UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

Participante
Yesenia Altagracia Acosta Gómez
12- 4382

Asignatura
Matemática en educación básica II

Facilitadora
Carmen Méndez

Tema
Tema I

Fecha
Santiago, Rep. Dom.
Septiembre de 2018
 ACTIVIDAD I

1. Después de leer e investigar el tema en el texto básico y revisar el

material proporcionado en esta unidad, elabore un mapa mental de los
aspectos básicos a tomar en cuenta de los números enteros y destaque la
aplicación de estos para la solución de problemas en su campo laboral (en
este caso, docencia en el nivel básico).

Los naturales (o enteros

positivos): +1, +2, +3, +4, +5...
El cero, que no es ni positivo Un numero entero es
ni negativo. Los enteros cualquier elemento del
negativos: -1, -2, -3, -4, -5... conjunto formado por
los números naturales,
El valor absoluto de un sus opuestos (versiones
número entero es la distancia negativas de los
(en unidades) que lo separa naturales) y el cero.
del cero en la recta numérica

Valor absoluto de −3 se
escribe │−3│y es 3. Clasificación

Números enteros

Suma de enteros

USO DE LOS NUMERO ENTEROS EN EL NIVEL BASICO

Los números enteros tienen 7 + 11 = 18
aplicación para la evaluación de los
alumnos. -7 - 11 = -18

Para pasar la lista lo utilizamos.

Para los indicadores de logros.

Para ser enseñado a los estudiantes. Resta de números enteros

Etc.
Multiplicación +•+=+

+•-=-

-•+=-

-•-=+
Aplicación De Los Números Enteros En El Campo Laboral

En nuestra vida laboral, utilizamos números para ordenar, para medir, para calcular.

Figuras, cuerpos, códigos, sistemas y operaciones matemáticas rodean y organizan la

vida en sociedad. La historia de los números, los porqués del uso del sistema decimal,

nociones sobre aritmética y geometría, conceptos, fórmulas y un sinfín de información

necesaria para vivir las matemáticas en la naturaleza, en el arte, en la historia y en la

vida diaria.

Números enteros gira en torno a dos ideas importantes. La primera es la necesidad de

ampliación del campo numérico, es decir, la importancia de la creación de los números

negativos para dar respuesta a situaciones nunca abordadas. Por otro lado, hace

hincapié en la utilización concreta de los números positivos y negativos en diversas

situaciones de la vida cotidiana, y profundiza en la interpretación del cero como punto

de referencia.