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NOMBRE FECHA
Para hallar el cociente de dos números se dividen sus valores absolutos y se determina el signo
según la siguiente tabla:
+ · + = +
- · - = +
- · + = -
+ · - = -
1
a) 30 : (-3) = f) 140 : (-70) =
c) (-9) : 1 = h) 32 : (-32) =
3. Completa con el valor que falta en cada caso para que la igualdad sea verdadera:
b) (-900) : ____ = 30
c) _____ : (-4) = 20
f) _____ : 5 = -120
a b c a:b a:c
-75 5 25
80 -2 -10
20 -5 -10
-121 -1 -11
2
144 12 -4
-7 49
-84 12
135 15
-4 -20
-24 12
6. Completa, existe más de una respuesta posible:
b) ____ : ____ = 7
c) ____ : ____ = -5
d) ____ : ____ = 8
e) ____ : ____ = 10
a= -28 b = -4 c = -1
a : (b : 2) = (- b) :c =
II. MULTIPLICACIÓN DE NÚMEROS ENTEROS
+ · + = +
- · - = +
- · + = -
+ · - = -
a) (- 4 ) · (- 4) = g) 3 · (- 12) =
c) (- 1) · (- 12) = i) (-5) · 6 =
d) (- 10) · (- 4) = j) (- 2) · 8 =
e) 8 · (- 9) = k) (-3) · 6 =
a) 4 · ____ = 12 d) ____ · (- 6) = 0
Número -23 12
Triple 18
4. Escribe como producto de dos factores los siguientes resultados. Puede haber más
de una respuesta.
a) -15 =
b) 100 =
c) 4 =
d) 63 =
e) -25 =
f) - 45 =
a) 8·7 = 7 · 8 __________________________
d) 45 · 1 = 45 __________________________
x = -1 y = -2 z=3
a) _______________________
b) _______________________
c) _______________________
d) _______________________
-3 -2 -1
2 3 -4
2 -1 -5
-4 2 -6
-1 7 -2
9. Justifica cada situación dando un ejemplo:
a) Si multiplicas 2 números enteros que no tienen el mismo signo, ¿el resultado será
un número entero positivo o uno negativo?
10. 10. Calcula los siguientes ejercicios escribiendo el desarrollo paso a paso de la
manera más ordenada posible. Ocupa tu cuaderno si es necesario:
a) 6 + - 7 – (- 8) + 4 – 2 =
b) 16 – 21 + 18 – 8 =
c) 108 + - 200 + 9 – 42 =
e) 30 : ((-12 + 9) – (3 • 3 – 12 : 3) + 2) =