Cuarto

“2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”.
MATERIA PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE TIPO DE TEXTO APRENDIZAJE ESPERADO
- EXPONER UN TEMA DE INTERES EXPOSITIVO • Formula preguntas para guiar la búsqueda de

información e identifica aquella que es repetida,
complementaria o irrelevante sobre un tema.
• Identifica y usa recursos para mantener la cohesión y
coherencia al escribir párrafos.
• Resume información para redactar
- ESCRIBIR TRABALENGUAS Y JUEGOS DESCRIPTIVO • Conoce las características de los trabalenguas y juegos
DE PALABRAS PARA SU PUBLICACIÓN de palabras.
• Emplea rimas en la escritura de trabalenguas y juegos
APRENDIZAJES ESPERADOS
de palabras.
26 – 29/11/2018
- Elaborar descripciones de trayectos a DESCRIPTIVO • Interpreta croquis para identificar trayectos.

1° TRIMESTRE
ESPAÑOL
partir del uso de croquis. • Identifica las siglas, las abreviaturas y los símbolos
usados en los croquis.
- Elaborar un texto monográfico sobre EXPOSITIVO • Localiza información específica a partir de la lectura de
pueblos originarios de México. diversos textos sobre un tema.
• Identifica las características y la función de las
monografías, y las retoma al elaborar un texto propio.
- Escribir narraciones a partir de NARRATIVO • Identifica los recursos literarios empleados en los
refranes refranes.
• Emplea adjetivos y adverbios al describir personajes,
escenarios y situaciones en una narración
- Escribir un instructivo para elaborar INSTRUCTIVO • Conoce las características de un instructivo e interpreta
manualidades la información que presenta. • Emplea verbos en
infinitivo o imperativo al redactar instrucciones.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
SUBDIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA TOLUCA
Barrio de Santiaguito, Ejido San Pedro la Hortaliza, Almoloya de Juárez, Estado de México. C.P. 50900
Tel:7224349917
15epr5095j@dgeb.gob.mx
- Realizar una entrevista para - Descriptivo • Identifica las características y la función de la entrevista para
ampliar información obtener información.
• Elabora preguntas que recaben el máximo de información
deseada, y evita hacer preguntas redundantes.
• Recupera información a partir de entrevistas.
- Leer poemas en voz alta - Descriptivo • Interpreta el significado de las figuras retóricas empleadas en
los poemas.
• Identifica los sentimientos que tratan los poemas.
• Emplea el ritmo, la modulación y la entonación al leer
poemas en voz alta, para darles la intención deseada.

25 – 28/03/2019
- Analizar la información de - Argumentativo • Identifica la utilidad de los diferentes tipos de información

2° TRIMESTRE
ESPAÑOL
productos para favorecer el que proveen las etiquetas y los envases comerciales.
consumo responsable • Identifica los recursos de los textos publicitarios y toma una
postura crítica frente a ellos.
- Escribir notas enciclopédicas - Expositivo • Identifica la función de las distintas partes de un texto
para su consulta expositivo.
• Verifica sus interpretaciones constatando la información
provista por el texto.
• Participa en el intercambio de opiniones con otros, de
manera asertiva.
- Escribir un relato a partir de - Narrativo • Identifica aspectos relevantes de los escenarios y personajes
narraciones mexicanas de narraciones mexicanas.
• Reconoce elementos de las narraciones: estado inicial,
aparición de un conflicto y resolución del conflicto.
Tel:7224349917
• Establece relaciones de causa y efecto entre las partes de una

narración.
- Explorar y llenar formularios - Instructivo • Comprende la función e identifica la información que

usualmente se solicita en los formularios.
• Comprende el significado de siglas y abreviaturas comunes
usadas en formularios.
• Identifica la relevancia de los datos requeridos en función de
las instrucciones para su llenado.
- Conocer datos biográficos de - Descriptivo • Comprende la función e identifica la información que

un autor de la literatura usualmente se solicita en los formularios.
infantil o juvenil • Comprende el significado de siglas y abreviaturas comunes
usadas en formularios.
• Identifica la relevancia de los datos requeridos en función

de las instrucciones para su llenado
01 – 04/07/2019
3° TRIMESTRE
ESPAÑOL
- Escribir notas periodísticas - Descriptivo • Identifica datos específicos a partir de la lectura.

para publicar • Identifica la utilidad de relatos biográficos para conocer la
vida de personajes interesantes.
• Recupera los datos relevantes sobre la vida de un autor en
un texto y las relaciona con su obra.
- Escribir notas periodísticas - Descriptivo • Identifica los datos incluidos en una nota periodística
para publicar (sucesos y agentes involucrados).
• Jerarquiza la información al redactar una nota periodística.
Tel:7224349917
• Identifica la organización de la información y el formato

gráfico en las notas periodísticas.
• Redacta notas periodísticas breves
Tel:7224349917
MATERIA APRENDIZAJE EJES EJES EJES

ESPERADO Sentido numérico y Forma, espacio y medida Manejo de la información
pensamiento algebraico
• Identifica fracciones • Resolución de problemas
equivalentes, que impliquen particiones en
mayores o menores tercios, quintos y sextos.
que la unidad. Análisis de escrituras aditivas
equivalentes y de fracciones
mayores o menores que la
unidad.
• Lee información • Representación plana de • Lectura de información
explícita o implícita cuerpos vistos desde explícita o implícita

en portadores diferentes puntos de contenida en distintos
MATEMATICAS
26 – 29/11/2018
1° TRIMESTRE
diversos. referencia portadores dirigidos a un

público en particular
• Identifica fracciones • Representación de
de magnitudes fracciones de magnitudes
continuas o continuas (longitudes,
determina qué superficies de figuras).
fracción de una Identificación de la unidad,
magnitud es una dada una fracción de la
parte dada. misma.
• Identifica y • Identificación de las
representa la forma caras de objetos y cuerpos
de las caras de un geométricos, a partir de
cuerpo geométrico. sus representaciones
planas y viceversa.
Tel:7224349917
• Identifica ángulos • Construcción de un

mayores o menores transportador y trazo de
que un ángulo recto. ángulos dada su amplitud,
Utiliza el o que sean congruentes
transportador para con otro. • Uso del grado
medir ángulos. como unidad de medida
de ángulos. Medición de
ángulos con el
transportador.
Tel:7224349917

• Compara y ordena • Relación entre el nombre Análisis y representación
números naturales de de los números (cientos, de datos
cuatro cifras a partir miles, etc.) y su escritura con • Resolución de
de sus nombres o de cifras. Orden y comparación problemas en los cuales es
su escritura con de números naturales a necesario extraer
cifras. partir de sus nombres o de su información de tablas o
escritura con cifras, gráficas de barras.
utilizando los signos > (mayor
que) y < (menor que).
• Identifica Problemas multiplicativos

problemas que se • Desarrollo de un algoritmo
MATEMATICAS
25 – 28/03/2019
2° TRIMESTRE
pueden resolver con de multiplicación de

una multiplicación y números hasta de tres cifras
utiliza el algoritmo por números de dos o tres
convencional en los cifras. Vinculación con los
casos en que es procedimientos puestos en
necesario práctica anteriormente, en
particular, diversas
descomposiciones de uno de
los factores.
• Compara y ordena
números naturales de
cuatro cifras a partir
de sus nombres o de
su escritura con
cifras.
Tel:7224349917
• Resuelve problemas Números y sistemas de

que implican numeración
identificar la . • Identificación del patrón
regularidad de en una sucesión de figuras
sucesiones compuestas, hasta con dos
compuestas. variables.
• Resuelve problemas Problemas aditivos

que implican sumar o • Resolución de sumas o
restar números restas de números decimales
decimales. en diversos contextos.
• Resuelve problemas Problemas multiplicativos

que impliquen dividir • Desarrollo y ejercitación de
números de hasta un algoritmo para dividir
tres cifras entre números de hasta tres cifras
números de hasta dos entre un número de una o
cifras. dos cifras.
Medida
• Resuelve problemas • Cálculo aproximado del
que impliquen perímetro y del área de
calcular el perímetro figuras poligonales
y el área de un mediante diversos
rectángulo procedimientos, como
cualquiera, con base reticulados,
en la medida de sus yuxtaponiendo los lados
lados. sobre una recta numérica,
etcétera. • Construcción y
uso de las fórmulas para
calcular el perímetro y el
área del rectángulo.
Tel:7224349917

• Identifica y genera • Obtención de fracciones
fracciones equivalentes con base en la
equivalentes. idea de multiplicar o dividir al

numerador y al denominador
MATEMATICAS
01 – 04/07/2019
3° TRIMESTRE
por un mismo número

natural.
• Utiliza el cálculo Problemas aditivos • Cálculo

mental para obtener de complementos a los
la diferencia de dos múltiplos o potencias de 10,
números naturales de mediante el cálculo mental.
dos cifras.
Tel:7224349917
MATERIA APRENDIZAJE ESPERADOS CONTENIDOS
• Compara los alimentos que consume con los de cada grupo del
Plato del Bien Comer, y su aporte nutrimental para mejorar su
alimentación. ¿Cómo mejoro mi alimentación?
• Explica las características equilibrada e inocua de la dieta, así
como
las del agua simple potable.
• Explica la forma en que la dieta y la vacunación fortalecen el

sistema
CIENCIAS NATURALES
inmunológico. ¿Cómo me protejo y defiendo de las enfermedades?

26 – 29/11/2018
• Valora las vacunas como aportes de la ciencia y del desarrollo

1° TRIMESTRE
técnico
para prevenir enfermedades, así como de la Cartilla Nacional de
Salud para dar seguimiento a su estado de salud.
• Explica los cambios que ocurren en el cuerpo durante la pubertad y

su relación con el sistema glandular.
• Describe las funciones de los aparatos sexuales de la mujer y del ¿Por qué y cómo cambia mi cuerpo?
hombre, y practica hábitos de higiene para su cuidado.
• Aplica habilidades, actitudes y valores de la formación científica

básica Proyecto estudiantil para desarrollar, integrar y aplicar
durante la planeación, el desarrollo, la comunicación y la evaluación aprendizajes esperados y las competencias
de un proyecto de su interés en el que integra contenidos
del bloque.
Tel:7224349917
• Explica la reproducción de las plantas por semillas, tallos, hojas,

raíces y su interacción con otros seres vivos y el medio natural.
¿Cómo se reproducen plantas y animales?
• Explica la reproducción vivípara y ovípara de los animales.
• Identifica que los hongos y las bacterias crecen, se nutren y

reproducen al igual que otros seres vivos.
¿En qué se parecen los hongos y las bacterias a las plantas
• Explica la importancia de los hongos y las bacterias en la

CIENCIAS NATURALES
y los animales?
interacción
25 – 28/03/2018
1° TRIMESTRE
con otros seres vivos y el medio natural.
• Explica que las relaciones entre los factores físicos (agua, suelo,
aire y Sol) y biológicos (seres vivos) conforman el ecosistema y
mantienen su estabilidad. ¿Cómo funcionan los ecosistemas y las cadenas
• Explica la estructura general de las cadenas alimentarias y las alimentarias?
consecuencias
de su alteración por las actividades humanas.
• Aplica habilidades, actitudes y valores de la formación científica

básica durante la planeación, el desarrollo, la comunicación y la
Proyecto estudiantil para desarrollar, integrar
evaluación de un proyecto de su interés en el que integra contenidos y aplicar aprendizajes esperados y las
del bloque.
competencias
Tel:7224349917
• Clasifica materiales de uso común con base en sus estados

físicos, considerando características como forma y fluidez.
¿Qué estados físicos se presentan en el ciclo del agua?
• Describe el ciclo del agua y lo relaciona con su distribución en el
planeta y su importancia para la vida.
• Identifica que la temperatura y el tiempo influyen en la cocción de

los alimentos.
¿Qué efectos tienen la temperatura y los
• Identifica que la temperatura, el tiempo y la acción de los

microorganismos en los alimentos?
CIENCIAS NATURALES
microorganismos
01 – 04/07/2018
influyen en la descomposición de los alimentos.

2° TRIMESTRE
• Reconoce algunas formas de generar calor, así como su

importancia en la vida cotidiana. ¿Cuáles son los efectos del calor en los
• Describe algunos efectos del calor en los materiales y su materiales?
aprovechamiento en diversas actividades.
• Aplica habilidades, actitudes y valores de la formación científica Proyecto estudiantil para desarrollar, integrar y
básica durante la planeación, el desarrollo, la comunicación y la aplicar aprendizajes esperados y las
evaluación de un proyecto de su interés en el que integra contenidos
del bloque. competencias
Tel:7224349917
01 – 04/07/2018
APRENDIZAJES
3° TRIMESTRE -Aplica habilidades, actitudes y valores de la formación científica Proyecto estudiantil para integrar y aplicar aprendizajes
NATURALES
ESPERADOS
CIENCIAS
básica durante la planeación, el desarrollo, la comunicación y la esperados y las competencias*

evaluación
de un proyecto de su interés en el que integra contenidos
del curso.
Tel:7224349917
MATERIA EJE TEMATICO APRENDIZAJE ESPERADOS CONTENIDOS
• Reconoce en mapas la • Localización del territorio nacional en mapas del mundo.

localización, la extensión y los • Extensión territorial de México, principales islas y penínsulas.
límites territoriales de • Límites territoriales: países colindantes, golfos, mares y océanos circundantes.
México.
• Reconoce la organización • Localización en mapas de las entidades federativas que conforman el país.
COMPONENTES política y las entidades • Diferencias en las características territoriales de las entidades federativas
NATURALES federativas de México. (extensión, forma y límites).
• Localiza capitales, ciudades • Orientación a partir de los puntos cardinales.

26 – 29/11/2018
1° TRIMESTRE
y lugares representativos de • Localización de capitales de las entidades federativas en mapas de México.

GEOGRAFÍA
México a partir de los puntos • Localización de ciudades y lugares representativos en mapas de México.
cardinales.
• Valora la diversidad de • Componentes naturales, sociales, culturales, económicos y políticos de los

paisajes en México a partir de paisajes de México.
sus componentes naturales, • Importancia de la diversidad de paisajes en México en función de sus
sociales, culturales, componentes espaciales
económicos y políticos
• Reconoce la distribución de • Características distintivas de las formas del relieve: sierras, valles, mesetas y
las principales formas del llanuras.
relieve, volcanes y regiones • Distribución de las principales sierras, valles, mesetas y llanuras en México.
sísmicas en México. • Distribución de los principales volcanes y las regiones sísmicas en el territorio
nacional.
Tel:7224349917
• Distingue la distribución de • Características distintivas de ríos, lagos, lagunas, golfos, mares y océanos.
los principales ríos, lagos, • Distribución de los principales ríos, lagos, lagunas, golfos, mares y océanos en
lagunas, golfos, mares y México.
océanos en México.
• Reconoce la distribución de . • Diferencias entre tiempo atmosférico y clima.

los diferentes climas de • Tipos de climas en México: tropicales, secos, templados y fríos.
México. • Distribución de los climas en México.
• Distingue relaciones de los • Tipos de vegetación en México: selvas, bosques, pastizales, matorral xerófilo y
climas con la vegetación y la vegetación hidrófila.
fauna silvestre, y la • Relaciones de los climas con los tipos de vegetación y fauna en México.
importancia de la • Importancia de la biodiversidad en México.
biodiversidad en México.
Tel:7224349917
• Caracteriza la composición • Población total de México.

y distribución de la población • Composición por grupos de edad y sexo.
en México • Distribución de la población en las entidades federativas de México.
• Compara la distribución de • Concentración de la población en ciudades de México (medio urbano).

COMPONENTES la población rural y la urbana • Dispersión de la población en México (medio rural).
SOCIALES Y en México • Diferencias entre el medio rural y el medio urbano en México
CULTURALES
• Reconoce la migración en • Tipos de migración.

México y sus implicaciones • Migración interna y externa en México.
25– 28/03/2018
2° TRIMESTRE
sociales, culturales, • Implicaciones sociales, culturales, económicas y políticas de la migración en

GEOGRAFÍA
económicas y políticas. México.
• Valora la diversidad cultural • Grupos culturales en México (mestizos, indígenas, afrodescendientes, y otros).
de la población en México. • Distribución de los principales grupos indígenas en México por número de
hablantes.
• Importancia de la diversidad de manifestaciones culturales en México.
• Distingue espacios • Recursos naturales característicos en los espacios agrícolas, ganaderos, forestales
agrícolas, ganaderos, y pesqueros de México.
COMPONENTES forestales y pesqueros de • Distribución de espacios agrícolas, ganaderos, forestales y pesqueros en México.
ECONÓMICOS México en relación con los • Diversidad de espacios agrícolas, ganaderos, forestales y pesqueros de México, en
recursos naturales función de los recursos naturales disponibles
disponibles
Tel:7224349917
• Reconoce la distribución de • Distribución de recursos minerales metálicos y no metálicos de México.

los recursos minerales y • Distribución de recursos energéticos de México.
energéticos, así como los • Distribución de los principales espacios industriales en México.
principales espacios
industriales en México.
• Reconoce la importancia • Importancia del comercio y el turismo en la economía nacional.

del comercio, el turismo y la • Distribución de redes carreteras, férreas, marítimas y aéreas que comunican
distribución de las principales ciudades, puertos, aeropuertos y lugares turísticos en México
redes carreteras, férreas,
marítimas y aéreas en México
• Distingue la participación • Actividades económicas relevantes de las entidades federativas de México.

económica de las entidades • Diversidad de actividades económicas de las entidades federativas de México.
federativas en México. • Participación de las entidades federativas en la economía nacional.
Tel:7224349917
• La calidad de vida de la población en México.

• Distingue la calidad de vida del lugar • Oportunidades de empleo, educación, salud y un
donde vive en relación con México.
ambiente limpio.
• Diferencias de la calidad de vida del lugar donde vive
Calidad de vida, en relación con el contexto nacional.
ambiente y
prevención de • Reconoce acciones que contribuyen a • Localización de problemas ambientales en el
01 – 04/07/2018
desastres la mitigación de los problemas

3° TRIMESTRE
territorio nacional.
GEOGRAFÍA
ambientales en México. • Acciones que contribuyen a la mitigación de

problemas ambientales en México.
• Importancia de las Áreas Naturales Protegidas para
conservar la naturaleza en el territorio nacional.
• Reconoce desastres ocurridos • Principales desastres ocurridos recientemente en
recientemente en México y acciones México.
para su prevención. • Acciones para la prevención de desastres
relacionados con sismos, lluvias, huracanes, sequías e
incendios, entre otros.
• Importancia de la prevención de desastres para la
población del territorio nacional.
Tel:7224349917
• Ubica el proceso de poblamiento de América y Panorama del periodo

el surgimiento de la agricultura utilizando siglo,
milenio, a.C. y d.C. Ubicación espacial y temporal del poblamiento de América y el
surgimiento de la agricultura.
• Identifica geográficamente Aridoamérica,
Mesoamérica y Oasisamérica. Ubicación espacial de Aridoamérica, Mesoamérica y Oasisamérica.
• Describe el origen y proceso del poblamiento

de América y del actual territorio mexicano. El poblamiento: Migrantes de Asia a América.
• Señala las características de los primeros

26 – 29/11/2018
1° TRIMESTRE
grupos nómadas para explicar los cambios en la Los primeros grupos humanos en el actual territorio mexicano.
HISTORIA
forma de vida a partir de la agricultura en el Una nueva actividad: La agricultura.

actual territorio mexicano
• Distingue las características del espacio Aridoamérica, Mesoamérica y Oasisamérica: Características

geográfico de Aridoamérica, Mesoamérica y geográficas y culturales.
Oasisamérica.
• Investiga aspectos de la cultura y de la vida La pintura rupestre. La importancia del cultivo del maíz.
cotidiana del pasado, y valora su importancia.
• Ubica temporal y espacialmente las culturas Ubicación temporal y espacial de las culturas mesoamericanas.
mesoamericanas aplicando los términos siglo,
a.C. y d.C.
Tel:7224349917
• Distingue las características y reconoce los Culturas mesoamericanas: Olmeca. Maya. Teotihuacana. Zapoteca.
aportes de las culturas mesoamericanas y su Mixteca. Tolteca. Mexica. Las expresiones de la cultura
27 – 29/11/2018
relación con la naturaleza. mesoamericana:
1° TRIMESTRE
Conocimientos matemáticos y astronómicos, calendario, escritura,

HISTORIA
• Investiga aspectos de la cultura y de la vida prácticas agrícolas, herbolaria, festividades y arte.

cotidiana del pasado y valora su importancia.
• Investiga aspectos de la cultura y de la vida Las ideas prehispánicas sobre la creación del hombre. La presencia
cotidiana del pasado y valora su importancia. indígena en la actualidad
Tel:7224349917
• Ubica las rutas de los viajes de Cristóbal Colón, Ubicación temporal y espacial de los viajes de exploración de
las expediciones españolas y el proceso de Cristóbal Colón en América y de la conquista de México
conquista, y los ordena cronológicamente,
aplicando los términos de año, década y siglo.
• Reconoce las causas y consecuencias que Las necesidades comerciales de Europa y los adelantos en la
propiciaron las exploraciones marítimas navegación.
europeas. Los primeros contactos de España en América.
• Identifica las causas de la conquista de México La conquista de México Tenochtitlan.

25 – 28/03/2019
Tenochtitlan y sus consecuencias en la

2° TRIMESTRE
expansión y colonización española a nuevos Expansión y colonización a nuevos territorios.

HISTORIA
territorios.
• Reconoce los aportes de españoles, indígenas, Mestizaje e intercambio cultural

asiáticos y africanos en la conformación de una
nueva sociedad y cultura
• Investiga aspectos de la cultura y de la vida Distintas concepciones sobre la guerra: Mesoamericanos y

cotidiana del pasado y valora su importancia. españoles.
Los sabores de la comida tradicional mexicana.
• Identifica la duración del Virreinato aplicando Ubicación temporal y espacial del Virreinato de Nueva España
los términos década y siglo y localiza el territorio
que ocupó.
Tel:7224349917
• Ordena cronológicamente los principales Ubicación temporal y espacial del movimiento de Independencia.
acontecimientos de la guerra de Independencia
aplicando los términos año, década y siglo, y
localiza las regiones donde se realizaron las
campañas militares.
• Reconoce la multicausalidad del movimiento Causas de la Independencia: El pensamiento ilustrado, Reformas

01– 04/07/2019
de Independencia. borbónicas, invasión napoleónica a España, nacionalismo criollo,

conspiraciones contra el Virreinato.
3° TRIMESTRE
HISTORIA
• Distingue el pensamiento político y social de El inicio de la guerra y la participación de Hidalgo y Allende.

Hidalgo, Allende y Morelos para sentar las bases
de la Independencia. El pensamiento social y político de Morelos.
• Reconoce la importancia de las guerrillas para Las guerrillas en la resistencia insurgente.

la resistencia del movimiento insurgente.
• Identifica las causas internas y externas que La consumación de la Independencia.

propiciaron la consumación de la
Independencia.
La Independencia y la búsqueda de una sociedad más igualitaria.
• Investiga aspectos de la cultura y de la vida
cotidiana del pasado y valora su importancia. Las mujeres en el movimiento de Independencia.
Tel:7224349917
MATERIA APRENDIZAJE ESPERADOS ÁMBITOS CONTENIDOS

Díselo a quien más confianza le tengas
• Distingue en qué personas Aula
puede confiar para
proporcionar información
sobre sí mismo.
• Aprecia sus capacidades y Aula Mis cualidades y las de mis compañeros

cualidades al relacionarse
26– 29/11/2018
F. C. E. 1° TRIMESTRE
con otras personas.
• Reconoce su derecho a ser Aula Derecho a ser protegidos contra maltrato,

Protegido contra cualquier abuso o explotación
forma de maltrato, abuso o
explotación.
• Reconoce situaciones de Transversal Indagar y reflexionar.

riesgo y utiliza medidas para
el cuidado de su salud e Dialogar
integridad personal.
Ambiente escolar y vida Actividades que disfrutamos en compañía de
cotidiana otras personas
Tel:7224349917

Cuento hasta 10
• Regula su conducta con Aula
base en compromisos La libertad, valioso derecho
adquiridos de forma libre y
responsable. Trato justo y respetuoso de los derechos de las
personas
26 – 29/11/2018
• Reflexiona sobre la
libertad personal como un Transversal Indagar y reflexionar
derecho humano y lo ejerce
con responsabilidad. Dialogar
• Valora la existencia de
leyes que garantizan los
derechos fundamentales de
las personas. Ambiente escolar y vida La justicia en la escuela
cotidiana
• Analiza experiencias en las
que se aplica la justicia en el
ambiente escolar.
Tel:7224349917

México: un mosaico cultural
• Aprecia la diversidad de culturas
que existe en México. Aula Mujeres y hombres trabajando por la equidad
Ambiente en equilibrio
25 – 28/03/2019
• Reconoce que las mujeres y los Transversal Indagar y reflexionar

hombres tienen los mismos
derechos y oportunidades de Dialogar
desarrollo en condiciones de
igualdad.
• Propone medidas que contribuyan Ambiente escolar y vida México: una sociedad respetuosa de la singularidad y la
al uso racional de los recursos cotidiana pluralidad
naturales del lugar donde vive.
• Cuestiona situaciones en las que
se manifiesta cualquier tipo de
discriminación.
Tel:7224349917

El papel de las leyes en la convivencia democrática
• Reconoce que las leyes son Indagar y reflexionar
obligatorias para todas las personas Aula
y las consecuencias de su Los derechos de los niños requieren de la participación de
incumplimiento. todos
01 – 04 /07/2019
Las autoridades y los ciudadanos de mi localidad,

municipio y entidad
• Reconoce que la Constitución Transversal Indagar y reflexionar

garantiza sus derechos
fundamentales. Dialogar
• Identifica funciones esenciales de
las autoridades, en su comunidad,
municipio y entidad para la
conformación de un gobierno Ambiente escolar y vida Niños de cuarto A. C. Diferentes formas de organización
democrático. cotidiana social
• Explica los beneficios de la
convivencia democrática.
Tel:7224349917
•Identifica el salto y los desplazamientos como elementos implícitos Demostración de un manejo adecuado de objetos e
en la mayoría de los juegos y deportes que practica en su contexto implementos, al usar diferentes formas de
escolar y social desplazamiento.
¿Mejoro mi equilibrio al saltar y manipular objetos?
• Adapta sus habilidades a las circunstancias para incrementar sus Realización de diversas actividades lúdicas que, en su
EDUCACION FISICA 1° TRIMESTRE
posibilidades motrices. ejecución, le permiten favorecer la competencia

26 – 29/11/2018
motriz.
¿Quién puede lanzar, atrapar, saltar, correr, etc.,
cómo lo hago?
• Identifica el sentido del juego para anticiparse a trayectorias, a Reconocimiento de la importancia de diseñar
partir de sus capacidades y habilidades motrices. estrategias de juego y
aplicarlas en juegos modificados y cooperativos.
Anticiparse en el juego, elaborar una estrategia.
¿Qué es una estrategia y para qué se usa en los
juegos?
• Propone diversas alternativas de solución a los problemas que Proposición de alternativas que favorezcan la
enfrenta en los juegos motores para determinar cuál es la mejor solución de los conflictos
estrategia. durante las actividades.
Tel:7224349917

• Identifica distintas posturas que se utilizan durante las acciones en Diferenciación de los factores que determinan
relación con el espacio y las formas de ejecutarlas. fundamentalmente el equilibrio en la realización de
diversas actividades. ¿Qué es el equilibrio? ¿Cómo lo
utilizo?
¿Para qué sirve tener equilibrio?
• Mantiene la verticalidad en posiciones estáticas y en movimiento,
en forma individual y de conjunto, para explorar diferentes Realización de ejercicios de equilibrio dinámico en
posibilidades. diferentes trayectorias, con cambios de apoyo, variando la
base de sustentación, en desplazamientos con obstáculos
y portando objetos. ¿De cuántas maneras me puedo
desplazar variando las velocidades y posturas del cuerpo?
¿Cómo puedes mantener el equilibrio? ¿Cómo lo usas en

25 – 28/03/2019
• Ayuda a sus compañeros en las actividades al proponer e la vida diaria?

EDUCACION FISICA
intercambiar
2° TRIMESTRE
ideas para conseguir el resultado establecido. Realización de ejercicios de equilibrio estático de

balanceos sobre
varios apoyos, con movimientos de otras partes del cuerpo
que generen desequilibrios, con diferentes bases de
apoyo, ojos abiertos/cerrados y portando objetos sobre la
• Identifica la importancia de la cooperación en el desarrollo de juegos cabeza.
y actividades de su vida diaria. ¿En reposo me puedo equilibrar?
¿Cuáles son las superficies de apoyo que puedes utilizar?
• Establece acuerdos con sus compañeros a partir de asumir diversos Reconocimiento del sentido de cooperación y
roles en los juegos y las actividades para desarrollar su capacidad colaboración en la solución de tareas individuales y de
de negociación. grupo. Diferencias entre cooperación y colaboración. ¿De
cuántas maneras podemos cooperar en el juego?
Reflexión sobre las actitudes que se asumen en los juegos

y las actividades
que favorecen la participación y colaboración.
Uno para todos y todos para uno.
Tel:7224349917

• Identifica la diversidad cultural a partir de los juegos de su Reconocimiento de juegos tradicionales y
región y del país, así como los cambios que han tenido. autóctonos, así como su
complejidad de ejecución, sus reglas y formas de
jugarlos.
¿Qué diferencia hay entre uno y otro tipo de juego?
¿Cuáles son los juegos de mi región?
¿Conoces juegos de otros estados?
01 – 04 /07/2019
EDUCACION FISICA
3° TRIMESTRE
• Adapta sus desempeños motrices en juegos tradicionales y En nuestra región, ¿cómo se practica cada juego
autóctonos, reconociendo las características que tiene cada uno. tradicional?
Comparación de los juegos que realizaban nuestros
padres con los que practicaban nuestros antepasados
y los que jugamos en la actualidad.
• Muestra empatía hacia la diversidad para consolidar Participación en juegos tradicionales y autóctonos
aprendizajes relacionados con la identidad cultural mediante los que favorezcan el respeto a la diversidad. La utilidad
juegos autóctonos y tradicionales. de jugar: los valores en el contexto lúdico. ¿Dónde
podemos encontrar información sobre los juegos
autóctonos?
Tel:7224349917
MATERIA APRENDIZAJE ESPERADOS PRÁCTICA ARTÍSTICA
• Compara piezas artísticas tridimensionales e identifica sus características. • Proyecto artístico

• Elige en colectivo el tema y las técnicas del trabajo artístico a exhibir.
• Utiliza diversos materiales y practica técnicas elegidas para preparar el trabajo • Presentación
26 – 29/11/2018
artístico colectivo (tridimensional).
ARTES 1° TRIMESTRE
• Expone el resultado del trabajo artístico colectivo ante el público.
• Comparte opiniones, ideas o sentimientos que experimento en la preparación • Reflexión

y durante la exhibición artística.
• Cuerpo-espacio-tiempo
• Comunica una idea por medio de la combinación de movimientos, espacio y
tiempo.
• Reconoce una variedad de sonidos musicales y de la naturaleza, e identifica • Movimiento-sonido
su altura, duración e intensidad.
• Organiza formas geométricas y orgánicas para expresar ideas y sentimientos. • Forma-color
• Practica la combinación de colores cálidos y fríos y los asocia con estados de
animo.
Tel:7224349917
APRENDIZAJES ESPERADOS • Observa distintas manifestaciones artísticas plásticas y visuales de formato • Sensibilidad y percepción estética
25 – 28/03/2019
ARTES 2° TRIMESTRE
tridimensional, para reconocer sus semejanzas y diferencias.

• Distingue las características principales de las técnicas elegidas y las utiliza con fines • Imaginación y creatividad
expresivos.
• Explora diversas maneras de realizar una obra tridimensional para proponer una opción
original.

• Clasifica obras artísticas de formato tridimensional a partir de su origen, estilo o época. • Diversidad cultural y artística
01 – 04 /07/2019
ARTES 3° TRIMESTRE
• Enlista diferentes sitios en donde se exponen obras artísticas tridimensionales en

México, Latinoamérica y el mundo.
• Patrimonio y derechos culturales
• Asiste o ubica espacios culturales, monumentos, zonas arqueológicas y museos de la
Secretaría de
Cultura federal o de las secretarias de Educación y Cultura estatales, municipales u otros,
e identifica su oferta infantil.
Tel:7224349917
MATERIA DIMENSION APRENDIZAJE ESPERADOS
Identifica las sensaciones corporales asociadas a las

emociones aflictivas, y calma y enfoca la mente en momentos
AUTOCONOCIMIENTO de estrés
EDU. SOCIOEMOCIONAL 1° TRIMESTRE
Identifica como se sienten las diferentes emociones en el

26 – 29/11/2018
cuerpo, la voz, la capacidad de pensar con claridad

y la conducta: analiza las consecuencias.
Reconoce y aprecia las oportunidades y aspectos positivos

que existen en su vida.
Identifica sus errores y aprende de los demás para enriquecer

AUTOREGULACION
los propios procedimientos para resolver un problema.
Analiza los recursos que le permiten transformar los retos

en oportunidades.
Tel:7224349917
MATERIA DIMNSIONES APRENDIZAJE ESPERADOS
AUTONOMIA Utiliza de manera autónoma técnicas de atención y regulación de

impulsos provocados por emociones aflictivas.
EDUCACION SOCIEMOCIONAL 2° TRIMESTRE
Genera productos originales científicos, artísticos o lúdicos.

Distingue lo bueno de lo malo, lo verdadero de lo falso.
Analiza, dialoga y propone soluciones mediante normas
sociales y de convivencia
25 – 28/03/2019
Reconoce acciones que benefician o que dañan a otros, y describe

EMPATIA
los sentimientos y consecuencias que experimentan los demás en
situaciones determinadas.
Explica sus ideas, escucha con atención y puede repetir con sus
palabras los puntos de vista de los demás en situaciones de
desacuerdo o conflicto.
Analiza la existencia de estereotipos y prejuicios, propios y ajenos,

asociados a características de la diversidad individual y
sociocultural.
Tel:7224349917
MATERIA DIMENSIONES APRENDIZAJE ESPERADOS

COLABORACION Toma el uso de la palabra respetando los turnos de participación, y
expone sus ideas y puntos de vista de una manera clara
y respetuosa.
EDU. SOCIEMOCIONAL 3° TRIMESTRE
Reconoce y asume las consecuencias de sus contribuciones y

errores al trabajar en equipo.
01 – 04 /07/2019
Promueve que todos los integrantes de un equipo queden

incluidos para definir y asignar las tareas en un trabajo
Colaborativo.
Muestra una actitud flexible para modificar su punto de vista al

tratar de resolver un conflicto
Contribuye a crear un ambiente de respeto y colaboración,

mostrando disposición para ayudar a los demás.
Tel:7224349917

Cuarto

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“2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”.

MATERIA PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE TIPO DE TEXTO APRENDIZAJE ESPERADO

- EXPONER UN TEMA DE INTERES EXPOSITIVO • Formula preguntas para guiar la búsqueda de

- Elaborar descripciones de trayectos a DESCRIPTIVO • Interpreta croquis para identificar trayectos.

MATERIA PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE TIPO DE TEXTO APRENDIZAJE ESPERADO

poemas en voz alta, para darles la intención deseada.

- Analizar la información de - Argumentativo • Identifica la utilidad de los diferentes tipos de información

• Establece relaciones de causa y efecto entre las partes de una

- Explorar y llenar formularios - Instructivo • Comprende la función e identifica la información que

MATERIA PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE TIPO DE TEXTO APRENDIZAJE ESPERADO

- Conocer datos biográficos de - Descriptivo • Comprende la función e identifica la información que

• Identifica la relevancia de los datos requeridos en función

- Escribir notas periodísticas - Descriptivo • Identifica datos específicos a partir de la lectura.

• Identifica la organización de la información y el formato

MATERIA APRENDIZAJE EJES EJES EJES

explícita o implícita cuerpos vistos desde explícita o implícita

diversos. referencia portadores dirigidos a un

• Identifica ángulos • Construcción de un

MATERIA APRENDIZAJE EJES EJES EJES

• Identifica Problemas multiplicativos

pueden resolver con de multiplicación de

• Resuelve problemas Números y sistemas de

• Resuelve problemas Problemas aditivos

• Resuelve problemas Problemas multiplicativos

MATERIA APRENDIZAJE EJES EJES EJES

equivalentes. idea de multiplicar o dividir al

por un mismo número

• Utiliza el cálculo Problemas aditivos • Cálculo

MATERIA APRENDIZAJE ESPERADOS CONTENIDOS

• Explica la forma en que la dieta y la vacunación fortalecen el

inmunológico. ¿Cómo me protejo y defiendo de las enfermedades?

• Valora las vacunas como aportes de la ciencia y del desarrollo

• Explica los cambios que ocurren en el cuerpo durante la pubertad y

• Aplica habilidades, actitudes y valores de la formación científica

MATERIA APRENDIZAJE ESPERADOS CONTENIDOS

• Explica la reproducción de las plantas por semillas, tallos, hojas,

• Identifica que los hongos y las bacterias crecen, se nutren y

• Explica la importancia de los hongos y las bacterias en la

con otros seres vivos y el medio natural.

• Aplica habilidades, actitudes y valores de la formación científica

MATERIA APRENDIZAJE ESPERADOS CONTENIDOS

• Clasifica materiales de uso común con base en sus estados

• Identifica que la temperatura y el tiempo influyen en la cocción de

• Identifica que la temperatura, el tiempo y la acción de los

influyen en la descomposición de los alimentos.

• Reconoce algunas formas de generar calor, así como su

MATERIA APRENDIZAJE ESPERADOS CONTENIDOS

básica durante la planeación, el desarrollo, la comunicación y la esperados y las competencias*

MATERIA EJE TEMATICO APRENDIZAJE ESPERADOS CONTENIDOS

• Reconoce en mapas la • Localización del territorio nacional en mapas del mundo.

• Localiza capitales, ciudades • Orientación a partir de los puntos cardinales.

y lugares representativos de • Localización de capitales de las entidades federativas en mapas de México.

• Valora la diversidad de • Componentes naturales, sociales, culturales, económicos y políticos de los

• Reconoce la distribución de . • Diferencias entre tiempo atmosférico y clima.

MATERIA EJE TEMATICO APRENDIZAJE ESPERADOS CONTENIDOS

• Caracteriza la composición • Población total de México.

• Compara la distribución de • Concentración de la población en ciudades de México (medio urbano).

• Reconoce la migración en • Tipos de migración.

sociales, culturales, • Implicaciones sociales, culturales, económicas y políticas de la migración en

económicas y políticas. México.

• Reconoce la distribución de • Distribución de recursos minerales metálicos y no metálicos de México.

• Reconoce la importancia • Importancia del comercio y el turismo en la economía nacional.

• Distingue la participación • Actividades económicas relevantes de las entidades federativas de México.

MATERIA EJE TEMATICO APRENDIZAJE ESPERADOS CONTENIDOS