qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiop

asdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc
NOMBRE DE LA ESCUELA…. Instituto de
vbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwert
estudios superiores lamat.

yuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfgh
NOMBRE DE LA MATERIA…. Desarrollo
jklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq
humano.

wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopa
ENSAYO...
sdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcv
TEMA…. Aprendiendo a convertirse en
bnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty
personas.
uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghj
Validación de la propia identidad.

klzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq
wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopa
ESTUDIANTE…. Rosado Galván Juan Daniel.

sdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcv
DOCENTE…. Psic. Lizzy Martinez Ayala.
bnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiop
FECHA DE ENTREGA…. 10 / 09 / 2018
asdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc
vbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwert
yuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfgh
TEMA 1. Aprendiendo a convertirse en personas

INTRODUCCIÓN.

El tema nos habla de cómo debemos convertirnos en personas con base a las
experiencias, sensibilidad, sentido estético, responsabilidad individual, pensamiento
crítico, libertad de pensamiento, sentimientos y acciones, creatividad e innovación
y búsqueda del buen común. Esto nos ayuda a desarrollar aspectos como
´´aprender a ser´´.

DESARROLLO.

El ´´aprender a ser´´ o ´´aprender a ser persona´´ es poder autoevaluarte por ti

mismo tomando en cuenta dos preguntas fundamentales ¿Quién soy? y ¿Cuál es
tu propósito? Finalmente, la educación debe contribuir al desarrollo integral de cada
individuo. Cada persona es una unidad, es decir, tiene un cuerpo, una mente,
sensibilidad, sentido estético, responsabilidad individual.

La educación debe permitir que cada persona desarrolle y nutra un pensamiento

crítico, de juicio propio, desde el cual le sea posible determinar por sí misma qué
debe hacer en las diferentes circunstancias de la vida. Es decir, se busca que la
persona sea libre, autónoma.

El aprender a ser, permitirá que la persona desarrolle aspectos tales como:

 Pensamiento crítico.
 Libertad de pensamientos, sentimientos y acciones.
 Creatividad e innovación.
 Búsqueda del bien común.

2
CONCLUSIÓN.
Para ser una persona, en el sentido más auténtico de la palabra, no basta nada más
con existir. Hay que trabajar para construirse a uno mismo, para lo cual se requiere
la valentía, el coraje, la radicalidad, la libertad. Sólo así es que alguien puede ser
considerado un ser de aprendizaje.

3
TEMA 1.2 validación de la propia identidad

INTRODUCCIÓN.

Este proceso constructivo de la identidad, que continúa durante el periodo del

crecimiento está fundamentado en los particularismos que trae la persona, y el
derecho a cuestionar todas las creencias sociales y todas las definiciones del ser
humano (de la ética, de la política, de las relaciones…) por otra parte creemos que
al aparentar algo que no somos buscamos necesidad de ser aceptado y la
necesidad de ser distinto.

DESARROLLO.

Lo que nos trata de decir es que para tener un proceso de identidad como persona
hay que partir desde el inicio que es la familia ya que es la primera semilla donde
edifico tu Identidad. Al principio mediante los mecanismos de imitación,
identificación e introyección.

 vivir en el amor y con amor

 vivir la pobreza.
 vivir en libertad.
 vivir la fe

CONCLUSIÓN.
.
La identidad personal es un tema que emerge en el pensamiento de cada persona
las cuestiones sobre la identidad, como muchos otros temas de la vida humana
moderna, son rastreables en el tiempo y épocas pasadas. Así, temas como la
identidad, la libertad, la igualdad o la autonomía.

4
CONCLUSIÓN PERSONAL
Ser persona es autoevaluarte, ver tus cualidades y defectos eso permitirte aprender
de tus errores eso nos da a entender que ahí hay un proceso de identidad. Tanto
en la familia y como en tu ciclo social la identidad surge con base a las experiencias,
pero el primer contacto es la familia ya que es la semilla que edifico nuestra
identidad, por ejemplo: valores que fundan a la familia, capacidades de sus
miembros, el trato entre los miembros de la familia.
De acuerdo a todo lo explicado nuestra identidad depende de una comunidad
lingüística que nos define, nos otorga puntos de referencia o bienes que se eligen,
y en donde podemos encontrar el sentido de lo que somos y de nuestra vida. Este
horizonte de significado nos da la posibilidad de ser y contarnos unos a otros lo que
somos. Nuestra identidad como narración social está en función de la comunidad
donde nacemos, vivimos, somos y nos orientamos al bien, ya que para encontrar
un mínimo sentido a nuestras vidas y para tener una identidad necesitamos una
orientación al bien. Todos, al fin y al cabo, tenemos alguna idea de bien y nuestra
identidad se construye en función de esa idea de bien que tenemos y que tiene
sentido en un marco cultural y de relaciones validadas socialmente.