CALENDARIOS DE PRUEBAS PRIMEROS BÁSICOS

MES DE AGOSTO

Dictados acumulativos todas las semanas (números hasta el 20).

Matemática
Prueba 9 de agosto (números hasta 20): Leer y representar. Reconocer
unidades y decenas. Resolver problemas con unidades y decenas.
Componer y descomponer. Comparar y ordenar. Resolver problemas de
comparación. Sumar (agregar) y restar (quitar). Sumar y restar
descomponiendo. Resuelvo problemas descomponiendo.

Prueba 27 de agosto (números hasta 20): Identificar y describir patrones

con figuras. Identificar y describo patrones numéricos. Resolver problemas
con patrones. Determinar la igualdad y desigualdad. Agregar o quitar
para igualar. Resolver problemas de igualdad.

Lenguaje Dictados acumulativos todos los viernes del mes.

Control de velocidad lectora acumulativo (semana 27 al 31 de agosto)

Prueba 8 de agosto ( m, l, p, s, d, n, t, f, h, b, r y sílabas ca-co-cu, que-qui y

ga-go-gu): escribir palabras - leer un texto - escribir sílabas que faltan –
Leer oraciones y relacionar con imagen – ordenar letras o sílabas y escribir
palabra – ordenar palabras y escribir oraciones - comprender un texto
(carta).

Prueba 29 de agosto ( m, l, p, s, d, n, t, f, h, b, r , v, y sílabas ca-co-cu, que-

qui y ga-go-gu): escribir palabras - leer un texto - escribir sílabas que faltan
– Leer oraciones y relacionar con imagen – ordenar letras o sílabas y
escribir palabra – ordenar palabras y escribir oraciones - comprender un
texto - escribir oraciones – reconocer un cuento y una carta – escribe la
palabra que completa la oración.
Cs.
Naturales Prueba 28 de agosto: Comparar animales de acuerdo con sus
características (hábitat, tipo de desplazamiento, cubierta corporal) -
Reconocer animales de nuestro país – Identificar partes de la planta -
Clasificar las plantas según su tamaño, tallos, flores, frutos y semillas –
Reconocer plantas de nuestro país.
Estimado(a) apoderado(a):
Cs. Prueba 30 de agosto: Reconocer que los planos son una forma de
Desde la próxima semana comenzaremos a trabajar con dictados en lenguaje y matemáticas.
Sociales representación del espacio. Dibuja un plano con simbología. Utilizar planos
Para que su pupilo(a) sea exitoso, debe leer y escribir junto a usted en lenguaje y en matemática reconocer los
para localizarse. Localizar Chile en el mapa. Localizar países que limitan
números.
con Chile. Localizar Cordillera de los Andes, Océano Pacífico y capital de
Cada dictado será evaluado y calificado.
Chile en el mapa. Comparar mapas y planos.
Se suman las notas de los dictados, y se obtendrá una nota final.
Si el alumno(a) falta a clases, se sumaran las notas de los dictados realizados.
Se despide.
Profesoras de Primeros básicos.
 Estimado(a) apoderado(a):
mis
La cantidad de palabras que lee un alumno es determinante en la comprensión que tiene
un niño de un texto, por lo tanto es de suma importancia. Estimado(a) apoderado(a):
Al comenzar este semestre solicitamos revisar diariamente los estuches, estos deben tener: lápiz grafito, goma,
La única manera de aumentar la velocidad lectora es leer en voz alta, todos los días, por tijeras, lápices de colores y pegamento.
alrededor de 10 minutos. Si usted se asegura que su hijo/a lea durante 10 minutos todos los días en También si los cuadernos están en casa enviarlos cuando corresponda.
voz alta, la cantidad de palabras En el cuaderno de copia que está forrado con papel de regalo se enviarán todos los martes desde la próxima
semana y deberán traerlos devuelta el lunes siguiente.
La mecánica de trabajo sigue la siguiente pauta: Se despide.
1. Se selecciona un texto de acuerdo a la edad el niño/a (cuento, lectura personal, etc.) y se pide al Profesoras de Primeros básicos.
estudiante que lea en voz alta, durante diez minutos.
2. Se cuenta la cantidad de palabras correctamente leídas y se registra.
3. Es muy aconsejable que el ejercicio se repita diariamente.
Prueba de dictado 1° básico Prueba de dictado 1° básico
4. Se evaluará el desempeño de los alumnos la última de los meses de agosto, septiembre, octubre
y noviembre.
___________________________ ___________________________
A continuación se dan los criterios de interpretación de Nº de palabras x minuto, según tipo de
lectura y nivel del curso.

Además recomendaciones:

Se despide.
Profesoras de Primeros básicos.

conocimientos
 Prueba de dictado 1° básico
Prueba de dictado 1° básico NOMBRE: ___________________________________________________
NOMBRE: ___________________________________________________
1.
1.

2.
2.

3.
3.

4.
4.

5.
5.

6.
6.

7.
7.