INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°

Huataullo – Pallasca – Ancash

PROGRAMACIÓN ANUAL - 2018

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1.- UGEL : PALLASCA

1.2.- INSTITUCION EDUCATIVA : N°
1.3.- NIVEL : SECUNDARIA
1.4.- AREA : EDUCACION PARA EL TRABAJO
1.5.- GRADO : TERCERO
1.6.- SECCION(ES) : “A” – “B” - “C”
1.7.- DOCENTE RESPONSABLE : ESMERALDA

II. DESCRIPCIÓN GENERAL:

El área de Educación Para el Trabajo en el VII ciclo busca en los estudiantes consolidar los niveles de logro alcanzados en el VI ciclo. En un
mundo en pleno avance tecnológico y globalización, el área curricular está orientada a fortalecer en los estudiantes capacidades para la
comprensión y aplicación de tecnologías. Para tal fin, el uso de programas informáticos como office y software libre (Gimp y Apache) se
convierten en una herramienta de soporte muy valiosa para cualquier actividad laboral o personal que lo requiera por su facilidad en el
uso y compatibilidad con otros programas. En ese sentido los estudiantes de 3er grado estarán predispuestos para aplicar estas
herramientas como una respuesta creativa ante las situaciones de la vida cotidiana, o para permanecer en el trabajo, crear su propia
empresa o encontrar un trabajo.
El presente proyecto nos permitirá al estudiantes alcanzar el nivel satisfactorio en la práctica de lectura y comprensión de diversos tipos
de textos escrito local y regional, aplicando el P.I. (esto se realizara bajo la implementación de la fondep)

ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES:

Competencias/capacidades
Comprensión y aplicación de tecnologías

la

con el servidor
haciendo uso del

haciendo uso del

presentador de

Crea sitios web

y

Crea formatos
procesador de

gráficos

utilizando hoja
DURACIÓN

componiendo,

diapositivas.
documentos

visualmente
información
NÚMERO Y TÍTULO DE LA UNIDAD (en horas y

de cálculo.
retocando

imágenes.
Organiza
editando
sesiones)

Apache.
Diseña

textos.

Crea
UNIDAD I 3 sesiones
Utilizamos Microsoft Word para elaborar un 6 horas X
documento monográfico empresarial.
UNIDAD II 3 sesiones
Editamos gráficos para promocionar un producto con 6 horas X
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Gimp.

UNIDAD III 3 sesiones

Elaboramos diapositivas de alto impacto sobre las 6 horas
X
actividades de una empresa en Microsoft
PowerPoint.
UNIDAD IV 3 sesiones
Utilizamos Microsoft Excel para el diseño de 6 horas X
documentos sobre organización de una empresa I.
UNIDAD V 4 sesiones
Utilizamos Microsoft Excel para el diseño de 7 horas X
documentos sobre organización de una empresa II.
UNIDAD VI 4 sesiones
Diseñamos un sitio web con el servidor Apache. 7 horas X

N° DE VECES QUE SE DESARROLLA LA CAPACIDAD 20

sesiones/38 3 3 3 4 4
horas

UNIDAD/SITUACIÓN DURACIÓN CAMPOS TEMÁTICOS PRODUCTOS

SIGNIFICATIVA (en sesiones)
UNIDAD I 3 sesiones  Trabajo con plantillas.  Trabajo monográfico (1er
Utilizamos Microsoft 6 horas  Modificar las tablas: avance)
Word para elaborar una  Uso de tabla de contenidos y estilos de tablas.  Trabajo monográfico (2do
monografía sobre la  Trabajo con video: avance)
empresa.  Crear vínculos internos.  Trabajo monográfico final
 Vincular contenido interno y externo.
 Revisión de documento:
 Trabajo con referencias.
 Protección del documento.
 Administrar las propiedades del documento.
 Guardar documentos.
 Preparar e imprimir documentos.
UNIDAD II 3 sesiones  Edición de imágenes digitales  Editor de Gráfico:
Editamos gráficos para 6 horas  Composición de imágenes ”Publicidad de un
promocionar un producto.  Retoque fotográfico y animación Producto”

UNIDAD III
Elaboramos diapositivas
de alto impacto sobre las
actividades de una
empresa en Microsoft
PowerPoint.
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3 sesiones  Trabajo y modificación de texto, tablas y gráficos;  Diapositivas con medios de
6 horas SmartArt, fotos e imágenes. audio y video.
 Inserción y formato de medios.  Diapositivas con objetos y
 Trabajo con transiciones y animaciones. recursos.
 Protección y uso compartido de presentaciones.  Diapositivas con tablas y
 Administración de revisiones. gráficos.

UNIDAD IV 3 sesiones  Identificar y seleccionar elementos en la hoja de

 Nómina de trabajadores.
Utilizamos Microsoft Excel 6 horas cálculo.
 Ficha de evaluación de los
para el diseño de  Crear Libros.
trabajadores.
documentos sobre  Personalizar la interfaz de usuario.
 Formato de ingreso de
organización de una  Cambiar la apariencia de la hoja de cálculo. venta de productos.
empresa I.
UNIDAD V 4 sesiones  Acceder a los datos desde otras aplicaciones.  Hoja de cotizaciones.
Utilizamos Microsoft Excel 7 horas  Mostrar varias partes de un libro.  Planilla de pagos.
para el diseño de  Insertar imágenes:  Gráficos.
documentos sobre  Insertar objetos gráficos.  Registro de materiales.
organización de una  Dar formato a objetos gráficos.
empresa II.  Crear diagramas empresariales.
 Insertar, eliminar y ocultar datos.
UNIDAD VI 4 sesiones  Descripción del entorno  Servidor web: “Diseños
Diseñamos un sitio web 7 horas  Organizando contenidos del sitio web webs con Apache”
con el servidor Apache.  Creando Directorios
 Administración del sitio web

VÍNCULO CON OTROS APRENDIZAJES

La Unidad I está orientada a la elaboración de un documento monográfico que incluya tablas dinámicas, referencias bibliográficas e
inserción de fotos y videos acerca de las actividades empresariales, en ese sentido la presente unidad se vincula con el área de
Comunicación, pues el área es vital para el desarrollo de cualquier actividad productiva (bienes y/o servicios), dado que las competencias
de comprender textos orales, comprende textos escritos, produce textos escritos, e interactúa con expresiones literarias; son parte de cada
día en cualquier labor. Asimismo el estudiante a través de la competencia se expresa oralmente, expresa con claridad sus ideas al momento
de presentar sus productos.
También la unidad se vincula con el área de Formación Ciudadana y Cívica, puesto que durante el desarrollo de una actividad productiva se
genera un espacio de convivencia ideal para la construcción de una cultura cívica sustentada en el conocimiento y respeto de los principios,
normas, y el orden legal vigente. .
La Unidad II está orientado a la edición de gráficos para promocionar un producto utilizando el software libre Gimp, en tal sentido se
relaciona con el área de Educación artística expresa el equilibrio y la armonía en colores, forma y fondo. También la unidad se vincula con
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el área de Formación Ciudadana y Cívica, puesto que durante el desarrollo de una actividad se genera un espacio de convivencia ideal para
la construcción de una cultura cívica sustentada en el conocimiento y respeto de los principios y normas.
La Unidad III está orientada a la elaboración de presentaciones de alto impacto con inserción de diferentes recursos (tablas, imágenes,
gráficos, videos), en tal sentido se vincula con el área de educación artística, en ella, el estudiante haciendo uso de su expresión artística,
tiene la posibilidad de expresar su mundo interior, sus ideas, emociones y sentimientos, con imaginación y creatividad al momento de
elaborar la diapositiva. Asimismo, esta unidad se vincula con el área de Comunicación, dado que las competencias de comprender textos
escritos y producir textos escritos; son parte de cualquier labor. Asimismo el estudiante a través de la competencia se expresa oralmente,
expresa con claridad sus ideas al momento de presentar sus productos.
La Unidad IV está orientada a la elaboración de formatos de las funciones administrativas y documentos para el monitoreo de los
trabajadores, en ese sentido se vincula con el área de Matemática, donde el estudiante actúa y piensa matemáticamente en situaciones que
requieran gestionar cálculos. Asimismo, la unidad se vincula con el área de Formación Ciudadana y Cívica, puesto que durante el desarrollo
de una actividad productiva se genera un espacio de convivencia ideal para la construcción de una cultura cívica sustentada en el
conocimiento y respeto de los principios, normas, y el orden legal vigente.
La Unidad V está orientada a la elaboración de documentos para el cumplimiento de la legislación laboral, en ese sentido se vincula con el
área de Matemática, donde el estudiante actúa y piensa matemáticamente en situaciones que requieran gestionar cálculos. Con el área de
Formación Ciudadana y Cívica, puesto que durante el desarrollo de una actividad productiva se genera un espacio de convivencia ideal para
la construcción de una cultura cívica sustentada en el conocimiento y respeto de los principios, normas, y el orden legal vigente.
La Unidad VI está orientado a la organización, distribución y diagramación de la información para el diseño de la página Web utilizando el
software libre Apache. Por lo tanto se vincula con el área de educación artística, en ella, el estudiante, tiene la posibilidad de armonizar
colores, formas y fondo para el diseño de la Página Web, esta unidad se vincula con el área Comunicación, donde el estudiante textualiza la
información de acuerdo al formato de su sitio web. Finalmente se vincula con el área de Formación Ciudadana y Cívica, puesto que el
estudiante como ser social convivirá con sus compañeros respetándolo y respetándose a sí mismo.

MATERIALES Y RECURSOS
PARA EL DOCENTE:
- Microsoft Word 2010 Básico – Manual de usuario. Disponible en:
http://www.campus.cjf.gob.mx/campuscjf/manual/ManualWordBasico2010.pdf
- Microsoft Excel 2010 Básico – Manual de usuario. Disponible en:
http://www.campus.cjf.gob.mx/campuscjf/manual/ManualExcelBasico2010.pdf
- Manual de PowerPoint 2010. Disponible en http://rpi.educarchile.cl/FILES_MediaBroker/Public/_PDF/21853.pdf
- Manuales de los softwares libres:
Gimp:
http://passthrough.fw-
notify.net/download/903886/http://www.tecnoclase.es/4ESO_archivos/GIMP%20MANUAL%20BASICO%20by%20Berna.pdf
Apache:
Pasos a seguir para la descarga del Apache en Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=faS2sra-4D4
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http://passthrough.fw-
notify.net/download/963552/http://didepa.uaemex.mx/clases/Manuales/Apache/la%20biblia%20del%20servidor%20apache.pdf
- Estudios generales – informática básica. Disponible en http://virtual.senati.edu.pe/pub/CD_TO/89001303_Informatica_Basica.pdf
- Ministerio de Educación (2009). Diseño Curricular Básico (2° ed.). Lima.
- Ministerio de Educación (2010). Orientaciones para el Trabajo Pedagógico del Área de Educación para el Trabajo (4° ed.). Lima:
Corporación Gráfica Navarrete S.A.
- Acción y desarrollo (2013). Guía Metodológica: Ideas y planes de negocio. Lima.
- Orientaciones para el trabajo pedagógico del Área de Educación para el Trabajo. Ministerio de Educación.
- Páginas web de Internet
- Revistas y periódicos
- Computadora.
- Software: Gimp, Kmkey y Apache
- Proyector multimedia o televisor.

PARA EL ESTUDIANTE:
- Microsoft Word 2010 Básico – Manual de usuario. Disponible en
http://www.campus.cjf.gob.mx/campuscjf/manual/ManualWordBasico2010.pdf
- Microsoft Excel 2010 Básico – Manual de usuario. Disponible en
http://www.campus.cjf.gob.mx/campuscjf/manual/ManualExcelBasico2010.pdf
- Curso de Microsoft PowerPoint 2010. Disponible en: http://www.pedrobeltrancanessa.com/Curso-de-PowerPoint.pdf
- Manual de PowerPoint 2010. Disponible en http://rpi.educarchile.cl/FILES_MediaBroker/Public/_PDF/21853.pdf
- Estudios generales – informática básica. Disponible en http://virtual.senati.edu.pe/pub/CD_TO/89001303_Informatica_Basica.pdf
- Internet.
- Computadora.
- Útiles de escritorio: cuaderno, lapicero, regla, colores, tajador, lápiz, plumones

DIRECTOR COORDINADOR

ESMERALDA
DOCENTE