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Robert Francès
DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA
Cod. 454448
lo que una estética experimental, como la que se propone desde hace unas décadas, debe
empezar por preguntarse sobre, tanto en sus métodos, como su objeto (sea la obra, el
el objeto, sea cual sea, pues se perderá lo espontáneo e intimo que tenemos con las
obras, pero al considerar las otras ciencias humanas, y su gran desarrollo, alcanzado a
Los métodos estadísticos son los más utilizados en el análisis estético, pues
Para poder avanzar en el desarrollo de esta ciencia es necesario cambiar las ideas
por hipótesis, esto es, abandonar los ideales de mayor alcance cambiándolos por
Existen dos grandes grupos de estudios estéticos desde las ciencias humanas, unos
son los dístales, hechos desde la sociología y psicología social, principalmente, donde se
estudia la relación funcional entre los sujetos y los objetos artísticos, pero cuyos
resultados tienden a ser muy generales, la determinación de los mecanismos que operan
tras la obra concreta o el sujeto esta a cargo de los estudios proximales, hechos desde la
psicología.
determinan de cierto modo sus apreciaciones de lo que los rodea, estos puntos de
referencia se refuerzan por la influencia social, por lo que se advierte que la dimensión
social del arte es un hecho de base con el cual la psicología debe contar para el estudio
definición operacional, pero nos encontramos con el problema de que tanto artistas como
diferencian en que los unos producen arte y los otros no; esto impide una definición de
creación desde un punto de vista experimental, pues esta no se identifica con ningún
Estudios genéticos al respecto revelan que los niños creativos son aquellos que
a la realidad.
En cuanto a los factores que determinan el interés por el arte, teniéndolo como una
proceso complejo que se ejerce a un nivel temprano de la infancia y que puede ser más o
menos rico según el nivel de educación. “la cultura y la historia aparecen como vastos
perceptivas, que modifican en profundidad, para toda una sociedad y para muchas
perceptivas y cognoscitivas”1
-¿Existe una cierta universalidad del juicio estético?, -¿hay relación entre la personalidad
1
Francés. (1979). Pág. 28. En adelante toadas las referencias serán del mismo libro, a menos que se
indique lo contrario.
desciframiento de un signo, pues su significado es arbitrario, a diferencia del arte en que
motivación, sea desde un punto de vista conductista, que establece que el desciframiento
Algunos psicólogos muestran cierta aversión hacia la ciencia del arte, cosa que
belleza, sino que remite al estudio del gusto, el agrado, la afectividad y la emoción, entre
muchas otras. Pickford sugiere cuatro vías de aproximación al arte desde la psicología:
El primer elemento del estudio debe ser la percepción, que es un proceso activo
perceptivos y los de la preferencia estética son dos aspectos diferentes, de manera que el
métodos subjetivos, entre los que están los métodos comparativos del gusto, los
donde se trabaja directamente sobre la obra, y sobre la teoría de preferencias que se basa
2
Pág. 35.
población; otro conjunto de métodos es el de la observación de los índices comporta
mentales y psicofisiológicos.
tamaño de la figura, además de factores como la edad y la cultura del sujeto. Otro polo
de interés es el de los equilibrios óptimos, pues esta demostrado que sin importar la
cultura los sujetos tienden a buscar equilibrio entre los sujetos, aunque esto puede variar
Otro elemento de interés es el valor afectivo de las formas; la forma de una línea y
que pueden modificar el nivel de vigilancia del individuo. Las propiedades colativas
complejidad esta en función de U invertida, pues una complejidad baja no genera interés
y una alta no genera agrado dado su menor grado de familiaridad o mayor novedad.
Colores
En toda la historia del arte se ha notado una tendencia a reducir el arte a unas
pereza.
que no varia significativamente con la edad ni con la cultura, aunque si presenta muy
Por otro lado se estudia la afectividad y expresión de los colores, encontrando que
los efectos subjetivos que este produce dependen de la personalidad y el estado afectivo
de cada sujeto
y la fusión.
menores, y los juicios de consonancia repoden mas a un aprendizaje que a una condición
natural del sonido. La atribución espacial de alto-bajo a los sonidos puede deberse al
Desde los estudios de Fechner los estudios se realizaron con base a figuras
simples, no es sino hasta 1916 que los estudios empiezan a privilegiar la estimulación
estética con material complejo, y empiezan a abrirse campo problemas como el del
gusto, así, para 1940 la mayoría de las investigaciones tienen como objetivo medir la
Desde Platón, el juicio estético se confunde o equipara al juicio ético, es por esto
que los primeros estudios en estética experimental tendían a comparar la opinión de los
problemático pues la opinión de estos últimos tendía a ser muy variable. Este problema
“buen gusto”.
Investigaciones a nivel genético revelan que desde temprana edad, el niño parece
tener cierta sensibilidad estética, aunque esto depende en gran medida de la personalidad
del sujeto, y presenta una evolución sensible con la edad, hacia una preferencia que se
métodos pedagógicos presentan diferencias marcadas en sus juicios estéticos, efecto que
personales, o –la aptitud para disociar las cualidades formales y los sentimientos que
pueda generar una obra, solo esta última se considera como un juicio valido del valor
estético.
preferencia por una corriente de arte en particular, quienes prefieren el arte abstracto
muestran ser mas dominantes, con buenas capacidades en los planos matemático y
figurativo, parecen mas vinculados a los valores religiosos y tienen una percepción el
estético, también es muy decisiva la pertenencia a una sociedad o cultura. El sexo de los
atenuarse con sujetos de un nivel educacional alto3. El nivel educacional de los padres
conocimiento del autor de la obra que afectan el juicio, mas este efecto no es duradero.
el estimulo
En cuanto a los elementos que los sujetos tienden a tener en cuenta al emitir
reducen estos factores a 3: atracción por la forma, tema y valor simbólico de la obra
EL DOMINIO MUSICAL
musicales, nos encontramos con una paradoja, el oído es muy sensible a las variaciones
de altura que afectan a un acorde usual, pero tolera grandes irregularidades mientras se
Las notas son una modulación periódica de frecuencia alrededor de una línea
imaginaria, es de notar que la frecuencia de vibración esta lejos de ser estable durante la
duración de la nota, pero aun así se perciben como un todo y se les atribuye una
Toda la música de occidente esta basada en las escalas diatónicas (que proceden
otros, como sucede en otras culturas, cuyas notas tendemos a asimilarlas a nuestro
sistema.
como unidad y esta en relación, generalmente a una nota inicia, la tónica, de manera
escalar, y contribuye a tal integración las funciones de cada nota en relación a la tónica,
El ritmo también se entiende como una agrupación subjetiva, pero esta vez, de
genéricas, como fugas o rondas (de fácil enseñanza en colegios), permite una mejor
A los 6 o 7 años, los niños adquieren las habilidades perceptivas de los adultos, y a
una nota con solo oírla), no es innato, sino que deviene de un temprano aprendizaje
musical, los niños que estudian música desde los dos años tienen un 92 por ciento de
La preferencia por melodías tonales y por los acordes perfectos aparece a los 6
años en niños hombres con una inteligencia normal, y entre los 7 u 8 años para las niñas,
respuestas verbales de los sujetos con 3 métodos: la inducción guiada (selección cerrada
sujetos.
típicamente agresivas o de ansiedad, por un lado, o de melancolía por otro, una baja
Uno de los primeros temas tratados concierne a los métodos de simulación que
manera general que la fotografía a color provoca los juicios más próximos a la realidad,
entorno se han basado en el concepto de mapa mental propuesto por Tolman en 1948. A
Los juicios sobre la distancia y el volumen de espacios parecen verse alterados por
la familiaridad, la iluminación, las proporciones del espacio, los objetos que lo ocupan, y
hasta el color.
4
Haría falta por evaluar el efecto de las actuales simulaciones tridimensionales de entorno por
computador.
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Pág. 140.
La representación mental de un entorno complejo parece estructurarse sobre dos
redes; una de base que construye el espacio de manera muy general, y una red
secundaria, que permite el desarrollo de estrategias con fines intermedios. Estas redes
se forman a partir de elementos relevantes del espacio, con base a su cualidad visual,
origen, la cualidad de arquitecto o el origen social del sujeto, así, un individuo normal se
acogedor que pueda tener o su apariencia en función del nivel social que refleje, a
diferencia del arquitecto que tiende a fijarse en otros elementos como el carácter o el
valor estético del edificio. Esto debería cuestionar la manera en que los arquitectos
hacen su trabajo.
Los resultados obtenidos por esta nueva rama de estudio son muy positivos, pero
utilizados, pues tienden a ser ambiguos, muy complejos o muy simples, y poco
representativos.
ASPECTOS ESTETICOS E ICONICOS DEL CUERPO
lado, el arte ha parodiado y rechazado lo cánones que se tienen, haciendo una especie de
apología a la fealdad; por otro lado, pese al prestigio social de la belleza, tiende a ser
Sabemos que hay un alto acuerdo entre hombres y mujeres sobre quienes son mas
bellos, con diferencias pequeñas dirigidas principalmente en las zonas del cuerpo a las
Existe el estereotipo de “lo que es bello, es bueno”, se le atribuye a los sujetos más
la apariencia de los sujetos, pues es un asunto que ha sido ampliamente tratado desde la
6
El ectomorfo es delgado, el mesomorfo es musculoso, y el endomorfo es grueso.
Se ha postulado que la elección de un compañero afectivo, responde a la elección
encontrado una alta correlación entre la estabilidad o duración de una relación, con el
nivel de “equivalencia” de la belleza de los sujetos, de manera que no solo afecta las
Pero la belleza no solo afecta los comportamientos afectivos, sino que también lo
que las personas tratan diferencialmente a los sujetos según su belleza, siendo mas duros
con los sujetos más bellos, y, ante las mismas faltas, subestimando la gravedad de estas
Además de los efectos sociales de este efecto, el grado de belleza parece afectar la
Estas investigaciones revelan el trato injusto que se tiene frente a las personas
traumático, esto se debe, al parecer, a un rechazo por los cánones establecidos, apoyado
en momentos históricos como las guerras mundiales, que generan o permiten un cambio
propio cuerpo”7
Esto ha dado paso a nuevas corrientes como la pintura visceral y compulsiva que a
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Pág. 185.
LA IMAGEN CINEMATOGRÁFICA
se han interesado en algún momento por el cine. En el transcurso de la década de los 50’
representantes de una gran cantidad de campos, proyecto que dio lugar a la filología.
el estimulo fílmico, encontrando, en primer lugar, que la interrupción rítmica del has de
luz tiene efectos específicos sobre la actividad eléctrica del cerebro, y el trazado
análisis, recuerdo, entre muchos otros. El film tiende a provocar una disociación
percepción más o menos “adulta” del film. A edades anteriores parece necesario un
tratamiento especial del material para permitir al niño una mejor comprensión, esto
incluye planos amplios y estables que permitan analizar todos los detalles disponibles, y
cambios temporales poco marcados que no confundan la secuencia histórica del relato.
El tratamiento incongruente, cronológicamente hablando, de algunas imágenes,
afecta la capacidad del espectador de memorizar, no solo esta imagen, sino las
jerarquiza, y cuando debe restituir el relato, es común que lo haga conforme a los
posterior; el sueño parece tener una función adaptativa al stress provocado por tal tipo de
proyecciones.
manera temporal, pero si la exposición es frecuente, puede tener efectos a largo plazo.
La reacción a las imágenes con carácter cómico suele ser diferente en función de
la presencia de otros sujetos, solo hasta los 10 años el niño tiene respuestas de risas o
como un medio de liberación de tensiones, no solo del artista, sino de la sociedad que se
Pero a nivel individual, ¿Cuál es la funcion del arte? Agunos podran decir que es
que renuevan constantemente sus propias concepciones del mundo, pero tal idea dejaria
por fuera de juego todo arte que no haga referencia a nuestra epoca historica, pero es
clara la fascinación por el arte de epocas anteriores, aun por encima, según algunas
encontramos que, por una parte, no existiria ninguna mitivavion intrinseca por parte del
artista para crear, y por otra parte, formas de arte que resaltan lo grotesco o asqueroso, o
formas narrativas que buscan el suspenso, miedo, o drama; no resultan, mas que
esporádicamente, agradables.
La belleza era considerada como la razon de ser del arte, pero con las corrientes de
posguerra la formulacion tuvo que replantearse, pues los grotesco e impresionante entro
esto, la belleza sigue teniendo una importacia determinante en el arte de cualquier epoca,
apreciaciones, tanto de los ostros como del entorno. Es preocupante que, tras sigos de
avance intelectual y de desarrollo de las ciencias, sigan siendo utilizadas, aunque
es un efecto que la mayoria de las formas de arte, y en mayor medida las artes menores,
Pág. 17-18 dimensión social del arte, refuerzo de las preferencias por influencia
social.
La danza que necesita ritmos de 4/4 o similar, genero el prototipo actual (¿)
Fisiognomía p 169
BIBLIOGRAFIA
Akal.