TRABAJO PRÁCTICO GRUPAL

LA MONOGRAFÍA Y EL ENSAYO COMO GÉNEROS ACADÉMICOS Y DE

INVESTIGACIÓN

“Investigar supone aplicar la inteligencia a la comprensión exacta de la realidad, con el fin de desentrañar su
secretos, conocerla en profundidad y dominarla”
Mirta Botta

Introducción

El Trabajo Práctico Grupal (TPG) consiste en la presentación por escrito y la

defensa oral de un texto final sobre dos géneros académicos, a saber una monografía o un
ensayo. Para ello, se les solicitará a los alumnos la elección de un tema de interés que
responda a criterios de autenticidad, utilidad y factibilidad (Botta, 2002).
Los aspectos a analizar deberán contemplar las problemáticas específicas de la
bibliografía obligatoria preparada para tal fin y la bibliografía trabajada en las clases
procedentes. El objetivo fundamental del TPG es contribuir en la implementación de
criterios que les permitan a los alumnos identificar y diferenciar los distintos géneros
académicos para facilitar la escritura en el corto, mediano y largo plazo.
Según indica Alvarado (2003) la escritura permite objetivar las ideas, tomar
distancia crítica de ellas y reformularlas, lo que ayuda a organizar y clarificar su
comprensión y su expresión. De ahí que su práctica sistemática favorezca la creatividad, el
pensamiento crítico y el desarrollo de habilidades metacognitivas y constituya una
herramienta intelectual invalorable no solo para la resolución de problemas sino también
para la transformación y apropiación del conocimiento.

Objetivos

1
- Introducir a los alumnos en las características de los géneros académicos con la
finalidad de ampliar sus capacidades de lectura, escritura y oralidad.
- Generar estrategias de lecto-comprensión para consolidar sus habilidades de escritura.
- Contribuir en la implementación de herramientas de argumentación para perfeccionar
su desempeño profesional en el ámbito educativo y académico.

Consigna general

1. Producir un texto expositivo-argumentativo en el cual se articule la bibliografía

obligatoria y la bibliografía específica preparada por la docente. Los alumnos podrán
recurrir a otra clase de materiales para ampliar la elaboración del TPG.
2. Elaborar un recurso de tipo visual o audiovisual (powerpoint, prezzi, cartulinas,
láminas, imágenes, videos) para acompañar la exposición oral.

Descripción y modalidad de trabajo

Los estudiantes trabajarán en grupos de alrededor de 2 integrantes como mínimo y 3

integrantes como máximo. Cada uno de estos equipos contará con una bibliografía
específica preparada por la docente, pero a su vez, los alumnos podrán complementar la
elaboración del TPG con otro tipo de textos que consideren pertinentes.
La extensión mínima y máxima del TPG será de 8 páginas, incluyendo la
bibliografía, la carátula y los anexos y la exposición oral tendrá una duración de 15 minutos
por grupo. Al momento de la muestra, se pretende que los alumnos sinteticen los puntos
principales de su trabajo escrito y complementen dicha exposición con recursos visuales y/o
audiovisuales como láminas, imágenes, cartulinas, actividades de interacción con el grupo,
videos, powerpoints y/o todo tipo de material que sea útil para dinamizar el encuentro.

Requisitos formales de entrega

2
- El TPG consiste en una instancia de evaluación grupal, por este motivo, los grupos de
trabajo serán definidos con anticipación. No se aceptarán trabajos que presenten
modificaciones con respecto a sus integrantes sin previo aviso1.
- La presentación del TPG será en versión impresa, en papel tamaño A4.
- Hojas numeradas e interlineadas a espacio y medio.
- Letra Times New Roman Nº 12. Texto justificado.
- La extensión del parcial no deberá superar las 8 carillas en total. El exceso de páginas
será considerado como un error de atinencia o focalización a la consigna.

En la carátula deben constar los siguientes datos:

- Título del trabajo.

- Datos de las integrantes del grupo (nombre, apellido y DNI).
- Nombre de la materia y del Profesorado.
- Nombre del profesor

En la estructura interna del trabajo, se deberán consignar los siguientes ítems:

- Introducción: realizar una presentación del tema a estudiar, especificar cómo se dividirá
el TPG, formular preguntas de investigación, dudas, inquietudes, objetivos, hipótesis (la
bibliografía obligatoria y la bibliografía complementaria).
- Cuerpo del trabajo: desarrollo de los apartados que integran el informe con sus
respectivos títulos y subtítulos.
- Conclusiones: las mismas deben integrar los resultados del análisis realizado; por lo
tanto comprender algunas "respuestas" posibles a los objetivos planteados.
- Bibliografía: las referencias bibliográficas deberán realizarse según las normas APA
(American Psychological Association). Ejemplo:

para las citas en el cuerpo del texto: (Bettetini, 1986, p. 30-31) y para referencias
bibliográficas (al final del texto y ordenadas alfabéticamente):

1
Los ausentes a la defensa del coloquio deberán notificar con anticipación dicha inasistencia a la docente y
presentar el certificado correspondiente.

3
BETTETINI, Gianfranco (1984) Tiempo de la expresión cinematográfica, México D.F.:
FCE.

- Anexos: adjuntar todo tipo de material que sea de interés.

Bibliografía obligatoria para la elaboración del TPG

ALVARADO, M. y YEANNOTEGUY, A. (1999): “La argumentación”, en La escritura y

sus formas discursivas. Buenos Aires: Eudeba.

BOTTA, Mirta (2002): “El ensayo” y “la monografía”, en Tesis, monografías e informes:
nuevas normas y técnicas de investigación y redacción. Buenos Aires: Biblos.
Disponible: http://www.hugoperezidiart.com.ar/tallerdetesis-ppt/botta-2002-Tesis.pdf