la figura.

http://appft1.uspto.gov/netacgi/nph-Parser?
Sect1=PTO2&Sect2=HITOFF

La aplicación del método dirigido al objeto de la investigación de efectos científicos

para la corriente de aire de la aspiradora permitió que desarrolláramos un sistema con
nuevas funciones: corriente de aire autolimpiable sin bolsa, reducción del ruido de
turbulencias, mejor limpieza con cepillo rodante y aumento de la limpieza del polvo
fino.

Ahora, consideraremos el otro método, el método dirigido a la función y nos

concentraremos en el suministro de efectos científicos diferentes en sólo una función.
Vamos a aplicar el método dirigido a la función para perfeccionar una actividad
doméstica conocida, el lavado de la ropa. Este es otro acercamiento para la búsqueda y
aplicación de efectos científicos y fenómenos. Consideraremos cuatro nuevos ejemplos
relacionados con la función de limpiar la ropa. Examinaremos una mejora de limpieza
con la aplicación de fenómenos científicos a una función de acuerdo con el
acercamiento dirigido a la función.
Comenzaremos con la lavadora de carga superior
con tambor de giro vertical. La función principal
de esta máquina es la limpieza de diferentes
tejidos.

Problema. La función de limpieza de una

lavadora se realiza por la penetración del líquido
de limpieza por el tejido y eliminación de la
suciedad. Para aumentar calidad de limpieza en
esta máquina, es necesario aumentar la
diferencia de velocidad entre el tejido y el
líquido de limpieza en el tambor rotativo.

La formulación de la contradicción física en

este problema estará relacionada con el
parámetro de la diferencia de velocidad: esta
diferencia de velocidad debería ser grande para
la mejor limpieza y debería ser pequeña porque
el tejido se hace girar juntos con el líquido de
lavado en un tambor.

De este modo, el líquido de lavado proporcionará

por sí mismo la diferencia de velocidad necesaria
durante la rotación en el tambor. Esta es una
solución ideal.

Fenómeno Científico: Para solucionar

contradicción física anterior fue propuesto utilizar
un efecto geométrico. En el centro del tambor,
es instalado un agitador con una forma
geométrica especial. El tambor interior ha sido
eliminado del tambor externo en la imagen
izquierda. Descansa en la caja de cambios, y el
agitador plástico es visible en el centro de la tina.
Debido al agitador con la forma geométrica
complicada, al líquido de lavado se hace girar
más rápido que el tejido.

¿Podríamos proporcionar la realización de

nuestra función principal de la limpieza usando
sólo un poco de interacción entre el líquido
lavador y el tejido sin una lavadora típica? ¿Cómo
proporcionar esta interacción?

Para tal problema, tenemos que formular una

nueva contradicción física: el líquido de lavado
debería moverse con alguna presión y fricción
relativa al tejido para limpiar y eliminar
contaminantes y no debería moverse sin que lo
indujera el tambor.
Fenómeno Científico: Para resolver esta clase de
conflicto, podemos proponer el fenómeno físico
de cavitación ultrasónica. La lavadora ultrasónica
no tiene ninguna parte móvil y puede lavar el
tejido utilizando sólo diminutas burbujas de
cavitación de ondas acústicas y ultrasónicas en el
líquido de lavado.

http://rosvpk.ru/_private/page_46.htm

El siguiente paso de nuestra reflexión sobre la implementación de

la función de lavado de nuestra ropa podría enfocándose en la
ropa. ¿Podríamos realizar esta función sin ninguna lavadora
especial o líquido de lavado? ¿Podríamos conseguir la muy ideal
solución de qué la ropa se limpie ella misma?

Fenómeno Científico: Para conseguir este resultado, se propone

para aplicar el efecto químico de la reacción fotocatalítica.

Los científicos han construido una capa delgada, o

"nanoestructura", utilizando partículas de minuto del ya conocido
dióxido de titanio. Esta sustancia reacciona con la luz del sol para
dividir la suciedad y otro material orgánico y puede ser cubierta en
el algodón para guardar la tela limpia. La ropa simplemente tiene
que ser expuesta a luz natural o UV para comenzar el proceso de
limpieza. Una vez desencadenado por la luz del sol, los vestidos
fabricados con la nueva tela serán capaz de librarse de suciedad,
contaminantes y microorganismos. Incluso aunque la idea parezca
futurista, los inventores creyeron que la tecnología podría ser de
uso diario en el futuro próximo. Varias compañías interesadas en
hacer el concepto una realidad comercial se han acercado a los
científicos.

http://www.cnn.com/2004/TECH/07/20/selfclean.clothes/index.htm
l
 ¿Hay otro modo de llevar a cabo la función de la
ropa que se limpia ella misma? Es posible con la
aplicación de efectos biológicos.

El primer concepto está basado en la planta del

loto, cuyo hojas son conocidas por su capacidad
'de autolimpieza' repeliendo el agua y la
suciedad. Una razón que las hojas de loto sean
tan impermeable y autolimpiable es que sus
superficies contienen innumerables salientes en
miniatura cubiertas de una sustancia
impermeable. El agua no puede extenderse y
adherirse. En cambio se forman rollos de agua a
su alrededor como gotitas, eliminando la mugre y
la tierra cuando se mueven.

Para imitar este efecto, los inventores utilizan

nanoparticulas de plata - 1/1000 veces el grosor
de un pelo humano - en una nueva capa. Las
partículas crean salientes en miniatura en la tela
mientras una capa de polímero los liga
permanentemente a la tela. A diferencia de capas
impermeables de hoy, que se quitan con el
tiempo, la nueva capa se une permanentemente
a las fibras. Es una película de polímero llamado
polyglycidyl methacrylate. Como esto sólo cambia
la superficie de las fibras, puede ser aplicado a
cualquier tejido comercial, incluso poliéster,
algodón, y seda.

http://www.csmonitor.com/2005/0113/p17s01-
stct.html

Aquí está otra vía para la realización de la función

de limpieza para la ropa utilizando un agente
biológico. Las bacterias podrían proporcionar la
limpieza. La ropa en nuestro guardarropa puede
ser capaz de apoyar una variedad de bacterias
seguras diseñadas para digerir productos
químicos causantes del olor y el sudor humano.
Otras bacterias podrían secretar capas
impermeables y protectoras para ampliar la vida
de ropa o productos antisépticos para vendas.

http://www.newscientist.com/article.ns?
id=dn973

Deberíamos destacar algunos aspectos de los métodos considerados. El método

dirigido al objeto para explorar la utilización de efectos científicos es más
preferible para el cliente desde un punto de vista económico. Esto tiene en
cuenta el mantenimiento del sistema técnico básico, que incorpora en él sólo
cambios adicionales. Las propiedades físicas del componente seleccionado son
transformadas a nuevas funciones o nuevas características de consumo del
sistema mejorado. Las nuevas ideas de este método no requieren cambios
caros y las propuestas pueden ser introducidas rápidamente en la fabricación.
Así, el nivel de innovación de este desarrollo será bastante bueno, pero no del
orden más alto.

El método dirigido a la función de investigación para aplicación de fenómenos

científicos es más eficiente o utilizando lenguaje TRIZ, acerca el sistema al
sistema ideal porque es conectado con el deseo de recibir la función exigida sin
un sistema técnico.

La aplicación del método dirigido a la función conduce a cambios grandes de la

tecnología o sistema y simultáneamente conduce a los mejores resultados del
nivel de innovación más alto.
La actividad práctica muestra que el cliente trata las nuevas propuestas
dirigidas a la función cautelosamente porque su introducción en la fabricación
requiere grandes cambios de proceso, tiempo y gastos. El cliente recibe
patentes para estas ideas con la anticipación para su desarrollo en el futuro y
para la protección en estas áreas de competidores. Por lo tanto, este
acercamiento puede ser utilizado con resultados excelentes para proyectos de
pronostico, implementación relacionada con la siguiente generación, y evolución
de los sistemas y tecnologías.

Ahora hay tablas especiales de la aplicación y las descripciones de fenómenos

científicos. La utilización de estas tablas nos da la oportunidad de definir el
efecto requerido de una acción de salida o función que debería ser realizada de
acuerdo con el problema.
También, hay software especial con bases de datos de efectos científicos y de
ingeniería, y fenómenos. Estos programas permiten que se seleccionen efectos
basados en la función deseada. Algún software provee acceso a más de 4,500
efectos de ingeniería, científicos y ejemplos con descripciones de teoremas,
leyes y fenómenos.

La utilización de fenómenos científicos y efectos nos da la oportunidad de

acercarnos a la solución ideal porque esta resolución de efectos intensificó la
contradicción física. Los efectos científicos son utilizados junto con otras
herramientas TRIZ incluyendo los principios inventivos y soluciones estándares.
Sobre este tema, hablaremos en nuestra siguiente lección.

RESUMEN
En la conclusión de esta lección, podemos destacar que la utilización de efectos
científicos y fenómenos ayuda al inventor a desarrollar soluciones del nivel de
innovación más alto, ya que la contradicción formulada del problema está
siendo resuelta en su nivel físico. Hablamos de dos métodos diferentes de
explorar la utilización de efectos científica: métodos dirigidos al objeto y a la
función. El método dirigido al objeto define la aplicación de nuevos fenómenos
científicos sólo para un elemento o un objeto del sistema. El método dirigido a
la función se dedica al desarrollo de sólo una función del sistema con mejoras
que vienen de los fenómenos científicos diferentes y efectos. La aplicación de
cada uno estos métodos depende de cliente específico y las necesidades de la
situación inventiva.

TRABAJO PRÁCTICO
Prueba.¿Qué clases de fenómenos se utilizan en el proceso de resolución del
problema descrito abajo?

PROBLEMA: A veces las tentativas

de enroscarse fuerte un tapón de
botella no dan ningún resultado
bueno debido al pobre agarre.
¿Cómo hacer esto de una forma
PROBLEMA: En un cuarto de baño
simple?
después de tomar una ducha, el espejo
RESPUESTA: una simple goma
se empaña y se hace difícil de utilizar.
elástica plana puede ayudarnos en
¿Cómo solucionar este problema?
esta situación. Cuando esta goma
RESPUESTA: El espejo del baño no se
se envuelve alrededor del tapón
empañará si se frota la superficie del
de la botella, aumenta nuestros
espejo con una solución de 1 cucharilla
esfuerzos con un mejor agarre de
de gelatina en 50 ml. del agua.
fricción y un diámetro más grande.

“TRES PROBLEMAS DOMÉSTICOS PARA APLICACIÓN TRIZ DE

EFECTOS CIENTÍFICOS”
 “Problema de Ruido del Refrigerador”

La vibración y el ruido de una vieja nevera

pueden molestar a cualquiera, en particular
por la noche. La sustitución del refrigerador
por uno nuevo es demasiado cara. Mover la
nevera ruidosa al sótano no es conveniente
para poder cocinar.
¿Cómo solucionar este problema con
aplicación de efectos científicos?

“Problema de las limaduras”

¿Cómo eliminar limaduras de un agujero

profundo con pequeño diámetro después de
taladrar o roscar un componente de acero?
Puede proponerse utilizar la aspiradora o un
imán, pero el agujero es realmente profundo y
pequeño. Por lo tanto, estas cías no son
eficaces. Lamentablemente, no podemos girar
el componente al revés para eliminar éstas
limaduras.

“Problema de manejo de fluido”

A veces tenemos que decantar algún perfume

de una botella grande con el cuello muy
estrecho a una botella más pequeña con un
cuello muy estrecho rápidamente y sin
pérdidas. Esto no es un problema domestico
simple porque el perfume no se transfiere
como queremos.
¿Tal vez algún efecto físico puede ayudarnos?

Lección 7 - PRINCIPIOS INVENTIVOS

A principios del siglo pasado listas diferentes de recomendaciones de inventores eran
publicadas repetidamente. Cada autor sugirió las reglas inventivas más fuertes en su
opinión personal. Como resultado, estas listas incluyeron recomendaciones acerca de
sistemas técnicos (por ejemplo “principio de segmentación”), y asesoramiento acerca de
aspectos psicológicos (por ejemplo “principio de analogía personal”) y fueron
publicados juntos. El carácter subjetivo de tales listas hizo la solución de problemas
ingenieriles menos eficiente. Esto también no tuvo en cuenta un proceso de
formalización del desarrollo de solución. Por lo tanto, estas primeras listas de
recomendaciones inventivas fueron limitadas en la aplicación práctica y no tenían una
amplia difusión.

Genrikh Altshuller ofreció otro acercamiento al desarrollo de principios inventivos a

finales de los años 50. Él seleccionó los principios fuertes que ocurren el más a menudo
basados en el análisis de un gran número de patentes - más de 40.000 invenciones. Cada
uno de estos principios "trabajó" eficazmente al menos en 80-100 invenciones.

Como resultado, fueron publicados los 40 Principios Inventivos más frecuentemente

utilizados.

1.- Segmentación
21.- Rapidez del proceso
2.- Extracción
22.- Convertir un daño en beneficio
3.- Calidad local
23.- Retroalimentación
4.- Asimetría
24.- Mediador
5.- Combinación
25.- Auto-servicio
6.- Universalidad
26.- Copia
7.- Anidado
27.- Objeto barato-corta vida por uno
8.- Contrapeso
caro-larga vida
9.- Previo a la
28.- Reemplazo de un sistema mecánico
contramedida
29.- Usar una construcción neumática o
10.- Previo a la acción
hidráulica
11.- Amortiguamiento
30.- Película flexible o membranas
anticipado
delgadas
12.- Equipotencialidad
31.- Uso de material poroso
13.- Invertir
32.- Cambiando el color
14.- Esfericidad
33.- Homogeneidad
15.- Dinamismo
34.- Rechazando y regenerando partes
16.- Acción parcial o total
35.- Cambios de propiedades
17.- Mover a una nueva
36.- Transición de fase
dimensión
37.- Expansión térmica
18.- Vibración mecánica
38.- Uso de oxidantes fuertes
19.- Acción periódica
39.- Ambiente inerte
20.- Continuidad de una
40.- Materiales compuestos
acción útil

Los Principios son la herramienta TRIZ más simple para resolver contradicciones
técnicas y finalmente solucionar el problema. Su aplicación no requiere ningún
conocimiento especial y así que pueden utilizarlos tanto niños como
profesionales. Sin embargo, la utilización de estas herramientas TRIZ también
tiene su propia especificidad y requiere algunas habilidades prácticas.
La tabla de contradicción de los 40 principios fue diseñada para formalizar y
facilitar el uso de las herramientas TRIZ en la actividad práctica. Esta tabla es
llamada Matriz de Altshuller. La matriz presenta 39 características de sistema.
Los pares de características contradictorias forman una Matriz. El primer
artículo en el par está localizado en la columna izquierda de la Matriz y es
llamado Aspecto de Mejora. El otro artículo del par es colocado en la fila
superior de la Matriz y es llamado el Aspecto que Empeora. Cada par
contradictorio de aspectos no tiene un juego de principios asociados con ellos.
En actividades prácticas, se utilizan varios métodos para aplicar los 40 Principios
durante el proceso de resolución del problema. Vamos a indicar algunos de
ellos.
1. El método más simple es lo que podemos llamar enumeración de
principios. Este método examina cada uno de los principios tratando
de aplicarse de cada uno de ellos o sus combinaciones a la solución
de la contradicción técnica en el problema específico.
2. El segundo camino es la formulación de una contradicción
técnica y la utilización de la Matriz de Altshuller a fin de
conseguir un juego de principios recomendados (por regla general,
sólo entre dos-cuatro principios) para solucionar el problema.
3. El tercer camino es la formulación de la contradicción técnica
directa e inversa para el problema y utilización de la Matriz para
ambas formulaciones. Esto es un proceso razonable porque ambos
formulaciones pueden tener sentido y la Matriz puede sugerir
principios eficaces adicionales, ya que no es simétrica. Los principios
para la contradicción inversa pueden ser también útiles en la
eliminación de ambas contradicciones. Por ejemplo, si tenemos la
contradicción directa como esta: “la mejora de la característica de
fiabilidad del sistema (fila 27) conduce al empeoramiento de la
característica de la fuerza (columna 10)”. De la Matriz podemos
conseguir para este conflicto los principios 8, 28, 10, y 3. Si
formulamos la contradicción inversa: “la mejora de la característica
de fuerza (fila 10) conduce al empeoramiento de la fiabilidad
(columna 27)”, entonces podemos conseguir de la Matriz otros
principios: 3, 35, 13, y 21. Ambas contradicciones son racionales a la
hora de aplicarse en la mejora del sistema. Por lo tanto, es útil
intentar la aplicación de todos estos principios en la solución del
proceso.
4. El cuarto camino es la formulación de dos o más
contradicciones diferentes para el problema y solucionar estas
contradicciones con la ayuda de la Matriz. Durante la aplicación de
este método lo más importante es identificar los principios comunes
en diferentes conjuntos de Principios. Estos principios comunes
pueden dar ventaja extra porque pueden ser útiles en la solución de
varias contradicciones técnicas de forma simultánea.

Consideraremos la aplicación de cada uno estos métodos para solucionar

problemas simples y explicaremos a cada uno de ellos con un ejemplo concreto
de utilización. Aquí están sólo dos pasos simples de como utilizar los Principios
inventivos y la Matriz para la resolución de problemas:
1. Formular el problema mediante la contradicción técnica. Este
paso se dedicado a la exploración de los aspectos del sistema que
 tienen que mejorarse y los aspectos que empeoran en el proceso de
esta mejora.
2. Solucionar el problema eliminando la contradicción técnica.
Este paso implica el desarrollo de soluciones para el problema
adaptando los principios de la lista o principios específicos
recomendados de la Matriz que son determinados con la ayuda de las
características de la contradicción.

Primero, aplicaremos el método más simple para solucionar problemas con la

utilización de Principios inventivos o su combinación y mostraremos este método
utilizando tareas simples. Este método es llevado a cabo sólo repasando cada principio y
seleccionando uno o una combinación de principios, que es el más apropiado para
solucionar el problema.

Aquí está el primero de nuestros problemas. Si tenemos

que pintar la escalera de madera que conduce al primer
piso, hasta que la pintura no esté seca sería imposible
subir arriba. ¿Cómo solucionar el problema de ser
capaz de tener acceso al primer piso durante el tiempo
de pintado?. De este modo, podemos formular la
contradicción técnica: si pintamos la escalera
mejoramos su protección de influencias externas
perjudiciales (rasguños, agua, desgaste) pero
empeoramos el tiempo de uso de la escalera
(deberíamos esperar algún tiempo para que esté seca).
Después de que se examinó la lista de todos los
principios y sugerencias adicionales a su aplicación, el
principio 1 fue seleccionado para solucionar esta
contradicción como uno de los más apropiados.
Principio 1: Segmentación. Las recomendaciones
para la aplicación de este principio son:
A. Dividir un objeto en las parte independientes
B. Hacer un objeto seccionable
C. Aumentar el grado de la segmentación de un
objeto
Si tenemos que pintar la escalera de madera que
conduce al primer piso, entonces, deberíamos pintar
cada paso de forma alternativa y luego, una vez que
estos pasos se secan, pintaremos el resto de los pasos.
Este permite que utilicemos la escalera sin necesidad
esperar al que se seque con sólo algunas molestias
menores.
 Aquí tenemos un ejemplo de aplicación de combinación
con dos o más principios simultáneamente. A veces,
cuando la aspiradora trabaja en una proximidad
cerrada puede ocurrir un olor desagradable. Se sugirió
aumento del grosor y del número de filtros del aire
externo de la aspiradora a fin de evitar los olores
desagradables. Sin embargo, esta solución no es
eficiente porque el consumo de energía aumenta
dramáticamente con la mayor cantidad de filtros. ¿Qué
podría ser sugerido a fin de evitar el olor desagradable
al utilizar una aspiradora?

Ahora es el momento de formular la contradicción

técnica. Si reducimos el olor desagradable, en otras
palabras mejoramos el parámetro “de la acción
perjudicial desarrollada por la aspiradora”, entonces
otro parámetro de “gasto de energía” de vacío
empeora. Revisemos la lista de principios.

Para solucionar esta contradicción y el problema

entero, se seleccionó la combinación de dos principios:
Principio 9: Acción contraria previa
Entender lo que podría ir mal de antemano y tomar
medidas para eliminar, reducir, o prevenir su
acontecimiento
y
Principio 6: Universalidad (Multifuncionalidad)
Un objeto puede realizar varias funciones diferentes;
por lo tanto, otros elementos pueden ser eliminados.
La utilización de ambos principios puede darnos
algunas ideas como vencer el olor desagradable
durante la operación de aspirar. A fin de desarrollar
estas ideas el mejor camino es utilizar el "recurso
doméstico más simple y barato” qué está siempre
disponible. De este modo, antes de limpiar tenemos
que poner papel de café o un poco de otra sustancia
doméstica que huela bien (por ejemplo, canela en una
bolsa de papel) como un filtro externo de vacío. Esto
sirve como filtro del aire externo de la aspiradora y
como ambientador al mismo tiempo.

El segundo modo de utilizar Principios es utilizar la Matriz de Altshuller a fin de

identificar un juego de principios recomendados para la contradicción técnica formulada
de antemano para el problema. Para la contradicción técnica desarrollada, la mayor
parte de características contradictorias apropiadas se definen en la intersección de las
filas horizontales (mejora de característica) y las columnas verticales (característica que
empeora) de la Matriz. En la Característica de Mejora la lista identifica el concepto que
mejor describe el objetivo de mejoría. En la Característica que Empeora se debe
encontrar en la lista el concepto que mejor describe el empeoramiento en el alcance del
objetivo. En el caso de que no se pueda encontrar una equivalencia exacta entre el
objetivo indicado y uno de los aspectos, ha de tratarse de encontrar el aspecto más
estrechamente relacionado al objetivo. En la intersección de estas líneas se colocan los
principios recomendados para resolver la contradicción técnica formulada. La
utilización de estos principios conduce a la solución del conflicto del problema. La
descripción de cada Principio e indicaciones adicionales dan pistas para la solución.
El aspecto importante de este método es la determinación y la aplicación de sólo 2-4
principios recomendados (en lugar de 40) para resolver la contradicción técnica
específica. Estos principios fueron deducidos como los mejores principios para resolver
una contradicción concreta de la Matriz a través de miles de otras invenciones brillantes
con la misma contradicción. Vamos a tratar de desarrollar nuestras habilidades prácticas
para la utilización de este método mediante un proceso de resolución.

Nuestro siguiente problema trata sobre la recogida de

grafito no magnético dispersado o polvo de magnesio.
Alguien trató de utilizar un cepillo, pero se pierde mucho
polvo. Otros han utilizado una aspiradora, pero no
podían recolectar fácilmente el polvo después del tubo
de vacío y filtro. ¿Qué hacer?
Contradicción técnica: si utilizamos una aspiradora
podemos juntar rápidamente el polvo no magnético
dispersado pero alguna cantidad de polvo se pierde en
los tubos de vacío y el filtro.
De la lista de la Matriz de características que mejoran
(ver el fragmento de la Matriz en la imagen izquierda)
podemos identificar la característica de la tabla que
mejor describe nuestro parámetro “para juntar
rápidamente” de la contradicción formulada. En nuestro
caso, esto es "la Productividad", fila 39. Entonces, de la
lista de características que empeoran, definimos
“Pérdida de Sustancia”, que es la columna 23. En la
intersección de ésta fila y columna podemos ver cuatro
principios recomendados para resolver la contradicción
indicada. Aquí están estos principios e indicaciones
aplicadas a ellos.
Principio 28. Reemplazo de Sistema Mecánico
A. Reemplazar un sistema mecánico con un sistema
óptico, acústico, térmico u olfativo.
B. Utilizar un campo eléctrico, magnético o
electromagnético para interactuar con un objeto
C. Reemplazar el campo de estático a movible, de
campos no estructurados a aquellos que tienen una
estructura
D. Utilizar campos junto con partículas
ferromagnéticas.
Principio 10. Acción Previa
A. Realizar de antemano completamente o
parcialmente los cambios requeridos en un objeto
B. Colocar objetos de antemano de modo que puedan
entrar en la acción inmediatamente en la posición más
conveniente
 Principio 35. Transformación de Propiedades
A. Cambiar el estado físico del sistema
B. Cambiar la concentración o densidad
C. Cambiar el grado de flexibilidad
D. Cambiar la temperatura o volumen
Principio 23. Realimentación
A. Introducir realimentación
B. Si ya existe realimentación, cambiarla.
Después del análisis todos estos principios, el principio
10 era el más apropiado para solucionar el problema
sugerido. De acuerdo con sus recomendaciones,
podemos juntar el polvo no magnético dispersado con la
utilización del vacío sólo después de una acción previa.
En el final del tubo de vacío se ajusta un pedazo de tela
como se muestra en la imagen. Cuando se aspira en el
polvo se adherirá a la tela. Cuando la aspiradora pare el
polvo cae en un plato preparado de antemano. Por lo
tanto, esta solución satisface ambas partes de la
contradicción formulada previamente.

El tercer método para utilizar los Principios de la Matriz de Altshuller es

conseguir dos juegos de principios recomendados para resolver el problema
formulando de antemano dos contradicciones técnicas invertidas .

El aspecto único de este método es la utilización de los Principios para las

contradicciones directa e inversa para eliminar más eficazmente ambas y finalmente
llegar a un concepto de solución mejorado para resolver el problema en su totalidad.
Como se mencionó antes, es razonable porque prácticamente ambas formulaciones
invertidas tienen sentido y la Matriz puede sugerir principios eficaces adicionales, ya
que no es simétrica.

Trataremos de desarrollar la familiaridad para la utilización de este camino mediante un

proceso de resolución una vez más.
Si limpiamos pequeños artículos de nuestra ropa, la
lavadora trabaja bastante bien. Y viceversa, es
conocido que son difíciles de lavar en la lavadora las
prendas abultadas, por ejemplo mantas, las cortinas,
o la chaquetas gruesas. A fin de proporcionar buena
calidad de limpieza, tenemos que utilizar varios ciclos
de lavado. Esta solución es imperfecta porque
perdemos el tiempo y energía suplementaria sin
asegurar el éxito. ¿Qué podemos proponer para
mejorar los resultados con los Principios Inventivos?

Comenzamos con la formulación de las

contradicciones técnicas directa e inversa para este
problema doméstico. La contradicción directa es: Si
aumentamos el tamaño de los artículos para limpiar
en la lavadora entonces tenemos aumentar más
tiempo el lavado. La contradicción inversa es: Si no
queremos tiempo extra para lavar artículos de talla
grande entonces hemos de lavar piezas de ropa bien
más pequeñas.

El siguiente paso utiliza la Matriz. De los Parámetros

Generalizados de la Matriz podemos encontrar los
aspectos que están estrechamente relacionados con
nuestros parámetros reales enfrentados. Serían la fila
7 “Volumen de objeto móvil” como característica a
mejorar y columna 25 “Pérdida del tiempo” como la
característica que empeora de nuestro sistema. En la
intersección de 7ª fila y 25ª columna podemos ver los
cuatro principios recomendados para resolver la
contradicción indicada: 2, 6, 34, y 10.
 La contradicción inversa de la Matriz sería: “Pérdida
de tiempo” como característica que mejora, fila 25ª
contra “Volumen de objeto móvil” como una
característica que empeora, columna 7ª. En la
intersección de la 25ª fila y 7ª columna tenemos
cuatro principios recomendados para resolver la
contradicción indicada. Estos son los principios 2, 5,
34, y 10.

Podemos ver alguna diferencia entre los conjuntos de

principios para las contradicciones directa e inversa.
Después del análisis cuidadoso de estos dos
conjuntos, los principios 10 y 34 tienen que ver con
planteamientos para la resolución del problema.

Principio 10. Acción Previa

A. Realizar de antemano completamente o
parcialmente los cambios requeridos en un objeto
B. Colocar objetos de antemano de modo que
puedan entrar en la acción inmediatamente en la
posición más conveniente
Principio 34. Rechazando y Regenerando
Partes
A. Después de completar su función, o hacerse
inservible, un elemento de un objeto es rechazado
(desechado, disuelto, evaporado, etc.) o modificado
durante su proceso de trabajo
B. Las partes utilizadas de un objeto deberían ser
restauradas durante su trabajo

Ambos principios nos dan la idea general de utilizar

de antemano algún objeto nuevo, adicional u objetos
que deberían ser eliminados después del proceso de
lavado. Para el desarrollo esta idea se propuso
colocar antes del proceso de lavado junto con la
chaqueta gruesa algunas pelotas de tenis en la
lavadora. Estas sirven como activadores móviles, que
chocan dinámicamente con la chaqueta y
proporcionan mejor limpieza sin gasto de tiempo
extra.

El cuarto método de utilización de los Principios es la aplicación de la Matriz de

Altshuller para conseguir varios conjuntos de principios a partir de contradicciones
técnicas diferentes del problema.
El valor diferenciador de esta método es obtener los principios comunes de juegos
diferentes de principios. Estos deberían probarse para solucionar inicialmente el
problema porque puede dar una ventaja extra y estos principios pueden ser útiles para
solucionar varias contradicciones técnicas al mismo tiempo.
A continuación se plantea un caso específico para este método de la aplicación de la
Matriz.

¡Si se va a partir para una larga acampada no hemos

de olvidar las cerillas! Pero las cerillas son algo poco
fiable y requieren atención permanente y cuidado.
Pueden caerse por casualidad en el agua y hacerse
inservibles. No les gusta la humedad y trabajan mal
en la lluvia, lo que puede pasar mientras acampamos.
Puede proponerse utilizar una bolsa de plástico
impermeable para guardar la cerillas secas, pero
¿Cómo encender una cerilla cuando está lloviendo?

De nuevo debemos formular la contradicción técnica

para este problema específico. Si utilizamos el bolso
impermeable entonces mejoramos la protección de
de las cerillas de las acciones dañinas ante caída
casual en el agua, de la humedad y de la lluvia. Pero
la universalidad de este método de protección es el
empeoramiento porque no podemos utilizarlos
cuando tratamos de encender una cerilla cuando
llueve.
De la Matriz podemos encontrar los aspectos que
están estrechamente o indirectamente relacionados
con nuestros verdaderos parámetros contradictorios.
Utilizamos la fila 30 “Factores perjudiciales que
actúan en un objeto desde fuera” como la
característica que mejora y columna 35
“Adaptabilidad y Universalidad” como la característica
que se empeora de nuestro sistema. En la
intersección de 30ª fila y 35ª columna podemos ver
cuatro principios recomendados para resolver la
contradicción indicada. Estos principios son el 35, 11,
22, 31 (ver la imagen del fragmento de la Matriz a la
izquierda).

Otro problema relacionado con las cerillas durante

una acampada es tener un tiempo largo de quemado
de la cerilla mientras se hace una fogata. Pero la
fiabilidad de la llama de la cerilla empeora, sobre
todo cuando hace viento. De hecho, tenemos el
fuego más confiable durante el corto período
mientras la cabeza de la cerilla está ardiendo justo
cuando la hemos encendido.
 Ahora podemos formular la segunda contradicción
técnica para nuestro nuevo problema: si queremos
mejorar la vida de la llama de la cerilla, entonces otra
característica de la fiabilidad de la llama de la cerilla
empeora.
De la Matriz, averiguamos los aspectos que están
cerca de nuestros verdaderos parámetros en
conflicto. Serían la fila 15ª “Tiempo de acción de un
objeto móvil” como parámetro que mejora y columna
27ª "Fiabilidad" como característica que empeora de
la nuestras cerilla. En la intersección de 15ª fila y 27ª
columna podemos ver tres principios recomendados
para resolver la contradicción indicada: 11, 2, y 13.
Podemos analizar siete principios obtenidos y tratar
de entender como cada uno de ellos puede
ayudarnos en la solución de las contradicciones
indicado. Pero lo más importante es que el principio
11 pertenece a ambos conjuntos como recomendado
para resolver las contradicciones formuladas:
Principio 11: Estar preparado o compensar de
antemano
Compensar la fiabilidad relativamente baja de un
objeto con medidas de emergencia listas de
antemano.

Con esto, este principio debería probarse primero.

En mi opinión, este es el principio más apropiado
para solucionar ambas contradicciones para el
problema de las cerillas. Utilizando este principio
podemos desarrollar la siguiente solución. Miramos
alrededor de la casa a fin de encontrar recursos
simples y baratos. De este modo, antes de ir al viaje
de acampada tenemos que bañar las cerillas en
parafina de vela fundida para formar una capa
protectora delgada en las cerillas. Estas cerillas con
capa protectora de parafina no tienen problemas con
humedad o lluvia y pueden arder con una alta
fiabilidad que mantiene la capa de parafina. Tales
cerillas pueden trabajar con mejor fiabilidad en
cualquier tiempo y condiciones. Así, con la aplicación
de un principio hemos solucionado dos
contradicciones diferentes.

Hay que destacar que, por regla general, los Principios por ellos mismos no dan
ninguna solución disponible. Estos realizan las funciones de aconsejar y dirigir
el desarrollo adicional en modo de perspectiva. Por lo tanto, es necesario
trabajar con ellos sin apresurarse, y explorar todas las oportunidades y
recomendaciones ofrecidas. A veces puede tenerse que formular de nuevo el
problema inicial para conseguir principios mejor correlacionados.
Los 40 Principios Inventivos son uno de los instrumentos más tempranos de
TRIZ. Los investigadores y los inventores pensaron que el desarrollo adicional
de la metodología aumentaría del número de principios y parámetros en
conflicto. Sin embargo, estaba claro que los problemas difíciles se solucionan
con la aplicación simultánea de combinación de varios principios o principios
junto con efectos físicos. Por lo tanto, la atención los desarrolladores se enfocó
en la creación de principios complejos llamados Estándares. Este es un
poderoso conjunto de reglas con efectos científicos que indican direcciones
eficaces para solucionar complicados problemas técnicos. Hablaremos sobre
esta cuestión en la siguiente lección. Hoy en día, los Principios Inventivos son
todavía las herramientas elementales para inventores nóveles y continúan
siendo una simple y eficiente aplicación TRIZ.

RESUMEN
En la conclusión de esta lección, podemos decir que los 40 Principios es las
herramientas TRIZ más simple para eliminar contradicciones técnicas y
solucionar el problema completo. El nivel de invención de las soluciones
obtenidas, por regla general, no es del orden más alto, porque la solución es
desarrollada en el nivel técnico y los Principios básicamente no trabajan en el
nivel físico. Debido a la estructura simple de la Matriz de Altshuller, la aplicación
de Principios no requiere conocimiento especial y tanto principiantes como
profesionales pueden utilizarlos sin una extensa formación. Sin embargo, la
utilización de esta herramienta tiene también su propia especificidad y requiere
algunas habilidades prácticas. Hemos hablado de cuatro métodos diferentes
para la aplicación de los Principios y la Matriz. Todos ellos trabajan con
contradicciones técnicas y cada método tiene sus propios aspectos y orden
específico para obtener los principios recomendados. El inventor puede
seleccionar el método necesario, según requiera la situación específica.

TRABAJO PRÁCTICO
Prueba. ¿Qué tipo de principios inventivos se utilizan en el proceso de solución
de problema descrito abajo?

PROBLEMA: no es fácil clavar una PROBLEMA: ¿Cómo juntar diminutas

pieza al final de un tablero de
madera que no se apoya bajo una
fuente fiable. ¿Qué podemos hacer
para esto?
RESPUESTA: podemos solucionar
este problema fácilmente si en
lugar de un martillo utilizamos una
abrazadera. Una abrazadera puede
ayudarnos a apretar un clavo entre
la pieza y el listón y proporcionar
una unión fiable.
esquirlas de cristal roto en el suelo?
La aspiradora y el cepillo no
proporcionan una completa limpieza
porque algunas esquirlas diminutas
son pesadas y se hunden en el suelo.
RESPUESTA: las partes diminutas de
cristal roto pueden juntarse con la
ayuda de un pedazo de plastilina. Si
hacemos rodar el pedazo de plastilina
a lo largo del lugar donde el cristal se
rompió la plastilina absorbe las
esquirlas diminutas y hasta invisibles
“TRES PROBLEMAS DOMÉSTICOS PARA APLICACIÓN DE
PRINCIPIOS INVENTIVOS TRIZ”

“Problema de enhebrar un hilo grueso”

¡Es tan difícil enhebrar una aguja con hila grueso!

Incluso si humedecemos el final del hilo, tiene un
grosor grande y no quiere pasar por el ojo de la
aguja. ¿Cómo enhebrar una aguja con hilado
grueso sin herramientas especiales, simplemente y
rápidamente?
¿Qué principio inventivo puede ayudarnos?

“Problema de la fregona”

Esta no es una situación fácil respecto a problemas

domésticos. Cuando limpiamos el suelo con la
ayuda de la fregona no podemos acceder
fácilmente a sitios bajo sillas, mesas y sofás. ¿Qué
Principio proporcionará la limpieza de las
superficies por la fregona en los sitios de difícil
acceso?
 “Problema de clavar un pequeño clavo”

Es realmente difícil clavar un clavo pequeño en un

lugar de difícil acceso y con el ángulo especificado.
Y sobre todo es difícil instalar un clavo y luego
clavarlo.
¿Cómo solucionar el problema con aplicación de
Principios inventivos?

Lección 8 - ESTÁNDARES INVENTIVOS Y

MODELADO SUSTANCIA-CAMPO
Los Estándares en TRIZ son un juego de reglas generalizadas y fórmulas para
solucionar problemas comunes que son ampliamente encontrados en un ambiente de
trabajo. Los estándares son empleados en el descubrimiento de soluciones inventivas
con estos problemas debido a su excelencia. Estos problemas son conocidos como
problemas típicos, o estándares inventivos. Los Estándares contienen instrucciones
claras en como un sistema técnico inicial debería ser transformado a fin de solucionar el
problema que se ha levantado. Estas reglas son recomendaciones basadas en el análisis
de invenciones pasadas que solucionaron problemas similares. Por consiguiente, estas
reglas son llamadas a veces como “Soluciones Estándar”.
Históricamente, los Estándares han sido desarrollados con el tiempo como las
combinaciones más robustas de varios Principios y efectos físicos. El primer grupo de
Estándares, desarrollados en 1979, contenía sólo 10 Estándares. Fueron desarrollados
utilizando un método previo de Altshuller de análisis Sustancia-Campo. Una Sustancia-
Campo es un modelo gráfico simple para describir un problema inventivo, y un método
útil, visual de expresar tanto situación inicial como el proceso de solución. Se podría
decir que los Estándares han crecido esencialmente del proceso de perfeccionar los
Principios inventivos, el análisis de Sustancia-Campo y el modelado.
Cada Sustancia-Campo consiste en al menos dos sustancias “S1” y "S2", y un campo
“F”. El análisis Sustancia-Campo ayuda a determinar los cambios necesarios para
mejorar el sistema técnico. Este análisis se realiza por lo general en la zona de
operaciones (ZO) donde ocurre el problema. El aspecto más importante del modelado
Sustancia-Campo y aplicación de Estándares es el proceso formal de transformar el
modelo del problema inicial al modelo de solución Sustancia-Campo recomendado.
Este proceso se pone en práctica sin formular directamente una contradicción técnica o
física, porque este concepto ya queda englobado en el modelo Sustancia-Campo.

La imagen de la izquierda es el ejemplo más básico de un

modelo Sustancia-Campo. Muestra el formato utilizado para
representar las interacciones entre las sustancias y campo.
Para proporcionar una función, el modelo Sustancia-Campo
tener mínimo de tres elementos básicos:
- S1 es un “producto" que será mecanizado, tratado,
 desarrollado, medido, cambiado, etc.
- S2 es un “herramienta", un elemento que proporciona (o
produce) estos cambios, acciones, u operaciones.
Típicamente, nosotros podemos mejorar y modificar sólo
una herramienta.
- F es un “campo” (o energía, fuerza) utilizado por la
Herramienta S2, que actúa sobre el Producto S1.

Las líneas entre elementos muestran la interacción entre elementos. Las

interacciones pueden ser útiles, perjudiciales, no reguladas, pobres, o ausentes.
En el análisis Sustancia-Campo la palabra "campo" se utiliza condicionalmente.
No significa campos sólo físicos como gravitacional, electromagnético, térmico,
etc. También puede significar clases diferentes de “campos” técnicos y no
técnicos como mecánico, inercial, luz, olfativo, biológico, etc. Estos campos
incluyen cualquier interacción entre sustancias que pueda producir el resultado
requerido.

Aquí están algunos "campos" que pueden ser considerados durante análisis y
modelado Sustancia-Campo:
 Mech - Mecánico (presión, fuerza, gravedad)
 El - Eléctrico (campo eléctrico, corrientes, ondas eléctricas)
 Ma - Magnético (campos magnéticos)
 Th - Térmico (aplicación de calor o frío)
 Au - Audible (sonido acústico, ondas de todas las frecuencias)
 Ch - Químico (reacciones químicas que cambian una sustancia)
 Bi - Biológico (interacciones biológicas entre elementos).

Hoy en día los Estándar forman un sistema que incluye 76 Estándares en 5

clases. El orden de las clases en la secuencia corresponde a la tendencia hacia
el aumento de idealidad.

La primera clase de Estándares, «Construcción y Destrucción de Sustancia-

Campo», se dedica a la solución de los problemas para los cuales es necesario
construir o transformar modelos Sustancia-Campo. Esta clase incluye 2
subclases y 13 Estándares con reglas específicas para la síntesis (primera
subclase) y destrucción (segunda subclase) Sustancia-Campo. La selección del
Estándar necesario depende de las condiciones iniciales y las restricciones, que
son especificadas por el problema.

La segunda clase de Estándares, «Desarrollo de Sustancia-Campo», está

relacionada con la solución de problemas por la evolución de modelos
Sustancia-Campo. Esta clase contiene los modelos generalizados para mejorar
la eficiencia del sistema técnico inicial introduciendo una relativamente pequeña
modificación del sistema. En esta clase, hay 23 Estándares, distribuidos en 4
subclases: transición a Sustancia-Campo compuestos, mejora de Sustancia-
Campo, coordinación de ritmos, y complejos Sustancia-Campo.

La tercera clase de Estándares, «Transición a Supersistema y Micronivel», se

utiliza para la resolución de problemas mediante el desarrollo de una solución
en el nivel del supersistema o del subsistema. Esta clase incluye dos subclases,
«Bi-sistemas y Polisistemas» y «Transición a un Micronivel», con 6 Estándares.
Los Estándares de la segunda y tercera clase se fundamentan en el uso de los
patrones de evolución de sistemas, incluido despliege-convolución, mejora de
dinamicidad y controlabilidad, transición a un micronivel, y falta de
coordinación.

La cuarta clase, «Estándares para la Detección y Medida», se dedica a la

solución de problemas de “medición” o problemas que tienen el objetivo
específico de la detección de algo. En esta clase hay 5 subclases con 17
Estándares.

La quinta clase, «Estándares en la Aplicación de Estándares», pretende que el

desarrollo de la solución se encuentre dentro de las demandas del sistema
ideal. Para el desarrollo de una invención de nivel alto, es necesario eliminar un
conflicto: la sustancia debería ser introducida y no debería ser introducida en el
sistema. Esta clase contiene 5 subclases con 17 Estándares con reglas para la
resolución de tales conflictos.

Exploraremos, usando ejemplos concretos, la aplicación de algunos Estándares

de cada una de las cinco clases para solucionar problemas simples.

Durante el proceso de resolución, la situación inicial del problema se compara

con uno o varios Estándares, que sugieren la fórmula genérica de la solución
para el problema inventivo. La solución genérica recomienda poner en práctica
alguna función, por ejemplo, insertando una nueva sustancia o campo,
utilizando un efecto físico u otro, sincronizando un ritmo o frecuencia, o
utilizando un hueco o espacio vacío.
Aquí están algunos pasos simples para utilizar los Estándares para la resolución
de problemas:
1. Definir el tipo de problema al principio. Hay dos tipos de problemas: de
tipo modificación, que requiere el cambio de un modelo inicial de Sustancia-
Campo, y de tipo de medida, cuando tenemos que medir o detectar algo.
2. Construir un modelo Sustancia-Campo inicial del problema.
3. Aplicar los Estándares: desarrollar el modelo Sustancia-Campo de una
solución genérica:
-Utilizar la primera clase para reconstrucción o mejora del modelo inicial
Sustancia-Campo si está incompleto, o si hay una Sustancia-Campo "perjudicial"
-Utilizar la segunda y tercera clase si el modelo Sustancia-Campo inical es
ineficaz
-Utilizar la cuarta clase si el problema está relacionado con la medición.
4. Redefinir el modelo Sustancia-Campo desarrollado con la aplicación
de Estándares de la quinta clase. Después de que se llega a una solución, es
recomendable comprobar si es posible ajustar el modelo de Sustancia-Campo
obtenido. Se propone utilizar esta clase en casos en los que hay restricciones a
la aplicación de sustancias o campos adicionales para solucionar un problema.
5. Generar conceptos de solución específicos con la aplicación de los
modelos Sustancia-Campo desarrollados y las Soluciones Estándar.

Vamos a comenzar a cultivar habilidades prácticas para utilizar Estándares de

las cinco clases mediante el proceso de resolución de problemas inventivos.
CLASE 1. Construcción y destrucción de modelos Sustancia-
Campo.
Esta clase sirve para solucionar problemas relacionados con la mejora de un
modelo Sustancia-Campo inicial si está incompleto, o si hay un Sustancia-
Campo "perjudicial".

Problema.
A veces es necesario insertar un tornillo
metálico en un agujero horizontal profundo.
Es muy difícil para el destornillador dirigir el
tornillo en el agujero, porque el
destornillador no tiene ningún agarre directo
al tornillo y pierde el control al perder el
contacto con el surco de la cabeza del
tornillo (ver Fig. A). ¿Cómo podemos
sostener el tornillo para asegurarnos que
este contacto no se pierde?
Primero, podemos determinar que el
problema está relacionado con el cambio del
modelo inicial (por ejemplo, no es un
problema de medición). Entonces,
desarrollaremos un modelo Sustancia-
Campo inicial para nuestra situación:
asignamos S1 al tornillo (es un producto y no
lo modificaremos); asignamos S2 al
destornillador (es una herramienta que
tienen que ser mejorada). Asignar F,
¿tenemos una fuerza para sostener el tornillo
al destornillador? El problema es que el
destornillador no puede sostener el tornillo.
De este modo, podemos ver fácilmente que
este es un problema típico de un modelo
Sustancia-Campo incompleto. Contiene sólo
dos sustancias sin interacción entre ellas (ver
Fig. B). En este caso, los Estándares
aconsejan completar el modelo Sustancia-
Campo con la aplicación de la regla 1.1.1.

Estándar 1.1.1. Construcción de un modelo

Sustancia-Campo completo: Si hay un
modelo Sustancia-Campo incompleto que es
difícil de controlar (y por las condiciones de
la tarea, no hay también ninguna limitación a
la introducción de otras sustancias y
campos) el problema puede ser solucionado
haciendo una transición a un modelo
Sustancia-Campo completo.

A fin de realizar esta recomendación,

tenemos que aplicar algún campo F como un
tercer elemento obligatorio para completar el
modelo Sustancia-Campo inicial. ¿Qué tipo
de campo podemos utilizar Ya que tratamos
con un tornillo metálico y destornillador,
podemos proponer de utilizar sus
propiedades magnéticas como se muestra en
la Fig. C. El campo magnético del
destornillador sostendría un tornillo. ¿Cuál es
el camino más simple para dar un campo
magnético al destornillador? El camino más
simple es frotar la punta metálica del
destornillador en la superficie de un imán
permanente durante quince segundos
aproximadamente. Después de este
procedimiento, la punta metálica del
destornillador generará un campo magnético
y será capaz de guardar el tornillo en el lugar
fácilmente como mostrado en la imagen (ver
Fig. D).

Problema. Mientras pintamos, tenemos que

deshacernos de un poco de pintura de la brocha,
y el único contenedor disponible en ese
momento es una cacerola (ver Fig. E). ¿Cómo
podemos evitar ensuciar o estropear la cazuela
con la pintura u otras sustancias químicas y
todavía poder utilizarla para cocinar?

Vamos a tratar de dibujar el modelo Sustancia-

Campo inicial para este problema. Podemos
denotar la pintura líquida como "producto" S1
(ver Fig. F), la cacerola como "herramienta", S2,
y la fuerza mecánica entre ellos como "campo",
F. La cacerola, S2, sostiene la pintura líquida S1,
una acción útil (línea recta entre S1 y S2 en la
imagen). La pintura líquida S1 se pone en
contacto con la cacerola S2 y la ensucia. Es una
acción perjudicial entre ellos, mostrado por la
línea ondulada en la imagen.
 Podemos ver que tenemos un típico problema
Sustancia-Campo relacionado con la primera
clase de Estándares, la mejora del modelo
Sustancia-Campo inicial que contiene una
interacción "perjudicial". Este modelo se puede
transformar con aplicación del Estándar 1.2.1.

Estándar 1.2.1. Introducción de una tercera

nueva sustancia: si hay interacciones útiles y
perjudiciales entre sustancias en un modelo
Sustancia-Campo existente (mientras no sea
necesario conservar el contacto inmediato entre
ellos) el problema puede solucionarse por la
introducción de una sustancia externa entre ellos
que es gratis o relativamente barata.

Según este estándar, tenemos que introducir

una sustancia extranjera S3 (ver Fig. G) entre la
cacerola, S2 y la pintura, S1. La nueva sustancia
debe ser gratis o relativamente barata. A fin de
proteger la cacerola de la pintura u otras
sustancias químicas que la manchan, se propone
colocar de antemano (una bolsa de plástico en la
cazuela (ver Fig. H). Este bolsa protegerá la
cacerola del contacto directo con la pintura,
mientras permanece la función principal de la
cazuela, contener la pintura. Una bolsa estará
fácilmente disponible en casa, es barata, y
podría fijarse con una goma elástica o cuerda
alrededor del borde de la cazuela. Después de
completar el trabajo de pintura podemos
eliminar la bolsa de plástico de la cazuela. Como
resultado, la superficie de la cazuela está
protegida de los productos químicos
`perjudiciales de la pintura y puede utilizarse
para cocinarse otra vez sin peligro.

CLASE 2. El Desarrollo de modelos Sustancia-Campo

Esta clase está relacionada con la solución de problemas con una mejora del
modelo Sustancia-Campo inicial si este era ineficaz.
Problema. Imaginemos la desagradable
situación en la que deseamos eliminar el chicle
pegado al calzado o ropa. La retirada mecánica
simple y hasta el lavado no produce resultados
aceptables (ver Fig. I). ¿Cómo podemos limpiar
el chicle de la ropa de forma rápida y simple?
Vamos a tratar de solucionar este problema
con el modelado Sustancia-Campo. Nuestra
ropa se muestra como producto S1 (ver Fig. J),
el chicle es una herramienta S2, y la fuerza de
adherencia no regulada de la goma es F1, que
es lo que hace esta situación difícil. La
interacción no regulada entre S1 y S2 es
representada por una línea discontinua. Este es
un problema típico que requiere el desarrollo
adicional de un modelo Sustancia-Campo, y
aplicaremos la segunda clase de Estándares
para su reconstrucción. Mirando la lista de
Estándares en esta clase, podemos encontrar
la regla que puede ayudarnos.

Estándar 2.1.2. Construcción de modelos

Sustancia–Campo dobles: Si hay un modelo
Sustancia-Campo que es difícil de controlar y
es necesario mejorar su eficiencia, pero no está
permitido reemplazar cualquiera de sus
elementos, el problema puede ser solucionado
construyendo un doble modelo Sustancia-
Campo por la introducción de un segundo
campo que haga el sistema fácil de controlar.

Utilizando este Estándar, podemos evolucionar

nuestro modelo inicial no regulado hasta un
nuevo modelo doble Sustancia-Campo, como
se muestra en los diagramas en la Fig. K. De
este modo, tenemos que encontrar un segundo
campo, F2, que nos ayudará a controlar la
adherencia fuerza F1 y eliminar fácilmente el
chicle.

Se propone utilizar un campo térmico,

expresamente la congelación. Si aplicamos un
pedazo de hielo al chicle entonces se congela y
se hace sólido. Después de esto podemos
eliminar fácilmente el chicle de nuestra ropa.
Alternativamente, podríamos usar nuestro
congelador para llevar a cabo esta
desagradable tarea.

Hay que destacar que este problema también

 puede solucionarse con la aplicación de los
Estándares para la destrucción de Sustancia-
Campo "perjudiciales" de la primera clase.

CLASE 3. La Transición a Supersistema y a Micronivel

Esta clase se utiliza con el fin de solucionar problemas para mejorar el modelo
Sustancia-Campo inicial en el nivel del supersistema o del micronivel.
Problema. Como se puede prevenir el olor y
los hongos en los calcetines (ver Fig. L), aun si
tenemos actividad todo el día? Alguien podría
proponer cambiar los calcetines con más
frecuencia, por ejemplo 2-3 veces por día. Esto
es una solución buena sólo si es posible. ¿Qué
puede hacerse si no posible?

Como podemos ver el problema está

relacionado con el cambio de un modelo
Sustancia-Campo inicial. Podemos replantear el
modelo para este caso y denotar el cuerpo
humano, pies, como el producto S1, el calcetín
como una herramienta S2, y el campo biológico
entre ellos como F (ver el Fig. M). Después de
un tiempo, olor y hasta hongos pueden
aparecer en calcetines y pies. Este es un
problema serio que puede solucionarse con la
aplicación de Estándar 3.2.1.

Estándar 3.2.1. La transición al micronivel: la

eficiencia de un sistema puede aumentarse por
transición del macronivel al micronivel. El
sistema o sus partes deberían ser reemplazados
con una sustancia capaz de realizar la acción
requerida cuando interactúa con un campo.

La aplicación de esta regla nos conduce a un

modelo de Sustancia-Campo transformado (ver
imágenes) con una nueva sustancia S2*, que
fue modificada en el micronivel y puede
proporcionar una nueva acción – protección
contra olor y hongos cuando esto se relaciona
con el campo biológico (ver Fig. N).

Las tiendas militares PX, tanto dentro de EEUU

como en el exterior, venden el poliéster
ArcticShield "hedor -resistente" nano-calcetines
de ARC Outdoor. Incorporan partículas de plata
de 19-nm dentro de sus fibras. Bien conocida
por sus propiedades antimicrobianas, la plata
 ha sido utilizada para proporcionar protección
contra olor y hongos en calcetines. Los
proveedores de ropa al aire libre comenzarán a
suministrar también chaquetas, guantes, y
baberos realzados de ARC. Estos calcetines
están incluidos en primeros diez de 2005 (top
ten 2005) productos nanotecnológicos por
Forbes.

http://www.arcoutdoors.com/news/PR_X-
Scent_proof_040603.html

CLASE 4. Estándares para Detección y Medición

Esta clase está dedicada a la solución de problemas que implican la detección o
medida, ya que estas tareas tienen características específicas.

Problema. Cuando se tienen que taladrar

agujeros con una profundidad precisa se tiene
que interrumpir la perforación y hacer medidas
muy a menudo a fin de conseguir la exactitud.
Este es un proceso difícil que lleve mucho
tiempo. ¿Cómo puede simplificarse esta tarea y
hacerlo más rápido?

Podemos ver que el problema está relacionado

con la cuarta clase de Estándares porque
requiere medición, de esta manera aplicaremos
una solución estándar de esta clase.

Estándar 4.1.1. Tratar de no medir o detectar:

si hay una tarea que requiere detección o
medida, es conveniente cambiar la tarea de
modo que no sea necesario medir.

Nosotros tenemos que cambiar esta tarea de

acuerdo con el anterior Estándar y concebir
como taladrar agujeros de una profundidad
precisa sin interrumpir la operación para medir
la profundidad del agujero. Por ejemplo, si
podríamos ver el agujero que taladramos
enrollando varias capas de cinta alrededor de la
broca de la taladradora a la altura requerida.
Entonces seríamos capaces de calibrar la
profundidad del agujero durante el proceso de
perforación sin interrumpirlo.
 Nuestro siguiente problema está relacionado
con la medida de un artículo con una forma
complicada. Normalmente es muy difícil medir
la longitud de una superficie curvada como el
de la imagen.
¿Cómo podemos hacer esta medida
rápidamente y fácilmente?

Estándar 4.1.2. Trabajo con una copia o

imagen: Si hay un problema de medición o de
detección, se recomienda reemplazar cualquier
operación en un objeto con operaciones en una
copia de aquel objeto o en una imagen.

Podemos aplicar fácilmente este Estándar a la

solución de nuestro problema. Nuestro
procedimiento de medición se simplifica
bastante si aplicamos la cinta adhesiva sobre la
longitud que nos gustaría medir como se
muestra en la figura. Entonces podemos
marcar o cortar la cinta, desprendiéndola , y
medirla fácilmente.

CLASE 5. Estándares para Aplicación de Estándares

Durante la construcción o la destrucción de modelos Sustancia-Campo, a veces
es necesario introducir nuevas sustancias. Su introducción podría estar limitada
por las condiciones de trabajo del problema, ser imposible técnicamente, o
podría reducir el grado idealidad del sistema. Por lo tanto, la introducción de
estas sustancias debería hacerse sin su introducción directa utilizando métodos
diferentes de introducción indirecta.
Aquí está un problema referente a un dispositivo conocido -
una bicicleta. ¿Cómo podemos aumentar la idealidad de la
bici aplicando Estándares? El modo más simple de comenzar
es disminuir el peso, sin perder ninguna de las
características de la bici, por supuesto. Para hacer esto
podríamos utilizar la recomendación del estándar 5.1.1.

Estándar 5.1.1. Aplicación de un método indirecto: Si es

necesario introducir una sustancia en un sistema pero está
prohibido por las condiciones del problema, o es difícil
hacerlo, entonces "el vacío" puede utilizarse en lugar de una
sustancia (vacío, espuma, aire, etc.).

¡La utilización "del vacío" en vez de una sustancia es una

idea elegante! ¿Pero cómo puede ser llevado a cabo en la
práctica? Los ingenieros en la Universidad de Brigham
Young han desarrollado un cuadro de bicicleta celular que
puede tener pronto un impacto enorme en el mundo del
ciclismo. Más ligera, más aerodinámica y menos frágil que
sus homólogos contemporáneos - particularmente la bici de
montaña – la IsoBike ultraligera está fabricada de fibra de
carbono entrelazada con cordones de Kevlar y utiliza
tecnología que sólo había sido utilizada antes en estructuras
más grandes.

http://deseretnews.com/dn/view/0,1249,600122255,00.html

El siguiente es un problema médico. Durante algunas

operaciones quirúrgicas los doctores tienen que hacer
muchas suturas en un tejido. Esto es un consumo de tiempo
y un laborioso proceso, en particular en la etapa final
cuando es necesario producir nudos fiables. ¿Es posible
facilitar esta operación con la aplicación de Estándares y
moviéndose en dirección del aumento de idealidad?

Estándar 5.4.1. Aplicación de efectos científicos: Si una

sustancia debe estar periódicamente en estados físicos
diferentes entonces tal transición debe ser realizada por la
sustancia por sí misma gracias a la aplicación de
transiciones físicas de fase reversibles, por ejemplo
ionización-recombinación, disociación-asociación, materiales
con “memoria de forma” , etc.

Una fibra fabricada de un nuevo plástico biodegradable con

“memoria de forma” puede utilizarse para atar una “sutura
rápida”. Después de formar un nudo suelto, los finales de la
sutura se fijn. El nudo se aprieta en 20 segundos cuando se
calienta a 40ºC. Una sutura rápida que se anuda en un
nudo perfecto es la primera de muchas aplicaciones
 médicas potenciales para nuevos plásticos biodegradables
con “memoria de forma”. Este nuevo material fue
desarrollado en el MIT y la Universidad de Tecnología en
Aquisgrán, Alemania. Los materiales son también
biocompatibles, significando que estos son seguros para
utilizarse en un animal vivo. Los nuevos plásticos podrían
conformarse primero como un cordón, por ejemplo, y luego
cuando al calentar, podría cambiarse a una lámina para
prevenir la adherencia entre dos tejidos internos después de
una operación, un tornillo (para, supongamos, mantener la
unión de huesos), un stent, o una sutura.

http://web.mit.edu/newsoffice/2002/suture-0501.html

Mi propia experiencia de aplicación de Estándares en actividades prácticas

confirma que muchos problemas pueden solucionarse con estas herramientas
relativamente simples y lógicas en un periodo corto de tiempo. A los ingenieros
de fabricación les gusta trabajar con los Estándares de las tres primeras clases
porque sus propuestas son simples y se orientan a cambios no fundamentales
del sistema inicial con buenos resultados, y por lo tanto, pueden realizarse
rápidamente y sin grandes gastos.
Los estándares son ampliamente empleados en proyectos de predicción y, en
particular, los estándares de la quinta clase se utilizan cuando es necesario
desarrollar o mejorar el diseño o la tecnología existente. Estas propuestas
utilizan métodos inventivos indirectos (de bypass), recursos del sistema y
fenómenos científicos. Sin embargo, la realización práctica de estas soluciones
requiere mucho tiempo y gastos grandes.

Hay que tener en cuenta que el desarrollo del modelo Sustancia-Campo inicial
es la etapa más importante y no trivial de la aplicación de Estándares. A veces
podemos desarrollar varios modelos Sustancia-Campo diferentes para una
situación problemática y encontramos que la solución depende completamente
de la información inicial sobre del problema. Por lo tanto es importante
conseguir una imagen completa del problema y los elementos que interactúan
que formarán el modelo Sustancia-Campo para la solución. Los Estándares
permiten que solucionemos problemas relativamente no complicados o típicos.
Para solucionar tareas técnicas muy complicadas se aplica el Algoritmo de
Resolución de Problemas Inventivos (ARIZ). Hablaremos sobre el Algoritmo
ARIZ y su aplicación en nuestra siguiente lección.

RESUMEN
Para concluir esta lección, los Estándares son estructurados en reglas para la
síntesis y la reconstrucción de sistemas técnicos. Los estándares proporcionan
funciones diferentes:
1. Desarrollar un modelo Sustancia-Campo genérico de un problema de una
manera visual y gráfica eficaz.
2. Reconstruir el modelo Sustancia-Campo inicial de un problema en un nuevo
modelo Sustancia-Campo de una solución estándar utilizando reglas lógicas
simples basadas en analogías con otras invenciones efectivas.
3. Crear rápidamente nuevos conceptos de solución específicos para
perfeccionar un sistema existente o sintetizar nuevo uno.
El modelado Sustancia-Campo de un sistema técnico se realiza en la zona de
operación, el área donde ocurre el actual corazón del problema y la
contradicción. En un modelo Sustancia-Campo al menos deben representarse
dos sustancias y un campo. El análisis del modelo Sustancia-Campo ayuda a
determinar los cambios necesarios dentro del sistema técnico a fin de
mejorarlo. Una vez entendido, y con un poco de experiencia en su realización,
los estándares pueden ayudar a combatir muchos problemas técnicos.

TRABAJO PRÁCTICO
Prueba. ¿Qué clase de Estándares TRIZ se utilizan en el proceso de solución
del problema descrito abajo?

PROBLEMA. Cuando cortamos

PROBLEMA. Es conveniente recoger metal
de sobrante de chips utilizando un imán.
Este método es eficaz sobre todo cuando
el polvo metálico se está uniendo. Sin
embargo, aparece un problema diferente al
separar el polvo metálico del imán sí
mismo. La cinta adhesiva puede utilizarse
como una solución, pero en este caso, el
polvo metálico y la cinta tienen que
desecharse porque sería demasiado difícil
separarlos otra vez. ¿Puede proponerse
otro método?
RESPUESTA. A fin de recoger
cómodamente el polvo metálico sin
ensuciar la superficie del imán y sin gastar
la cinta adhesiva y el tiempo necesario
para la separación, podemos envolver el
imán con tela, una bolsa de plástico, o
papel. Bajo el campo magnético el polvo
metálico se juntará en la superficie del
material intermedio, luego, cuando el
campo magnético se elimina, puede
separarse fácilmente.
cebollas, estas irritan nuestros ojos y
a veces hasta nos conducen a llorar.
¿Cómo podemos preservar nuestros
ojos de la irritación causada por
cortar cebollas, ajo o rábano
picante? Se podría proponer utilizar
gafas de natación, pero no son
cómodas o convenientes de utilizar
para cocinar y se encuentran a
menudo en casa. ¿Puede
proponerse otra solución más simple
para solucionar este desagradable
problema doméstico?
RESPUESTA. A fin de preservar los
ojos de la irritación causada al cortar
cebollas, ajo, o rábano picante, se
propone aplicar la corriente de aire
de un abanico. Esta corriente de aire
eliminará sustancias irritantes del
área en el que se cocina y también
de nuestros ojos. De este modo,
podemos solucionar este problema
de forma relativamente fácil y sin
parecer un monstruo de ojos
saltones mientras cocinamos.
“TRES PROBLEMAS DOMÉSTICOS PARA APLICACIÓN DE
ESTÁNDARES TRIZ”

“Problema del Tornillo”

Este es un viejo y nuevo problema. Otra vez,

tenemos que insertar un tornillo en un agujero
horizontal profundo y el destornillador no puede
sostener en el tornillo. Los estándares nos dicen
que en este caso tenemos un modelo Sustancia-
Campo incompleto (sólo dos sustancias) y
aconseja utilizar "algo más" entre el
destornillador y el tornillo. De este modo, se
podría proponer para crear un campo entre las
sustancias utilizando un destornillador
magnetizado para sostener el tornillo. Pero ¿y si
tenemos un tornillo no magnético, qué puede
hacerse? ¿Podría otro estándar TRIZ ayudarnos?

“Problema del Termómetro”

Si incide la luz del sol directamente en la cubierta

de un termómetro localizado al aire libre en un
marco de la ventana entonces el dispositivo se
recalienta y no puede proporcionar una medida
exacta de la temperatura del exterior. De este
modo, tenemos la "interacción perjudicial típica”
entre la luz del sol y el termómetro, la cual
tenemos que eliminar elegantemente
reconstruyendo un modelo Sustancia-Campo. Por
favor, no se proponga mover el termómetro a
una sombra porque por lo general mantenemos
el termómetro en la misma localización en
nuestra casa. ¿Cómo podemos resolver este
problema con Estándares?
 “Problema del Bulbo”

Para determinar los parámetros operacionales de

la bombilla, es necesario saber su volumen
exacto. Hay muchas clases diferentes de
bombillas y algunas de ellas tienen formas muy
complejas, como se muestra en la imagen. Ahora,
después de esta lección, deberíamos de ser
capaces de proponer varios modos de solucionar
esta clase del problema con la aplicación de
Estándares TRIZ. ¿Cómo determinaríamos el
volumen exacto del bulbo?

Lección 9 - ALGORITMO DE RESOLUCIÓN DE

PROBLEMAS INVENTIVOS (ARIZ)
ARIZ son las siglas de la denominación rusa de "Algoritmo de Resolución de
Problemas Inventivos" y es una de las herramientas analíticas poderosas de
TRIZ. El algoritmo se utiliza como un sistema que une una variedad de
herramientas TRIZ(*). El objetivo principal del Algoritmo es transformar de
forma lógica la situación inicial del problema en conceptos de solución para este
problema. Esto es un procedimiento de modelado gradual de desarrollo dirigido
para la resolución del problema.
ARIZ ha sido constantemente modificado desde 1956, con más de 10 versiones
diferentes del Algoritmo conocidas. La modificación última reconocida
generalmente del Algoritmo es ARIZ-85B. Esta modificación contiene
operadores para el análisis y solución de problemas técnicos difíciles que no
podían ser solucionados con la aplicación individual de ninguna otras de las
herramientas TRIZ: Principios, análisis Sustancia-Campo, y Estándares.

La versión de ARIZ-85B de Altshuller contiene nueve partes. Todas estas partes

incluyen 40 procedimientos mentales graduales para la resolución de
problemas. A continuación se indican los nombres de las nueve partes.
1. Análisis del Problema
2. Análisis del Modelo de Problema
3. Resultado Final Ideal y Determinación de Contradicción Física
4. Movilización y Utilización de Recursos
5. Utilización de la Base de datos de Información
6. Cambiar o Reformular de nuevo el Problema
7. Análisis del Método que elimina la Contradicción Física
8. Utilización de Soluciones Obtenidas
9. El análisis de Pasos que Conducen a las Soluciones
 Generalmente, el proceso
algorítmico contiene los
fragmentos consolidados básicos
siguientes (ver Fig. 1). Primero,
una situación de problema inicial
del cliente se transforma en el
modelo de problema con la ayuda
de operadores: la contradicción
técnica entre dos elementos en
conflicto del sistema y funciones
del elemento-X desconocido que es
necesario para solucionar el
problema. Así, este modelo del
problema se desarrolla en un
modelo de soluciones ideales ARIZ
en la forma de un resultado final
ideal que contiene la contradicción
física.

Después, el modelo de la solución ideal ARIZ se dirige hacia las soluciones para
el problema inicial con la aplicación de los operadores “Principios de
Separación” para la contradicción física, los Recursos y los Efectos Científicos.
Todas estas acciones se ponen en práctica en las 5 primeras partes del
Algoritmo. Las partes del Algoritmo 6-9 se dedican a la nueva formulación del
problema si no se llega a un nuevo concepto de solución y a la verificación del
proceso de solución para la mejora de las soluciones obtenidas.

A continuación, consideraremos la aplicación de ARIZ de una manera abreviada

que sólo utiliza las partes consolidadas mostrados en la Figura 1.

Exploración de la situación del problema. El proceso de resolución del

problema comienza con la entrevista con el cliente y se define un enunciado del
problema. Típicamente, la situación que es descrita por el cliente durante la
primera entrevista tiene más de un problema. De este modo, es importante
definir todos estos problemas. Después, tenemos que elegir el problema
principal que tiene la prioridad más alta para el cliente. El cuestionario de
problema proporciona información valiosa que incluye una descripción detallada
de la situación del problema y el trasfondo del desarrollo del problema.
También podemos documentar tentativas anteriores para solucionar este
problema por el cliente con una definición de las interacciones, y enlaces entre
las operaciones tecnológicas o los componentes del sistema.

Formulación del modelo ARIZ de un problema. El modelo consiste en sólo

dos elementos en conflicto del sistema: el producto y la herramienta. Tenemos
que definir la contradicción técnica entre ellos y la función que debería
proporcionarse por el elemento-X para solucionar el problema. Con el fin de
desarrollar este modelo, se formulan primero la contradicción técnica directa y
después la inversa. Seleccionamos sólo una de las contradicciones técnicas.
Esta selección está basada en la contradicción que contiene la función principal
deseada. Recordemos que una contradicción técnica describe un conflicto entre
parámetros dentro de un sistema: la mejora de un parámetro del sistema
conduce al empeoramiento de otro parámetro (ver la lección 3).

El Desarrollo de las soluciones ideales ARIZ. En esta etapa, la

contradicción técnica debería ser reemplazada con una contradicción física. Una
contradicción física resulta de exigencias opuestas de una característica física
de un solo parámetro o elemento en el sistema. La acertada formulación de una
contradicción física por lo general muestra el núcleo del problema y las vías
para resolver el problema. El paso de formular un resultado final ideal (RFI)
ayuda a decidir como aumentar los factores beneficiosos y eliminar los factores
perjudiciales. La comparación de las soluciones desarrolladas con el RFI
demuestra si el proceso de solución es correcto o falso y no en la selección de
las contradicciones principales. Así, la solución ideal sirve como un modelo
abstracto y un objetivo para futuras soluciones específicas (ver la lección 3).

La generación de las soluciones específicas. Durante esta etapa, el resultado

ideal debería transformarse en conceptos de solución específicos. La creación de
conceptos de solución se pone en práctica aplicando el listado de recursos, los
fenómenos científicos y principios de separación para resolver la contradicción física.
En esta etapa, los recursos existentes de Sustancia-Campo deberían utilizarse con otras
bases de datos de conocimiento y herramientas de TRIZ para resolver las
contradicciones.

La evaluación subsiguiente de conceptos de solución y la elección del mejor son la

siguiente etapa que es puesta en práctica con el cliente e incluye una evaluación
multifactorial de los nuevos diseños propuestos. Los criterios principales son, por lo
general, la adaptabilidad para la industria, coste de la producción y patentabilidad.
También, las recomendaciones de TRIZ se utilizan en esta etapa para hacer la
comparación de conceptos de solución con el resultado ideal formulado y hacer la
evaluación de las soluciones con un análisis coste-beneficio.
Vamos a aplicar el Algoritmo a la resolución de tres problemas verdaderos y a desarrolar
nuestra habilidad práctica, que es uno de los objetivos de esta lección. Exploraremos la
utilización de fragmentos ARIZ consolidados utilizando ejemplos específicos de una
nueva robot aspiradora de la Compañía Samsung Electronics. Este robot ha sido
desarrollado con el uso de procedimientos ARIZ en condiciones industriales de esta
compañía durante de proceso de investigación y desarrollo (**).
Comenzaremos adquiriendo familiaridad con la
materia. Los robot aspiradora son la tecnología
moderna avanzada para aplicaciones domésticas
para la limpieza automática de suelos. En este
momento, las compañías como Electrolux,
iRobot, y Samsung Electronics realizan
investigación, desarrollando proyectos y
fabricando estos nuevos encargados de la
limpieza. Una de las aspiradoras robot en el
mercado actual es la Samsung VC-RP30W
mostrado en la Figura 2
(http://robots.net/article/1031.html). Esta
aspiradora de nueva generación puede hacer
muchas cosas útiles en casa. El robot detecta
las áreas que tienen que ser limpiadas y se
ocupa de ellas. Trabaja en clases diferentes de
superficies, y tiene configuraciones diferentes
para tipos de suelo diferentes. El robot
aspiradora tiene sensores de seguridad que
detectan escaleras u otros obstáculos
perjudiciales. El robot puede hacer su trabajo
cuando no estamos en casa. Tiene un
temporizador de forma que podemos ponerlo a
limpiar mientras estamos fuera. La pila dura
aproximadamente 50-60 minutos antes de tener
que ser recargada. Si la pila baja de carga
durante la operación, el robot aspiradora
automáticamente se apaga, vuelve a su base de
carga y se recarga. Entonces cuando está
totalmente cargado, reanuda la limpieza por
donde acabó.
También, es posible tomar el control del robot a
través de una conexión de Internet. En Internet
se habilita al usuario para dar las instrucciones
al robot de donde y cuando limpiar.

El esquema simplificado y la estructura del robot

aspiradora convencional se muestra en la Figura
3. Un robot aspiradora tiene las ruedas de
operación localizadas en la parte inferior del
cuerpo de limpieza. Las ruedas conductoras se
conectan con una correa conductora. La parte
superior del cuerpo está provista de una antena
para recibir y transmitir señales a y desde un
control remoto y sensores de distancia. El
movimiento de una aspiradora robot requerirá
que se mueva en muchas direcciones diferentes.
Como consecuencia de esta explicación, esta
descripción se refiere a las ruedas delanteras y
traseras del robot aspiradora en cuanto a su
movimiento dirigido en línea recta. El interior del
cuerpo de la aspiradora está provisto de un
motor motriz (no mostrado) para generar una
fuerza de succión, un receptáculo que colector
de contaminantes y un filtro. La fuerza de
succión es transmitida desde del motor motriz a
una puerta de succión, que está localizada en la
parte inferior del cuerpo de la aspiradora para
extraer los contaminantes y polvo de la
superficie a limpiar y finalmente hasta el
receptáculo.

El principio general de un robot de limpieza es

simple. Como se mencionó antes, una
aspiradora de robot trabaja como un vehículo
autónomo y atrapa contaminantes como polvo y
suciedad de una superficie para ser limpiada
automáticamente moviéndose en un área
especificada sin ser dirigido a mano por un
usuario. Si una aspiradora robot detecta un
obstáculo como mobiliario, aplicaciones o una
pared en el área de limpieza con su sensor de
distancia, la aspiradora robot selectivamente
acciona un motor de la rueda derecha y un
motor de la rueda izquierda para cambiar su
dirección de movimiento automáticamente y así
no choca contra objetos mientras realiza la
operación de limpieza en el área a limpiar.
Problema 1: Como proporcionar limpieza
en los bordes y conservar el cuerpo en
forma circular
Comenzamos la etapa explorar la situación de
problema. Este problema está relacionado el
proceso “de la limpieza del borde”, es decir la
capacidad del robot de limpiar alfombras hasta
el mismo borde de la pared u otros obstáculos y
áreas en esquina (ver la Figura 4, parte alta).

Una solución convencional para este caso sería

aumentar la energía de succión. Sin embargo,
este acercamiento requiere más energía y
empeora la duración de la pila y el tiempo de
limpieza del robot. También, el problema se
solucionaría con una forma no circular del robot,
pero tenemos una exigencia adicional de cliente
para conservar el cuerpo en su existente forma
circular. Esta forma tiene muchas ventajas en
comparación con otras formas debido a su
simetría, buen funcionamiento y características
estéticas que fueron probadas en el mercado.
Esto, sin embargo, no provee buen contacto
sobre la superficie llana de una pared. Tenemos
una situación inicial típica y también para los
objetivos de esta lección, trabajaremos en el
problema que implica el diseño circular de la
aspiradora y su baja capacidad de limpieza en el
borde a lo largo de una superficie llana.

La siguiente etapa: formular el modelo ARIZ

del problema, debe comenzar necesariamente
desde la transformación de la situación del
problema a la formulación de las contradicciones
técnicas.

La contradicción técnica 1 es: “si la aspiradora

de robot tiene forma circular, entonces el diseño
estético probado para el mercado está bien,
pero el acoplamiento con la pared y la limpieza
del borde es mala”. El esquema para esta
contradicción se muestra en la Figura 5: la línea
recta azul indica interacción buena entre
elementos y línea roja ondulada denota una
mala iteración.
 La contradicción técnica 2 se formulada como
opuesta a la primera y es como sigue: “si el
robot aspiradora no tiene forma circular (por
ejemplo, forma rectangular), entonces el
acoplamiento con la pared y la limpieza del
borde es mejor pero el diseño estético probado
para el mercado es malo”. El esquema para esta
contradicción se muestra en la Figura 6.

Así, de los esquemas de los dos conflictos

seleccionamos el primero porque esta
contradicción técnica proporciona la función
preferida para el mercado: el diseño estético
probado. Así, ahora podemos ver el par
contrario, esto es un robot en forma circular y
una pared. Vemos que no podemos cambiar la
pared, esto es nuestro "producto", pero
modificaremos el robot, esto es nuestra futura
"herramienta".

A fin de solucionar este problema deberíamos

encontrar el elemento-X (algunos cambios en el
sistema) que mantengan el diseño en forma
circular para el mercado y provea buen
acoplamiento con la pared para la limpieza del
borde.

En el desarrollo de la solución ideal ARIZ,

comenzaremos por la transformación de la
contradicción técnica seleccionada 1 a la
contradicción física. La formulación de la
contradicción física debe estar relacionada sólo
con un elemento de la aspiradora: “el frente de
cuerpo del robot debería ser redondo para
conseguir el diseño estético para el mercado y el
frente de cuerpo del robot debería tener una
superficie recta para proveer buen acoplamiento
con la pared llana (u otros obstáculos) y para un
buen proceso de limpieza del borde”. El
esquema para esta contradicción se muestra en
la Figura 7.

Ahora podemos formular el resultado final ideal: “la superficie de cuerpo del
robot en la zona de operación de la interacción con la pared proporciona por sí
mismo la unión plana entre ellos y buena limpieza del borde y conserva la
superficie redonda del cuerpo para un buen diseño estético de mercado con la
modificación mínima del cuerpo”.
Este es un buen momento para la transición a la siguiente etapa, “Generar
soluciones específicas”. Si recordamos, con el fin de acercarnos a la solución
ideal deberíamos utilizar primero cualquier recurso existente. La lista
estructurada de recursos del problema se muestra en la tabla de abajo.
Ahora, podemos esforzarnos por generar soluciones específicas. Para
acercarse al Resultado Final Ideal, el cuerpo del robot debería transformarse de
forma circular a una forma plana sólo con la aplicación de los recursos
existentes. Para solucionar la contradicción indicada, se aplico el principio de
separación de las exigencias contradictorias en el tiempo. Un modelo general de
solución es la transformación de redondo a plano justo en el momento del
contacto entre el cuerpo del robot y la pared en la zona de operación por
alguna fuerza. Para la creación de esta fuerza que actúa en el cuerpo del robot,
deberían utilizarse los recursos en la zona de operación.

Tabla de Recursos
Sustancias Campos
Sustancia-Campo
Pared (u otros
Producto Fuerza Reactiva, Rigidez
obstáculos)
Sistema
Interno Fuerza impulsora,
Herramienta Cuerpo del Robot Fricción
Fuerza
Aire de Succión y Presión estática y
Puerta, Aire de salida y dinámica negativa,
Puerta, Betería, Motor, Electricidad, Campo
Super-
Ruedas, Sensores, Magnético, Fricción de
Sistema
Sistema de Control, rodamiento, Fricción de
Sistema Antena, Componentes deslizamiento, Fuerza de
de otro Robot Inercia
Externo
Aire ambiental, Suelo, Presión atmosférica,
Ambiente Alfombra, Mobiliario, Fuerza de gravedad,
Pared, Obstáculos Campo geomagnético
Presión estática y
Subproductos Aire de salida
dinámica positiva
Para la realización técnica del modelo indicado,
se propone utilizar un parachoques auto movible
"basculante" como el mostrado en la Figura 8,
vista superior. El robot puede moverse con la
ayuda de las ruedas motrices y limpiar la
superficie con la puerta de succión de vacío.
Cuando el robot se acerca a la superficie de la
pared, coloca al cuerpo o parachoques contra la
pared (ver la Figura 9, vista lateral).

Bajo fuerzas de reacción desde la superficie de

la pared, el parachoques se mueve por sí mismo
porque hay una rotación del parachoques con la
conexión del cuerpo de robot.
La puerta de succión se pone en contacto
directamente con la superficie de la pared (ver
Fig. 10) y se proporciona una mejor limpieza del
borde en comparación con el diseño inicial.
Para la realización técnica del modelo indicado, se
propone utilizar un parachoques auto movible
"basculante" como el mostrado en la Figura 8, vista
superior. El robot puede moverse con la ayuda de las
ruedas motrices y limpiar la superficie con la puerta
de succión de vacío. Cuando el robot se acerca a la
superficie de la pared, coloca al cuerpo o parachoques
contra la pared (ver la Figura 9, vista lateral).
Bajo fuerzas de reacción desde la superficie de la
pared, el parachoques se mueve por sí mismo porque
hay una rotación del parachoques con la conexión del
cuerpo de robot.
La puerta de succión se pone en contacto
directamente con la superficie de la pared (ver Fig.
10) y se proporciona una mejor limpieza del borde en
comparación con el diseño inicial.

Problema: Como Poner en práctica la limpieza de

una esquina y conservar el cuerpo en forma
circular
¿Cómo limpiar moquetas en el mismo borde de la
esquina? La limpieza del área en esquina es un nuevo
problema con un nuevo juego de exigencias
contradictorias. El diseño convencional para
solucionar este problema se conectado a la aplicación
de una forma de cuerpo rectangular o al aumento de
la energía de succión. Sin embargo tales soluciones
degradan el tiempo de limpieza y no satisfacen la
exigencia del cliente de conservar el cuerpo del robot
en la forma circular existente.
¡Ya que esta tarea es muy similar a la primera,
solucionarla debería ser más fácil para nosotros! Para
solucionar este nuevo problema aplicaremos la
misma lógica algorítmica que antes (ver la Figura 1).
Después de familiarizarnos brevemente con la tarea
“de la limpieza de esquina,” podemos formular un
nuevo modelo ARIZ de un problema que comienza
del nuevo juego de contradicciones técnicas.
La contradicción técnica 1: “si la aspiradora de robot
tiene forma circular, entonces hay un buen diseño
estético, probado para el mercado, pero hay mal
acoplamiento y limpieza de las esquinas”. El
esquema gráfico para esta contradicción se muestra
en la Fig. 11.
La contradicción técnica 2: “si la aspiradora
robot no tiene forma circular (por ejemplo,
forma rectangular), entonces el acoplamiento
con la esquina y la limpieza de esquina es el
mejor pero el diseño estético probado para el
mercado es malo”. El esquema para esta
contradicción se muestra en la Figura 12.
Ahora de los dos esquemas del conflicto,
seleccionamos otra vez el primero porque esta
contradicción técnica proporciona la función
preferida para el mercado: mantenimiento de un
diseño estético probado. Después de esta
elección, podemos ver el par contrario en la Fig.
11. Un robot en forma circular y un ángulo.

Tengamos en cuenta que no podemos cambiar

el ángulo y este es nuestro "producto", pero
modificaremos el robot y esto es nuestra futura
"herramienta".

A fin de solucionar este problema, deberíamos

encontrar el elemento-X que conserve el diseño
circular para el mercado y también provea
acoplamiento en esquina para una buena
limpieza.
La siguiente etapa desarrolla la solución ideal
ARIZ. Transformamos la primera contradicción
técnica seleccionada a la contradicción física
relacionada sólo con un elemento del robot: “el
frente del cuerpo del robot debería ser redondo
para proporcionar el diseño estético para el
mercado y el frente de cuerpo debería tener una
forma esquina para una buena limpieza de
esquina”. Esquemáticamente esta contradicción
se representa en la Figura 13.
Ahora después de desarrollar la contradicción
física, podemos formular el resultado final ideal:
“La superficie delantera del robot en la zona de
operación de la interacción con la esquina
proporciona por sí mismo el cuerpo en forma de
esquina para buena limpieza del rincón y
conserva la superficie en forma de cuerpo
redondo para un buen diseño estético de
mercado con una modificación mínima del
cuerpo”.

Ahora es el momento de la transición a la

siguiente etapa “Generación de soluciones
específicas”. Explorando los recursos de
nuestro sistema, podemos advertir que son casi
los mismos que los mostrados en el primer
problema, y el “producto” es diferente. En esta
tarea, tenemos la esquina como el nuevo
producto, porque es con la esquina con la que el
cuerpo del robot (como “herramienta”) se
relaciona directamente.

En el momento de la generación de soluciones

específicas, deberemos acercarnos a la solución
ideal formulada. Para resolver las exigencias
físicas contrarias para el mismo frente de
cuerpo, aplicaremos otra vez el principio
“separación en el tiempo”. Un modelo físico de
la solución puede ser descrito como: la forma de
cuerpo de la aspiradora se transforma de una
forma redonda a una forma de ángulo justo en
el momento de la limpieza de esquina y el
contacto entre el cuerpo y la esquina en la zona
de operación por el recurso fuerza.

El cuerpo del robot tiene localizado un elemento

elástico en el frente. Cuando el robot se acerca
al área en esquina, esto coloca el frente elástico
contra la esquina (ver la Figura 15).
Bajo las fuerzas de reacción de la esquina de la
pared, el frente elástica se mueve `por sí mismo
dentro del área de esquina (ver la Figura 16).
Así el cuerpo de robot con un frente elástico
adquiere fácilmente por sí mismo toma la forma
de esquina y realiza la limpieza en este área.

Una tan "frente suave” también permite poner

en práctica el proceso de limpieza de un borde
llano porque una pared llana u otros obstáculos
pueden deformar también el frente (ver Fig. 17).
Esta interacción es aceptable con obstáculos
frágiles y de cristal. Es sobre todo importante en
condiciones domésticas con el mobiliario caro o
en museos. Para la fabricación del frente con
auto-deformación, se propone utilizar una
espuma o capa de polímero de superficie
esponjosa. La espuma es un material barato y
ligero, fácilmente deformado bajo una fuerza de
reacción y puede adquirir cualquier forma
complicada de la superficie del obstáculo.

Tener en cuenta, que hemos resuelto nuestra

contradicción física “con un frente de material
suave” diseño que se encuentra dentro de las
exigencias de la solución ideal.
Problema: Como poner en práctica un
cuerpo en forma circular Resistente-
Blando
Junto con las otras ventajas del diseño anterior
y con la capacidad recién perfeccionada de la
adaptación a formas complicadas de obstáculos,
el robot todavía tenía algunos puntos débiles
inesperados. ¡¡A los animales domésticos (gato o
perro) les gustó jugar con la aspiradora y
podrían dañar fácilmente su frente suave!!
Después de este “abuso”, la capacidad del robot
para el trabajo se degrada.

Así, hay un nuevo problema con nuevas

contradicciones y nuevas futuras soluciones.
Para esta tarea, comenzamos con el desarrollo
de una solución ideal con una nueva
contradicción física. Esto es el corazón de
nuestras futuras respuestas al problema. De
este modo, el conflicto físico es:

“La parte delantera del cuerpo del robot debería

ser suave para una buena adaptación a formas
complicadas de obstáculo y debería ser dura
para fiabilidad y protección ante fuerzas
inesperadas”.

El resultado final ideal en este caso es: “el

cuerpo del robot” por si mismo debería
proporcionar una característica flexible necesaria
de la parte delantera para buena adaptación a
formas complicadas de obstáculos y una
característica sólida para fiabilidad y protección
ente animales domésticos”. Este resultado
puede ser alcanzado por la aplicación del
principio de “la separación de exigencias
contrarias en el espacio”. Un modelo físico de la
solución es un frente del cuerpo del robot que
tiene una superficie sólida para protección y que
también tiene una capacidad flexible y puede ser
fácilmente adaptada al cuerpo del obstáculo
utilizando recursos Sustancia-Campo.
 La generación de soluciones específicas para
realización técnica de este nuevo modelo físico:
la parte delantera se hace como se muestra en
la Figura 18. La capa externa de la parte
delantera consiste en láminas sólidas separadas
que se conectan a láminas elásticas en la capa
interior. Por lo tanto tal parte delantera tiene
simultáneamente tanto propiedades rígidas
como flexibles y puede ser deformada para
acoplarse a diferentes formas de obstáculos bajo
la fuerza de reacción como se muestra en las
Figuras 19 y 20.

Tengamos en cuenta que el diseño propuesto

con la parte delantera adaptable del cuerpo del
robot satisface ambas partes de la contradicción
física formulada. Las propuestas están muy
cerca de las soluciones ideales porque el robot
por sí mismo asegura la resolución de la
contradicción indicada utilizando sólo recursos
internos con modificación mínima del robot
aspirador.

El uso práctico de ARIZ permite que se logren las propuestas más potentes
para solucionar tanto problemas industriales, como proyectos I+D. Sin
embargo, el trabajo mental con la aplicación de ARIZ exige más esfuerzo
intelectual y tiempo en comparación con la utilización de los Principios
Inventivos o de los Estándares.

Por supuesto, debemos recordar que ARIZ no solucionará el problema sin su

papel principal. El Algoritmo es sólo una herramienta. Puede asistir, pero no
puede sustituir al propio proceso de pensamiento. Altshuller dijo que, “ARIZ es
justamente una herramienta para el pensamiento, pero no es un reemplazo del
pensamiento.”

ARIZ es el instrumento complejo para solucionar problemas no típicos y muy

difíciles. Durante la resolución el problema inicial es finalmente transformado a
una tarea física que puede ser solucionada con la aplicación de diferentes
acercamientos. Estos acercamientos incluyen la utilización de los principios de
separación, recursos existentes y nuevos efectos científicos en base a la
Idealidad como modelo principal de la evolución de sistemas.
Hablaremos sobre la evolución de sistemas y modelos del desarrollo de
sistemas en la siguiente lección.

RESUMEN
Podemos advertir que ha tenido lugar un estrechamiento constante del área del
problema durante el proceso de resolución con la aplicación de ARIZ. Al
principio, tratamos con el sistema entero que es transformado a un par
contrario de contradicciones técnicas y luego a sólo un elemento con la
detección de la tarea requerida. Entonces, la situación de problema inicial se
transforma gradualmente a un problema técnico específico y luego a una tarea
física. Estas transformaciones se realizan con la ayuda de los operadores
algorítmicos básicos por formulación de la contradicción técnica, contradicción
física y resultado final ideal. En una etapa concluyente del proceso de solución,
todo el análisis se focaliza en la resolución de una tarea física final detectada. El
descubrimiento de esta tarea y la resolución del problema en un nivel físico
permite que desarrollemos las propuestas técnicas más potentes. Los
operadores, utilizando Principios de Separación para las contradicciones físicas,
Recursos y Efectos Científicos, se aplican para este fin en la etapa final.

Referencias:
* - The Innovation Algorithm . By G. Altshuller. Technical Innovation Center
Inc., Worcester, MA, 1999
** - TRIZ Development of Robotic Vacuum Cleaner. By V.Krasnoslobodtsev and
R.Langevin. Proceedings of the World Conference “TRIZ Future 2005”, Graz,
Austria, pp.105-124

TRABAJO PRÁCTICO
Prueba. ¿Qué herramienta ARIZ (contradicciones, resultado final ideal, recursos,
fenómenos científicos) se utilizan en el proceso de solución de problema
descrito abajo?

PROBLEMA. Cuando PROBLEMA. Cuando trabajamos con un

trabajamos con una broca
delgada que tiene diámetro
menor a 1 mm, nos
arriesgamos a romperlo con
el más pequeño esfuerzo
suplementario o resbalón. A
veces esto es algo crítico
porque podemos dañar la
pieza de trabajo cara y no
hay ningún sustituto para la
broca. ¿Cómo proteger la
broca delgada contra la
rotura durante un trabajo
delicado y prolongar su vida
útil?
SOLUCIÓN. Se propone
extender en la superficie de
la broca jabón de mano. Una
broca tendrá más larga
duración y no se romperá
ante fuerzas laterales
considerables.
soldador y se quieren soldar muchos
componentes entonces es necesario tener
un poco más de estaño en la punta del
soldador. Pero el soldador habitual no
puede proporcionar esta característica y
tenemos que interrumpir el proceso de
soldadura muy a menudo a fin de conseguir
una nueva porción de estaño en la
superficie de la punta. ¿Puede proponerse la
solución ARIZ para solucionar este
problema?
SOLUCIÓN. A fin de proveer más estaño en
la superficie de la punta, se propone para
hacer un corte delgado en la punta. Debido
a este corte delgado la punta de soldadura
puede incrementar la cantidad de estaño.
Por lo tanto, el proceso de soldadura irá
más rápido y no se tiene que interrumpir a
menudo para coger una nueva cantidad de
estaño.
“TRES PROBLEMAS DOMÉSTICOS PARA APLICACIÓN ARIZ”

“Problema de la Cuerda”

A veces en casa, nosotros tenemos que estirar una

cuerda y atar nudos en ella para secar la ropa.
Entonces, deberíamos proporcionar una buena
tensión en la cuerda y nudos fuertes. ¿Me
pregunto si podríamos aplicar herramientas ARIZ
de contradicciones y solución ideal para esta
situación habitual doméstica? Por ejemplo, la
cuerda por sí mismo será tensionada y tendrá
nudos fuertes. ¿Cómo conseguir esta acción sin
ningún dispositivo complejo en simples
condiciones domésticas?

“Problema de la Tijeras”

¿Cómo podemos afilar unas tijeras en casa sin un

afilador convencional y con un proceso que no
requiera ninguna destreza especial? Entendemos
que la Solución Ideal puede declararse como: las
tijeras por sí misma proporcionarán el afilamiento
sin el afilador habitual. Intentar formular
contradicciones para proponer sugerencias,
resolverlo y correlacionarlo con la solución ideal
para solucionar este problema utilizando sólo
artículos simples que pueden ser fácilmente
encontrados en una casa.
 “Problema de los Zapatos”

Muy a menudo durante el mal tiempo nuestros

zapatos se mojan. A veces no hay ninguna
posibilidad de cambiar estos zapatos o tomar un
segundo par de zapatos aunque realmente
tengamos que secar zapatos. ¿Cómo podemos
secar nuestros zapatos mojados sólo en 10
minutos? Después de esta lección podemos
formular el Resultado Final Ideal para solucionar
este problema: la humedad por sí mismo será
eliminada rápidamente de los zapatos para
proporcionar zapatos secos en sólo 10 minutos en
condiciones domésticas normales sin ninguna
complejidad. Intentar formular expresiones
completas de conflictos y luego proponer
soluciones que se aproximen a un resultado ideal.

Lección 10 - EVOLUCIÓN DE SISTEMAS

Se conoce por el TRIZ clásico que los sistemas técnicos evolucionan en modelos
previsibles. Como la parte de TRIZ, el módulo de evolución de sistemas busca
soluciones posibles para problemas tecnológicos. También explora las
tendencias evolutivas posibles para un sistema desarrollado o producto. Estas
tendencias están basadas en un pronóstico de las vías en las que los sistemas
tecnológicos se desarrollan históricamente.

Las investigaciones en los modelos de evolución de sistemas técnicos fueron

dirigidas por G. Altshuller y sus colegas, comenzando principios de los años 70.
Estas exploraciones estaban basadas en el repaso de una cantidad masiva de
información de patentes y ciertas leyes naturales generales, expresamente
leyes de la dialéctica. Fueron descubiertos ocho modelos evolución que ayudan
a los ingenieros a predecir lo que serán las mejoras más probables que pueden
realizarse a un producto desarrollado. A continuación se presentan estos
modelos de evolución:
1. Completar las Partes del Sistema. Una condición indispensable de un
sistema técnico complicado viable es la disponibilidad y la capacidad de trabajo
mínima de las partes principales del sistema. Estas partes pueden ser descritas
como el motor, transmisión, elemento ejecutivo, y sistema de control.
2. Conductividad de energía de un Sistema. Una condición indispensable
de un sistema técnico viable es el paso de energía por todas las partes del
sistema. Si una parte no trabaja, entonces el sistema entero no trabajará.
3. Armonización del Ritmo de las Partes del Sistema. Una condición
indispensable del rendimiento total de un sistema técnico es la coordinación de
ritmos o cadencias (frecuencia de oscilación, periodicidad) de todas las partes
de un sistema.
4. Incremento de Idealidad. El desarrollo de todos los sistemas se orienta
en la dirección de incremento de su idealidad mediante fiabilidad creciente,
simplicidad y eficacia con el menor coste, el menor espacio y el menor gasto de
energía.
5. Desarrollo desigual de las Partes del Sistema. El desarrollo de las
partes del sistema por lo general no transcurre uniformemente. La mayor
complejidad del sistema, implica mayor desarrollo no uniforme entre sus partes
y subsistemas.
6. Transición a un Supersistema. Habiendo mermado oportunidades del
desarrollo adicional, la función del sistema es transferida al supersistema como
una de sus partes. Así, el desarrollo adicional continúa en el nivel de
supersistema.
6-a. Dinamización. El desarrollo del sistema se realiza en la dirección de
aumento de la movilidad y al controlabilidad entre elementos del sistema
añadiendo conexiones.
7. Transición de Macro - a Micro Nivel. El desarrollo de un elemento
ejecutivo del sistema (herramientas) se orienta al principio en el nivel macro-, y
luego en un micronivel.
8. Aumento del Desarrollo de Modelos Sustancia-Campo. El desarrollo
de sistemas técnicos va en dirección de aumentar el número de Sustancia-
Campos y sus uniones.

A veces en la literatura inventiva estos modelos son llamados "líneas" o

"tendencias" de evolución. Altshuller llamó estas tendencias "leyes" y las
clasificó en tres grupos, que fueron llamados: "estáticos" (tendencias 1-3),
"cinemáticos" (4-6, a) "y dinámicos" (7,8). Las tendencias estáticas describen el
período de nacimiento y formación del sistema técnico; las tendencias
cinemáticas definen el período de crecimiento y florecimiento del sistema; las
tendencias dinámicas están relacionadas con el período de desarrollo de la
conclusión del sistema y la transición a un nuevo sistema. Altshuller publicó
esta lista en 1979 y la tendencia de dinamización fue incluida más tarde, en
1986.

Básicamente, los sistemas técnicos siguen estas tendencias generales. Desde el

sistema inicial a las mejoras múltiples, el sistema siempre se mueve hacia la
Idealidad hasta el agotamiento de la tecnología existente y de los recursos de
sistema. Las tendencias se utilizan como herramienta de pronóstico y análisis
de fracaso para desarrollo y evolución del sistema técnico.

¿Cómo utilizar los modelos previsibles en la práctica? Los modelos tienen modos
amplios de desarrollar futuros sistemas eficaces. Aquí están sólo dos pasos
simples para utilizar los modelos de evolución:
1. Formular el problema para los objetos que deberían mejorar de
acuerdo a las direcciones de intensidad, estructura, y tiempo. Este paso
se dedica a la exploración de los aspectos del sistema que serán modificados
con los modelos de evolución.
2. Solucionar el problema aplicando modelos de evolución de sistema.
Aplicar los modelos o patrones adaptando sus pasos donde uno o varios de los
objetos del sistema pueden ser cambiados según direcciones de modelo
específicas de intensidad, estructura, y tiempo.

El modo más simple de proceder es examinar cada uno de los patrones

tratando de aplicar cada uno de ellos o sus combinaciones a la solución de un
problema concreto.

Hemos considerado ya la aplicación del modelo de evolución de sistema

Idealidad, por los diferentes ejemplos de la lección 5. Por lo tanto,
exploraremos más detalladamente la aplicación de otros modelos de la
evolución, expresamente: Dinamización y Transición de Macro a Micronivel.

DINAMIZACIÓN

Consideraremos un ejemplo simple de evolución de artículos de calzado

deportivo por el modelo Dinamización. Según este modelo, los sistemas
técnicos, por regla general, comienzan el desarrollo por una estructura
monolítica que evoluciona a través de varias etapas consecutivas en la
dirección: Estructura Monolítica - Estructura articulada - Estructura
Completamente Flexible - Estructura Gas o Líquida - Estructura de
Campo (ver diagramas).

Los artículos de calzado más simples

representaron la estructura inalterable
monolítica formada de una suela sólida y una
lona con cordones en la parte superior. A
pesar de la simplicidad relativa de tales
artículos de calzado, estos son deficientes por
un rápido desgasta, una mínima
amortiguación para los pies, el calzado careció
de cualquier sentido de moda y era
inadecuado para nada más que la actividad de
deporte. Además, para diferentes actividades
de deporte, fueron requeridos calzados
diferentes. Por ejemplo, para el footing, el
zapato debería ser ligero y resistente pero
para el fútbol los zapatos deberían ser
relativamente sólidos y diseñados con buena
tracción en campos de hierba.
En la siguiente etapa de evolución la
estructura monolítica se transforma a una
estructura que tiene una o varias conexiones
móviles entre sus componentes.
El ejemplo de tal desarrollo puede ser los
artículos de calzado de la compañía
Marshmallow Skin. Estos artículos de calzado
"intercambiables" consisten en una suela y
cuatro partes superiores de diferente color,
qué son conectados a una suela con la ayuda
de la cremallera. La compañía declara que un
par de sus zapatos es como tener cuatro
pares de zapatos. Así, si nos resulta molesto
el color naranja, puede cambiarse
simplemente a azul, amarillo o violeta. Al
principio, estos zapatos fueron desarrollados
para muchachas jóvenes pero ahora estos
artículos de calzado también son muy
populares entre mujeres adultas. Por lo tanto,
la compañía aumentó ventas de zapatos de
tamaño más grande.
Gracias a esta estructura articulada, este
producto tiene una amplia variedad de
diseños y funciones.

Evolucionando más aún, el sistema se

transforma de una estructura articulada en
dirección de una estructura completamente
flexible.
Los zapatos de niños “Max the Worm” son
otro ejemplo para la explicación del modelo
dinamizacion. Estos zapatos diseñados por el
fabricante de ropa deportiva, K2 Munich,
están siendo probados por compradores
alemanes conscientes del coste. Empujando el
botón de plata, el panel de concertina
(pequeño acordeón hexagonal) puede ser
alargado entre el dedo del pie y talón para
acomodar pies de niños que crecen
rápidamente y aliviar a padres frustrados que
quieren evitar comprar a sus niños
innumerables nuevos pares de zapatos. Una
portavoz de K2, una firma americana, dijo que
esto se había dirigido a Alemania donde el ojo
penetrante de los compradores ha sido afilado
por preocupaciones económicas que apremian
a pensar dos veces antes de abrir sus
carteras.
Este nuevo aspecto de la flexibilidad adicional
permite a un nuevo consumidor la capacidad
de cambiar rápidamente el tamaño de zapatos
para niños en crecimiento. Reuters:
http://today.reuters.com/news/home.aspx

En la siguiente etapa de la evolución los

zapatos de deporte son inflados con el aire
comprimido.
Los años 70 vieron el desarrollo del acetato
de vinilo de etileno de (EVA) - una sustancia
con millones de burbujas de aire diminutas
que proporciona amortiguación y absorbe el
choque. Fue considerado el mayor avance en
la tecnología de artículos de calzado y todavía
hoy es extensamente utilizado.
Probablemente el sistema más famoso de
amortiguación viene de la gente inteligente en
Nike que desarrolló el popular Nike Air con
una suela amortiguada con aire. Introducido
en 1979, el “Nike Air” era una de las primeras
zapatillas deportivas en incorporar burbujas
de aire en el talón del zapato.

Otro ejemplo elegante para esta etapa de

evolución los zapatos Airware del doctor
Martens. En 1945, el doctor Martens se
lesionó su pie en un accidente de esquí en los
Alpes bávaros. Para facilitar andar durante el
proceso de curación, diseñó un zapato con
una suela amortiguada por el aire. Utilizando
viejos neumáticos de goma, construyó una
suela que atrapaba el aire dentro de un
compartimiento cerrado. Al principio muchos
fabricantes rechazaron el concepto de una
suela amortiguada por aire como un reclamo
temporal. Sin embargo una compañía inglesa
poco conocida, R. Griggs Group, decidió
adoptar la idea. Ahora los zapatos de doctor
Martens son los clásicos. Hay que tener en
cuenta que esta compañía comenzó a utilizar
una suela amortiguada por aire no sólo en
artículos de calzado deportivo, sino también
en zapatos convencionales.

La aplicación del aire comprimido dentro de la

estructura de zapato es una etapa típica de
Dinamización. Esto dio al consumidor un
efecto excelente de suavidad y comodidad. El
uso de estos artículos de calzado proporciona
mayor comodidad y menos fatiga durante
largos períodos de utilización.
 La etapa final de dinamización como evolución
de un sistema es la aplicación de campos
físicos diferentes en la estructura.

Aquí están dos ejemplos diferentes para la

explicación de esta etapa de evolución de
artículos de calzado. La compañía Adidas
presentó primero esta innovación en sus
zapatillas de footing con ordenador digital
incorporado, capaz de cambiar
dinámicamente la rigidez de la suela según
condiciones del momento y preferencias del
corredor. Los zapatos de deporte fueron
desarrollados en la subdivisión americana de
Adidas durante tres años en una atmósfera de
confidencialidad estricta. El nuevo modelo
recibió un título muy simple “Adidas 1”. El
sistema de control asistido por ordenador
regula el nivel de amortiguado de la suela en
cada paso y define un grado de su
deformación. El sensor localizado bajo el talón
mide la distancia entre la parte superior e
inferior. En un segundo, el sensor hace más
de 1000 medidas dentro de 0.1 mm. Todos
los datos son calculados por un
microprocesador que es capaz de ejecutar de
5 millones de cálculos por un segundo. Por
medio de una unidad de unidad de disco
mecánica, el cojín dinámico es
constantemente ajustado.

Otro artículo de calzado electrónico similar,

“Verb For Shoe” fue presentado por la
compañía VectraSense Technologies. Estos
artículos de calzado adaptables, mostrados en
la imagen, son capaces de reconocer el estilo
de andar o correr y almacenar las
preferencias.

La aplicación de un campo de control eléctrico

dentro de la estructura de artículos de calzado
es un ejemplo de una “etapa de campo” de
Dinamización que satisfizo nuevas y
complicadas exigencias de consumidor. Hizo
posible desarrollar zapatos inteligentes y auto-
adaptados para exigencias variantes.

TRANSICIÓN DE MACRO A MICRO NIVEL

Otro modelo TRIZ de la evolución de sistemas de la cual hablaremos
detalladamente dentro del marco de esta lección es “Transición de Macro al
Micro Nivel”. Consideraremos el desarrollo de herramientas para la limpieza
dental por este modelo. Según esta tendencia, la evolución del sistema técnico
comienza con una estructura simple que evoluciona en varias etapas
previsibles: Singular – Segmentado - Líquido o Polvo - Gas o Plasma -
Campo (ver diagramas).

Un instrumento ordinario moderno para el

cuidado oral es el cepillo de dientes. El cepillo
habitual tiene el apodo para la mano y cuenta
con unas cerdas para limpiar dientes y encías.
Esta estructura de cepillo es adecuada para
limpiar los dientes, sin embargo, esto no es la
mejor. Por lo tanto muchos inventores
trataron de desarrollar mejores instrumentos
para limpiar dientes y encías. Miraremos el
desarrollo de las cerdas sólo por un modelo
TRIZ, de transición de macro a micronivel.
De acuerdo con este modelo, la primera
transformación es la transición de una
estructura simple a una segmentada. Por lo
tanto, la primera idea que viene a la mente es
dividir las cerdas del cepillo en varias partes.

Esta transformación fue realizada en el cepillo

de dientes mostrada en la imagen de la
izquierda. Este cepillo ha probado ser más
eficaz que los cepillos de dientes estándares
en la batalla contra la placa y reducir
afecciones de encías por alcanzar áreas
difíciles, y la zona interior de encía. Presenta
un avanzado diseño de tres lados que rodea
los dientes y realmente coloca las cerdas en
ángulo de 45 grado recomendado
profesionalmente. Hay una ventaja adicional –
el innovador rascador de lengua es una
herramienta eficaz en la eliminación del mal
aliento. Además, el atractivo de esta clase del
cepillo de dientes no se limitada a adultos; el
cepillo de dientes de niños habilita a los
jóvenes a cepillarse correctamente sin
esfuerzo o siguiendo la dirección paternal.
También, para pacientes con ortodoncia, es
una buena herramienta para alcanzar dientes
obstaculizados por el aparato de ortodoncia.
Veamos lo que pasa a las cerdas del cepillo de
dientes en la siguiente transformación de la
herramienta de una estructura segmentada a
una líquida. Deberíamos ser capaces de
predecir que el cepillo de dientes se
transformará en un “cepillo líquido”. El Water
Pik es este cepillo, donde el agua a chorro se
utiliza para alcanzar entre los dientes y la zona
inferior de la encía para eliminar residuos,
placa y bacterias que causan afecciones de
encías y gingivitis. Es rápido y fácil de usar,
puede aplicarse con nuestro enjuague bucal
favorito y deja la boca limpia y fresca. La
combinación de presión de agua y pulsación
reduce gingivitis, previene afecciones de
encías, elimina bacterias superiores, masajea y
estimula las encías, y es seguro para todo el
trabajo dental.
Notemos que el reemplazo del elemento de
operación de sólido a líquido permite que el
sistema reciba algunas cualidades nuevas y
mejoradas para el consumidor.

La transición de herramienta líquida a un

instrumento de plasma o de campo
estructurado es la transformación de más alta
tecnología. Debemos notar que todo el
desarrollo en esta etapa requiere conocimiento
especializado y experiencia. Actualmente
muchas compañías proponen herramientas de
cuidado oral con aplicación de fenómenos de
alta tecnología. Consideraremos sólo algunos
de ellos. La primera herramienta, a menudo
denominada cepillo de dientes iónico, se
denomina Soladey-2.
Esta nueva herramienta utiliza la reacción
electroquímica del dióxido de titanio con la luz
(recordemos el cristal de ventana
autolimpiable de la lección 5). Cuando se
expone a cualquier fuente de la luz (una luz
de cuarto de baño fluorescente, una bombilla,
o luz del sol), el vástago de titanio
fotosensible dentro del Soladey-2 convierte la
luz en electrones cargados negativamente
(iones). La vara libera estos iones, que se
mezclan con nuestra saliva para atraer iones
positivos (de hidrógeno) del ácido en la placa
dental.
El ácido es neutralizado y entonces la placa se
desintegra ¡un acercamiento científico a una
 boca más limpia y más sana! La pasta de
dientes no se requiere cuando el agua (saliva)
es el ingrediente actuante ¡ahora la higiene
oral se hace no sólo natural, también muy
económica! Para aquellos que encuentran
duro dejar la pasta de dientes, utilizan sólo
una cantidad muy pequeña. Según estudios
clínicos, el Soladey-2 puede parar la
concentración de placa. Trabajando con la
saliva, el cepillo controla y reduce las bacterias
responsables de la placa.

Aquí está otro cepillo de dientes con campo

estructurado Ultrasonex, que aplica un campo
ultrasónico con una frecuencia dual. Esta
herramienta eléctrica recargable elimina placa
y manchas, reducen encías sangrantes con la
ayuda de la acción ultrasónica y pueden
utilizarse por adultos y niños. El cepillo fue
inventado y patentado en EE. UU por doctor
R. Bock a mitad de los 90 y se presentó en la
feria internacional DentalExpo-2002.
El aspecto distintivo del sistema de limpieza
ultrasónico es que al someter la placa a ondas
ultrasónicas de 1.6 MHz del cepillo Ultrasonex,
son rotas las cadenas bacterianas-haciéndolas
ineficaces. Además, el ultrasonido inhibe la
capacidad de las bacterias de adherirse a la
superficie esmaltada de los dientes.

Podemos ver que durante el desarrollo del

cepillo de dientes ocurre la transición de
macro a micro estructura de las cerdas del
cepillo. Esta estructura se transforma de un
sistema de cerdas simple a sistemas diferentes
de campo estructurados y sus combinaciones.
Gracias a la aplicación de estas nuevas
estructuras, se satisfacen nuevas exigencias
de consumidor.

Los modelos de la evolución de sistemas son un instrumento muy eficiente y

simple para la actividad práctica y creativa de ingeniería. Sobre todo cuando la
aplicación eficiente de las herramientas del modelo se utiliza para avaluar la
condición actual de un producto específico y, seguramente, para la predicción
del desarrollo adicional de este producto. El modelo de aumentar idealidad del
sistema permanece como concepto básico en este trabajo.

Tengamos en cuenta que el uso de los modelos de evolución de sistemas no es

obligatorio, pero es recomendable. Esto significa que tomado por separado, un
sistema técnico no evoluciona necesariamente en el orden o etapas indicadas
por los modelos. A veces el sistema salta una etapa del modelo de evolución o
hasta al contrario, el sistema en desarrollo comienza a evolucionar en el sentido
contrario, por ejemplo de la estructura móvil a una monolítica. Diríamos que
esto es una excepción a la regla. Notemos también, que en el aumento del
nivel tecnológico de la evolución de un sistema, el más elegante utilizado para
este fin es el fenómeno físico y la estructura del sistema se vuelve más robusta.

Hemos de indicar que hemos estado hablando de la vista del “TRIZ clásico”
puro de las Tendencias Evolutivas como fue definido por G. Altshuller. En los 20
años pasados, hubo algunas modificaciones a esta lista. Las perspectivas más
actuales de este material pueden encontrarse adicionalmente en la literatura
TRIZ.

Durante el proceso de evolución, un sistema técnico, por regla general, se

desarrolla en varias direcciones simultáneamente, por ejemplo, el cepillo de
dientes evoluciona en la transición al micronivel descrita y también en dirección
de la dinamización. Una de las herramientas eficaces para el desarrollo de la
transición del macro al micronivel es el método de “Modelado con Pequeña
Gente Inteligente”. Hablaremos de este y otros métodos para vencer la inercia
psicológica o mental durante el proceso de resolución de problemas en la
siguiente lección.

RESUMEN
Los sistemas técnicos son desarrollados según modelos previsibles de
evolución. En TRIZ, fueron descubiertos más de ocho modelos de evolución de
sistemas técnicos. El material fuente para la detección de estos modelos eran
los fondos de patentes con millones de invenciones. El conocimiento y la
habilidad de aplicar estos modelos evolutivos permiten el desarrollo lógico de
nuevos sistemas hacia un nivel moderno puntual y eficazmente.

TRABAJO PRÁCTICO
Prueba. ¿Qué modelo TRIZ de la evolución de sistemas se utiliza en el proceso
de solución del problema descrito?

PROBLEMA. El invierno se termina PROBLEMA. Los prácticos guantes de lana son

pero deberíamos estar listos para
la siguiente estación. Esto es la
situación realmente desagradable
cuando tenemos que salir con
tiempo frío. A veces no podemos
andar por aceras que están
heladas. ¿Qué hacer?
SOLUCIÓN. Éstos "Zapatos para
caminar en hielo" se parecen a
cadenas de neumático,
rápidamente cambiables para los
zapatos! Cuatro pequeños puntos
de acero inoxidable se unen a una
tira de goma vulcanizada ajustable
realmente buenos para nuestras manos en invierno.
Pero en la calle muy a menudo nosotros tenemos
que trabajar con teclas, recoger el cambio, y
abrochar nuestro abrigo. Quitar los guantes cada
vez no es conveniente para nosotros. ¿Qué
podríamos proponer para solucionar este problema
después de esta lección?
SOLUCIÓN. Estos guantes convertibles tienen un
final de manopla que se quita hacia atrás para
liberar los dedos. De este modo, se puede trabajar
con teclas, recoger el cambio, y abrochar el abrigo
sin quitar los guantes. Diseñado para un máximo
calor y protección, los guantes de lana protegen
cómodamente las manos incluso en tiempo muy
que se coloca en cada zapato.
Cuando andamos por hielo y
frío.
nieve, los puntos se "entierran"
para dar tracción extra.

“TRES PROBLEMAS DOMÉSTICOS PARA APLICACIÓN DE

EVOLUCIÓN DE SISTEMAS TRIZ”

“Problema del Cuchillo”

A fin de cortar el queso con rebanadas delgadas y

exactas utilizamos un cuchillo tradicional. Sin
embargo si el queso es delicado y suave y nos
gustaría conseguir rebanadas sin dañar su textura
frágil, lo que no es una situación fácil. El mismo
problema aparece cuando queremos cortar exactas
rebanadas delgadas de verduras cocinadas para
ensalada o vinagreta. De este modo, tenemos que
utilizar otra cosa que un cuchillo tradicional. Una
de las soluciones posibles para el cortador puede
desarrollarse con el modelo de dinamización. ¿Se
tiene alguna idea después de esta lección?

“Problema del espejo retrovisor del coche”

Lamentablemente el espejo retrovisor ordinario de

un coche no puede darnos la vista plena del tráfico
exterior, hay puntos ciegos. ¿Cómo evitar
peligrosos accidentes causados por puntos ciegos?
 ¡¡Seguramente, es posible girar su cabeza y mirada
al punto ciego pero no tenemos el tiempo y es
peligroso durante el tráfico intensivo!! ¿Podría
proponerse una solución simple para este
problema utilizando algunos modelos de evolución
de sistemas?

“Problema de los Roedores de Tierra”

El cuidado de jardines y céspedes sin destructivos

roedores de tierra es un problema grande en casas
de capo. Los topos, las musarañas, las ardillas de
tierra y otros roedores de tierra son invitados
frecuentes e indeseables para algunos patios
traseros. Estos tienen una vista pobre, pero la
naturaleza les ha dado un sentido muy agudo del
odio. ¿Tal vez podemos utilizar estos aspectos y
proponer algunas ideas para solucionar este
problema con la utilización de herramientas
mediante un campo estructurado? Pensemos en
esto con la aplicación de nuestro conocimiento
después de esta lección.

Lección 11 - HERRAMIENTAS PARA VENCER

LA INERCIA MENTAL

Cuando abrimos una puerta con una llave o atamos el cordón nuestros de
zapatos o simplemente andamos a lo largo de la calle, típicamente hacemos
estas operaciones rutinarias mecánicamente y sin el pensamiento. No
reflexionamos en que secuencia ejecutar estas actividades. Básicamente, esto
es algo maravillosa porque permite que nosotros minimicemos la energía
intelectual y el tiempo. Cuando tratamos de mejorar procesos existentes o
desarrollar algo nuevo, involuntariamente intentamos aplicar soluciones y
acercamientos que ya nos son conocidos. Esta "complaciente" experiencia
anterior nos aguarda en el mismo camino trillado y sugiere viejas soluciones
convencionales que han sido aplicadas antes y no pueden proporcionarnos
ningún resultado innovador. Este fenómeno es llamado la inercia psicológica o
mental. Por lo tanto, durante el proceso creativo de búsqueda de nuevas
soluciones, la inercia mental puede ejercer una influencia negativa.
Con el fin de vencer la inercia psicológica, hay diferentes métodos en TRIZ que
puede aplicarse. Estos métodos permiten que ampliemos nuestro punto de vista
convencional sobre un problema y los caminos para solucionarlo. Con la ayuda
de estos métodos, es posible considerar un problema desde diversificados e
inesperados puntos de vista. Se utilizan más a menudo los métodos de
"Pensamiento Multiventana", "Dimensión-Coste-Tiempo", "Modelando con
Pequeños Hombres Inteligentes" e “Imaginación Creativa". Dentro del marco de
esta lección, consideraremos la aplicación de los tres primeros métodos para
solucionar algunos problemas específicos de nuestra práctica diaria. Aquí sólo
indicaremos que la "Imaginación Creativa" se dedica al desarrollo de nuevos
sistemas usando analogías y fantasías.

El método del "Pensamiento Multiventana" permite representar un sistema

desarrollado mentalmente con la aplicación de al menos 9 ventanas. El sistema
en sí mismo, el supersistema y el subsistema se representan cada uno en el
pasado, presente y futuro. Este acercamiento conduce al desarrollo de nuevos
conceptos de solución y superar fallos.

Vamos a considerar la aplicación de este método en un ejemplo para mejorar la

plancha eléctrica que elimina las arrugas de la ropa. Para este fin,
constituiremos la tabla mostrada más abajo. La tabla tiene tres filas:
supersistema, sistema y subsistema y tres columnas para el tiempo pasado,
presente y futuro del sistema. Ahora el sistema seleccionado para nuestro
análisis, expresamente, la plancha moderna típica, los colocamos en el cuadro
central de la tabla central llamado "ventana" en el cruce de la fila “Sistema" y la
columna "Presente".

Los subsistemas para una plancha hierro pueden ser carcasa, regulador del
control de temperatura, cable de energía, placa, etc. La opción de un
subsistema depende de que parte del dispositivo para mejorar estemos
observando. A continuación, enfocaremos para mejorar sólo este subsistema
en vez de la plancha entera. En la mejora de este dispositivo, definiremos
futuros cambios de todo el sistema y supersistema de la plancha. Esta
aproximación hace el problema más particular, porque se desciende a un
subsistema singular, en vez del sistema compuesto entero.

Para nuestro análisis, seleccionamos la placa eléctrica de planchado, como

subsistema básico de la plancha. Este es el subsistema presentado y desde
aquí, lo colocamos en la “ventana” de la tabla en la intersección de “Presente” y
“Subsistema”.
El supersistema actual para la plancha eléctrica será un nuevo sistema
compuesto en el cual la plancha será sólo una parte. En nuestro caso, puede
ser un sistema incluyendo la plancha y una tabla de planchar almohadillada.
Ponemos este sistema compuesto en la tabla "ventana" en “Presente” y
“Supersistema”. Así, hemos completado la columna “Presente” en nuestra tabla.

Ahora podemos llenar la columna "Pasado" de la tabla de la misma manera que

la columna "Presente". Normalmente este no es un paso complicado, pero es
muy importante para nosotros. No es complicado porque retrospectivamente
podemos seleccionar una conocida "plancha de carbón" para "sistema", luego
indicar en la tabla "placa de carbón" para el "subsistema pasado", "plancha de
carbón y tabla con almohadilla" para el "supersistema pasado". Esto es un paso
importante porque el pasado del sistema específico puede dirigirnos hacia la
dirección de un desarrollo futuro. De este modo, ahora hemos llenado la
columna "Pasado" en nuestra tabla.

La columna "Futuro" de la tabla es la parte más difícil de este método porque

tenemos que proponer un nuevo sistema, es decir hacer pronóstico para la
evolución de un nuevo sistema. De este modo, nos movemos desde el análisis
sistema técnico existente en el pasado y en la actualidad a la construcción de
un nuevo sistema futuro deseado.
¿Qué recomendaciones pueden ser provechosas en esta etapa? Primero,
comenzar las mejoras del futuro subsistema porque este es sólo una parte
separada del sistema entero y puede ser más fácil de modificar mentalmente.
Entonces aplicar este consejo útil: "todo permanece tal cual pero aparece la
función deseable o desaparece el efecto indeseable". Además, este
acercamiento permite el desarrollo de nuevas funciones con cambios mínimos
en el sistema existente y con el gasto futuro mínimo. Esta regla es realmente
significativa para aplicarla en el desarrollo de productos que requieren una
producción en serie y productos comerciales, porque hasta las reducciones
coste menores pueden ser la causa de grandes ahorros.
¿En nuestro caso, cuál debería ser el futuro de la placa de planchado? ¡Nos
gustaría conseguir el sistema de calentamiento de plancha (todo permanece
"como está") con una nueva función de calentamiento instantáneo (¡aparece la
función deseable!). ¿Cómo conseguir este resultado con cambios mínimos? Para
conseguir este resultado desde diferentes direcciones, propondríamos aplicar el
principio microondas de flujo débil para la calentamiento instantáneo por la
analogía simple con el microondas. El futuro "plancha como sistema de
calentamiento" permanece pero su superficie sería modificada y sería
transparente a las microondas o incluso no existiría para proporcionar el
calentamiento instantáneo. Este calentamiento se proporcionará por acción
directa de las microondas en las moléculas del agua en la cubierta de tela sin la
aplicación de la superficie de calentamiento intermedia. El calor penetra
puntualmente, pero sólo dentro de la tela que cubre la tabla de planchado.
También las microondas pueden pasar a través de cristal, papel, plástico y
porcelana que por lo tanto puede utilizarse como superficie barata.
La futura plancha de microondas se parecería a la eléctrica, pero es más fácil
de utilizar y más compacta como se muestra en la ventana de la tabla para el
“Futuro Sistema". ¡Por favor, recuerde que esto es sólo nuestro pronóstico y
esto existe todavía hoy en realidad ni siquiera en el Google en Internet!. El
"Supersistema Futuro" incluiría la tabla de planchar, la cubierta de la misma y la
nueva plancha como antes, pero el tablero tendría un nuevo diseño con una
capa metálica bajo la almohadilla. Esta capa protegería contra microondas
porque estas no penetran por el metal y proporcionarían calentamiento
reflejado adicional. Para proporcionar seguridad adicional, un regulador en la
superficie de la tabla de planchar encenderá automáticamente esta plancha sólo
cuando se detecte la capa metálica.

Así, el método del "Pensamiento Multiventana" nos ayuda a desarrollar nuevas

propuestas para el futuro de sistema planchado de la ropa con las reglas
específicas de aplicación y un algoritmo para el pensamiento. Entre las 9
ventanas de la tabla hay uniones indicadas por líneas. Estas líneas implican
interacciones mutuas entre ventanas y nos muestran direcciones para el
pensamiento. En nuestro análisis, la existencia la superficie de planchado puede
ser un subsistema o un sistema y hasta un supersistema porque contiene otros
componentes: superficie en sí misma, resistencia eléctrica, sistema de
abastecimiento de agua, etc. Por lo tanto, podemos analizar el la superficie de
planchado en diferentes niveles con el “Pensamiento Multiventana" y podemos
desarrollar otras nuevas propuestas.

La siguiente herramienta para vencer la inercia psicológica se denomina

"Dimensión-Tiempo-Coste". Este método requiere experimentar
mentalmente con aumento y disminución de dimensiones o parámetros del
sistema, encogiendo o ampliando el tiempo de operación y aumentando o
disminuyendo el coste de cambios en el sistema. Entonces se analizan las
nuevas posibilidades y algunas de estas pueden utilizarse para el desarrollo de
un nuevo sistema.

Veamos como trabaja con un ejemplo específico. Este ejemplo se representa

con una tabla de 6 celdas con tres columnas: dimensiones, tiempo, coste y dos
filas: aumento y disminución. Desarrollaremos nuevos conceptos para la
aspiración por combinación consecutiva de estos parámetros.
Destaquemos para innovadores experimentados, que hay dos direcciones en los
experimentos mentales con este método. La primera dirección es aplicar el
método manteniendo el principio físico de operación existente para todas las
propuestas y celdas, por ejemplo sólo se limpia con el principio de vacío. Esta
opción es más preferible para el área industrial, porque es menos cara y puede
ponerse en práctica rápidamente. La segunda dirección desarrolla también
nuevos principios físicos que nos dan la misma función, por ejemplo limpiando
generalmente. Esta selección es la alternativa preferida para I+D práctica. De
este modo, la opción de la dirección depende de la situación específica y las
necesidades de cliente. En esta lección, consideraremos básicamente el
segundo, el acercamiento funcional.

El primer paso es aumentar dimensiones referido a la primera columna de la

tabla. Mentalmente comenzamos a aumentar el tamaño de la aspiradora del
existente al infinito. Durante este experimento de pensamiento, intentamos
entender como puede solucionarse el problema en este estado extremo.

Durante este experimento aparece la idea de producir un vacío un plano grande

que tiene el área igual al área de la alfombra. Este vacío es inmóvil y se coloca
bajo la alfombra a limpiar. Cuando es necesario limpiar la alfombra, la
aspiradora se enciende y todo el polvo y contaminantes se dirigen bajo la
alfombra por canales horizontales y luego a la aspiradora. Las partículas
grandes (por ejemplo, pedazos de papel) no se limpiarán por la aspiración y
deberían utilizarse herramientas adicionales para eliminarlos. Tal idea podría no
ser eficiente para uso doméstico, pero puede ser eficiente para limpiar
alfombras y suelos en áreas de mucho tránsito como la entrada principal en
tiendas y especialmente bajo climatología inclemente.
En el siguiente paso, comenzamos mentalmente a disminuir el tamaño de la
aspiradora del existente hasta cero. Así intentamos definir ahora como poner en
práctica la función de limpieza con “cero" o ausencia de vacío. Los
pensamientos en esta dirección nos dan la idea de una superficie autolimpiable.
Un ejemplo puede ser el concepto de una alfombra autolimpiable con una
acción bacteriana:
http://www.newscientist.com/article/mg16622441.200.html.
Vamos a la segunda columna de la tabla y aumentamos el tiempo de limpieza
hasta el infinito. Exploraremos como realizar un procedimiento tan continuo. La
especulación en esta dirección ayuda a alcanzar la idea de una aspiradora que
se mueve y limpia la superficie continuamente. Esta acción nos recuerda de un
'limacon' que limpia paredes de un acuario alimentándose microorganismos.
Como ejemplo de tal dispositivo, eche un vistazo al robot aspiradora:
http://robots.net/article/1031.html
Probamos disminuir el tiempo de la limpieza a cero y explorar que ideas pueden
ser beneficiosas durante esta actividad mental. Por ejemplo, el concepto de una
puerta de succión con aspiración pulsante viene a la mente en primer lugar. La
eficiencia y la calidad de tal dispositivo de limpieza pueden ser más altas en
comparación con un diseño convencional debido a la agitación adicional de la
pulsación de vacío. Una aspiración pulsante podría utilizarse como fenómeno
físico de resonancia para aumentar la eficiencia. Es posible ver un ejemplo de
aspiración pulsante en http://www.rechargermag.com/article.asp?
id=200203147.2. Destaquemos que la aspiración pulsante puede ser también
un concepto muy útil, aunque sea un variante sólo intermedia en nuestra
exploración. Sin embargo, este concepto no es el extremo que buscamos y no
reduce el tiempo de limpieza a CERO. ¡El cero implica limpieza instantánea o
rápida! Pensando así, podemos proponer limpiar la superficie con múltiples
capas disponibles de la cubierta. Después ensuciarse podemos eliminar
inmediatamente tal capa como una barata película adhesiva y proporcionar la
superficie limpia de la siguiente capa.
Ahora nos trasladamos a la última columna de la tabla – coste. Intentaremos
desarrollar al principio nuevos conceptos con el aumento de este parámetro
hasta el infinito. En este caso no tenemos ninguna restricción de dinero para la
limpieza y el coste puede ser tan grande como queramos. Reflexionando en
esta dirección, es posible alcanzar una idea de una casa del futuro con un
autocontrol de microclima y una auto-limpieza.
El último de nuestros experimentos sería imaginar la disminución del coste de
aspiración a cero y extraer nuevas ideas para limpiar con este "coste cero". En
este caso, el procedimiento de limpieza no debería costar nada. Esto significa
que la superficie no debería ensuciarse durante todo el tiempo de servicio. Uno
de los conceptos de tal acercamiento está relacionado con la protección
electrostática de una superficie contra contaminación y polvo. Un ejemplo
puede ser la solución:
http://www.space.com/businesstechnology/technology/rad_shield_040527.html

Así, el método "Dimensión-Tiempo-Coste" nos ayuda a vencer la inercia mental

inducida por el método existente de aspiración por vacío y explorar muchas nuevas
ofertas para sistemas de limpieza sistemas con unos pasos fijados para el pensamiento.
Este método con nuevas direcciones de pensamiento de extremo se requiere para
despojarse de las coacciones lógicas existentes y eliminar restricciones mentales.
El siguiente método, "Modelando con Pequeños Hombres Inteligentes" representa un
conflicto encontrado en el sistema. Se presenta como la lucha entre al menos dos grupos
de las pequeñas personas. Los dibujos deberían mostrar la resolución de este conflicto
con la aplicación de recursos de sistema disponibles y la pequeña gente.
Consideraremos la aplicación de Pequeños
Hombres Inteligentes con un ejemplo
verdadero en robots. Existe un robot para
limpiar automáticamente ventanas. Este
robot utiliza dos pies de vacío para el
movimiento en la superficie de ventana. El
vacío bajo el pie se crea por una pequeña
bomba neumática 1 (ver esquema a la
izquierda). La pequeña bomba neumática 1
puede estar localizada directamente en el
cuerpo del pie 2. El pie de vacío tiene un
sello elástico 3 que se pone en contacto con
una superficie de cristal a limpiar 4. El vacío
se genera bajo el pie por la bomba
neumática y sujeta el robot en una superficie
de cristal a limpiar mientras su otro pie se
mueve de una posición a otra. Si la
superficie de cristal no tiene ningún defecto,
entonces el pie de vacío trabaja bien. Pero si
en una superficie de cristal hay un defecto 5
(grieta, orificio, irregularidad, etc.), la
eficiencia del pie de vacío se reduce porque
se despresuriza por la salida del aire a través
del defecto.

Para compensar el escape y preservar del

vacío bajo el pie el ingenio trató de aplicar
una bomba neumática de gran potencia.
Pero en este caso las dimensiones totales
pero el peso del pie y del robot aumentan
substancialmente. Por lo tanto, empeoran la
maniobrabilidad del robot y la productividad.
Entonces los ingenieros trataron de usar otra
estrategia para solucionar el problema
descrito y colocar la bomba de gran potencia
no en el pie o en el cuerpo del robot, sino
lejos del cuerpo principal. En este caso se
proponía conectar el pie y la bomba
neumática utilizando mangueras flexibles
adicionales. Como resultado, el peso y las
dimensiones totales de la parte móvil del
robot se el mejoran, pero la maniobrabilidad
y productividad empeoran debido a las
largas mangueras flexibles.
Era necesario preservar el existente método
de operación de vacío del pie de robot y
desarrollar soluciones que superen el
problema descrito anteriormente.

Vamos a representar las partículas de aire

atmosférico que penetran por una grieta en
la superficie del cristal como “pequeña gente
oscura” y partículas de vacío en otro lado de
la superficie como “pequeña gente gris”.

En el esquema inicial, se representa el

conflicto: el aire atmosférico "pequeña gente
oscura" traspasa la grieta en una superficie
de cristal y desplazan al vacío "pequeña
gente gris". El aire atmosférico "pequeña
gente oscura" es mucho más fuerte que el
vacío "pequeña gente gris". Por lo tanto, la
"pequeña gente oscura" presiona y desplaza
la "pequeña gente gris".

¿Cómo eliminar esta lucha entre los dos

grupos de "pequeñas personas"? Una
solución simple que viene a la mente pasa
por instalar alguna barrera entre ellos. En el
siguiente esquema para resolver el conflicto,
se muestra uno de los guiones para la
solución. Entre los dos grupos enfrentados
utilizados de “pequeñas personas” se utiliza
una partición adicional está siendo usada. No
hay ningún contacto directo entre los dos
grupos, y por lo tanto, el aire atmosférico
fuerte de las "pequeña gente oscura" no
puede relacionarse directamente con el vacío
débil de la "pequeña gente gris".

Este esquema nos da la siguiente idea: usar

un diafragma que separa y segmentar el pie
para hacer un pie multiseccional.
El nuevo diseño del pie de robot mostrado
en el izquierdo tiene el cuerpo 1, hecho
como una carcasa. Dentro de la carcasa se
localizan numeroso vacío minipies
seccionales 2. Cada minipie es suministrado
de diafragmas elásticos 3 y es conectado por
la bomba neumática común. El sistema es
instalado en una superficie 4 y un vacío en
las cámaras de pies es formado. En la
operación de vacío, tiene lugar deformación
elástica de las diafragmas, como se muestra
 en la imagen.

La deformación del diafragma conduce al

aumento del volumen entre cada diafragma
3 y superficie 4. Por lo tanto, el vacío sobre
el diafragma crea también el vacío bajo el
diafragma. Este vacío conduce a la
adherencia de los minipies a una superficie
de cristal.

El minipie de vacío que se coloca en la grieta

5 no tiene el vacío bajo el diafragma debido
a las perdidas. Este minipie no desactiva el
resto del sistema debido a la separación del
diafragma. No tiene una influencia
perjudicial para el trabajo de los otros
minipies de vacío. De este modo, no se
produce la despresurización de otros
minipies de vacío al estar separados del aire
atmosférico ambiental por el diafragma y el
pie entero sigue operando de forma fiable.
Así, el método del "Modelado con Pequeño Hombres Inteligentes" nos asiste
para el desarrollar un nuevo esquema del principio de operación del pie de
vacío en el micronivel y desarrollar el nuevo concepto de diseño con nueva
capacidad funcional. Este método también se propone para superar antiguas
nociones sobre el sistema existente y eliminar restricciones mentales anteriores.

Los métodos considerados para vencer la inercia mental pueden ser aplicados
como herramientas TRIZ independientes para solucionar el problema. Aunque
el Modelado con Pequeños Hombres Inteligentes esta incluido en la estructura
de ARIZ y se utilice como parte del algoritmo para exploración y aplicación de
recursos de sistema. Sin embargo, todos estos métodos pueden ser útiles en
diferentes etapas de la resolución y puede recomendarse para la utilización
durante el análisis de varios problemas: estándar, no estándar e I+D. Sobre la
estructura del proceso de resolución, el mapa y las recomendaciones para la
aplicación de las diferentes herramientas TRIZ, incluso métodos psicológicos,
serán lo que se trate en nuestra siguiente lección.

RESUMEN
Un ingeniero con un campo profesional, en la resolución de un problema
inventivo buscará predominantemente soluciones conocidas previamente en
aquel campo. Estas soluciones y su propia experiencia le impiden mirar el
problema con un nuevo punto de vista. Para superar este obstáculo
denominado inercia psicológica o mental, TRIZ propone herramientas
especiales. Consideramos detalladamente la aplicación de tres herramientas.
Estos métodos pueden ser muy provechosos durante el proceso de resolución
de problemas, porque permiten que veamos el problema bajo una nueva
perspectiva. Tal acercamiento puede darnos nuevas aplicaciones de algunas
cosas, conceptos y conseguir la explicación más amplia de los mismos. La
formación sistemática con estos métodos le conducirá a ver objetos, procesos y
conceptos desde diferentes lados y desarrollar nuevas innovaciones más
potentes.
TRABAJO PRÁCTICO
Prueba.¿Qué herramientas para vencer la inercia mental podrían sutilizarse en
el proceso de resolución de problema descrito abajo?
PROBLEMA: la primavera es una
temporada agradable después del frío
invierno. Podemos disfrutar de los
árboles en ciernes y florecientes
flores. Sólo los mosquitos molestan
nuestra vida en este período. Estas
"Pequeñas Criaturas Perjudiciales" nos
enojan y no queremos pasar más
tiempo por la tarde en el jardín.
¡Alguien propone de usar sprays,
velas o atrapa-mosquitos... pero esto
no es "inspiración de primavera"!
¿Qué herramientas para vencer la
inercia mental pueden ser
provechosas en la resolución de este
problema?
SOLUCIÓN: los Científicos han
tramado genéticamente una nueva
planta que repele naturalmente los
mosquitos. Es una planta que se
vuelve exuberante y encantadora con
mínimos cuidados. En el dormitorio
esta planta deja dormir en la paz sin
despertarse con picaduras. También
pueden colocarse vais plantas del
jardín para divertirnos libres de
mosquitos. Es menos caro que velas y
spays y no requiere ninguna acción
humana.
http://www.amerimark.com/cgi-bin/
amerimark/cat_item.html?prod=25849
&media=G00792&days=XVQ
PROBLEMA: Cuando llueve, es el
momento más incómodo para conducir.
Incluso cuando los limpiaparabrisas
ayudan a nuestra vista por el parabrisas,
las ventanillas laterales pierden
transparencia y no nos dan la vista clara
del tráfico exterior. Nuestra seguridad
disminuye. ¿Qué podemos proponer
para solucionar este problema con
herramientas para vencer la inercia
mental?
SOLUCIÓN: un nuevo producto para
mantener parabrisas limpios y secos
emplea nanotecnología en su fórmula.
Un tratamiento doméstico con el
producto, Nanoprotect Cristal
Automotor, repele el agua e impide a la
suciedad acumularse en parabrisas y
ventanas, es 20 nm de delgado, es entre
500 y 25,000 veces más delgado que
sustancias basadas en silicio. En un
parabrisas la vida está a la altura de
50,000 kilómetros (más de 30,000
millas) y en ventanillas del coche, que
no señalan en la dirección que conduce
el producto proporciona sus propiedades
hidrófobas durante 5 años e incluso
más.
http://www.physorg.com/news4089.htm
l
“TRES PROBLEMAS DOMÉSTICOS PARA APLICACIÓN PARA
VENCER LA INERCIA MENTAL TRIZ”

“Problema de ahorro de gas"

Este es un problema típico de nuestra cocina. ¿Cómo

ahorrar energía de gas de nuestra cocina y al mismo
tiempo cocinar la comida más rápido de un modo
simple? Se puede reconocer la contradicción en esta
pregunta. Podemos tratar de solucionar esta
contradicción y finalmente resolver el problema de
ahorro de gas la aplicación de algunas herramientas de
nuestra lección actual.

"Problema de las abolladuras"

Es asombroso como nuestro coche puede acumular

pequeñas fácilmente abolladuras y rozones que
normalmente son costosas de reparar. De este modo,
podemos estar seriamente disgustados cuando la
menor abolladura aparece en nuestro coche. ¿Cómo
repararlo fácil y rápidamente sin el daño en la pintura
del coche si no podemos alcanzar la parte trasera de la
abolladura para hacer presión sobre ella? ¿Podría
proponerse una solución simple para este problema
utilizando las herramientas para vencer la inercia
mental?
 "Problema del paraguas"

Esta situación requiere exactamente la aplicación de

herramientas de inercia mental. El paraguas típico
durante una lluvia racheada con el viento fuerte es
más un perjuicio que una ayuda. Cuando tratamos de
protegernos de la lluvia sesgada con el viento y
movernos al mismo tiempo, no podemos ver delante
debido al paraguas. Si eliminamos el paraguas del
frente, entonces podemos ver nuestro camino pero
nuestra protección contra la lluvia racheada con el
viento empeora. ¡Esto es la contradicción! Pensemos
en la resolución de esta contradicción con la aplicación
del conocimiento de esta lección.

Lección 12 - PROCESO DE RESOLUCIÓN DE

PROBLEMAS

Durante la actividad práctica relacionada con aplicación y enseñanza de TRIZ,

se pregunta con frecuencia a los autores sobre su experiencia en como se está
utilizado TRIZ en las compañías. Más a menudo las personas están interesadas
en problemas de como aplicar TRIZ en condiciones verdaderas de fabricación,
efectos de esta introducción, formación del personal y ejemplos concretos de
aplicación. Esta lección es dedicada a la consideración de estas preguntas.
Compartiremos nuestra experiencia en la puesta en práctica de la aplicación
TRIZ en condiciones de verdaderos proyectos para diferentes divisiones de la
industria de alta tecnología (1).
Los problemas considerados son una
parte del programa educativo,
diseñado y puesto en práctica por los
autores. Este programa tiene como objetivo la creación de una organización
TRIZ viable dentro de una compañía. Por regla general, los representantes de
las compañías que preguntan sobre TRIZ y su aplicación ya tienen la cierta
información en esta metodología y pueden tener incluso experiencia en su
utilización. Por lo tanto, nuestras conversaciones comienzan sobre como
obtener conocimiento adicional y formación en ТRIZ.

1. ÁREAS DE APLICACIÓN DE TRIZ Y RUTA PARA

SOLUCIONAR PROCESO
Muchas preguntas están relacionadas con la aplicación de TRIZ, y en particular,
como TRIZ debería dirigirse a la investigación, diseño del producto, desarrollo
de tecnología, fabricación y cual de ellos trabaja mejor.
Podemos seleccionar deis direcciones básicas en la aplicación TRIZ que han
sido identificadas de nuestra experiencia práctica y se muestran en la Fig. 1:
1. Mejora de producto existente.
2. Nuevo desarrollo de producto.
3. Mejora de tecnología industrial.
4. Ingeniería de investigación y desarrollo.
5. Pronóstico a corto y a largo plazo.
6. Superación de patentes y nuevo desarrollo evidente.
En condiciones de reales de fabricación, la mejora de un producto existente
soporta la parte más significativa del esfuerzo. Como aumentar la funcionalidad
de un producto o como reducir quejas de clientes sobre un producto existente
son siempre preocupaciones claves de los fabricantes.
En condiciones de fuerte competencia, la compañía trata de desarrollar las
mejores características de nuevos productos con coste mínimo para el mercado
y atraer nuevos consumidores. Uno de los componentes de esta estrategia de
reducción de costes en la tecnología de fabricación. Esta dirección de aplicación
de TRIZ está en la segunda posición y está relacionada con la mejora de una
tecnología existente.
La tercera dirección, del uso más frecuenta de TRIZ, es el desarrollo de nuevos
productos que son básicamente una modificación más moderna de productos
comerciales. Como ejemplo, una cámara de foto digital con una matriz de
5megapíxel es reemplazada por una cámara de matriz de 5 megapíxel o más.
(Evolución homogénea del sistema técnico).
La siguiente dirección que más intensivamente utiliza TRIZ está en la ingeniería
"científico y de investigación". Su objeto es el desarrollo de nuevas
generaciones de productos existentes. Por ejemplo, desarrollo de teléfonos
celulares con una nueva característica de recibir y transmitir de vídeo en vivo.
(Evolución heterogénea de sistema técnico).
Muy cerca de esta dirección está la predicción a corto y largo plazo del
desarrollo de nuevos productos para el mercado. Utilizando los Patrones de
Evolución descubiertos por Altshuller, se pueden predecir futuros productos de
su negocio y desarrollar líneas de nuevos productos.
La última dirección es el desarrollo de nuevas patentes y la superación de
patentes de la competencia. En esta aplicación, las compañías utilizan TRIZ
para desarrollar nuevas patentes y también poder superar patentes de otras
compañías competidoras. Esto reduce los grandes honorarios que se pagarían
por la compra de los derechos de licencia.
Cualquiera de las seis direcciones puede fluir en cualquiera de las 3 áreas de
problema definidas por el diagrama mostrado en la Fig. 2. Esta imagen refleja
una ruta del proceso de solución de problemas TRIZ que consideraremos
detalladamente.
Las compañías dentro de la industria de alta tecnología utilizan TRIZ en las
direcciones indicadas y con los siguientes objetivos:
Reducción de coste de fabricación
Mejora de producto/proceso
Ingeniería barata (sin investigación adicional) para resolución de problemas
Reducción de costes evitando patentes de competidores y desarrollo de
nuevas patentes (“paraguas de patentes”)
 Pronóstico y desarrollo de nuevos conceptos de diseño de productos
existentes
 Desarrollo de futuras tecnologías completamente nuevas.
Las compañías de alta tecnología tienen objetivos similares en segmentos
diferentes de su negocio: semiconductores, LCD, teléfonos móviles (incluso
hardware de desarrollo y software para TV sobre teléfono móvil), red de
telecomunicaciones, medios digitales, aplicaciones domésticas, I+D, etc.

Otra pregunta importante está relacionada con la integración de la utilización

TRIZ para predicción tecnología o de productos de acuerdo al marketing y las
necesidades de clientes. La metodología TRIZ se está utilizando con éxito en la
predicción tecnológica y de productos integrada con las necesidades de cliente
por la formulación de nuevas contradicciones técnicas que incluyen exigencias
del cliente. Por ejemplo, al cliente/mercado le gustaría disminuir el ruido del
acondicionador de aire, pero esta exigencia conduce a la complicación del
diseño. Utilizando TRIZ, esta contradicción puede resolverse en los niveles
técnico y físico. Técnicamente, se soluciona con la aplicación de materiales de
espuma y aislamiento. Físicamente, puede resolverse por neutralización de las
turbulencias de las corrientes de aire.

TRIZ se utiliza junto con otros métodos en compañías de alta tecnología. Seis
Sigma es popular y quizás la herramienta de innovación principal en muchas
compañías. La alta dirección ha apoyado completamente Seis Sigma y muchos
ingenieros toman diferentes cursos Seis Sigma. En los tres años pasados, las
personas de Seis Sigma comenzaron a entender que TRIZ puede complementar
los puntos más débiles del proceso Seis Sigma. Mientras Seis Sigma es eficiente
en encontrar problemas que necesitan resolución, TRIZ es muy potente para
vencer contradicciones. Seis Sigma es eficiente en la determinación del factor
principal del problema pero no puede contestar a “Como Resolver este
problema”. Por ejemplo, la gente de Samsung indica que Seis Sigma es
pensamiento estadístico y TRIZ es pensamiento inventivo. Actualmente muchas
personas reconocen la necesidad de TRIZ complementando Seis Sigma. En
2006, ASQ, la Sociedad Americana para la Calidad era patrocinador de
TRIZCON2006, la octava conferencia internacional anual del Instituto Altshuller
para Estudios TRIZ.

Durante actividades prácticas en diferentes compañías de alta tecnología, los

autores han estado solucionando problemas que pueden ser clasificados,
utilizando lenguaje TRIZ, en tres grupos básicos: problemas de ingeniería
"estándar"; problemas de ingeniería "no estándar" y los problemas de
investigación y desarrollo e investigación (ver el Fig. 2).
2. ESTUDIO DE UN CASO PARA APLICACIÓN DE LA RUTA TRIZ
Describiremos el proceso de solución de problema de un caso actual estudiado y
mostraremos como la ruta TRIZ se utilizaría para este fin.
El proceso de resolución del problema empieza con una entrevista con el cliente y la
definición de un enunciado del problema. Típicamente, la situación que describe el
cliente durante la primera entrevista tiene más de un problema. De este modo, es
importante definir todos estos problemas. Después, tenemos que elegir el problema que
tiene prioridad principal para el cliente. Típicamente, para esta entrevista con el cliente
se utiliza un cuestionario. El cuestionario del problema proporciona información valiosa
que incluye una descripción detallada de la situación de problema, el entorno de
desarrollo de problema, las tentativas anteriores para solucionar este problema por el
cliente con una definición de las interacciones, y conexiones entre las operaciones o los
componentes tecnológicos del sistema.
 Exploración de la situación
problema. El cartucho de impresora
(ver Fig. 3) en una impresión sin
contacto en sistema desarrollado con
un monocomponente no magnético
consiste en tambor orgánico foto
conductor, rodillo de desarrollo, y el
hueco entre ellos. Estos componentes
se m.colocados dentro de una
carcasa de plástico. El hueco es igual
200
El proceso de impresión por el método
sin contacto se pone en práctica
utilizando impulsos de alta tensión con
mayor o menor potencial. Estos
impulsos mueven partículas de tóner
cargadas negativamente desde el
Rodillo Revelador (DR) al Tambor
Conductor Foto Orgánico (OPC) y
luego parte de las partículas regresan
hacia atrás. Algunas partículas
(pequeña parte) tienen una carga
positiva incorrecta. Estas partículas
son llamadas el Tóner Incorrectamente
Marcado (WST).
Durante el proceso de impresión en el
espacio cerrado entre OPC, DR, y
carcasa, el tóner se dispersa. Debido a
este fenómeno, las partículas de tóner
se llevan a través del hueco entre el
OPC y la carcasa y salida de la hoja de
papel. Esto causa un empeoramiento
de la calidad general de impresión. El
problema principal es: ¿“cómo eliminar
repulsión de partículas de tóner fuera
de la carcasa en las hojas de papel y
así mantener alta calidad del proceso
de impresión?”
Así, la declaración de la dirección de
este proyecto era: “es necesario, con
modificaciones mínimas en el cartucho
de impresora, eliminar el rechazo de
partículas y conservar el diseño inicial
y el principio de operación del
cartucho.

Clasificación del problema. Según la ruta TRIZ (ver el Fig. 2), este problema
se clasificó como “mejora de un problema existente” porque está relacionado
con el desarrollo de un producto mejorado. Todas las tentativas anteriores de
solucionar este problema con la aplicación de herramientas TRIZ simples,
incluidos Principios Inventivos y Estándares Inventivos, no dieron ningún
resultado satisfactorio para el cliente. Por lo tanto, el problema fue definido
como “un problema de ingeniería no estándar” como se muestra en el
esquema, y fue se solucionó con aplicación de ARIZ.

Formulación del Mini Problema Modelo. A fin de desarrollar el modelo de

un problema, se utilizaron las partes consolidadas del algoritmo de ARIZ. Según
este acercamiento, el modelo sólo consiste en dos elementos conflictivos del
sistema: producto y herramienta. La contradicción técnica entre ellos debería
resolverse y la función deseada debería proporcionarse por algún elemento-X
que solucione el problema. Antes de que el miniproblema sea desarrollado,
tenemos que formular la primera contradicción técnica directa y la segunda
inversa. Entonces se selecciona sólo una de las contradicciones técnicas. Esta
contradicción seleccionada se basa en la función del sistema deseada del
cliente. Recuerde que una contradicción técnica describe el conflicto entre
parámetros dentro de un sistema: la mejora de un parámetro del sistema
conduce al empeoramiento de otro parámetro.
En nuestro caso específico la contradicción técnica 1: si no hay ningún
hueco entre el OPC y el Rodillo Revelador (ellos están emplazados con
contacto) entonces el tóner disperso está ausente, pero la resolución de
impresión y la calidad de imagen empeoran.
La contradicción técnica 2 es formulada frente a la primera contradicción y
se parece a lo siguiente: si hay hueco entre el OPC y el Rodillo Revelador (están
emplazados sin contacto) la calidad de imagen y resolución de impresión
mejora, pero las partículas de tóner se dispersan fuera, entre el OPC y la
carcasa en el papel.
Entre los dos conflictos, se selecciona el segundo porque esta contradicción
técnica proporciona la función primaria deseada por el cliente: obtención de la
mejor resolución de impresión y calidad de imagen. Así, ahora podemos ver el
par contrario, esto es el hueco entre el OPC y el RD y las partículas de tóner.
Note que no podemos cambiar las partículas de tóner y esto es "producto",
pero modificaremos el hueco, esto es una futura "herramienta".
A fin de solucionar este problema, deberíamos encontrar algún elemento-X
(cambios en el sistema) que mantenga el hueco entre el OPC y el Rodillo
Revelador/Carcasa y eliminar las partículas de tóner dispersadas hacia fuera.

El desarrollo de la solución ideal. En esta etapa, la contradicción técnica

debería reemplazarse por una contradicción física. Una contradicción física
resulta de exigencias enfrentadas de una característica física de un solo
parámetro o elemento en el sistema. La buena formulación de una
contradicción física muestra por lo general el núcleo del problema y los caminos
para resolver la tarea física definida y finalmente el problema entero. El paso de
formular un resultado final ideal (RFI) ayuda a decidir como aumentar los
factores beneficiosos y eliminar los factores perjudiciales. La comparación de las
soluciones desarrolladas con el RFI se manifiestan si el proceso de solución es
correcto o no en la opción de las contradicciones principales. Así, la solución
ideal sirve como un modelo abstracto y un objetivo para futuras soluciones
específicas.
Hablando sobre el desarrollo de una solución ideal para nuestro caso,
comenzaremos transformando contradicción técnica seleccionado en una
contradicción física. La formulación de la contradicción física debe estar
relacionada sólo con un elemento en la zona de operaciones: en hueco entre el
OPC, Revelador y alojando debería haber flujo de aire porque este flujo es
inducido haciendo girar el OPC y DR, y no debería haber flujo de aire que
eliminen partículas fuera de la carcasa.
Ahora podemos formular el resultado final ideal: “el espacio entre el hueco y
el OPC y alojando (zona de operación) por sí mismo elimina las partículas de
tóner dispersadas por el flujo de aire inducido durante el proceso de impresión
y conserva el flujo de aire inducido para realizar la función deseada.

La generación de conceptos de solución específicos. Durante esta etapa,

el modelo abstracto de la solución ideal debería transformarse en conceptos
específicos de solución. La creación de los conceptos de solución se pone en
práctica aplicando los recursos listados, fenómenos científicos y principios de
separación para resolver la contradicción física. En esta etapa, los recursos de
sustancia-campo existentes deberían utilizarse junto con otras bases de datos
de conocimiento y herramientas de TRIZ para resolver las contradicciones y
para la aproximación asintótica a la solución ideal.
Durante la transición a esta etapa, “Generando soluciones específicas” a fin de
acercarnos a la solución ideal, deberíamos utilizar primero los recursos
existentes. En este caso, la aplicación de electricidad se propuso primero como
recurso disponible para la solución del problema.
La imagen electro-fotográfica
propuesta(2) se forma un extremo con
un protector de la dispersión. Se
coloca en la superficie de la carcasa
como se muestra en la Fig. 4. Esta
protección está localizada aguas abajo
del Rodillo Revelador a la distancia
predeterminada del medio fotosensible
en el OPC, y se aplica un voltaje. El
Regulador controla el voltaje que se
aplica al protector de la dispersión así
como transportar el tóner hacia atrás
hasta el medio fotosensible. El escudo
eléctrico curvado crea un constante
campo eléctrico uniforme entre OPT y
el escudo con gran extensión. Según
la Ley de Coulomb, el campo eléctrico
repelerá las partículas de tóner
cargadas con carga semejante al OPC
y no les permite salir del fuera del
cartucho.
Para resolver la susodicha
contradicción física, se propusieron
otras soluciones que utilizan otros
recursos disponibles. Se sugirió utilizar
la corriente de aire dirigida que elimina
partículas de tóner del flujo inducido
(Fig. 5). En otras palabras, la nueva
corriente de aire dirigida proporciona
al rodillo revelador la función de
ventilador o aspiración 3.
Dos ventiladores axiales están
localizados en el mismo eje del
revelador a ambos lados del rodillo.
Durante la rotación del rodillo, los
ventiladores axiales comienzan a
impulsar o succionar la corriente de
aire con partículas de tóner a través
de un tubo de succión con una ranura.
El tubo de succión está localizado en la
zona entre el OPC y revelador. La
ranura sirve para suministrar una
distribución uniforme de la corriente
de aire de succión de los ventiladores.
Los ventiladores axiales mueven la
corriente de aire con partículas a
través de filtros y ventanas de la
carcasa. Los filtros capturan las
partículas dispersadas y tienen un área
relativamente grande para una mínima
disminución de resistencia de la
corriente de aire.
Se propuso otro concepto de solución4
para la contradicción física. Se sugirió
utilizar la compensación aerodinámica
de la corriente de aire inducido en el
hueco entre OPC y la carcasa con
aplicación de una corriente de aire
opuesta desde una turbina (ver Fig.
6). Esta turbina se localiza entre el
OPC, la carcasa y el revelador. Hay un
pequeño hueco entre el OPC y turbina.
La rotación de la turbina se realiza con
la utilización del principio de recursos
con el rodillo revelador desde unas
ruedas conductoras de fricción. Estas
ruedas se localizan en el eje de
rotación con la turbina.
Durante la rotación la turbina crea una
corriente de aire opuesta. Ya que esta
corriente de aire tiene el sentido
contrario al flujo inducido con
partículas de tóner, se crea un nuevo
flujo sumatorio. Por lo tanto, el flujo
de aire de la turbina bloquea el flujo
inducido con partículas. La suma de
nueva corriente de aire no permite que
partículas salgan por el hueco entre el
OPC y la carcasa. Esta nueva corriente
de aire de la turbina junto con
partículas de tóner entra en la zona de
reciclaje como se muestro en la Fig. 6.

Notemos que caso de estudio muestra

que una contradicción técnica puede
ser transformada a varias
contradicciones físicas diferentes (ver
Fig. 7 y Fig. 2). Entonces, cada
contradicción física puede solucionarse
utilizando varios fenómenos físicos con
el desarrollo de diseños diferentes
para el cartucho de impresión.
De este modo, desarrollamos el
espacio de la solución (color azulado
en la Fig. 7) con nuevas propuestas.
Esta situación es preferible para
inventor y cliente porque tienen varias
opciones alternativas para la futura
fabricación con el menor coste y
mejora de rendimiento del producto.
También este diseño multiversión
 proporciona el programa de realización
eficaz de política de patentes para el
cliente. Todos los métodos diferentes
anti-dispersión y estructuras de
cartucho han sido patentados por el
cliente de forma que proporcione “una
muralla de patentes” para proteger su
ventaja competitiva.

RESUMEN
La estructura del proceso de resolución y la aplicación ulterior de herramientas
TRIZ diferentes depende de la complejidad del problema de ingeniería.
Utilizando la terminología TRIZ, se propusieron tres grupos básicos de
problemas a seleccionar: "estándar", "no estándar", “investigación y desarrollo”.
Se expone el lugar de cada herramientas TRIZ en la ruta TRIZ del proceso de
resolución del problema. Todas estas herramientas (15 en total) y su aplicación
en el proceso de resolución de problemas fueron consideradas antes en el
curso. El mapa ofrecido puede recomendarse y debería ser beneficioso para los
principiantes TRIZ. La utilización de la ruta TRIZ propuesta y el algoritmo
consolidado de resolución de problemas proporcionan el conocimiento de como
desarrollar soluciones para el problema inicial. El caso de estudio muestra el
significado de este diseño multiversión con el desarrollo de varios conceptos de
solución para proporcionar opciones alternativas para la fabricación y una
potente política de patentes.

Referencias
1. TRIZ Activities in Samsung Electronics. Proc. International TRIZ Conference
TRIZCON2004 at Seattle, 2004; Authors: Sung-Wook Kang, Jeong-Seon Kim,
Valery Krasnoslobodtsev, Georgy Severinets, Jun-Young Lee
http://www.aitriz.org/ai/index.php?page=2004/trizcon2004&article=abstracts
2. Electro-Photographic Image Forming Apparatus Having A Function For
Preventing Toner For Scattering And Control Method For The Same. US Patent
Application No.US2005/0053392A1; Pub.Date Mar.10.2005; Inventors: Ki-jae
Do, Jeong-seon Kim, In-cheol Jeon, Valery Krasnoslobodtsev
http://v3.espacenet.com/origdoc?DB=EPODOC&IDX=US2005053392&F
3. Developing Device Used With Electrophotographic Method Forming
Apparatus. US Patent Application No.US2005/0111874A1; Pub.Date
Mar.26.2005; Inventors: Jeong-seon Kim, Hyun-cheol Lee, Young-wok Seo, In-
cheol Jeon, Valery Krasnoslobodtsev, Dong-lyoul Shin
http://v3.espacenet.com/origdoc?DB=EPODOC&IDX=US2005111874&DOC
4. Developing Apparatus And Image Forming Equipment And Method Thereof.
US Patent Application No.US2005/0095028A1; Pub.Date May 05.2005;
Inventors: Hyun-cheol Lee, Jeong-seon Kim, Young-wok Seo, Valery
Krasnoslobodtsev, In-cheol Jeon
http://v3.espacenet.com/origdoc?DB=EPODOC&IDX=US2005095028&DOC

TRABAJO PRÁCTICO
Prueba.¿Qué herramientas TRIZ podrían ser utilizarse en las soluciones de los
problemas descritos?

PROBLEMA
El verano es un tiempo maravilloso y
cómodo para conducir y viajar. Pero
el inventor inquisitivo siempre
descubrirá carencias incluso en el
viaje de verano a fin de eliminarlos
hábilmente. La abrasadora
concentración de calor en el coche
aparcado es uno de ellos. Incluso las
ventanas abiertas no pueden ayudar
con eficacia. ¿Qué hacer?
SOLUCION
La eliminación de la concentración de
calor en un coche aparcado puede ser
puesta en práctica con un ventilador
de energía solar. Este dispositivo
expulsa el aire automáticamente
caliente del coche, y esta no es un
horno cuando volvemos. Funciona
automáticamente por energía solar y
no es necesaria ninguna batería. Se
instala en el borde interior de la
ventana antes de aparcar y cerrar con
llave el vehículo.
http://www.adtenterprises.com/auto-
vent.html
“TRES PROBLEMAS DOMÉSTICOS PARA APLICACIÓN TRIZ”
PROBLEMA
Muchos usuarios de teléfono móvil
conocen el problema de que la batería
esté agotada y no se tiene ningún
cargador a mano. Siempre pasa el
momento más inoportuno. Podríamos
fácilmente proponer de golpear la
batería con algo sólido. Será provechoso
por un rato. ¿Cómo conseguir
soluciones más fiables y qué
herramientas se aplicarían?
SOLUCION
El almacenamiento USB "Cuatro en uno"
sería provechoso en esta situación
difícil. Este USB puede utilizarse para
cargar un teléfono móvil desde el
ordenador con puerto USB o compartir
la pila entre dos teléfonos móviles.
También tiene una función de enlace
para transmisión de datos entre un
teléfono móvil y un PC u ordenador
portátil.
http://aving.net/usa/news/default.asp?
mode=read&c_num=18896&
c_code=02&sp_code=0&btb_num=3311
“Problema del Azúcar”

Este es un problema de nuestra cocina y está

relacionado con la medida. A menudo mientras
cocinamos tenemos que utilizar alguna cantidad exacta
del azúcar (por ejemplo 100 gramos) y la bolsa de
azúcar de kilo no tiene ninguna escala de medida. Si se
recuerdan los estándares TRIZ se puede proponer
sustituir una medida con otra (estándar 4.2.1). ¡Esto
es una idea buena! ¿Pero qué tipo de medida simple y
fácil se propondría en este caso? Por favor, no se
aconseje pedir una balanza al vecino, porque no está
en casa.

“Problema al serrar”

A veces durante una reparación es necesario serrar

lámina metálica delgada con la ayuda de una sierra de
metal. ¡Pero esto no es el trabajo simple que
esperamos! La hoja delgada se deforma y vibra bajo la
fuerza de la sierra de metal. Por lo tanto, no podemos
serrar esta pieza del metal exacta y rápidamente.
¡Obviamente, para proporcionar corte liso esta hoja
debería ser más dura (las tijeras no trabajan aquí y
tampoco congelar, ¡no sea bromista!) y debería
permanecer con la misma dureza para evitar costes.
¿Esto es una contradicción y debería hacerse algo para
solucionarla…, Pero qué?

“Problema del cuello”

Tenemos que preocuparnos por el aspecto de nuestra

ropa, en particular durante reuniones y entrevistas
importantes. Pero a veces nuestra ropa se comporta
mal aun haciendo todo que recomienda el fabricante.
¿Por ejemplo, cómo manejar el cuello rebelde, que se
encrespa en nuestras camisetas? ¡Ninguna plancha
puede pararlo! Vamos a tratar de aplicar TRIZ con la
contradicción: el cuello debería ser sólido para prevenir
 el auto-encrespamiento y debería ser naturalmente
suave para guardar la comodidad anterior y la
excelente apariencia. Como podemos ver, podemos
proponer caminos diferentes para solucionar esta
contradicción del problema por separación en espacio y
sistema.

Matriz de Principios Inventivos

Ayuda para la utilización de la matriz de princios inventivos
El uso básico de la matriz de principios inventivos comprende 4 pasos.

1- Convertir el problema de innovación mediante la identificación del conflicto

inherente en el mismo entre dos parámetros o características del mismo.
2- Identificar la correspondencia entre los dos parámetros o características de
diseño con alguno de los 39 parámetros generalizados de Altshuller.
3- Buscar los principios de inventiva que permitan resolver su conflicto de
diseño usando la matriz de principios inventivos.
4- Analizar los principios de inventiva correspondientes y adaptarlos a posibles
soluciones del su problema.

Para ampliar información consultar artículos refentes a contradicciones y

resolución de contradicciones técnicas.

Contradicciones
El enfoque de la resolución de contradicciones en la Innovación Sistemática
TRIZ.
Una contradicción representa una situación en la que algo, una parte o
subsistema produce algo beneficioso o deseable, pero este hecho está unido a
otra parte o subsistema que produce un perjuicio o algo indeseable, o, más
resumidamente la mejora en una característica de un sistema deriva en el
deterioro de otra.
El proceso de Innovación Sistemática TRIZ enfatiza, llevando al grado máximo,
las contradicciones y se busca su resolución haciendo que desaparezcan, en vez
de las habituales soluciones de compromiso de ingeniería y otros métodos de
resolución de problemas. Tal acercamiento permite llegar a fuertes soluciones
inventivas.

Mientras investiga patentes, G. S. Altshuller, creador de la teoría TRIZ, encontró

que el mismo problema fundamental (contradicción) había sido resuelto en
varias invenciones de diferentes áreas de la tecnología. También observó la
utilización de las mismas soluciones fundamentales una y otra vez, aunque a
menudo sus implementaciones estuvieran separadas en muchos años.
Altshuller distinguió los tres tipos siguientes de contradicciones:
Contradicciones administrativas.
Se requiere que algo haga, reciba algún resultado, se evite un fenómeno
indeseable, pero no se conoce como conseguir el resultado. Por ejemplo,
queremos aumentar la calidad de la producción y disminuir el coste de materias
primas. La contradicción administrativa en sí mismo es provisional, no tiene
ningún valor heurístico, y no muestra una dirección a la respuesta.
Contradicciones técnicas.
Una acción es útil y perjudicial simultáneamente o esto causa Función(es) Útil y
Función(es) Perjudicial; la introducción (o amplificación) de la acción útil o la
recesión (o aliviando) del efecto perjudicial conduce al empeoramiento de
algunos subsistemas o el sistema entero, p.ej, una complejidad inadmisible del
sistema. La contradicción técnica representa el conflicto entre dos subsistemas
de un sistema. Por ejemplo, queremos aumentar la profundidad de penetración
de iones en un semiconductor y disminuir la energía eléctrica (fuente de
energía) que necesaria para la operación de implantación del ión. Tales
contradicciones ocurren si:
 La creación (intensificación) de la función útil en un subsistema causa la
creación de una nueva función perjudicial o la intensificación de la
función perjudicial existente en otro subsistema.
 La eliminación (reducción) de la función perjudicial en un subsistema
causa el empeoramiento de la función útil en otro subsistema.
 La intensificación de la función útil o la reducción de la función
perjudicial en un subsistema causa la complicación inaceptable de otro
subsistema o hasta la técnica entera.

Contradicciones físicas.
Un subsistema dado (elemento) debería tener la propiedad A para ejecutar la
función necesaria y la propiedad "no A" ó “anti-A” para satisfacer las
condiciones de un problema.
La contradicción física implica exigencias inconsistentes para un estado físico
del mismo elemento de un Sistema Técnico, es decir, el mismo subsistema
clave de una técnica. Por ejemplo, queremos que un aislante en chips de
semiconductor tenga constante dieléctrica k baja a fin de reducir capacidades
parásitas y queremos que el aislante en chips de semiconductor tenga
constante dieléctrica k alta a fin de almacenar mejor la información.
Tales contradicciones ocurren también si:
 La intensificación de la función útil en un subsistema causa el
simultáneamente la intensificación de la función perjudicial existente en
el mismo subsistema clave.
 La reducción de la función perjudicial en un subsistema causa el
simultáneamente la reducción de la función útil en el mismo subsistema
clave.

Las contradicciones físicas así como las contradicciones técnicas se cristalizan

por lo general durante el análisis especial del problema.
Según G.S. Altshuller una situación inventiva es por lo general inherente en
algunos grupos de contradicciones técnicas y/o físicas en el sistema técnico. La
elección de una cierta contradicción del grupo significa la transición de una
situación inventiva al principio de la solución de problema. La formulación
acertada de la contradicción física muestra por lo general el núcleo del
problema. La contradicción es sumamente intensificada en este caso, lo que
precuentemente hace directa la solución del problema. Permitanme ilustrar la
simplificación de un problema junto con los nombres de operadores lógicos
para las dos contradicciones más comunes en TRIZ.

Resolución Contradicciones Técnicas

La resolución Contradicciones Técnicas mediante la Innovación Sistemática
TRIZ utiliza la Matriz de Principios Inventivos, una generalización los 40
Principios Inventivos en una matriz de 39 Parámetros Generalizados,
uno que tiende a mejorar las caracteríticas del sistema y otro a empeorarlas.
La representación esquemática del sistema técnico y los problemas
considerados permite reducir numerosas situaciones diferentes a unos pocos
casos genéricos. Esto permite encontrar más fácilmente soluciones de los
problemas por analogía con problemas ya solucionados con estructuras
similares que en el marco de los otros acercamientos a la resolución de
problemas. TRIZ utiliza activamente modelos de los problemas que describen
las contradicciones nativas en algunas funciones primarias de un sistema
técnico.
Basado en su investigación en las patentes, Altshuller identificó 40 Principios de
Inventiva para eliminar las contradicciones técnicas. Cada principio representa
una recomendación para cambiar un sistema tecnológico. Acompañando al
principio, hay varios ejemplos innovadores ilustrando la aplicación del principio
a diferentes sistemas/problemas técnicos.
40 Principios de Invención

1.- Segmentación 21.- Rapidez del proceso

2.- Extracción
3.- Calidad local
4.- Asimetría
5.- Combinación
6.- Universalidad
7.- Anidado
8.- Contrapeso
9.- Previo a la
contramedida
10.- Previo a la acción
11.- Amortiguamiento
anticipado
12.- Equipotencialidad
13.- Invertir
14.- Esfericidad
15.- Dinamismo
16.- Acción parcial o total
17.- Mover a una nueva
dimensión
18.- Vibración mecánica
19.- Acción periódica
20.- Continuidad de una
acción útil
22.- Convertir un daño en beneficio
23.- Retroalimentación
24.- Mediador
25.- Auto-servicio
26.- Copia
27.- Objeto barato-corta vida por uno caro-larga vida
28.- Reemplazo de un sistema mecánico
29.- Usar una construcción neumática o hidráulica
30.- Película flexible o membranas delgadas
31.- Uso de material poroso
32.- Cambiando el color
33.- Homogeneidad
34.- Rechazando y regenerando partes
35.- Cambios de propiedades
36.- Transición de fase
37.- Expansión térmica
38.- Uso de oxidantes fuertes
39.- Ambiente inerte
40.- Materiales compuestos

Estos 40 principios inventivos se relacionan con la contracción a resolver

median una matriz de 39x39 parámetros generalizados de invención.
39 Parámetros generalizados de invención
1.- Peso de un objeto en 21.- Potencia
movimiento 22.- Desperdicio de energía
2.- Peso de un objeto 23.- Perdida de sustancia
estático
24.- Pérdida de información
3.- Longitud de un objeto en
movimiento 25.- Pérdida de tiempo
4.- Longitud de una parte 26.- Cantidad de sustancia
estática 27.- Confiabilidad
5.- Área de un objeto en 28.- Exactitud de medición
movimiento 29.- Exactitud de manufactura
6.- Área de un objeto 30.- Factores dañinos actuando sobre el
estático objeto
7.- Volumen de un objeto en 31.- Efectos dañinos laterales
movimiento
32.- Manufacturabilidad
8.- Volumen de un objeto
estático 33.- Conveniencia de uso
9.- 34.- Reparabilidad
Velocidad 35.- Adaptabilidad
10.- 36.- Complejidad del dispositivo
Fuerza
37.- Complejidad de control
11.- Tensión,
38.- Nivel de Automatización
presión
39.- Productividad
12.-
Forma
13.- Estabilidad del
objeto
14.- Resistente
(Fortaleza)
15.- Durabilidad objeto en
movimiento
16.- Durabilidad de un objeto
estático
17.-
Temperatura
18.- Brillantez
(Brillo)
19.- Energía gastada por objeto
móvil
20.- Energía gastada por un objeto
estático.

El uso básico de la matriz de principios inventivos comprende 4 pasos.

1- Convertir el problema de innovación mediante la identificación del conflicto
inherente en el mismo entre dos parámetros o características del mismo.
2- Identificar la correspondencia entre los dos parámetros o características de
diseño con alguno de los 39 parámetros generalizados de Altshuller.
3- Buscar los principios de inventiva que permitan resolver su conflicto de
diseño usando la matriz de principios inventivos.
4- Analizar los principios de inventiva correspondientes y adaptarlos a posibles
soluciones del su problema.
Ejemplo
El presente ejemplo no contiene todo el proceso real a desarrollar, sólo es una
información básica únicamente destinada a aclarar la metodología básica.
1- El estudio de problemas aparecidos en unos hornos de inducción ha dado
lugar a varias contradicciones, una de las cuales es “El bajo precio de la viruta
permite tener bajos costes de producción, pero favorece la presencia de agua y
aceite”
2- Los parámetros implicados son
Mejora: El bajo precio de la viruta permite tener bajos costes de
producción
13- Estabilidad del objeto La composición de la viruta tiene que ser mejorada
así que está compuesta también de agua y aceite.
15- Durabilidad objeto en movimiento. La duración en la que la viruta tiene
una composición aceptable.
 Empeora: presencia de agua y aceite.
24- Pérdida de información La presencia de agua y aceite en la viruta acarrea
perdida de las propiedades originales por las que la viruta fue elegida para ser
fundida.
30- Factores dañinos actuando sobre el objeto El modo de abastecimiento
favorece la presencia de materias en la viruta.
3- Contradicciones y principios que aparecen
13 – 24 no existen principios correlacionados
13 – 30 35 24 30 18
15 – 24 10
15 – 30 22 15 33 28

Matriz de principios inventivos.

Se muestra el resultado entre los parámetros 15 y 24.
4- Aparecen varias soluciones prácticas derivadas de todos los principios
inventivos encontrados. A modo de ejemplo, el principio 10- Previo a la acción
nos puede llevar a una de las ideas de las posibles soluciones, que sería añadir
viruta en la primera carga, ya que se añadía en la segunda.
Algunos puntos a tener en cuenta.
-Llegar a establecer la(s) contradicciones técnicas del sistema estudiado
requiere una definición y análisis de la situación. Herramientas útiles para llega
a las contradicciones pueden ser los mapa funcionales del sistema (Análisis
Funcional) o el análisis de causa raíz.
-El paso de la contradicción a un parámetro generalizado que mejora frente a
otro que empeora, para así poder utilizar la matriz, puede resultar complicado
al principio, pero al estudiar varios ejemplo y familiarizarse con la utilización de
principios. Si los subsistemas o partes que se mejoran y los correspondientes
que empeoran necesitan varios parámetros generalizados para representarse
pueden utilizarse todos los encontrados así como las sucesivas interpolaciones
en la matriz de principios inventivos.
-La lista de principios inventivos puede utilizarse por si mima, utilizando uno o
varios de los mimos de forma más o menos aleatoria sin tener definida una
contradicción. Por cierto, Altshuller hizo el listado de los principios según su
frecuencia de aparición, y también en cada celda de la matriz están también en
el orden de frecuencia de aparición para la contradicción técnica en particular.
-La diagonal de la matriz corresponden a… contradicciones físicas.
-La matriz de principios inventivos no es simétrica. Se pueden utilizar lo que se
conoce como contradicción directa e inversa, es decir ambas entradas de la
matriz y los diferentes principios inventivos de los que informa.
-Es muy normal que aparezcan varias contracciones en un mismo problema. Si
se trata de contracciones físicas no se pueden resolver por este método y ha de
acudirse a los principios de separación. Se tenemos varias contradicciones
técnicas se pueden utilizar todos los principios inventivos que aparezcan para
cada una de las contradicciones técnicas, teniendo en cuenta que serán más
útiles los que aparezcan en primer lugar y el mayor número de veces.
-El paso de los principios inventivos a soluciones concretas para nuestro
sistema puede utilizar también otras técnicas de Innovación Sistemática y de
Creatividad.
-Existen ampliaciones de la matriz de principios inventivos.