Nombre: Ironelly del Carmen

Apellido: Montero Reynoso

Asignatura: Análisis De La
Conducta

Matricula: 12-7720

Facilitador/a: Carmelita Pérez

Después de leer el tema II del texto básico, investigar en el material colgado en
plataforma y apoyándote de otras fuentes y realizar las siguientes actividades:
1. Elabora un ensayo tomando en cuenta los siguientes temas:
a. La naturaleza de la conducta provocada.
b. Efecto de la estimulación repetida.
c. La teoría del proceso dual de la habituación y la sensibilización.
d. Extensiones de las emociones y la conducta motivada.
2. Narra dos ejemplos de conducta que se dan por habituación y
sensibilización dependiendo de su área profesional.

Introducción
Conocer cómo funciona la conducta, es un aspecto fundamental para establecer el
diagnóstico de la misma. A través del análisis funcional de la conducta se intenta
obtener variables que sean importantes, para la génesis, conservación y modificación de
la conducta. Al analizar una determinada conducta, es de interés conocer su origen,
como se mantiene, así como también la forma de modificarla.

Todos los animales, sean paramecios unicelulares o seres humanos complejos,

reaccionan a los acontecimientos de su entorno. si algo se mueve en la periferia de su
visión, es probable que gire la cabeza en esa dirección. una partícula de comida en la
boca produce salivación. La exposición a una luz brillante ocasiona que las pupilas se
contraigan. Tocar una superficie caliente ocasiona una rápida respuesta de retirada. La
irritación de las vías respiratorias provoca tos y estornudos. esos y otros ejemplos
similares ilustran que buena parte de la conducta ocurre en respuesta a estímulos, es
decir, es provocada

La teoría del proceso dual propuesta por Groves y Thompson (1,970) continúa siendo la
principal teoría sobre la habituación y la sensibilización.
La teoría del proceso dual presupone que los incrementos y disminuciones en la
tendencia a responder a un estímulo son producto de procesos neurales diferentes. Uno
de estos procesos neurales es el proceso de habituación, provoca una disminución en la
tendencia a responder. otro, el proceso de sensibilización, produce un incremento en la
tendencia a responder. Estos procesos no son mutuamente excluyentes, el resultado
conductual depende de qué proceso sea más fuerte.

Extensiones de las emociones y la conducta motivada.

La exposición de los cambios producidos por la repetición de un estímulo e licitante
pueden provocar emociones complejas (miedo, euforia...) Reacciones emocionales y sus
efectos posteriores en su revisión de ejemplos de respuestas emocionales a varios
estímulos, incluyendo drogas, Solomon y Corbit (1974) destacaron dos rasgos
llamativos/La relación entre emoción y motivación es íntima, ya que se trata de una
experiencia presente en cualquier tipo de actividad que posee las dos principales
características de la conducta motivada, dirección e intensidad. La emoción energiza la
conducta motivada. Una conducta (cargada) emocionalmente se realiza de forma más
vigorosa. Como Hemos comentado, la emoción tiene la función adaptativa de facilitar la
ejecución eficaz de la conducta necesaria en cada exigencia. por otro, dirige la
conducta, en el sentido que facilita el acercamiento o la evitación del objetivo de la
conducta motivada en función de las características placenteras de la emoción. La
relación entre motivación y emoción no se limita al Hecho de que en toda conducta
motivada se produzcan reacciones emocionales, sino que una emoción puede
determinar la aparición de la propia conducta motivada, dirigirla hacia determinado
objetivo y hacer que se ejecute con intensidad. podemos

decir que toda conducta motivada produce una reacción emocional y a su vez la
emoción facilita la aparición de unas conductas motivadas y no otras.

Conocemos entonces que las emociones son fenómenos multidimensionales

caracterizados por 4 elementos:

- Cognitivo: interpretación del cambio fisiológico.

- Fisiológico: cambios corporales experimentados.

- Funcional: determinación en la conducta.

- Expresivo: señales corporales manifiesta

Opinión

El análisis se orienta y enfoca hacia las relaciones entre el medio ambiente y la

conducta, es decir las vivencias de un individuo en su medio ambiente, tratando de
establecer su conexión recíproca buscando cómo el medio ambiente influye en el
individuo y como éste a su vez, al formar parte de diversos sistemas sociales, interactúa
con ellos afectándose mutuamente (la familia, círculo de amigos, colegas, etc.) La
psicología como ciencia, plantea el análisis de la conducta a partir de corrientes teóricas,
que representan los diferentes marcos conceptuales de las escuelas de psicología.