LABORATORIO DE BIOLOGÍA

MICROSCOOPIA

DAMARIS LIZBET LANCACHO LANCACHO

MARIA JOSE PULGARIN URIBE

WILSON GUTIERREZ

DOCENTE

SANDRA LILIANA VERA VELASQUEZ

UNIVERSIDAD DE PAMPLONA

FACULTAD DE INGENIERÍAS Y
ARQUITECTURAS

PRIMER SEMESTRE

PAMPLONA- NORTE DE SANTANDER

2018
1. TÍTULO DE LA PRÁCTICA: ESTRUCTURA Y DIVERSIDAD CELULAR

Uso correcto del microscopio óptico de campo claro, enfocando distintos objetos como
un pedazo de hilo, un pelo, polen de flores, y una letrica simétrica y respetando normas
de bioseguridad dentro del laboratorio.

2. OBJETIVOS

Objetivo General:

Objetivos específicos

 Observar e identificar los diferentes tipos de célula en cuanto a tamaño y forma

 A través del microscopio, haber observado las células de diversos organismos que
en nuestro caso son vegetales, animales, bacterias y protistas.

 Analizar y comparar la morfología o estructura de las diferentes células vistas a

través del microscopio y asemejar las principales diferencias observadas.

 Identificar algunas de los orgánulos en los distintos tipos de células, tales como la
pared celular, el núcleo, el cloroplasto, entre otros.

3. HIPÓTESIS.

Si los objetos que son poco visibles, los observamos con ayuda del microscopio, entonces
la imagen resultante nos permitirá identificar detalles y las estructuras que los componen.

4. INTRODUCCIÓN

En este trabajo observamos los diferentes organismos del reino animal y vegetal, algunas
especies pueden acomodarse en dos categorías mayores, otras ofrecen dificultades ppor
ejemplo tienen características de animales y vegtale.

5. MARCO TEORICO

El microscopio fue inventado hacia los años1610, por Galileo Galilei, según los
italianos, o por Zacharias Janssen, en opinión de los holandeses. En 1628 aparece en la
obra de William Harvey sobre la circulación sanguínea al observar al microscopio los
capilares sanguíneos y Robert Hooke publica su obra Micrographia. Un microscopio
compuesto es un microscopio óptico que tiene más de una lente de objetivo. Los
microscopios compuestos se utilizan especialmente para examinar objetos transparentes,
o cortados en láminas tan finas que se transparentan. Se emplea para aumentar o ampliar
las imágenes de objetos y organismos no visibles a simple vista. El microscopio óptico
común está conformado por tres sistemas:

 El sistema mecánico está constituido por una palanca que sirve para sostener, elevar
y detener los instrumentos a observar.

 El sistema de iluminación comprende un conjunto de instrumentos, dispuestas de

tal manera que producen las ranuras de luz.

 El sistema óptico comprende las partes del microscopio permiten un aumento de los
objetos que se pretenden observar mediante filtros llamados "de anti gel
Subsecuente".

6. MATERIALES, INSUMOS O EQUIPOS

 Microscopio, Beakers de 50 mL, Portaobjetos, Cubreobjetos, lancetas, algodón,

palillos de dientes, Servilletas de papel, Bulbos de cebolla cabezona, Elodea,
Papas, Guantes desechables, Bolsas negras, Gotero, Bisturí.
 REACTIVOS: 2mL de Lugol, 3mL de colorante de Wright, 1mL de azul de
metileno 0,5%, 1 mL de solución salina 0,9%, 1 mL de aceite de inmersión, 10
mL de agua destilada, alcohol antiséptico.

7. PROCEDIMIENTO

Se recortó la letra “e”, la colocamos sobre el portaobjetos de forma muy cuidadosa, al

mismo tiempo verificando que los lentes oculares estuviesen limpios; Continuando se
conectó el microscopio y ajustamos la intensidad de luz. Procedimos ajustando los lentes
oculares, para el ancho que hay entre nuestros ojos. Luego colocamos la laminilla en la
platina con el lente, el objetivo 4X, en posición vertical. Usando el tornillo micrométrico
se subió la platina hasta su máximo punto, teniendo en cuenta que el foco del objetivo no
se afecte.

Luego de esto cambiamos el objetivo a 10X, luego a 40X y pudimos observar las
imágenes más detalladamente.

AUMENTO IMAGEN ANALISIS Y

CONCLUSIONES
 Se observa la letra “e” completa,
con poca tinta y distorsionada.
X4

X10 Se empieza a observar las fibras y

espacios en blanco más
detalladamente.

Se observa la letra incompleta

porque aumenta y espacios en
X40 blanco, también se mira marcas en
la tinta.

De igual manera colocamos un trozo de hilo sobre el porta objeto y observamos las
imágenes en 4x, 10x, 40x sobre la platina.

AUMENTO IMAGEN ANALISIS Y

CONCLUSIONES
 Se observaba con mayor
detalle los hilos, estos
X4 también estaban
compuestos por otros
hilos mucho más
pequeños. El hilo uno era
naranja y se veía como
una trenza

X10 Se observaba con mayor

detalle como estaba
compuesto cada hilo y
algunos de los hilos que
se desprendían de este.

X40 Se ve con mucho más

detalle cómo están
formado el hilo.

Luego colocamos una cantidad moderada de polen sobre el porta objeto y observamos las
imágenes en 4x, 10x, 40x sobre la platina.

AUMENTO IMAGEN ANALISIS Y

CONCLUSIONES
X4

Vemos que los granos de

polen se agrupan en pequeños
grupos.

X10

El polen se agrupa de la
misma forma, en pequeños
grupos, pero esta vez con
menor número de granos de
polen.

X40 Podemos observar que el

grano de polen es mucho más
grande, observamos los poros
que son orificios de color
oscuro.
Por último, colocamos una hebra de cabello sobre el porta objeto, si miramos bajo un
microscopio podemos ver que su forma es similar a un tallo cilíndrico, después
observamos las imágenes en 4x, 10x, 40x sobre la platina.

AUMENTO IMAGEN ANALISIS Y

CONCLUSIONES

X4 Su tamaño aumenta pudiendo ver

su grosor más grande.

Parecen dos pelos, pero en

realidad es uno solo, y podemos
X10 observar todas las problemáticas
que lo afectan, también se ve su
tallo mas grueso.

En esta parte podemos ver que se

observa todo muy
X40 detalladamente, mas claro y una
grieta en la hebra que no se había
podido ver con los objetivos
anteriores (4x,10x).

8. CONCLUSIONES

 Se concluye que, si se cumple el objetivo de la práctica, ya que fue de gran utilidad

por que aprendimos a manejar y conocer el microscopio el cual es muy útil para el
 laboratorio de biología. A demás para algunos compañeros esta práctica significo
mucho debido a que no sabíamos utilizarlo
 Se logró constatar que efectivamente con la ayuda de un microscopio óptico de campo
claro se puede observar detalles que a simple vista son imperceptibles al ojo humano.
 Por medio de la práctica de observación se pudo aprender a usar los mecanismos del
microscopio para posteriormente aplicar los conocimientos adquiridos en nuevas
ocasiones.

9. RECOMENDACIONES

NORMAS PARA EL USO CORRECTO DEL MICROSCOPIO ÓPTICO

 Sujetar siempre el microscopio por el brazo del soporte.

 Mover la platina usando los mandos, nunca forzarla con la mano.
 Usar para los movimientos amplios siempre el tornillo macrométrico, puesto que
el micrométrico puede pasarse de rosca.
 Acercar el lente objetivo al objeto mirando desde el exterior, no por el ocular, para
evitar que la lente choque contra el objeto que se observa.
 Se debe evitar en lo posible mover el microscopio, moviéndose preferentemente
los observadores, para evitarle golpes y vibraciones.
 No tocar las lentes con los dedos.

Recomendaciones

NUNCA dañar, rayar, dejar caer las lentes u otros componentes ópticos.

NUNCA forzar los controles de foco ni tocar las superficies ópticas.

CUESTIONARIO

 Calcule los diámetros (mm) y las correspondientes áreas (mm2 ) de los campos
visuales, consigne los resultados en la tabla.

OBJETIVO AUMENTO DEL DIAMETRO DE AREA DEL

OBJETIVO CAMPO CAMPO VISUAL

4X 40X | 0,45mm 0,318 mm2

10X 100X 0,18mm 0,050 mm2

40X 400X 0,045mm 3,18x10-3 mm2

100X 1000X 0,018mm 5,089x10-4mm2

 El poder de resolución depende de la longitud de onda de la luz y que en el
espectro de radiación solar esta entre 400 y 700 nm.
 Teniendo en cuenta que la luz del bombillo del microscopio tiene una
longitud de honda de aproximadamente 640 nm entonces, para un objetivo
4x, 10x, 40x, 100x el poder de resolución será:
OBJETIVO PODER DE RESOLUCIÓN
3,200nm (AN=0,10)
4X
1,280nm (AN=0,25)
10X
492,4nm (AN=0,65)
40x
256nm (AN=1,25)
100x

Unidades de medidas utilizadas en microscopía simple:

Las unidades de medidas que se utilizan normalmente es el milímetro, micrómetro,

nanómetro

EQUIVALENCIAS:

1 µm = 0,001 mm 1mm=1000 µm

1nm = 0,001 µm ;1× 10-6 mm. 1 µm = 1000 nm.

RESPONDA:

1 ¿cuantos µm caben en 20mm? 20.000µm

2. ¿Cuántas veces es menor 1 µm que 1 mm? 1 µm es 1000 veces menor que el mm

3. ¿Cuantos µm hay en 0,1 mm? 100 µm

4. ¿Cuántas veces mayor es 0,674 mm que 1 µm? 674 veces mayor µm

5. ¿De acuerdo con el grosor encontrado en el cabello, cuantos µm tiene este de grueso?
0.08mm x (1000 µm) / (1mm) = 80 µm

6. ¿Si se supone que el diámetro de un grano de polen es de 0,05 mm, cuantos cabrán en 2600
µm, en 10 mm y en 150nm?

2600 µm x (0.001 mm) / (1 µm) = 2,6mm entonces 2,6mm /0,05mm = 52 entonces 2600 µm
caben 52 granos.

10mm/0.05mm = 200 entonces en 10mm caben 200granos

150nm/ 1000 µm/ 1nm = 0,15 µm/1000/1 µm = 0,00015mm x 0,00015mm/0,05mm= 0,01 no

hay granos de polen.
7. ¿ordene los microorganismos A, B y C en orden ascendente según su tamaño: ¿A=130 µm
B=0,006 mm C=54000 nm? Para facilitar el cálculo, convierta todos los valores a una misma
unidad y luego ordénelos

0,006mm x (1000 µm) / (1mm) = 6 µm

54000 x 1000 µm / (1 µm) = 54 µm

ORDEN = B, C, A

8. Empleando cualquiera de las muestras anteriores enfoque en 10x. desplace el carro

hacia la derecha, sin dejar de mirar por los oculares ¿En qué dirección se mueve la
imagen? luego desplácelo hacia la izquierda y fíjese de nuevo en la dirección en que se
mueve la imagen. Tome ahora la otra perilla del carro y muévalo hacia adelante y hacia
atrás. Al hacer cada uno de estos movimientos. ¿En qué dirección se desplaza la
imagen?:

Movimiento horizontal del carro:

Al girar el tornillo del carro hacia la derecha, el carro se mueve también hacia la
derecha, pero la imagen parece moverse hacia la izquierda; más cuando se gira el
tornillo hacia la izquierda, parece moverse la imagen en sentido contrario.

Movimiento vertical del carro:

Al girar el tornillo del carro hacia la derecha, el carro se mueve hacia adelante, más la
imagen da la impresión de moverse hacia atrás; y cuando el tornillo se gira hacia la
izquierda, el carro se mueve hacia atrás, pero da la impresión de moverse hacia
adelante.

En conclusión, el desplazamiento de la imagen no coincide con el desplazamiento que

se hace al carro. Esto se debe a que, al mover el carro en un sentido u otro, se ve el
desplazamiento de la imagen en sentido contrario.

10. ANEXO

FUNDAMENTACIÓN
 Consultar los principios físicos de microscopia de luz:
Los microscopios de luz pueden aumentar objetos hasta mil veces, mostrándonos
detalles microscópicos que de otra manera sería imposible poder visualizar. Esta
tecnología ha evolucionado muchos desde los primeros microscopios que salieron.
Técnicas especiales y ópticas han sido desarrolladas para revelar la estructura y la
bioquímica de células vivientes. Los microscopios incluso han entrado la era digital
usando cámaras digitales y otros elementos para poder capturar imágenes. Aun así,
los principios básicos de estos avanzados microscopios son muy parecidos a esos
microscopios de estudiante que puede que hayas usado si has estudiado biología.

REFRACCIÓN: Cuando la luz pasa de un medio transparente a otro se produce un

cambio en su dirección debido a la distinta velocidad de propagación que tiene la luz
en los diferentes medios materiales.
AUMENTO: relación entre el tamaño aparente y el tamaño real de un objeto, logrando
con un sistema óptico. El termino también se utiliza para señalar la capacidad de una
lente ya probada
PODER DERESOLUCION: capacidad de un sistema óptico de discernir como
objetos independientes de aquellos objetos que están separados pero muy próximos
entre si.
 Consular otros tipos de microscopia

11. BIBLIOGRAFÍA

https://www.clubensayos.com/Ciencia/Microscopia/1707830.html#