BIOLOGIA

PRE-TAREA. MOMENTO 1

TUTOR
LUISA FERNANDA PEÑARANDA ÁLVAREZ

ANDREA DÍAZ FLÓREZ

ESTUDIANTE DE PSICOLOGÍA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

PSICOLOGÍA
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
CEAD GIRARDOT
2015

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TABLA DE CONTENIDO

1. Introducción………………………………………………………………………….
2. Objetivos……………………………………………………………………………..
3. Cuadro de palabras claves………………………………………………………….
4. Glosario palabras claves……………………………………………………………
5. Conclusiones…………………………………………………………………………
6. Referencias…………………………………………………………………………..
 INTRODUCCION

La Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Creo este curso con el propósito de mejorar la
calidad y el nivel de aprendizaje aportando un atributo que caracterizan a los ejemplares en
individuos y a los seres vivos estudiando sus conductas, interrelacionando con el medio ambiente,
y sus vínculos con el entorno animal.

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OBJETIVOS

El objetivo general de esta asignatura es Fomentar la adquisición y afianzamiento de los conceptos

básicos de Biología que permitan afrontar con éxito el entorno de aprendizaje colaborativo con los
mejores conocimiento, así como ofrecer una formación que posibilite, desde el inicio, encuadrar
los diferentes problemas psico-ambientales en su contexto biológico.
 CUADRO CON RELACIÓN DE PALABRAS CLAVES
Unidad Temas Subtemas Palabras claves
1.1 Homeostasis
1.2 Membrana Celular
1.3 Transporte a través de la
membrana
1. 4 Medios celulares
1. 4 Estructura y función de los
Tema 1. La
organelos celulares 1.5
homeostasis a nivel
Metabolismo, catabolismo,
celular.
anabolismo
1.6 Respiración celular,
1.7 Fotosíntesis,
1.8 Formas en que se transmite
la energía al interior de las
células
2.1 Funciones de los órganos
de los sistemas respiratorio,
1. Los Seres Vivos Tema 2 : La sanguíneo, nervioso,
1.Histona:
2.endocitosis:
Funcionamiento y homeostasis a nivel de endocrino, digestivo y excretor
3.turgencia:
organismos 2.2 Articulación de funciones
comunicación vital de entre células, tejidos, órganos
4.crenacion:
los organismos y sistemas 5.locomoción:
Estructura y Función de:
Tema 3.
Estructura y Función de
3.1 Virus y Priones
los microorganismos y
3.2 Bacterias
sus efectos en la salud
3.3 Protozoos
de organismos animales
3.4 Hongos
y vegetales.
3.5 Algas
4.1 La transmisión de señales
hormonales.
4.2 La comunicación neuronal.
Tema 4. Tipos 4.3 La comunicación mediante
de comunicación vital. los órganos de los sentidos.
4.4 Respuestas de
supervivencia ante situaciones
de peligro
1.1.Diferencia entre células
somáticas y células sexuales o
gametos.
1.2 Funciones e importancia de
la mitosis y de la meiosis
1.3 Gen como responsable de
la transmisión hereditaria
2. Genética y 1.4 Genotipo 1.morfológicas:
Tema 1. La 1.5 Fenotipo 2.mitosis:
Biotecnología comunicación de los 1.6 Genoma 3.centriolos:
La comunicación de genes. 1.7 ADN 4.las fibras del huso :
1.8 Replicación del ADN
los genes 1.9 Transcripción 6.anafase:
1.10 Traducción
1.11 La transmisión de la
herencia.
1.12 Leyes mendelianas.
1.13 Sistemas biotecnológicos
para intervenir el genoma
1.1 Definiciones y propiedades
de Proteínas 1.nutracéuticos:
3. Ecología Tema 1.
1.2 Definiciones y propiedades 2.polisacáridos:
Gestión sostenible de Biodiversidad
de carbohidratos 3.amilasas:
1.3 Definiciones y propiedades 4.aminoácidos:
la biodiversidad lípidos,
1.4 Definiciones y propiedades 5.empiricos:

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de vitaminas,
1.5 Definiciones y propiedades
de minerales.
2.1 Ecosistemas como unidad
de estudio.
2.2 Relaciones alimentarias y
redes tróficas
2.3 Ciclos de la materia y flujo
de energía.
2.4 Productividad de los
ecosistemas
2.5 Problemas ecológicos y sus
Tema 2. soluciones.
Los Ecosistemas 2.6 Problemas ecológicos
mundiales.
2.7 Problemas ecológicos
colombianos
2.8 Tratados y acuerdos para
proteger el ambiente.
2.9 Política ambiental
colombiana

Educación ambiental
 GLOSARIO

1.Histona:
Proteína acomplejada al ADN en el núcleo. Las histonas son ricas en los aminoácidos básicos
arginina y lisina y actúan en el enrollamiento del ADN para formar nucleásemos

2.Endocitosis:
Es un proceso por el cual la célula introduce moléculas grandes o partículas, y lo hace
englobándolas en una invaginación de la membrana citoplasmática, formando una vesícula que
termina por desprenderse de la membrana para incorporarse al citoplasma.

3.Turgencia:
Se denomina turgencia (del latín turgens- turgentis; hinchar) al fenómeno que ocurre cuando una
célula se hincha debido a la presión ejercida por los fluidos y por el contenido celular sobre las
paredes de la célula.

4.Crenacion:
La crenacion es el fenómeno en donde la célula animal se somete a una solución hipertónica. Al
estar en esta solución con gran cantidad de soluto, tiende a liberar su agua. La destrucción de la
célula se produce por deshidratación.

5. Locomoción:
El movimiento de los animales es muy obvio: se agitan, reptan, nadan, corren o vuelan.
.

6.Morfológicas:
En biología, la morfología es la disciplina encargada del estudio de la estructura de un organismo
o sistema en un contexto comparativo.

7.Mitosis:
Proceso de reproducción de una célula que consiste, fundamentalmente, en la división longitudinal
de los cromosomas y en la división del núcleo y del citoplasma; como resultado se constituyen dos
células hijas con el mismo número de cromosomas y la misma información genética que la célula
madre.

8.Centriolos:
En biología celular, los centríolos son una pareja de tubos que forman parte del citoesqueleto,
semejantes a cilindros huecos. Estos son orgánulos que intervienen en la división celular, siendo
una pareja de centríolos un diplosoma sólo presente en células animales.

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9. Las Fibras del Huso: 8
Grupo de microtúbulos que se extiende desde los centrómeros de los cromosomas a los polos
del huso o de polo a polo en una célula en división.

10.Nutracéuticos:
Nutracéutico, palabra derivada de nutrición y farmacéutico, hace referencia a todos
aquellos alimentos que se proclaman como poseedores de un efecto beneficioso sobre la
salud humana.

11.Anafase:
Del griego ανα (arriba) y φασις (fase), es una fase de la mitosis y meiosis en la que los
Cromosomas se separan en una célula eucariota.

12.Polisacáridos:
Los polisacáridos son biomoléculas formadas por la unión de una gran cantidad de
monosacáridos. Se encuentran entre los glúcidos, y cumplen funciones diversas, sobre
todo de reservas energéticas y estructurales

13.Amilasas:
denominada también sacarasa o ptialina, es un enzima hidrolasa que tiene la función de
catalizar la reacción de hidrólisis de los enlaces 1-4 del componente α-Amilosa al digerir
el glucógeno y el almidón para formar azúcares simples, se produce principalmente en las
glándulas

14.Aminoácidos:
es una molécula orgánica con un grupo amino (-NH2) y un grupo carboxilo (-COOH). Los
aminoácidos más frecuentes y de mayor interés.

15.Empiricos:
El conocimiento empírico es aquel basado en la experiencia, en último término, en la
percepción, pues nos dice qué es lo que existe.
 CONCLUSIÓN

El entorno de aprendizaje colaborativo, fue diseñado con el fin de lograr mayor interacción en el
proceso de aprendizaje, incentivando así un método pedagógico con el cual los estudiantes tengan
en cuenta las relaciones de los seres vivos con el ambiente y los medios que contribuyen a la
importancia del curso de biología.

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REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

 texto Teoría del ensayo, de José Luis Gómez Martínez - See more at:
http://comohacerunensayobien.com/#sthash.gpZeLve2.dpuf

 http://comohacerunensayobien.com/

 http://definicion.de/parafrasear/

 Unidad 1 Los Seres Vivos

 Unidad 1 Referencias Bibliográficas Recurso
 Unidad 2 Genética y Biotecnología
 Unidad 2 Referencias Bibliográficas Recurso
 Unidad 3 Ecología
 Unidad 3 Referencias Bibliográficas