Plan Docente Química Medicina

UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA
MODALIDAD PRESENCIAL
PLAN DOCENTE DE LA ASIGNATURA
A. Datos básicos de la asignatura

 Nombre: Química
 Carrera: Medicina
 Área Académica: Biológica y Biomédica
 Departamento: Química y Ciencias Exactas
 Sección departamental: Química Básica y Aplicada
 Número de horas: 80
 Campo de formación:
Fundamentos Teóricos X
Práxis Preprofesional
Epistemología y metodología de la
investigación
Integración de contextos, saberes y
cultura
Comunicación y Lenguajes
 Unidad de organización curricular:

Básica Profesional De Titulación
X
 Ciclo académico en el que se imparte:

Primero
 Periodo académico:
Octubre 2018 / Febrero 2019
 Pre-requisitos y co-requisitos:
No aplica
 Importancia de la asignatura en el perfil de egreso de la carrera:
La Química trata sobre el estudio de la constitución y propiedades de la
materia y las leyes que rigen los fenómenos químicos, así como la
estructura atómica, los elementos y compuestos químicos y sus fórmulas.
Por lo tanto el estudio de la Química es de gran relevancia en las Ciencias
Biológicas, ya que su aplicación está presente en los alimentos, vitaminas,
medicinas, pinturas, tejidos, combustibles, en todo tipo de procesos
metabólicos e industriales, en fin es la base de todo lo que encontramos a
nuestro alrededor y convivimos diariamente. Por tal razón el estudio de la
Química es de suma importancia ya que junto con otras materias básicas
permite al estudiante la mejor comprensión de estos fenómenos.
 Organización del aprendizaje:
Organización del aprendizaje
Componente Horas
Componente de docencia 32
Componente de aplicación y experimentación de los
16
aprendizajes
Componente de trabajo autónomo 32
Total: 80
 Horario de clases:
Docente Paralelo Componente Día Aula Horario
Juan Carlos Docencia Jueves 07:00 – 09:00
Romero Aplicación y Viernes Laboratori 10:00 – 14:00
Benavides A experimentación o
de los
aprendizajes
B. Datos básicos de los docentes
 Nombre: Juan Carlos Romero Benavides

 Título: Doctor en Ciencias
 Departamento: Química y Ciencias Exactas
 Sección: Química Básica y Aplicada
 Currículum resumido:
Ingeniero Químico graduado en la Escuela Politécnica Nacional, especialista
en Gestión de la Calidad y Evaluación de Impacto Ambiental, Doctor en
Ciencias graduado en el Programa de Doctorado en Ciencias Biomédicas en
la Universidad Nacional Autónoma de México, 25 tesis de licenciatura y 2 de
maestría dirigidas, 17 artículos publicados en revistas indexadas.
Docente Investigador del Departamento de Química y Ciencias Exactas;
línea de Investigación: Bioconocimiento para la innovación y el desarrollo;
Productos Naturales (bioquímica y química), metodología sintética y
derivatización de productos naturales con el objetivo de descubrir fuentes
naturales y optimización de nuevos fármacos antiinflamatorios,
anticancerosos y antiparasitarios.
C. Competencias a desarrollar
 Competencias Genéricas de la UTPL:

 Orientación a la innovación y a la investigación.
 Pensamiento crítico y reflexivo.
 Competencias Específicas de la Carrera:

 Comprender los fundamentos de las ciencias básicas, clínicas y sociales,
incluyendo la toma de consciencia de las dimensiones psicosociales de la
medicina para justificar sus acciones en la práctica profesional.
 Competencias de la asignatura:
 Comprender y manejar los principios básicos de la química cumpliendo
los parámetros admitidos por la comunidad científica para entender los
procesos vitales del ser humano y las reacciones que se generan en el
ser humano.
D. Planificación general de la asignatura
PRIMER BIMESTRE
Semana 1: 27 de septiembre/2018
Competencias de la  Comprender y manejar los principios básicos de la química
asignatura cumpliendo los parámetros admitidos por la comunidad
científica para entender los procesos vitales del ser humano y las
reacciones que se generan en el ser humano.
Contenidos a 1. Materia y Energía.
desarrollarse - Materia.
- Estados de la materia.
- Elementos y compuestos.
- Sustancias puras y mezclas.
- Propiedades y cambios físicos y químicos.
- Energía y cambio químico.
- Unidades métricas y SI.
- Factores de conversión y análisis dimensional.
- Cifras significativas.
- Notación científica.
- Densidad y densidad relativa.
Resultados de  Conoce las bases y fundamentos químicos de aplicación
aprendizaje humana.
Actividades de aprendizaje asistido por el profesor:

 Presentación del plan docente
Actividades del
 Clase presenciales: Conferencia del tema.
componente de
Actividades de aprendizaje colaborativo:
docencia
 Trabajo individual y grupal. Resolución de ejercicios
 Tutoría: Recapitulación del tema
Horas del componente
2.0 horas
de docencia:
Actividades del
componente de
aplicación y  Interacción en el EVA
experimentación de los
aprendizajes
Horas de trabajo: 0.5 horas
Actividades del  Lectura: Revisión de contenidos en el 2.0 horas
componente de trabajo texto básico 1 capítulo 4 (elementos
autónomo átomos y tabla periódica).
Semana 2: 4 de octubre/2018
Contenidos a 2. Elementos, Átomos y la Tabla Periódica.
desarrollarse - Elementos: teoría antigua y moderna.
- Nombres y símbolos.
- Elementos abundantes y elementos raros.
- La tabla periódica de los elementos.
- Propiedades físicas de los elementos.
- Átomos: de Demócrito a Dalton.
- Átomos y partículas subatómicas.
- Isótopos.
Resultados de  Conoce las bases y fundamentos químicos de aplicación humana.
aprendizaje
Actividades del  Clases presenciales: Conferencia del tema.
componente de Actividades de aprendizaje colaborativo:
docencia  Trabajo individual y grupal. Resolución de ejercicios
 Tutoría: Recapitulación del tema.
2.0 horas
de docencia:
Actividades del
componente de
aprendizajes
componente de trabajo texto básico 1 capítulo 4 (Elementos,
autónomo Átomos y la Tabla Periódica),
continuación. 1.0 horas
 Preparación del informe preparatorio de
la práctica I
Contenidos a 2. Elementos, Átomos y la Tabla Periódica (continuación)
desarrollarse - Periodos de elementos, grupos y familias de elementos.
- Estudio general de las propiedades de los elementos de la tabla
periódica.
- Masa atómica de los elementos.
- Introducción: masa moleculares y fórmulas químicas.
Resultados de  Conoce las bases y fundamentos químicos de aplicación
aprendizaje humana.
Actividades del Actividades de aprendizaje asistido por el profesor:

componente de  Clases presenciales: Conferencia del tema.
docencia Actividades de aprendizaje colaborativo:
 Trabajo grupal. Exposición sobre elementos químicos.
2.0 horas
de docencia:
Actividades del
componente de  Laboratorio: Desarrollo de la práctica I: Reconocimiento de
aplicación y materiales y equipos de laboratorio.
aprendizajes
componente de trabajo texto básico 2 capítulo 2 (estructura
autónomo atómica: iones y átomos).
 REA: Revisión de REA 1 0.5 horas
(Configuraciones electrónicas).
Contenidos a 3. Estructura atómica: iones y átomos.
desarrollarse - Descubrimiento de la estructura atómica.
- El espectro electromagnético.
- Los electrones en los átomos.
- Niveles energéticos de los electrones
- Electrones de valencia y símbolos de Lewis.
- Subniveles de energía y orbitales.
- Subniveles de energía y la tabla periódica.
- Configuraciones electrónicas y diagrama de orbitales.
aprendizaje
2.0 horas
de docencia:
Actividades del
componente de
aprendizajes
Actividades del  Lectura: Revisión de contenidos en el
componente de trabajo texto básico 1 capítulo 6 (nombres,
autónomo fórmulas y usos de los compuestos 1.0 horas
inorgánicos).
 REA: Revisión REA 2: Formulación y 0.5 horas
nomenclatura de compuestos
inorgánicos.
 Trabajo: Elaboración del informe de la
práctica 1 de laboratorio. 0.5 horas
Contenidos a 4. Nombres, fórmulas y usos de los compuestos inorgánicos
desarrollarse - Iones monoatómicos.
- Iones poli atómicos.
- Nombres y fórmulas de los compuestos iónicos.
- Como saber el nombre de un compuesto iónico a partir de su
fórmula.
- Número de oxidación de los átomos en los compuestos poli
atómicos.
- Hidratos.
- Algunas sustancias químicas y sus usos.
aprendizaje  Conoce el fundamento de las reacciones químicas que se
generan en el cuerpo humano.
 Clases presenciales: Conferencia del tema.
Actividades del
 Evaluación de conocimientos: Prueba parcial
componente de
docencia
2.0 horas
de docencia:
Actividades del
componente de
aprendizajes
componente de trabajo texto básico 3 capítulo 7 (enlaces
autónomo químicos).
 REA: Revisión del REA 3 (enlaces 0.5 horas
químicos)
 Trabajo: Resolución de ejercicios. 0.5 horas
Semana 6: 8 de noviembre/2018
Contenidos a 5. Enlaces químicos
desarrollarse - Enlaces iónicos
- Enlaces covalentes
- Electronegatividad
- Enlaces covalentes polares
- Enlaces metálicos.
Actividades del
componente de
docencia
 Tutoría: Retroalimentación sobre resultados de prueba
parcial.
2.0 horas
de docencia:
Actividades del
componente de
aprendizajes
componente de trabajo texto básico 1 capítulo 9 (cantidades
autónomo químicas).
Contenidos a 6. Cantidades Químicas
desarrollarse - Pesos fórmulas y pesos moleculares
- Moles y masas moleculares
- Cálculos de composición
- Conversiones entre masa y moles.
- Cálculos de numero de Avogadro.
- Molaridad.
- Fórmulas empíricas y moleculares.
aprendizaje
Actividades del  Conferencia: Conferencia del tema.
2.0 horas
de docencia:
Actividades del  Interacción en el EVA
componente de
aplicación y
aprendizajes
Actividades del  Lectura: Revisión de todos los 2.0 horas
componente de trabajo contenidos estudiados hasta la fecha.
autónomo
científica para entender los procesos vitales del ser humano y
las reacciones que se generan en el ser humano.
Contenidos a desarrollarse 7. Reacciones Químicas
- Reacciones químicas y ecuaciones químicas
- Cómo escribir y balancear ecuaciones químicas
- Clasificación de las reacciones.
Resultados de aprendizaje  Conoce las bases y fundamentos químicos de aplicación
humana.
 Conoce el fundamento de las reacciones químicas que se
Actividades del Actividades de aprendizaje colaborativo:
componente de docencia  Trabajo individual y grupal. Resolución de ejercicios
 Tutoría: Retroalimentación sobre resultados de prueba
bimestral
Horas del componente de
2.0 horas
docencia:
Actividades del
componente de aplicación
 Interacción en el EVA
y experimentación de los
aprendizajes
componente de trabajo texto básico 1 capítulo 11
autónomo (estequiometria).
reacciones que se generan en él.
Contenidos a Evaluación de competencias.
desarrollarse
Actividades del
 Evaluación de aprendizajes: Examen bimestral.
componente de
docencia
2.0 horas
de docencia:
Actividades del
componente de
aprendizajes
Actividades del  No aplica 0.0 horas
componente de trabajo
autónomo
Horas de trabajo: 42 horas

Componente de docencia: 18 horas
Componente de aplicación y experimentación: 8 horas
Componente de trabajo autónomo: 16 horas
Fechas importantes:
 12 de octubre: Práctica I de laboratorio y entrega del trabajo

preparatorio.
 18 de octubre: Entrega Informe de laboratorio.
 25 de octubre: Prueba parcial.
 29 de noviembre: Examen bimestral.
Evaluación del Primer bimestre:
Instrumento de Criterios de Tipo de Modalidad

Componente % Actividad Puntaje
evaluación Evaluación evaluación evaluación
Contenidos de
Participación en clase Preguntas orales Formativa Coevaluación 0
estudios semanales
Contenidos
Prueba parcial Prueba Pensamiento Sumativa Heteroevaluación 3
Docencia crítico
50
(10 puntos) Todos los
Evaluación bimestral Prueba contenidos Sumativa Heteroevaluación 7
estudiados.
SUBTOTAL 10
Aplicación y Formato de
Informe de laboratorio Informe impreso Sumativa Heteroevaluación 3
presentación
experimentación
de los 20 Desarrollo de la
Preparatorio de la práctica Registro de asistencia Sumativa Heteroevaluación 1
aprendizajes práctica
(4 puntos) SUBTOTAL 4
Porcentaje de
Talleres Informe impreso Sumativa Heteroevaluación 3
Aprendizaje cumplimiento
autónomo 30 Trabajos: Consulta y/o Porcentaje de
Informe impreso Sumativa Heteroevaluación 3
(6 puntos) deberes cumplimiento
SUBTOTAL 6
TOTAL 20
SEGUNDO BIMESTRE
Semana 1: 6 de diciembre/2018
Contenidos a 8. Estequiometria: Cálculos con base en ecuaciones químicas.
desarrollarse - Razones molares a partir de ecuaciones químicas.
- Cálculos de mol a mol.
 Tutorías: Recapitulación de tema.
2.0 horas
de docencia:
Actividades del
componente de
aprendizajes
componente de trabajo texto básico 1 capítulo 11
autónomo (estequiometria). Continuación.
 REA: Revisión del REA 4 (reactivo 0.5 horas
limitante y en exceso).
Contenidos a 8. Estequiometria: Cálculos con base en ecuaciones químicas
desarrollarse (continuación).
- Cálculos con soluciones molares.
- Cálculo del reactivo limitante.
- Rendimiento porcentual.
2.0 horas
de docencia:
Actividades del
 Laboratorio: Desarrollo de la práctica II: soluciones
componente de
químicas.
aplicación y
aprendizajes
componente de trabajo texto básico 1 capítulo 14 (soluciones
autónomo químicas).
 REA: Revisión del REA 5 (disoluciones). 0.5 horas
 Preparación del informe preparatorio de 0.5 horas
la práctica II
Contenidos a 9. Soluciones químicas.
desarrollarse - ¿Qué es una solución?
- Terminología de solubilidad.
- Solubilidad de compuestos iónicos y covalentes.
- Efectos de presión y temperatura en la solubilidad.
2.0 horas
de docencia:
Actividades del
componente de
aplicación y
aprendizajes
Actividades del
componente de trabajo  Lectura: Revisión de contenidos en el 0.5 horas
autónomo texto básico 1 capítulo 14 (soluciones
químicas).
 REA: Revisión del REA 5 (disoluciones). 0.5 horas
 Preparación del informe de la práctica II 1.0 horas
Semana 4: 3 de enero/2019
Contenidos a 9. Soluciones químicas (continuación).
desarrollarse - Expresiones de la concentración de las disoluciones.
- Normalidad
- Molaridad
- Porcentaje en volumen.
- Porcentaje en masa.
- Partes por millón (ppm).
- Soluciones diluidas
aprendizaje
Actividades del
 Evaluación de conocimientos: Prueba parcial.
componente de
docencia
2.0 horas
de docencia:
Actividades del
componente de
aplicación y
aprendizajes
componente de trabajo texto básico 1 capítulo 16 (ácidos y
autónomo bases).
 REA: Revisión del REA 6 (ácidos y 0.5 horas
bases).
Contenidos a 10. Ácidos y Bases.
desarrollarse - Ácidos y bases: teoría de Arrhenius.
- Ácidos fuertes y débiles.
- Bases fuertes y débiles.
- Reacciones de los ácidos.
- La escala de pH.
- Titulación ácido – base.
Actividades del
 Evaluación de conocimientos: Prueba parcial
componente de
docencia
 Tutoría: Retroalimentación sobre resultados de la prueba
parcial.
2.0 horas
de docencia:
Actividades del
componente de
aplicación y
aprendizajes
componente de trabajo texto básico 1 capítulo 12 (gases).
autónomo  Trabajo: Desarrollo de ejercicios. 1.0 horas
Contenidos a 11. Gases
desarrollarse - La atmósfera.
- Teoría cinética molecular.
- Presión atmosférica.
- Leyes de los gases.
aprendizaje
docencia  Trabajo grupal. Leyes de los gases.
2.0 horas
de docencia:
Actividades del
componente de
aprendizajes
componente de trabajo texto básico 1 capítulo 19 (Química
autónomo Orgánica).

Contenidos a 12. Química Orgánica
desarrollarse - Propiedades generales de las sustancias Orgánicas e Inorgánicas.
- Alcanos: Hidrocarburos saturados.
- Nomenclatura IUPAC.
- Alquenos y alquinos.
- Hidrocarburos aromáticos.
docencia  Trabajo grupal. Leyes de los gases.
2.0 horas
de docencia:
Actividades del
componente de
aplicación y
aprendizajes
componente de trabajo texto básico 1 capítulo 19 (Química
autónomo Orgánica).
 Trabajo: Desarrollo de ejercicios. 1.0 horas
Contenidos a Química Orgánica (continuación)
desarrollarse - Alcoholes
- Fenoles.
- Éteres.
- Aldehídos y cetonas.
- Ácidos carboxílicos y ésteres.
- Aminas y amidas.
Actividades del
componente de
docencia
 Trabajo grupal. Leyes de los gases.
2.0 horas
de docencia:
Actividades del
componente de
aprendizajes
Actividades del  Lectura: Revisión de contenidos 2.0 horas
componente de trabajo estudiados hasta la fecha.
autónomo
Semana 9: 7 de febrero/2019
Contenidos a Evaluación de competencias.
desarrollarse
Actividades del
 Evaluación de aprendizajes: Examen bimestral.
componente de
docencia
 Tutoría: Desarrollo del examen bimestral.
2.0 horas
de docencia:
Actividades del
componente de
aprendizajes
Actividades del 0.0 horas
componente de trabajo  No aplica
autónomo
Horas de trabajo: 42 horas

Componente de docencia: 18 horas
Componente de aplicación y experimentación: 8 horas
Componente de trabajo autónomo: 16 horas
Fechas importantes:
 14 de diciembre de 2018: Entrega del preparatorio de la Práctica II de
laboratorio.
 14 de diciembre de 2018: Práctica II de laboratorio.
 20 de diciembre de 2019: Entrega del Informe de la Práctica II de
laboratorio.
 3 de enero de 2019: Prueba parcial.
 7 de febrero de 2019: Examen bimestral.
Evaluación segundo bimestre:
Instrumento de Criterios de Tipo de Modalidad

Componente % Actividad Puntaje
evaluación Evaluación evaluación evaluación
Contenidos de
Participación en clase Preguntas orales Formativa Coevaluación 0
estudios semanales
Contenidos
Prueba parcial Prueba Pensamiento Sumativa Heteroevaluación 3
Docencia crítico
50
(10 puntos) Todos los
Evaluación bimestral Prueba contenidos Sumativa Heteroevaluación 7
estudiados.
SUBTOTAL 10
Aplicación y Formato de
Informe de laboratorio Informe impreso Sumativa Heteroevaluación 3
presentación
experimentación
de los 20 Desarrollo de la
Preparatorio de la práctica Registro de asistencia Sumativa Heteroevaluación 1
aprendizajes práctica
(4 puntos) SUBTOTAL 4
Talleres Informe impreso Dominio del tema Sumativa Heteroevaluación 3
Aprendizaje
Trabajos: Consulta y/o Porcentaje de
autónomo 30 Presentación Sumativa Heteroevaluación 3
deberes cumplimiento
(6 puntos)
SUBTOTAL 6
TOTAL 20
E. Evaluación Final.
El estudiante que no supere 28 puntos en la sumatoria de los dos bimestres,

deberá presentarse a la evaluación final.
El examen final será el 14 de febrero de 2019
Instrumento: Puntaje
PRUEBA ESCRITA 16
NOTA
NOTA DEL ACUMULADA
BIMESTRE PARA EXAMEN
FINAL
27 16,2
26 15,6
25 15,0
24 14,4
23 13,8
NOTA EXAMEN
22 13,2
21 12,6 + FINAL
16 PUNTOS
20 12,0
19 11,4
18 10,8
17 10,2
16 9,6
15 9,0
14 8,4
13 7,8
12 7,2
11 6,6
10 6,0
9 5,4
8 4,8
7 4,2
6 3,6
5 3,0
4 2,4
3 1,8
2 1,2
1 0,6
F. Evaluación de recuperación.
El estudiante que no supere 28 puntos en la evaluación final, podrá presentarse a

la evaluación de recuperación.
El examen de recuperación será el 28 de febrero de 2019.
Instrumento: Puntaje
PRUEBA ESCRITA 24
NOTA
NOTA ACUMULADA
FINAL PARA
RECUPERACIÓN
27 10,8
26 10,4
25 10,0
24 9,6
23 9,2
NOTA EXAMEN
22 8,8
21 8,4 + RECUPERACIÓN
24 PUNTOS
20 8,0
19 7,6
18 7,2
17 6,8
16 6,4
15 6,0
14 5,6
13 5,2
12 4,8
11 4,4
10 4,0
9 3,6
8 3,2
7 2,8
6 2,4
5 2,0
4 1,6
3 1,2
2 0,8
1 0,4
G. Recursos a utilizar en el desarrollo de la asignatura
Bibliografía básica:
1. Ralph A. Burns. (2011). Fundamentos de Química. México: Pearson.
Es un texto claro, ilustrado y versátil, proporciona una cobertura completa de la

química con resolución de problemas, aplicaciones del mundo real y hace
énfasis en el pensamiento crítico y en el proceso de la ciencia. Este texto está
dirigido a quienes se están preparando para cursos posteriores de química y de
otras ciencias. Sus principales contenidos son: materia y energía; mediciones
fundamentales; elementos, átomos y la tabla periódica; estructura atómica:
iones y átomos; nombres, fórmulas.
¿El texto está disponible en la biblioteca general física de la UTPL?

Si
2. Chang R. y Goldsby K. (2013) Química. México: Mc Graw Hill.
Este texto emplea analogías para fomentar la comprensión de conceptos

químicos abstractos, planteando muchas preguntas y problemas para entender
y comprender los diferentes temas.

Si
3. Kenneth W., Raymond E., Larry P. y George G. (2014). Química. 10a Ed.
México: Cengage Learning.
El texto presenta un curso introductorio que prepara a los estudiantes de

diferentes disciplinas como química, biología, geología, física, ingeniería y
materias afines. Ofrece los medios para que los estudiantes comprendan los
conceptos fundamentales de la química; la capacidad para resolver problemas
se basa en esta comprensión.

Si
Recursos complementarios:
1. Hein, M. & Arena, S. (2016). Fundamentos de química. 14 ed. Cengage

learning.
El texto primero hace énfasis en la importancia práctica de un tema específico

de la química y después aborda la teoría, estrategia especialmente útil para
quienes entran en contacto con la química. Los principales contenidos son:
estándares de medición, elementos y compuestos, propiedades de la materia,
ecuaciones químicas, disoluciones, equilibrio químico.
Si
Recursos Educativos Abiertos:
1. Configuraciones electrónicas:
https://www.youtube.com/watch?v=zcu2Ja0S6xA
2. Formulación y nomenclatura de compuestos inorgánicos:
https://www.youtube.com/watch?v=jwlc8bQuzqU
3. Enlace químico:
https://www.youtube.com/watch?v=ho1fY1CNdG0
4. Reactivo limitante y en exceso:
https://www.youtube.com/watch?v=OtqU1DKNywA
5. Disoluciones:
https://www.youtube.com/watch?v=CE2te7LVCQE&t=122s
6. Ácidos y bases:
https://www.youtube.com/watch?v=tqPp1lDqFBo
Elaborado por:
_________________________________
Juan Carlos Romero Benavides
DOCENTE
Revisado por:
_____________________________
Vladimir Morocho Zaragocín
RESPONSABLE SECCIÓN DE QUÍMICA
BÁSICA Y APLICADA
Aprobado por el Consejo de Departamento, según acta ________ de fecha _________

Plan Docente Química Medicina

Hochgeladen von

Dokumentinformationen

Originaltitel

Copyright

Verfügbare Formate

Dieses Dokument teilen

Dokument teilen oder einbetten

Freigabeoptionen

Stufen Sie dieses Dokument als nützlich ein?

Sind diese Inhalte unangemessen?

Copyright:

Verfügbare Formate

Plan Docente Química Medicina

Hochgeladen von

Copyright:

Verfügbare Formate

UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA

PLAN DOCENTE DE LA ASIGNATURA

A. Datos básicos de la asignatura

 Unidad de organización curricular:

 Ciclo académico en el que se imparte:

B. Datos básicos de los docentes

 Nombre: Juan Carlos Romero Benavides

 Competencias Genéricas de la UTPL:

 Competencias Específicas de la Carrera:

D. Planificación general de la asignatura

Actividades de aprendizaje asistido por el profesor:

Actividades del Actividades de aprendizaje asistido por el profesor:

Horas de trabajo: 2.0 horas

Horas de trabajo: 42 horas

 12 de octubre: Práctica I de laboratorio y entrega del trabajo

Instrumento de Criterios de Tipo de Modalidad

Horas de trabajo: 2.0 horas

Horas de trabajo: 42 horas

Instrumento de Criterios de Tipo de Modalidad

El estudiante que no supere 28 puntos en la sumatoria de los dos bimestres,

El estudiante que no supere 28 puntos en la evaluación final, podrá presentarse a

1. Ralph A. Burns. (2011). Fundamentos de Química. México: Pearson.

Es un texto claro, ilustrado y versátil, proporciona una cobertura completa de la

¿El texto está disponible en la biblioteca general física de la UTPL?

2. Chang R. y Goldsby K. (2013) Química. México: Mc Graw Hill.

Este texto emplea analogías para fomentar la comprensión de conceptos

¿El texto está disponible en la biblioteca general física de la UTPL?

El texto presenta un curso introductorio que prepara a los estudiantes de

¿El texto está disponible en la biblioteca general física de la UTPL?

1. Hein, M. & Arena, S. (2016). Fundamentos de química. 14 ed. Cengage

El texto primero hace énfasis en la importancia práctica de un tema específico

Recursos Educativos Abiertos:

Aprobado por el Consejo de Departamento, según acta ________ de fecha _________

Das könnte Ihnen auch gefallen

Aprobado por el Consejo de Departamento, según acta de fecha _