PLAN DE TUTORIA – 2018

I. DATOS INFORMATIVOS.-
1.1 Unidad de Gestión Educativa Local.
1.2 I.E. N :
1.3 Lugar : Pacchac.
1.4 Director :
1.5 Grado : 6to Grado
1.6 Profesora :
II. DENTIFICACION DE LA PROBLEMÁTICA Y NECESIDADES DEL AULA.-

ALTERNATIVAS
PROBLEMAS CAUSA EFECTO DE
SOLUCION
Impuntualidad a la Retraso en el
Indiferencia de los Aplicar las normas de
Institución inicio de las
padres de familia. convivencia en el aula.
Educativa clases.
Carencia de
Niños con baja Desinterés en las Orientación y Bienestar
motivación y
autoestima labores educativas del Educando- Tutoría.
estímulos.
Niños descuidados Descuido total de los Niños propensos a Mayor control a los niños
en la higiene padres de familia enfermedades por parte de los padres y
personal hacia sus niños. contagiosas. docentes.
Promover y practicar los
Falta de prácticas Bajo nivel cultural de
Pérdida de valores valores dentro y fuera de
de valores los padres
la institución.

III. OBJETIVOS.-
GENERALES:
-Fortalecer y consolidar la formación integral mediante la Tutoría.

ESPECIFICOS:
- Desarrollar en los estudiantes la práctica de valores y actitudes que
favorezcan su desarrollo personal y social.
- Propiciar la generación de espacios que permitan a los alumnos expresar en
forma sencilla sus sentimientos, aspiraciones, demandas y expectativas y
encontrar alternativas de solución.
 IV. SELECCIÓN DE TEMA.-
 Practica de valores en los estudiantes.
 Convivencia y respeto.
 Responsabilidad y participación.
 Autoestima.
 Identificación con la Institución Educativa.

V. CRONOGRAMA.-

TEMAS Y
AREAS PROGRAMAS ACTIVIDADES M A MJ J A S O N D
A TRABAJAR
CONVIVENCIA Cultura de Paz, Acuerdo del aula X
Y DISCIPLINA Derechos Humanos y
Organización estudiantil X
ESCOLAR Convivencia Escolar
El aseo personal X
El aseo del aula X
Promoción para una Uso adecuado de los útiles
Vida sin Drogas X
de aseo
Cuidado de los dientes
X
SALUD (Fluorización)
CORPORAL Y Diferenciamos nuestro
X
MENTAL sexo (físico)
Diferencia entre el sexo y
X
la sexualidad
Educación Sexual
Consecuencia de parejas a
X
temprana edad
¿Qué es la educación
X
sexual?
¿Qué es el alcoholismo? X
Causas, consecuencias y
tratamiento del X
CULTURA Y Promoción para una alcoholismo
ACTUALIDAD Vida sin Drogas ¿Qué es la drogadicción? X
Causas, consecuencias y
tratamiento de la X
drogadicción
¿Qué son los valores? X
¿Qué valores conocemos? X
¿Cómo practicamos los
Cultura de Paz, X
AREA valores?
Derechos Humanos y ¿Cuáles son los derechos
ACADEMICA X
Convivencia Escolar de los niños y niñas?
Papá y mamá reconoce tu
X
derecho
¿Qué es la DEMUNA? X
 ¿Qué es el deber? X
¿Cuáles son los deberes? X
¿Qué es la vocación? X
¿Qué profesiones conoces? X
Cultura de Paz,
AREA ¿Cómo elegimos una
Derechos Humanos y X
VOCACIONAL profesión?
Convivencia Escolar
¿Qué te gustaría ser
X
cuando seas grande?
Papá o mamá como te
X
castiga
Cultura de Paz,
PERSONAL ¿Qué entiendes por
Derechos Humanos y X
SOCIAL maltrato infantil?
Convivencia Escolar
¿Cómo es el maltrato físico
X
y psicológico?

AYUDA
Cultura de Paz, Celebración de la navidad X
Derechos Humanos y Regalos navideños
SOCIAL X
Convivencia Escolar

ACTIVIDADES PERMANENTES MAS ALLA DE LA HORA DE TUTORIA

 CULTURA DE PAZ DERECHOS Atención individual de

X X X X X X X X X X
HUMANOS Y CONVIVENCIA estudiantes
ESCOLAR Atención de padres de
 EDUCACION SEXUAL
X X X X X X X X X X
familia
 PROMOCION PARA UNA VIDA SIN Coordinación entre
DROGAS tutores de la I.E.
X X X X X X X X X X

Si se presentan situaciones eventuales que afecten a los estudiantes en el transcurso del

semestre, se atenderán en el momento oportuno, para lo cual se deja de lado la
programación.

VI. METODOLOGIA.-
A través de una metodología activa basada en diferentes estrategias y acciones
que permitan la atención a las inquietudes planteadas por los estudiantes.

VII. RECURSOS.-
Humanos:
 Estudiantes.
 Tutora.
 Especialistas en temas a desarrollarse.
Materiales:
 Láminas.
 Separatas.
 Cartillas.
  Videos.
 Historietas.
 Equipos de audio y sonido.

VIII. EVALUACION.-
 La evaluación se realizará en forma permanente, a través del Registro
Anecdótico, la Lista de Cotejo, la metacognición y la coevaluación.

Pacchac, Marzo del 2017

Lucy Limaymanta Chávez.

Profesora