Universidad Nacional de Ingeniería

Facultad de Ingeniería Mecánica

Informe de Laboratorio Nº 1
“Osciloscopio como instrumento de medida”
Integrantes:

➢Moreno Casas, Cristopher 20170115H

➢ Rojas Montes Manuel 20170365D
➢ Galarza Ramírez Erick Romy 20174033F
➢ Vasquez Rengifo Juan Daniel 20170072G
➢ Granados Gutierrez Antonio 20160234D
Curso:

FISICA III MB 226

Profesor:

Héctor Bedón Monzón

Sección:

“B”

Fecha de realización:

20 de Marzo del 2018

Fecha de entrega:

27 de Marzo del 2018

Osciloscopio como instrumento de medida Pagina 1

 Contenido

Pág.

1. RESUMEN……………………………………………………………………………………………………………………………...3
2. OBJETIVOS………………………………………………………………………………………………………………..……….…..3
3. EQUIPOS Y MATERIALES…………………………………………………………………………………………………...……3
4. FUNDAMENTO TEÓRICO………………………………………………………………………………………………………..4
5. CÁLCULOS Y RESULTADOS……………………………………………………………………………………………………..6
6. CUESTIONARIO……………………………………………………………………………………………………………………...6
7. CONCLUSIONES………………………………………………………………………………………………………………………8
8. BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………………………………………………………………………………9

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1. RESUMEN

El presente informe reconoce el comportamiento experimental que tiene el flujo de

corriente eléctrica, utilizando principalmente un instrumento de medida para esto, el
osciloscopio. Empezaremos por definir el osciloscopio como un dispositivo de visualización
grafica que nos permite medir voltajes, mostrándolos en señales eléctricas que varían con
el tiempo. Este dispositivo es el instrumento más versátil que existen, que puede medir un
gran número de fenómenos, provisto de un transductor adecuado (un elemento que
convierte una magnitud física en eléctrica) que será capaz de darnos el valor del ritmo
cardiaco, potencia de sonido, nivel de vibraciones, valor de una presión, etc. De esta manera
que podemos apreciar las propiedades físicas que posee la corriente eléctrica, que ya se
conoce como teoría. El experimento base de este informe consistió en aprender el uso
adecuado del osciloscopio tratando de diversificar el estado de la corriente eléctrica, y
practicar su uso con todas sus funciones. De esta forma al finalizar el laboratorio nosotros
tenemos mayor conocimiento del uso de este instrumento tan importante el día de hoy.

2. OBJETIVOS

✓ Lograr que los lectores puedan comprender el uso del osciloscopio. Así como calibrarlo y
utilizarlo para medir: voltaje, tiempos y frecuencias.

✓ Reconocer las diferentes funciones de voltaje periódicas en el tiempo.

✓ Lograr que el estudiante sepa que parte de señal es DC y cual AC.

3. EQUIPOS Y MATERIALES

Figura 2 Osciloscopio Figura 1 Pila

Figura 4 Fuente
Figura 3 Transformador

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 Figura 5 Generador

Figura 6 Multímetro digital

4. FUNDAMENTO TEÓRICO

Definición:

Empezaremos por definir el osciloscopio como un dispositivo de visualización grafica que nos
permite medir voltajes, mostrándolos en señales eléctricas que varían con el tiempo. Este dispositivo
es el instrumento más versátil que existen, que puede medir un gran número de fenómenos, provisto
de un transductor adecuado (un elemento que convierte una magnitud física en eléctrica) que será
capaz de darnos el valor del ritmo cardiaco, potencia de sonido, nivel de vibraciones, valor de una
presión, etc.

Tipos:

 OSCILOSCOPIO ANALÓGICO: Permiten observar en la pantalla una reproducción fiel de la

evolución temporal de una señal. Asimismo, la mayor o menor confiabilidad dependerá de
la calidad de instrumento que se utilice.
Permiten hacer mediciones de acuerdo con el tipo de onda visualizada.

 OSCILOSCOPIO DIGITAL: Permiten realizar un muestreo de la señal a representar y almace-

nan los datos obtenidos, así como guardar formas de onda correspondientes a distintas me-
diciones (incluso de ondas no periódicas) para su posterior visualización. Asimismo, dispone
de cursores que pueden desplazarse para facilitar la medición sobre la imagen, así como
facilitar el cálculo del valor medio, voltaje eficaz, etc.

FUNCIONAMIENTO:

A continuación, se explicará el funcionamiento interno del osciloscopio, que en nuestro caso es de tipo
analógico:

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 Figura 7 Espectro generado

Cuando se conecta la sonda a un circuito (sea fuente de voltaje, un generador de funciones, etc.), la
señal atraviesa esta última y se dirige a la sección vertical. Dependiendo de donde situemos el
mando del amplificador vertical disminuiremos la señal o la amplificaremos. En la salida de este
bloque ya se dispone de la suficiente señal para atacar las placas de deflexión verticales (que
naturalmente están en posición horizontal) y que son las encargadas de desviar el haz de electrones,
que surge del cátodo e impacta en la capa fluorescente del interior de la pantalla, en sentido vertical.
Hacia arriba si la tensión es positiva con respecto al punto de referencia (GND) ó hacia abajo si es
negativa. Observe la siguiente imagen:

Figura 8 Placa de reflexion

Cuando la señal atraviesa la sección de disparo, inicia el barrido horizontal (este es el encargado de
mover el haz de electrones desde la parte izquierda de la pantalla a la parte derecha en un
determinado tiempo). El trazado (recorrido de izquierda a derecha) se consigue aplicando la parte
ascendente de un diente de sierra a las placas de deflexión horizontal (las que están en posición
vertical), y puede ser regulable en tiempo actuando sobre el mando TIME-BASE. Asimismo, el
recorrido de derecha a izquierda se realiza con la parte descendente del mismo diente de sierra. Por
lo tanto, la acción combinada del trazado horizontal y de la deflexión vertical traza la gráfica de la
señal en la pantalla. La función de la sección de disparo es estabilizar las señales repetitivas la cual
asegura que el trazado comience en el mismo punto de la señal repetitiva. Observe la Figura 2.

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 USO:

En la pantalla del osciloscopio se interpreta Y como voltajes y X como tiempos. El valor de cada
división dependerá de la posición de los botones VOLT/DIV y TIME/DIV respectivamente.
Si el osciloscopio estaba en modo XY, ambos ejes se deben interpretar como voltajes haciendo que
por el Canal 1 entrará la señal Y y por el Canal 2 la señal X.

Para utilizarlo se debe tener en cuenta los siguientes puntos:

 Utilizar el mando AMPL para ajustar la amplitud de la señal antes de que sea aplicada a las
placas de deflexión vertical.
 Utilizar el mando TIMEBASE para ajustar lo que representa en tiempo una división en hori-
zontal en la pantalla.
 Utilizar los mandos TRIGGER LEVEL (nivel de disparo) y TRIGGER SELECTOR (tipo de disparo)
para estabilizar lo mejor posible las señales repetitivas.

5. CÁLCULOS Y RESULTADOS

6. CUESTIONARIO

1. Haga una tabla de tres columnas indicándole voltaje medido con el osciloscopio, el
voltaje medido con el multímetro y el voltaje nominal de cada salida de la fuente.

Voltaje Nominal Multímetro Osciloscopio

𝑽𝑵 (𝑽) 𝑉 (𝑉)
FUENTE 3 3.338

2. ¿Es realmente constante el voltaje de cada salida dado por esta fuente?

En los materiales se supone en primera instancia que la fuente es de voltaje constante.

Pero en nuestra tabla para un voltaje nominal y también el voltaje medido por el
multímetro hace parecer que es constante, pero con el osciloscopio se nota que el
voltaje varía en pequeña magnitud. Y esto significaría que su voltaje es alterno.
Además, para la fuente nos genera una gráfica de la forma senoidal, y para que sea
constante ya la gráfica debería ser una recta (constante en el tiempo) como es el caso
para la pila.

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  Gráfica de la fuente:

(Voltaje variable en el tiempo)

 Gráfica de la pila:

(Voltaje constante en el tiempo)

3. ¿Cuál es el periodo del voltaje alterno dado por el transformador de 6 v? Diga el

número de divisiones cuando el control 28 está en posición 1ms/división, 2ms/
división, 5ms/ división ¿Cuál es la frecuencia medida?

El voltaje alterno del transformador lo determina el multímetro y su valor es 5.73V.

Número de divisiones cuando el control 28 está en la posición:

 1ms/división: 4.2 divisiones

 2ms/ división: 1.7 divisiones

El periodo de voltaje alterno del transformador es de 8ms. Por lo tanto, su frecuencia es de

125Hz.

4. Dibuje la pantalla cuadriculada del osciloscopio e indique lo observado en el

osciloscopio usado como graficador XY en los pasos 17 y 18 de la guía.

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 5. Dibuje la pantalla cuadriculada del osciloscopio e indique lo observado en el
osciloscopio usado como graficador XY en los pasos 17 y 18 de la guía.

CHANNEL I CHANNEL II

6. Repita 5 pero con el control 16 en la posición “afuera”

CHANNEL I

CHANNEL II

7. CONCLUSIONES Y OBSERVACIONES

 Los potenciales obtenidos en cada uno de los casos varían en cierto rango debido a la
incertidumbre y a la selección de la escala que usamos en el osciloscopio, y esta también
varia con respecto al Multímetro por su distinta precisión instrumental.

 Notamos que el multímetro tiene mayor precisión que el osciloscopio debido a que el
multímetro muestra una cifra que oscila mínimamente y el osciloscopio varía mas según la
escala seleccionada.

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  Las figuras en XY que se generan al conectar el generador de función con el transformador
varían de acuerdo a la frecuencia asignada con el generador de función, debido a que la
del transformador es constante.

 Al observar la gráfica del transformador en el osciloscopio notamos que hay un

movimiento rectilíneo respecto al eje X y un movimiento armónico respecto al eje Y de ahí
que podemos afirmar que es una gráfica V vs t y de ahí que podemos medir amplitud,
periodos, frecuencias, etc.

8. BIBLIOGRAFÍA

 http://www.unicrom.com/Tut_osciloscopio1.asp

 http://www.apuntesdeelectronica.com/instrumentacion/osciloscopio-2.htm

 http://www2.ing.puc.cl/~iee2172/files/instrumentacion/osciloscopio_guia.pdf

 http://www.udb.edu.sv/Academia/Laboratorios/ccbasicas/EMA/guia7EMA.pdf

 http://www.slideshare.net/guest07963/osciloscopio-presentation

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