TEMARIO

TEMA 1: PERFIL DEL INGRESANTE

Según el artículo 14, el ingresante debe tener:

 Culminación de educación básica regular.

 Comunicación coherente.
 Aplicación correctamente en razonamiento matemático, matemática, química y física.
 Cultura general.
 Entre otros.

TEMA 2: PERFIL DEL EGRESADO DE TECSUP

SABER CONOCIMIENTOS
La instalación y
SABER HACER mantenimiento de los
HABILIDADES PROYECTA sistemas
IMPLEMENTA electromecánicos
PODER HACER aplicando sus
APTITUDES SUPERVISA conocimientos a la
solución de
QUERER HACER problemas complejos.
ACTITUDES

TEMA 3: MOTIVACIÓN
 MOTIVACION INTRINSECA: La fortalecemos, es una motivación interior en beneficio
de nosotros mismos.
 MOTIVACION EXTRINSECA: Automotivarse, es una motivación exterior que siempre
lo haces para obtener una recompensa.

TEMA 4: HÁBITOS DE ESTUDIO

- ¿QUÉ ES UN HÁBITO?
 Es un conjunto de actos complejos que, cuando se repiten varias veces, se
interiorizan y pasa a ejecutarse de forma precisa y automática.
- HÁBITOS DE ESTUDIO:
 Es una conducta adquirida y durable que se usan para para alcanzar el progreso es
una determinada habilidad y de esta manera adquirir un aprendizaje.
TEMA 5: ESTILOS DE APRENDIZAJE
Tenemos:

a) ESTILO VISUAL: En este estilo las personas aprenden mediante las proyecciones de
imágenes, vídeos, mediante la lectura, en general todo lo que puedan ver.
b) ESTILO AUDITIVO: Mediante este estilo las personas aprenden mediante los sonidos
que a diario se emiten.
c) ESTILO KINESTÉSICO: Aquí las personas aprenden mediante los gestos, movimientos,
todo lo que puedan tocar y sentir.

TEMA 6: ACTITUDES Y VALORES

 VALORES Son principios que permiten a los seres humanos realizarse como una
mejor persona.
 VALOR MORAL Te ayuda a diferenciar el bien del mal.
 ÉTICA Reflexión sobre aquello que es valioso para la vida.

TEMA 7: AUTOESTIMA
“Es depositar un valor en sí mismo”

- COMPONENTES:
 C. COGNITIVO: Abarca todas las ideas, creencias, convicciones acerca de uno
mismo y de los demás.
 C. AFECTIVO: Abarca todas las relaciones, el pensamiento de cómo el resto se
siente cuando está contigo.
 C. CONDUCTUAL: Influye la decisión de actuar.

AUTOESTIMA ALTA: Ama la vida, es activo, se AUTOESTIMA BAJA: Se ofende fácilmente, no

adapta, es responsable, confía en si mismo, es tiene iniciativa, es inseguro, se aisla de los demás
tolerante, etc. Son todas las cualidades del ser. no reconoce sus habilidades, etc. Son cualidades
del tener.

TEMA 8: RESILIENCIA
 Capacidad de hacer frente a las adversidades de la vida y adquirir un aprendizaje.
 Es transformado de experiencia, aquí actúa el adulto responsable.
- CARACTERISTICAS:
Se auto-conoce Es un líder Es humilde
Es creativo Es íntegro Etc.
Es tenaz Es honesto

TEMA 9: ESTRÉS ¿BUENO O MALO?

 Es una respuesta fisiológica, psicológica y conductual de un individuo a cualquier
cambio en el ambiente, para adaptarse a él.
- ESTÍMULOS:
DAÑO – PÉRDIDA: Cuando sufres un prejuicio.
 DESAFÍO: Algo que enfrentas.
AMENAZA: Algo que aún no ocurre.

- TIPOS:
EUSTRÉS: Dar una mejor respuesta ante una situación determinada.
DISTRÉS: Estado de tensión, fatiga, todo lo contrario, al Eustrés.

- VARIABLES:
PROACTIVA: Una persona proactiva, busca nuevas oportunidades para salir
adelante, aquí actúa el Rol del Adulto Responsable.
REACTIVA: Una persona reactiva, no busca nuevas oportunidades, sino se
hunde en sus problemas, aquí actúa el Rol del Niño.
- BIOLOGÍA: Se activa el sistema simpático cuando se descansa y el sistema
parasimpático cuando estas alterado.

TEMA 10: TOLERANCIA Y DIVERSIDAD CULTURAL

 DIVERSIDAD: Está relacionada con la variedad, la diferencia, la semejanza y la
abundancia de cosas distintas.
 CULTURA: Conjunto de saberes, creencias, y pautas de conducta de un grupo
social, incluyendo los medios materiales que usan sus miembros para comunicarse
entre sí.
 DIVERSIDAD CULTURAL: Grado de variación cultural, tanto a nivel mundial como
ciertas áreas, en las que existen interacción de varias culturas.
 INTERCULTURALIDAD: Ningún grupo cultural está por encima del otro,
favoreciendo la integración y convivencia saludable entre culturas.
 TOLERANCIA: Respeto a las creencias y costumbres de los demás cuando son
diferentes o contrarias a las propias.