Curricula de Fisica-Unac

INDICE
PAGINA
INDICE 01
PRESENTACION 02
1. FUNDAMENTACION 03
2. ESTRUCTURA CURRICULAR 03
2.1 PERFIL PROFESIONAL 03

2.2 OBJETIVOS CURRICULARES 04
2.3 AREAS CURRICULARES 04
2.4 CONTENIDO CURRICULAR 05
RESUMEN DE ASIGNATURAS OFRECIDAS 08
CLASIFICACION DE LAS ASIGNATURAS POR SU NATURALEZA 08
a. REQUISITOS PARA OPTAR EL GRADO ACADEMICO DE BACHILLER 10
b. FLUJOGRAMA 11
c. SUMILLA DE ASIGNATURAS 12
d. COMPOSICION DE LAS AREAS CURRICULARES 31
1. FISICA DE LOS METALES 31

2. FISICA TEORICA COMPUTACIONAL 32
e. CUADRO DE CONVALIDACIONES 33
3. ORGANIZACION E IMPLEMENTACION 35
3.1 ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL 35

3.2 MEDIOS Y MATERIALES 36
3.3 PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO 37
3.4 RECURSOS ECONOMICOS Y FINANCIEROS 38
4. DESARROLLO CURRICULAR 38
4.1 SYLLABUS 38
5. SISTEMA DE EVALUACION 39
5.1 FINES Y OBJETIVOS DE LA EVALUACION 39

5.2 AREAS DE EVALUACION 39
5.3 INSTRUMENTOS DE EVALUACION 40
1
5.4 ASPECTOS NORMATIVOS 40
6. ASPECTO ACADEMICO ADMINISTRATIVO 41
6.1 INGRESO Y MATRICULA 41

6.2 CONSTANCIAS Y CERTIFICADOS 41
6.3 PROCESO DE GRADUACION 41
PRESENTACION
El presente "PLANCURRICULAR DE LA ESCUELA ACADEMICO-

PROFESIONAL DE FISICA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES
Y MATEMATICA", es la culminación de una árdua y laboriosa tarea
encomendada a Docentes especialistas de las áreas de Física y
Matemática.
En el diseño del nuevo plan curricular se ha considerado la

implementación de dos áreas de formación profesional denominadas
FISICA DE LOS METALES y FISICA TEORICA COMPUTACIONAL precisando el
perfil profesional del Físico que se formará en la Universidad
Nacional del Callao acorde con los cambios que se han suscitado en la
educación universitaria y contando con las disponibilidades de
recursos humanos y de infraestructura física básica para su inmediata
implementación y funcionamiento.
Otras especialidades propias de la Escuela Académico-Profesional

de Física se podrán implementar posteriormente, cuando se haga el
estudio correspondiente justificando el funcionamiento de nuevas
especialidades.
El nuevo plan curricular de la Escuela Académico-Profesional de

Física está dividido en seis (06) partes: Fundamentación, Estructura
Curricular, Organización e Implementación, Desarrollo Curricular,
Sistema de Evaluación Académica y Aspecto Académico Administrativo;
donde se observa un estudio minucioso justificatorio para su
inmediata implementación y funcionamiento.
Entendiéndose que el curriculum representa el proceso de
2
planeamiento educativo, a través del cual la Universidad cumple su
función de enseñar y de formar integralmente al alumno, debe ser
revisada, evualada e innovada continuamente garantizando el trabajo
sistemático, su aplicación eficiente con el fin de que sus resultados
satisfagan a alumnos, docentes y a toda la sociedad.
1. FUNDAMENTACION
Una de las principales razones para implementar el nuevo
curriculum, es la necesidad de impulsar el cultivo de la Física en
nuestra Universidad y mantenerla ligada con los desarrollos
conceptuales modernos de esta ciencia y el proceso de transformación
que se viene dando en las Industrias, Empresas, Centros de
Investigación, tanto a nivel nacional como internacional.
Este hecho constituye un paso adelante muy importante en la vida

institucional de nuestra joven Facultad, por cuanto sería la primera
en romper con el esquema tradicional que brindan otras Escuelas
Profesionales de Física a nivel nacional.
La Física es la ciencia que, por excelencia, ha logrado un gran

desarrollo, constituyéndose como la base fundamental para el progreso
de las áreas de ingeniería, medicina, agricultura y demás ciencias
aplicadas. Tal progreso se manifiesta en la construcción de grandes
fábricas, maquinarias y equipos de procesos industriales; en la
electrónica, computación, energías no convencionales, hidroeléctrica,
energía nuclear, mecánica espacial, etc.
El curriculum vigente no ha logrado despertar una espectativa

positiva en nuestros estudiantes, tal es el caso que existe una gran
desersión basada específicamente en la no existencia de una
determinada área de especialización acorde con nuestra realidad y los
retos que nos plantea el avance científico-tecnológico actual y
próximo al más corto plazo.
En este contexto es que la Universidad Nacional del Callao, a

través de la Facultad de Ciencias Naturales y Matemática, ofrecerá al
estudiante de física una formación profesional básica en dos áreas
académicas de concentración profesional: FISICA DE LOS METALES y
FISICA TEORICA COMPUTACIONAL.
3
La implementación de este nuevo Curriculum se sustenta en los
siguientes dispositivos legales:
a) Ley Universitaria Nº 23733 - Art. 2º - Inciso (c) Art. 50º

y 10º.
b) Estatuto de la Universidad Nacional del Callao - Art. 15º

(sobre la creación de la Facultad y Dècima Octava
Disposición Transitoria sobre su implementación).
c) Oficio Circular Nº 015-95-VRI del 21.11.95.
2. ESTRUCTURA CURRICULAR
2.1 PERFIL PROFESIONAL
Al término de los estudios Profesionales el Egresado estará
en capacidad de:
1. Participar activamente en Proyectos de Investigación

en Física Teórica a niveles de competencia
internacional.
2. Estudiar, promover, crear y orientar mejoras en la

calidad de la producción en la industria metalurgica
nacional.
3. Mejorar y utilizar tecnologías apropiadas a nuestra

realidad, de manera especial en el análisis y control
de calidad tanto de las materias primas como de sus
derivados en el área de metales.
4. Fomentar pequeñas empresas de producción en las áreas

de Metalurgia, Cerámica y afines.
5. Realizar mantenimiento y calibración de instrumentos

en plantas industriales.
6. Seguir estudios de especialización de Maestría y

Doctorado en Instituciones de prestigio internacional
en Física, Ingeniería Nuclear, Geofísica, Ciencias de
los Materiales y aplicaciones de la Física en general.
7. Participar en los problemas del desarrollo científico

y tecnológico de país.
2.2 OBJETIVOS CURRICULARES
4
La Estructura Curricular de la Escuela Profesional de
Física está orientada al logro de los siguientes objetivos:
1. Una formación básica y sólida en Métodos Matemáticos

de la Física, Mecánica Clásica, Electrodinámica,
Mecánica Cuántica y Mecánica Estadística.
2. Una adecuada formación en Computación Científica

aplicada a la modelación de fenómenos físicos.
3. Una formación integrada an Física del estado Sólido,

Metalurgia Física y técnicas de Difracción en Rayos X.
4. Una formación actualizada en Instrumentación

Científica, en métodos de medición y control de
propiedades de materiales.
5. Formación de un espíritu crítico y constructivo de los

problemas nacionales.
6. Una formación integral en Física Molecular, Física

Atómica y Física Nuclear.
2.3 AREAS CURRICULARES

El Plan Curricular considerará en su estructura las
siguientes áreas de formación profesional o de la
especialidad:
1. Física de los Metales

Comprende el estudio, promoción, creación y
orientación del mejoramiento en la calidad de los
recursos metálicos y no metálicos de la región y a
nivel nacional.
2. Física Teórica Computacional
Comprende el desarrollo de métodos de simulación de
Dinámica Molecular (Simulación Determinista) y los
métodos que son de naturaleza parcial o enteramente
estocástica: Dinámica Browniana y el Método de Monte-
Carlo (Simulación Estocástica)
2.4 CONTENIDO CURRICULAR

a) Cuadro de Asignaturas
5
---------------------------------------------------------------------
PRIMER CICLO
---------------------------------------------------------------------
No. CODIGO ASIGNATURA T P L C PRE-REQUISITO
01 MA-101 COMPLEMENTOS DE MATEMATICA 4 4 - 6 ------

02 MA-103 CALCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL 5 3 - 6 ------
03 QU-105 QUIMICA GENERAL 4 2 3 6 ------
04 CG-107 LENGUAJE 2 2 - 3 ------
----------
15 11 03 21
---------------------------------------------------------------------
SEGUNDO CICLO
---------------------------------------------------------------------
05 MA-102 CALCULO VECTORIAL 5 3 - 6 MA-103

06 QU-104 QUIMICA INORGANICA Y ANALISIS
QUIMICO 4 2 3 6 QU-105
07 FI-106 FISICA I 4 2 3 6 MA-101;MA-103
08 CG-108 REALIDAD NACIONAL 2 2 - 3 ------
----------
15 09 06 21
---------------------------------------------------------------------
TERCER CICLO
---------------------------------------------------------------------
09 MA-201 INTRODUCCION A LAS ECUACIONES

DIFERENCIALES 4 4 - 6 MA-102
10 FI-203 FISICA II 4 2 3 6 MA-102;FI-106
11 MA-205 ESTADISTICA Y CALCULO DE
PROBABILIDADES 4 2 - 5 MA-103
12 CG-207 ECONOMIA GENERAL 3 2 - 4 CG-108
----------
15 10 03 21
---------------------------------------------------------------------
CUARTO CICLO
---------------------------------------------------------------------
13 FI-202 MATEMATICA PARA MECANICA

CUANTICA 3 4 - 5 MA-201
14 FI-204 METODOS NUMERICOS DE LA FISICA 4 2 2 6 MA-201
15 FI-206 FISICA III 4 2 3 6 MA-102;FI-203
16 CG-208 GEOGRAFIA ECONOMICA Y RECURSOS
NATURALES 2 2 - 3 CG-207
----------
13 10 05 20
6
---------------------------------------------------------------------
QUINTO CICLO
---------------------------------------------------------------------
17 FI-301 METODOS COMPUTACIONALES DE

LA FISICA 4 - 4 6 FI-204
18 FI-303 METODOS MATEMATICOS DE LA
FISICA I 4 3 - 5 MA-201;FI-206
19 FI-305 MECANICA CLASICA 4 4 - 6 MA-201;FI-106
20 FI-307 FISICA MODERNA 3 2 2 5 MA-201;FI-206
----------
15 09 06 22
---------------------------------------------------------------------
SEXTO CICLO
---------------------------------------------------------------------
21 FI-302 METODOS MATEMATICOS DE LA

FISICA II 4 3 - 5 FI-303
22 FI-304 ELECTROMAGNETISMO I 4 3 - 5 FI-206;FI-303
23 FI-306 MECANICA CUANTICA I 4 3 - 5 FI-202;FI-307
24 FI-308 RELATIVIDAD 3 2 - 4 FI-206;FI-303
25 QU-310 INTRODUCCION A LA
CRISTALOGRAFIA (E) 2 - 2 3 QU-104
26 FI-312 DINAMICA NO LINEAL (E) 2 - 2 3 FI-301;FI-305
----------
17 11 02 22
---------------------------------------------------------------------
SETIMO CICLO
---------------------------------------------------------------------
27 FI-401 ELECTROMAGNETISMO II 4 3 - 5 FI-304

28 FI-403 MECANICA CUANTICA II 4 3 - 5 FI-306
29 FI-405 FISICA TERMICA 4 2 - 5 FI-307
30 CG-407 CONSTITUCION, DESARROLLO Y
DEFENSA NACIONAL 3 - - 3 CG-207;CG-208
31 QU-409 ANALISIS POR INSTRUMENTACION (E) 2 - 3 3 QU-310
32 FI-411 TEORIA CLASICA DE CAMPOS (E) 2 3 - 3 FI-308
----------
17 08 03 21
---------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------
OCTAVO CICLO
---------------------------------------------------------------------
7
33 FI-402 INTRODUCCION A LA FISICA DEL
ESTADO SOLIDO 4 3 - 5 FI-403;FI-405
34 FI-404 OPTICA FISICA 4 2 - 5 FI-401
35 FI-406 FISICA ATOMICA Y MOLECULAR 3 3 - 4 FI-403
36 FI-408 FISICA TEORICA COMPUTACIONAL I 1 - 5 3 FI-301;FI-403
37 FI-410 METALURGIA FISICA (E) 2 - 3 3 QU-409
38 FI-412 INTRODUCCION A LA MECANICA
CUANTICA RELATIVISTA (E) 2 3 - 3 FI-308;FI403
----------
14 08 08 20
---------------------------------------------------------------------
NOVENO CICLO
---------------------------------------------------------------------
39 FI-501 MECANICA ESTADISTICA 4 2 - 5 FI-403;FI-405

40 FI-503 FISICA NUCLEAR 3 3 - 4 FI-406
41 FI-505 INSTRUMENTACION ELECTRONICA I 2 - 4 4 FI-307
42 CG-507 METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACION CIENTIFICA 5 - - 5 150 CRÉDITOS
43 FI-509 DIFRACCION DE RAYOS X I (E) 2 - 3 3 FI-402;FI-410
44 FI-511 FISICA TEORICA
COMPUTACIONAL II (E) 1 - 5 3 FI-408
----------
16 05 07 21
---------------------------------------------------------------------
DECIMO CICLO
---------------------------------------------------------------------
45 FI-502 SEMINARIO Y PROYECTO DE TESIS 4 5 - 6 160 CREDITOS

46 FI-504 INSTRUMENTACION ELECTRONICA II 2 - 4 4 FI-505
47 CG-506 EPISTEMOLOGIA 2 2 - 3 CG-507
48 CG-508 METODOLOGIA DE LA ENSEÑANZA 2 3 - 3 ------
49 FI-510 DIFRACCION DE RAYOS X II (E) 2 - 3 3 FI-509
50 FI-512 TOPICOS AVANZADOS DE FISICA
COMPUTACIONAL (E) 1 - 5 3 FI-511
----------
12 10 07 19
---------------------------------------------------------------------
8
RESUMEN DE ASIGNATURAS OFRECIDAS
_____________________________________
Nº PORCENT. Nº PORCENT.
ASIG. % CRED. %
_____________________________________
ASIGNATURAS DE CULTURA GENERAL 08 16,0 27 12,1

ASIGNATURAS BASICAS 10 20,0 59 26,5
ASIGNATURAS DE ESPECIALIDAD 18 36,0 86 38,6
ASIGNATURAS DE COMPLEMENTACION 04 8,0 21 9,4
ASIGNATURAS DE ESPECIALIZACION O 10 20,0 30 13,4
ELECTIVAS.
______________________________________
T O T A L 50 100,0 223 100,0
CLASIFICACION DE LAS ASIGNATURAS POR SU NATURALEZA
1. CULTURA GENERAL
CODIGO ASIGNATURA T P L C
CG-107 LENGUAJE 2 2 - 3
CG-108 REALIDAD NACIONAL 2 2 - 3
CG-207 ECONOMIA GENERAL 3 2 - 4
CG-208 GEOGRAFIA ECONOMICA Y RECURSOS
NATURALES 2 2 - 3
CG-407 CONSTITUCION, DESARROLLO Y
DEFENSA NACIONAL 3 - - 3
CG-507 METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACION CIENTIFICA 5 - - 5
CG-506 EPISTEMOLOGIA 2 2 - 3
CG-508 METODOLOGIA DE LA ENSEÑANZA 2 3 - 3
----------
21 13 -- 27
2. BASICAS
MA-101 COMPLEMENTOS DE MATEMATICA 4 4 - 6

MA-103 CALCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL 5 3 - 6
QU-105 QUIMICA GENERAL 4 2 3 6
MA-102 CALCULO VECTORIAL 5 3 - 6
QU-104 QUIMICA INORGANICA Y ANALISIS
9
QUIMICO 4 2 3 6
FI-106 FISICA I 4 2 3 6
MA-201 INTRODUCCION A LAS ECUACIONES
DIFERENCIALES 4 4 - 6
FI-203 FISICA II 4 2 3 6
MA-205 ESTADISTICA Y CALCULO DE
PROBABILIDADES 4 2 - 5
FI-206 FISICA III 4 2 3 6
----------
42 26 15 59
3. ESPECIALIDAD
FI-301 METODOS COMPUTACIONALES DE

LA FISICA 4 - 4 6
FI-305 MECANICA CLASICA 4 4 - 6
FI-307 FISICA MODERNA 3 2 2 5
FI-304 ELECTROMAGNETISMO I 4 3 - 5
FI-306 MECANICA CUANTICA I 4 3 - 5
FI-308 RELATIVIDAD 3 2 - 4
FI-401 ELECTROMAGNETISMO II 4 3 - 5
FI-403 MECANICA CUANTICA II 4 3 - 5
FI-405 FISICA TERMICA 4 2 - 5
FI-402 INTRODUCCION A LA FISICA DEL
ESTADO SOLIDO 4 3 - 5
FI-404 OPTICA FISICA 4 2 - 5
FI-406 FISICA ATOMICA Y MOLECULAR 3 3 - 4
FI-408 FISICA TEORICA COMPUTACIONAL I 1 - 5 3
FI-501 MECANICA ESTADISTICA 4 2 - 5
FI-503 FISICA NUCLEAR 3 3 - 4
FI-505 INSTRUMENTACION ELECTRONICA I 2 - 4 4
FI-502 SEMINARIO Y PROYECTO DE TESIS 4 5 - 6
FI-504 INSTRUMENTACION ELECTRONICA II 2 - 4 4
----------
61 40 19 86
4. COMPLEMENTACION
FI-202 MATEMATICA PARA MECANICA

CUANTICA 3 4 - 5
FI-204 METODOS NUMERICOS DE LA FISICA 4 2 2 6
FI-303 METODOS MATEMATICOS DE LA
FISICA I 4 3 - 5
FI-302 METODOS MATEMATICOS DE LA
FISICA II 4 3 - 5
----------
15 12 02 21
10
5. ELECTIVOS
QU-310 INTRODUCCION A LA
CRISTALOGRAFIA 2 - 2 3
FI-312 DINAMICA NO LINEAL 2 - 2 3
QU-409 ANALISIS POR INSTRUMENTACION 2 - 3 3
FI-411 TEORIA CLASICA DE CAMPOS 2 3 - 3
FI-410 METALURGIA FISICA 2 - 3 3
FI-412 INTRODUCCION A LA MECANICA
CUANTICA RELATIVISTA 2 3 - 3
FI-509 DIFRACCION DE RAYOS X I 2 - 3 3
FI-511 FISICA TEORICA
COMPUTACIONAL II 1 - 5 3
FI-510 DIFRACCION DE RAYOS X II 2 - 3 3
FI-512 TOPICOS AVANZADOS DE FISICA
COMPUTACIONAL 1 - 5 3
----------
18 06 26 30
---------------------------------------------------------------------
REQUISITOS REQUERIDOS PARA OPTAR EL GRADO ACADEMICO DE BACHILLER EN
FISICA:
---------------------------------------------------------------------
1. NUMERO MINIMO DE CREDITOS:
40 ASIGNATURAS OBLIGATORIAS : 193
05 ASIGNATURAS ELECTIVAS : 15
---------------------------------------
TOTAL : 208
2. PRACTICA PRE-PROFESIONAL : 03 meses (MINIMO) 160 Créditos

3. PRESENTAR CERTIFICACION DE HABER APROBADO DOS CICLOS BASICOS DE
UN IDIOMA EXTRANJERO, EQUIVALORADOS O APROBADOS EN EL CENTRO DE
IDIOMAS DE LA UNIVERSIDAD.
4. APROBAR LOS CURSOS BASICOS DE COMPUTACION (SISTEMAS OPERATIVOS,

PROCESADOR DE TEXTOS, HOJA DE CALCULO, MANEJADOR DE BASE DE
DATOS Y UN GRAFICADOR) DICTADOS EN EL CENTRO DE COMPUTO DE LA
FACULTAD.
---------------------------------------------------------------------
11
b) FLUJOGRAMA DE LAS ASIGNATURAS
12
c) SUMILLAS DE ASIGNATURAS
--------------------------------------------------------------------
PRIMER CICLO
--------------------------------------------------------------------
MA-101 COMPLEMENTOS DE MATEMATICA CRED. 6
Objetivos.
Al término de este curso, el estudiante estará capacitado para:
1. Desarrollar la capacidad del razonamiento y el análisis.
2. Usar técnicas vectoriales y matriciales en la resolución de
problemas.
Contenido.
Algebra Vectorial. Números complejos. Teoría de Polinomios. Matrices.
Determinantes.
13
Bibliografía.
1. Venero, Armando; Matemática Básica; Edit. San Marcos
2. Lehmann, Charles; Geometría Analítica; Edit. UTHEA
--------------------------------------------------------------------
MA-103 CALCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL CRED. 6
Objetivos.
Culminada esta materia, el estudiante estará en condiciones de:
1. Utilizar el lenguaje formal y práctico de los conocimientos
básicos del cálculo.
2. Utilizar el Cálculo Diferencial e Integral en una variedad de
problemas de aplicación.
Contenido.
Números reales. Relaciones y Funciones. Límites y Continuidad.
Derivadas. Aplicaciones de la derivada. Diferencial de una función.
Integral Indefinida. Métodos de integración.
Bibliografía.
1. Spivak, Michael; Calculus; Segunda Edición 1992. Edit. Reverté
--------------------------------------------------------------------
QU-105 QUIMICA GENERAL CRED. 6
Objetivos.
Iniciar a los estudiantes en la comprensión y el tratamiento de los
temas de Química General como ciencia del conocimiento de la materia
y la energía, y las leyes fundamentales de los cambios y
transformaciones químicas.
Contenido.
Estructura de la materia a través de la estructura atómica y
molecular. Propiedades periódicas de los elementos. Reacciones
químicas y relaciones estequiométricas. Estados de la materia. Teoría
de ácidos, bases y soluciones. Reacciones de óxido-reducción.
Termodinámica y Termoquímica.
Bibliografía.
1. Chang, Raymond; Química; Edit. Mc Graw-Hill, 1985.
--------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------
CG-107 LENGUAJE CRED. 3
Objetivos.
Al término de la Asignatura, el estudiante será capaz de:
1. Conocer los lineamientos generales de la linguística aplicada,
mejorando el uso oral y escrito de la lengua española.
2. Aplicar los principios y técnicas de estudio, de la redacción,
ortografía, oratoria y elocución.
14
Contenido.
Lengua española. Métodos y Técnicas de estudio. Lexicología,
ortografía, gramática y redacción. Ejercicios y prácticas.
Bibliografía.
1. Bianchi De Cortina, Edith; Gramática Estructural.
2. Real Academia Española; Esbozo de una Nueva Gramática de la Lengua
Española; Edit. Espasa-Calpe, Madrid.
--------------------------------------------------------------------
SEGUNDO CICLO
--------------------------------------------------------------------
MA-102 CALCULO VECTORIAL CRED. 6
Objetivos.
Al término del curso, el estudiante estará capacitado para:
1. Utilizar el lenguaje formal y práctico de los conocimientos del
Cálculo de varias variables y las Ecuaciones Diferenciales
Ordinarias.
2. Utilizar el Cálculo en una variedad de problemas de aplicación.
Contenido.
Integral Definida y Aplicaciones. Cálculo de varias variables.
Ecuaciones Diferenciales Ordinarias: Técnicas y Métodos.
Bibliografía.
1. Pita, Claudio; Cálculo Vectorial; Edit.
---------------------------------------------------------------------
QU-104 QUIMICA INORGANICA Y ANALISIS QUIMICO CRED. 6
Objetivos.
1. Aprender los conceptos fundamentales de Química Inorgánica, como
son los conceptos básicos de atomística, estructura, enlace y
Química de coordinación.
2. Iniciar a los alumnos en el estudio sistemático del análisis
químico.
Contenido.
Estructura electrónica. Propiedades periódicas, Sustancias iónicas.
Enlace químico: Teoría de enlace de valencia, Teoría de la repulsión
de los pares electrónicos en la capa de valencia, Teoría del orbital
molecular. Enlace metálico. Químico de coordinación. Seminarios y
Laboratorios de Química Analítica Cualitativa, Cuantitativa y
Síntesis inorgánica.
Bibliografía.
1. Manku, G.S.; Principios de Química Inorgánica, Primera Edición;
Edit. Mc Graw-Hill 1988.
2. Harris, Daniel C.; Análisis Químico Cuantitativo; Tercera Edición;
Grupo Editorial Iberoamericana, 1992.
---------------------------------------------------------------------
15
FI-106 FISICA I CRED. 6
Objetivos.
Al finalizar este curso, el estudiante estará instruído para:
1. Comprender las leyes que rigen la mecánica, sus principios y
aplicaciones.
2. Describir y resolver cuantitativamente, problemas sobre la
Mecánica de sólidos y fluidos.
3. Comprobar experimentalmente las leyes de la mecánica.
Contenido.
Sistema de medida. Movimiento en una dimensión. Movimiento en dos y
tres dimensiones. Leyes de Newton. Trabajo y Energía. Sistema de
partículas y Conservación del momento lineal, Rotación. Equilibrio
estático de un cuerpo rígido. Gravedad. Mecánica de sólidos y de
fluidos. Relatividad.
Bibliografía.
1. Tipler, P.A.; Física. Volumen I; Edit. REVERTE S.A., Barcelona,
1994.
---------------------------------------------------------------------
CG-108 REALIDAD NACIONAL CRED. 3
Objetivos.
Al finalizar este curso, el estudiante estará capacitado para:
1. Distinguir las concepciones filosóficas y científicas y su
aplicación en el conocimiento y transformación de la sociedad.
2. Interpretar críticamente la estructura y superestructura de la
sociedad peruana, proponiendo alternativas y soluciones.
Contenido.
El Idealismo y Materialismo Histórico. El fenómeno social. Leyes
sociales. Base económica y Superestructura. El Desarrollo social. La
Sociedad Peruana. El Poder Político. Las medidas gubernamentales. Los
conflictos sociales. Correlación de los aspectos económicos,
sociales, políticos y culturales con el avance científico-
tecnológico. La Sociedad Peruana hacia el siglo XXI.
Bibliografía.
1. Mariátegui, José Carlos; Siete Ensayos de Interpretación de la
Realidad Peruana; Edit. Minerva.
2. Afanasiev, Víctor; Manual de Filosofía (Segunda Parte); Edit.
Pueblos Unidos.
3. Sánchez, Luis Alberto; Perú: Retrato de un país adolescente.
--------------------------------------------------------------------
TERCER CICLO
--------------------------------------------------------------------
MA-201 INTRODUCCION A LAS ECUACIONES DIFERENCIALES CRED.6
16
Objetivos.
Al término de la Asignatura el estudiante estará capacitado para
dominar las técnicas que permiten resolver problemas relacionados con
las ecuaciones diferenciales tales como la Transformada de Laplace,
Serie de Fourier, Separación de variables, Serie de Potencia.
Contenido.
Clasificación de ecuaciones diferenciales. Ecuaciones diferenciales
lineales. Ecuaciones diferenciales especiales. Métodos para obtener

soluciones. Sucesiones y series. Método de Series de Potencia.
Transformada de Laplace: Aplicaciones. Serie de Fourier. Introducción
a las ecuaciones diferenciales parciales. Método de separación de
variables.
Bibliografía.
1. Nagle, ; Fundamentos de Ecuaciones Diferenciales; Edit. Addison-
Wesley.
---------------------------------------------------------------------
FI-203 FISICA II CRED. 6
Objetivos.
Al término de esta Asignatura, el estudiante estará capacitado para:
1. Explicar las leyes que rigen los procesos termodinámicos e
interpretar los fenómenos ondulatorios.
2. Describir y resolver cuantitativamente problemas sobre los
procesos termodinámicos y los movimientos ondulatorios.
3. Comprobar experimentalmente algunas leyes de la termodinámica y
los fenómenos ondulatorios.
Contenido.
Oscilaciones. Ondas en una cuerda. Sonido. Temperatura. Calor. Leyes
de la termodinámica. Energía utilizable.
Bibliografía.
1. Tipler, P.A.; Física. Volumen I; Edit. REVERTE S.A., Barcelona,
1994.
---------------------------------------------------------------------
MA-205 ESTADISTICA Y CALCULO DE PROBABILIDADES CRED. 5
Objetivos.
Al término del curso, el estudiante estará en condiciones de:
1. Aplicar los conocimientos fundamentales sobre la toma y análisis
de la información para la obtención de indicadores o parámetros.
2. Orientarse en los principios elementales de un proceso de
investigación y en la toma de decisiones.
17
Contenido.
Estadística Descriptiva. Regresión. Correlación. Números índices.
Probabilidad. Función de densidad y de cuantía. Funciones de
distribución. Transformación de variables aleatorias. Esperanza
matemática. Distribuciones discretas y contínuas.
Bibliografía.
1. Moya, Rufino; Probabilidades e Inferencia Estadística. Edit. San
Marcos.
2. Moya, Rufino; Estadística Descriptiva. Edit. San Marcos.
3. Nuñez del Prado, Arturo; Estadística básica para Planificación;
Siglo XXI Editores.
--------------------------------------------------------------------
CG-207 ECONOMIA GENERAL CRED. 4
Objetivos.
Al término de la Asignatura, el estudiante estará habilitado para:
1. Desarrollar los principios teóricos necesarios para la comprensión
de las economías modernas.
2. Interpretar los principios que determinan la formación de los
precios de Bienes y Servicios.
3. Mostrar interés por el conocimiento de la realidad económica

peruana y sus perspectivas.
Contenido.
Conceptos económicos fundamentales. La actividad económica; metas.
Análisis económico y Política económica. Campo de la Economía. Método
de la Economía. Las Escuelas del Pensamiento económico. Teoría del
comportamiento del consumidor. Teoría de la Producción. Teoría de la
Empresa. Tipos de Mercado y formación de precios.
Bibliografía.
1. Samuelson, Paul; Curso de Economía Moderna
2. Segal, Luis; Principios de Economía Política; Edit.
3. Nikaido, H.; Métodos mateáticos del Análisis Económico Moderno;
Edit. Vinces 1978.
--------------------------------------------------------------------
CUARTO CICLO
--------------------------------------------------------------------
FI-202 MATEMATICA PARA MECANICA CUANTICA CRED. 5
Objetivos.
Al término de este curso, el estudiante será capaz de usar los
métodos matemáticos de la mecánica cuántica en una forma que enfatiza
la unidad de las diferentes técnicas.
18
Contenido.
Problemas de eigenvalor en física clásica. Funciones ortogonales y
expansiones. Teoría de Sturm-Liouville y operadores lineales sobre
funciones. Espacios vectoriales lineales.
Bibliografía.
1. Jackson, J.D.; Mathematics for Quantum Mechanics; Edit. W. A.
Benjamin, New York, 1962.
--------------------------------------------------------------------
FI-204 METODOS NUMERICOS DE LA FISICA CRED. 6
Objetivos.
Al concluir este curso, el estudiante estará en condiciones de:
1. Establecer la solución numérica de ecuaciones diferenciales.
2. Usar técnicas y algorítmos del algebra lineal numérica y teoría de
la aproximación.
Contenido.
Preliminares matemáticos. Aritmética de la computadora. Solución de
ecuaciones no lineales. Resolución de sistemas de ecuaciones
lineales. Aproximación de funciones. Diferenciación e integración
numérica. Solución numérica de ecuaciones diferenciales.
Bibliografía.
1. Kincaid, D.; Cheney, W.; Análisis numérico: Las matemáticas del
cálculo científico; Edit. Addison-Wesley Iberoamericana, México,
1994.
--------------------------------------------------------------------
FI-206 FISICA III CRED. 6
Objetivos.
Al finalizar el desarrollo del curso, el estudiante será capaz de:
1. Describir y formular física y matemáticamente las leyes y
principios de los fenómenos electromagnéticos desde el punto de

vista clásico, resumidas en las ecuaciones de Maxwell.
2. Verificar en forma experimental algunas leyes de la electricidad,
magnetismo Y óptica.
Contenido.
Carga, Campo y Potencial eléctrico. Capacidad, dieléctricos y energía
electrostática. Corriente eléctrica y circuitos de corriente
contínua. Campo magnético. Fuentes del campo magnético. Inducción
magnética. Magnetismo en la materia. Circuitos de corriente alterna.
Ecuaciones de Maxwell y ondas electromagéticas. Luz. Optica
geométrica. Instrumentos ópticos. Interferencia y difracción.
Bibliografía.
1. Tipler, P.A.; Física. Volumen II; Edit. REVERTE S.A., Barcelona,
1994.
--------------------------------------------------------------------
19
CG-208 GEOGRAFIA ECONOMICA Y RECURSOS NATURALES CRED. 3
Objetivos.
Al finalizar esta asignatura, el estudiante debe:
1. Conocer la realidad geo-económica nacional y su problemática,
adquiriendo una conciencia y sentimiento de peruanidad para lograr
el cambio de las estructuras socio-económicas.
2. Propiciar e impulsar un plan nacional para la distribución
geográfica de la producción.
Contenido.
Recursos naturales del país. Producción nacional. Pesquería,
Ganadería, Minería, Industria, Forestación, Comunicación, Transporte
y Comercio.
Bibliografía.
1. Centro de Estudio de Población y Desarrollo; Informe Demográfico
en el Perú; Edit. CEPD.
2. Malpica S., Carlos; El Hombre en el Perú; Edit. Moncloa Camp.
3. Peña Herrera del Aguila, C.; Geografía General del Perú.
4. Pulgar Vidal, Javier; Las Ocho Regiones del Perú; Edit.
Universo.
--------------------------------------------------------------------
QUINTO CICLO
--------------------------------------------------------------------
FI-301 METODOS COMPUTACIONALES DE LA FISICA CRED. 6
Objetivos.
Al concluir los estudios del presente curso, el estudiante será capaz
de:
1. Solucionar diferentes tipos de problemas computacionales del
contexto de la Física.
2. Comprender la Física y describirla en términos matemáticos,
manipulando la matemática hasta el punto de aplicar un método
numérico, obtener una solución numérica y analizar el problema
físico en función de la solución numérica generada.
Contenido.
Introducción al lenguaje científico FORTRAN. Funciones y raíces.
Interpolación y aproximación. Integración numérica. Aplicación de las
ecuaciones diferenciales a la Física. Aplicación del Análisis de
Fourier a la Física. Aplicación de las ecuaciones diferenciales
parciales a la Física.
Bibliografía.
1. De Vries, P.L.; A First Course in Computational Physics. Edit.
Wiley, New York, 1994.
--------------------------------------------------------------------
FI-303 METODOS MATEMATICOS DE LA FISICA I CRED. 5
20
Objetivos.
Al finalizar el desarrollo de la asignatura, el estudiante estará en
condiciones de:
1. Explotar las simetrías mediante la teoría de grupos y usar la
teoría de variable compleja en áreas aplicativas.
2. Conocer y analizar las soluciones de ecuaciones diferenciales de
segundo orden.
Contenido.
Cálculo Vectorial y Tensorial. Teoría de grupos. Series infinitas.
Funciones de variable compleja I: Propiedades analíticas, aplicación
conformal. Funciones de variable compleja II: Cálculo de Residuos.
Ecuaciones diferenciales de segundo orden. Teoría de Sturm-Liouville:
Funciones ortogonales. Función gamma.
Bibliografía.
1. Arfken, G.; Mathematical methods for Physicists; Edit. Academic
Press, New York.
---------------------------------------------------------------------
FI-305 MECANICA CLASICA CRED. 6
Objetivos.
1. Aplicar técnicas del cálculo de variaciones, teoremas de
conservación y propiedades de simetría.
2. Tratar problemas sobre fuerzas centrales, ecuaciones del
movimiento de cuerpos rígidos y las ecuaciones de Hamilton.
3. Utilizar transformaciones canónicas, la teoría canónica de
perturbaciones y la teoría de Hamilton-Jacobi.
Contenido.
Principios generales. Principios variacionales y ecuaciones de
Lagrange. El problema de fuerza central de dos cuerpos. Cinemática
del movimiento del cuerpo rígido. Ecuaciones del movimiento del
cuerpo rígido. La relatividad especial en la mecánica clásica.
Ecuación del movimiento de Hamilton. Transformaciones canónicas.
Teoría de Hamilton-Jacobi. Teoría canónica de perturbaciones.
Formulación lagrangiana y hamiltoniana para sistemas continuos y
campos.
Bibliografía.
1. Goldstein, H.; Mecánica clásica; Edit. Reverté, Barcelona.
--------------------------------------------------------------------
FI-307 FISICA MODERNA CRED. 5
Objetivos.
Al finalizar el curso, el estudiante será capaz de:
1. Describir, física y matemáticamente, el comportamiento atómico de
la materia.
2. Formular y describir con precisión el comportamiento de los átomos
con un electrón y multielectrónicos, lo mismo que las razones de
transición inherentes.
21
3. Aplicar los conocimientos básicos de Física Nuclear y subnuclear
tanto teóricos como experimentales.
Contenido.
Radiación térmica y Postulado de Planck: Fotones. Propiedades
corpusculares de la radiación. Postulado de Broglie: Propiedades
ondulatorias de las partículas. Modelo atómico de Bohr. Teoría de
Schrödinger de la mecánica cuántica. Soluciones a la ecuación de
Schrödinger independientes del tiempo. Atomos con un electrón.
Momentos magnéticos dipolar, spin y razones de transición. Atomos
multielectrónicos: estados base y excitaciones de rayos x. Atomos
multielectrónicos: excitaciones ópticas. Estadística cuántica.
Moléculas. Sólidos: conductores, semi-conductores y superconductores.
Modelos nucleares. Decaimiento nuclear y reacciones nucleares.
Partículas elementales.
Bibliografía.
1. Eisberg R., Resnick R.; Física Cuántica, Edit. Limusa, México,
1979.
--------------------------------------------------------------------
SEXTO CICLO
--------------------------------------------------------------------
FI-302 METODOS MATEMATICOS DE LA FISICA II CRED. 5
Objetivos.
Al culminar el curso, el estudiante será capaz de:
1. Conocer y analizar las funciones especiales y sus aplicaciones.
2. Aplicar, según el caso, las series de Fourier, transformadas
integrales y las ecuaciones integrales en el análisis y solución
de problemas físicos.
3. Emplear los métodos variacionales para enfocar problemas de
optimización en la física-matemática.
Contenido.
Funciones de Bessel. Funciones de Legendre. Funciones especiales.
Series de Fourier. Transformadas Integrales. Ecuaciones Integrales.
Cálculo de variaciones.
Bibliografía.
1. Arfken, G.; Mathematical methods for Physicists; Edit. Academic
Press, New York.
--------------------------------------------------------------------
FI-304 ELECTROMAGNETISMO I CRED. 5
Objetivos.
Al término del curso, el estudiante estará en condiciones de:
1. Describir física y matemáticamente los fenómenos electrostáticos
en el vacío y en presencia de medios materiales y los problemas de
contorno correspondientes.
2. Describir fenómenos magnetostáticos y resolver problemas de con-
22
torno magnéticos correspondientes.
Contenido.
Electrostática I: Ley de Coulomb, potencial eléctrico, campo eléctri-
co. Electrostática II:Dipolos, distribuciones de dipolos, multipolos,
dieléctricos. Energía electrostática. Problemas de contorno. Teoría
especial de la Relatividad. Magnetostática. Multipolos magnéticos,

distribuciones magnéticas dipolares. Problemas. Problemas de contorno
en Magnetostática.
Bibliografía.
1. Hauser, W.; Introduction to the principles of Electromagnetism;
Edit. Addison-Wesley, Reading, Massachusetts.
---------------------------------------------------------------------
FI-306 MECANICA CUANTICA I CRED. 5
Objetivos.
Al terminar el desarrollo del curso, el estudiante será capaz de:
1. Aplicar el aparato matemático de la mecánica cuántica y sus
postulados a sistemas de dos niveles y spin 1/2.
2. Analizar y resolver problemas modelados por el oscilador armónico.
3. Utilizar las propiedades generales del momento cinético y tratar
el átomo de hidrógeno.
Contenido.
Ondas y partículas. Introducción a las ideas fundamentales de la
mecánica cuántica. El aparato matemático de la mecánica cuántica.
Postulados de la mecánica cuántica. Aplicación de los postulados a
casos simples: spin 1/2 y sistemas de dos niveles. El oscilador
armónico unidimensional. Propiedades generales del momento cinético
en mecánica cuántica. Partícula en un potencial central. Atomo de
hidrógeno.
Bibliografía.
1. Cohen-Tannoudji, C.; Diu, B.; Laloë, F.; Quantum Mechanics, Tomo
I; Edit. Hermann, París, 1977.
---------------------------------------------------------------------
FI-308 RELATIVIDAD CRED. 4
Objetivos.
condiciones de:
1. Conocer las leyes de la Física en el espacio-tiempo plano y
predecir órdenes de magnitud.
2. Comprender la teoría geométrica de la Física de Einstein.
Contenido.
Física del espacio-tiempo: Geometrodinámica en resumen. Física del
espacio-tiempo plano: Fundamentos de la relatividad especial. El
campo electromagnético. El tensor energía-esfuerzo y las leyes de
23
conservación. Geometría Diferencial: aspectos. Teoría geométrica de
la gravedad de Einstein: el principio de equivalencia y medición del
"campo gravitacional". Cómo la masa-energía genera curvatura. Campos
gravitacionales débiles.
Bibliografía.
1. Misner, Ch. W.; Thorne, K. S.; Wheeler, J. A.; Gravitation; W.H.
Freeman, San Francisco, 1974.
--------------------------------------------------------------------
QU-310 INTRODUCCION A LA CRISTALOGRAFIA (E) CRED. 3
Objetivos.
Una vez finalizada esta asignatura, el estudiante estará en
condiciones de:
1. Conocer las formación y crecimiento de los cristales y las clases
de simetría.
2. Introducirse al análisis cristalográfico y al conocimiento de las
propiedades de los cristales.
Contenido.
Formación y crecimiento de cristales. Medida de los cristales y la
ley de la constancia de los ángulos: Proyecciones del cristal. El
concepto de simetría de los cristales. Clases de cristales. La ley de
los índices rotacioneles. Agrupamiento de las clases de cristales en
sistemas. Orientación de cristales. Ley de las zonas. Relaciones
entre sentidos de caras y bordes. Análisis cristaloquímico. Formas de
crecimiento de cristales. Distribución de formas simples por clases.
Estructuras cristalinas: análisis de rayos x. Propiedades ópticas de
los cristales.
Bibliografía.
1. Flint, E.; Principios de Cristalografía; Edit. Mir, Moscú, 1971.
---------------------------------------------------------------------
FI-312 DINAMICA NO LINEAL (E) CRED. 3
Objetivos.
condiciones de:
1. Modelar sistemas regulares y caóticos.
2. Aplicar la teoría de fractales y atractores extraños a la
modelación de sistemas físicos.
Contenido.
Movimiento regular y caótico: Los tres caminos de la dinámica.
Determinismo y predicibilidad. Teoría de la estabilidad. Sistemas
integrables y no integrables. Fenomenología del movimiento caótico:
El caos y ejemplos. El signo de caos. Información y predicibilidad:
entropía de Kolmogorov. Fractales y Atractores Extraños.
Bibliografía.
1. Rañada, A.; Dinámica Clásica; Alianza Editorial, S.A.; Madrid
1990.
24
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SETIMO CICLO
--------------------------------------------------------------------
FI-401 ELECTROMAGNETISMO II CRED. 5
Objetivos.
condiciones de:
1. Aplicar las Ecuaciones de Maxwell a la descripción del comporta-
miento del campo electromagnético variable en el tiempo.
2. Analizar la reflexión y refracción de la radiación en superficies

planas en diferentes medios y los problemas de contorno correspon-
dientes.
3. Resolver problemas que comprenden a los fenómenos de dispersión y
difracción de ondas planas.
Contenido.
Inducción Electromagnética, campos cuasi-estáticos y Energía
magnética. Ecuaciones de Maxwell, radiación de ondas
electromagnéticas. Ondas electromagnéticas planas. Problemas de
Contorno I: Reflexión y refracción de ondas planas. Problemas de
contorno II: Guías de onda y cavidades resonantes. Problemas de
contorno III: Dispersión y difracción de ondas planas.
Bibliografía.
1. Hauser, W.; Introduction to the principles of Electromagnetism;
Edit. Addison-Wesley, Reading, Massachusetts.
---------------------------------------------------------------------
FI-403 MECANICA CUANTICA II CRED. 5
Objetivos.
1. Resolver problemas concernientes a la teoría cuántica de la
dispersión por un potencial.
2. Aplicar la teoría de perturbaciones a la estructura fina e
hiperfina del átomo de hidrógeno.
3. Utilizar métodos de aproximación para problemas dependientes del
tiempo y sistemas de partículas idénticas.
Contenido.
Nociones sobre la teoría cuántica de la dispersión por un potencial.
El spin del electrón. Composición de momentos cinéticos. Teoría de
perturbaciones estacionarias. Aplicación de la teoría de
perturbaciones: estructura fina e hiperfina del átomo de Hidrógeno.
Métodos de aproximación para problemas dependientes del tiempo.
Ecuación de Dirac.
Bibliografía.
1. Cohen-Tannoudji, C.; Diu, B.; Laloë, F.; Quantum Mechanics, Vol.
25
II; Edit. Wiley and Sons, New York, 1981.
--------------------------------------------------------------------
FI-405 FISICA TERMICA CRED. 5
Objetivos.
Al terminar el curso, el estudiante estará en condiciones de:
1. Obtener expresiones correctas para la entropía, leyes de los gases
ideales y las constantes de equilibrio.
2. Derivar leyes de distribución de partículas idénticas y usar
adecuadamente el potencial químico en métodos físicos y químicos.
Contenido.
Estados cuánticos. Sistema modelo. Estados ocupados. Entropía,
temperatura, equilibrio. Potencial químico. Factores de Gibbs y de
Boltzmann. Presión y las identidades termodinámicas. Temperatura
termodinámica. Fermiones y bosones: funciones de distribución.
Partículas libres: numeración de orbitales. El gas ideal monoatómico:
cálculo numérico. Teoría cinética de los gases. Aplicaciones de la
distribución de Fermi-Dirac. Función de distribución de Planck para
fotones. Energía libre. Potencial de Gibbs, gran potencial y
entalpía. Ecuación de Clausius-Clapeyron. Equilibrio de reacción.
Sistemas en campos eléctricos y magnéticos.
Bibliografía.
1. Kittel, Ch.; Física térmica; Edit. Reverté, Barcelona.
---------------------------------------------------------------------
CG-407 CONSTITUCION, DESARROLLO Y DEFENSA NACIONAL CRED. 3
Objetivos.
1. Conocer los preceptos constitucionales relativos a la organización
política estatal.
2. Aplicar los Planteamientos Doctrinarios, Metodológicos y
Estratégicos de la Defensa Nacional.
Contenido.
Constitución Política del Perú: Derechos Fundamentales de la Persona.
Recursos Naturales Renovables y No Renovables. Seguridad y Defensa
Nacional. Descentralización y Regionalización. Breve historia de las
fronteras. El Fallo de Bras Días de Adiar. El Protocolo de Río.
Política Nacional y su Proceso. Estado. Fines y Medios.
Planteamientos Doctrinarios y Metodológicos de la Defensa Nacional.
Proyecto Regional, Nacional y de Gobierno. Estrategia General y de
Dominio. Planteamiento Estratégico de Desarrollo y de la Defensa
Nacional. Planteamiento Estratégico Operativo y Administrativo.
Bibliografía.
1. Constitución Política del Perú 1993.
2. CAEM; Planteamiento Doctrinario y Metodológico de la Defensa
Nacional; Tomo I, 1995.
3. Chirinos Soto, Enrique; La Constitución Política del Estado;
26
---------------------------------------------------------------------
QU-409 ANALISIS POR INSTRUMENTACION (E) CRED. 3
Objetivos.
1. Complementar los fundamentos del análisis químico convencional,
con métodos instrumentales.
2. Introducir a los estudiantes en los principios en que se funda el
diseño y operación de los instrumentos con aplicación al análisis
químico, cualitativo y cuantitativo.
3. Entrenar a los estudiantes en el uso de los instrumentos.
Contenido.
Métodos ópticos. Métodos electroquímicos. Métodos cromatográficos.
Bibliografía.
1. Skoog, Leary; Análisis Instrumental; Cuarta edición; Edit. Mc Graw
Hill, 1993.
--------------------------------------------------------------------
FI-411 TEORIA CLASICA DE CAMPOS (E) CRED. 3
Objetivos.
Al terminar el curso, el estudiante estará en condiciones de conocer
la estructura general de las teorías de campo basadas en la
formulación de la mínima acción.
Contenido.-
Campos y leyes de transformación. El principio de acción
estacionaria. Algunas características generales de una teoría clásica
de campos. El campo electromagnético. Propiedades generales
adicionales de las teorías de campo.
Bibliografía.-
1. Soper, D. E.; Classical Field Theory; Edit. Wiley, New York, 1974.
--------------------------------------------------------------------
OCTAVO CICLO
--------------------------------------------------------------------
FI-402 INTRODUCCION A LA FISICA DEL ESTADO SOLIDO CRED. 5
Objetivos.
Al finalizar este curso, el estudiante estará instruído para:
1. Describir los aspectos principales de la Física de los sólidos
como resultado de las propiedades remarcables que adquieren los
átomos y moléculas al estar asociados en forma periódica y regular
en los cristales.
2. Comprender el concepto de excitones elementales o excitaciones del
cristal como un todo, tales como fonones, electrones de
conducción, excitones y plasmones.
27
3. Explicar las propiedades de las impurezas puntuales.
Contenido.
Estructura cristalina. Difracción de la radiación por cristales.
Enlaces cristalinos. Propiedades plásticas y elásticas de los
sólidos. Vibraciones en las redes y propiedades térmicas. Teoría de
electrones libres en metales. Cristales semiconductores. Super-
conductividad. Propiedades dieléctricas. Cristales ferroeléctricos.
Diamagnetismo y paramagnetismo.
Bibliografía.
1. Kittel, Charles; Introducción a la Física del Estado Sólido; Edit.
Reverté, 1975.
--------------------------------------------------------------------
FI-404 OPTICA FISICA CRED. 5
Objetivos.
Al término de esta materia, el estudiante se encontrará habilitado
para:
1. Aplicar los conocimientos modernos de óptica tratados en base a
los conceptos de óptica física clásica y la naturaleza cuántica de
la luz.
2. Interpretar y describir algunos tópicos de óptica contemporánea.
Contenido.
La matemática del movimiento ondulatorio: ondas unidimensionales,
armónicas, planas, esféricas, cilíndricas, escalares y vectoriales.
La ecuación diferencial de onda tridimensional. Teoría
electromagnética: fotón y luz. La propagación de la Luz. Optica
Geométrica: teoría paraxial. Superposición de ondas. Polarización.
Interferencia. Difracción. Optica de Fourier. Bases de la teoría de
la coherencia. Algunos aspectos de la naturaleza cuántica de la luz.
Diversos tópicos de la óptica contemporánea.
Bibliografía.
1. Hecht, Eugene; Zajac, Alfred; Optica, Edit. Fondo Educativo
Interamericano; México, 1977.
---------------------------------------------------------------------
FI-406 FISICA ATOMICA Y MOLECULAR CRED. 4
Objetivos.
Al término del desarrollo de la asignatura, el estudiante estará
habilitado para:
1. Describir el espectro atómico de los grupos de la Tabla periódica
de los elementos.
2. Analizar y aplicar los principios físicos de la teoría atómica de
los espectros y justificar las aproximaciones usadas en la teoría.
3. Trabajar con modelos de sistemas moleculares.
28
Contenido.
Espectro del hidrógeno. Sistemática del espectro de átomos multielec-
trónicos. Espectros de átomos multielectrónicos. Teoría de espectros
atómicos: Momentos cinéticos, Operadores tensoriales irreducibles.
Sistemática de los niveles de átomos multielectrónicos. Electrones en
moléculas diatómicas.
Bibliografía.
1. Sobelman, I. I.; Atomic Spectra and radiative transitions; Edit.
Springer, Berlin.
---------------------------------------------------------------------
FI-408 FISICA TEORICA COMPUTACIONAL I CRED. 3
Objetivos.
Al término del desarrollo de la asignatura, el estudiante estará
habilitado para:
1. Alicar sistemáticamente técnicas numéricas en la solución de
problemas de la realidad física.
2. Hacer uso de la simulación en la Mecánica Cuántica.
Contenido.
Diferencia finitas. Algebra lineal. Estocástica. Ecuaciones
diferenciales ordinarias. Ecuaciones diferenciales parciales.
Simulación en la Mecánica Cuántica.
Bibliografía.
1. Vesely, F. J.; Computational Physics; Plenum Press, New York,
1993.
-------------------------------------------------------------------
FI-410 METALURGIA FISICA (E) CRED. 3
Objetivos.
Al término del desarrollo de este curso, el estudiante estará
capacitado para :
1. Conocer la estructura y las propiedades de los metales,
estableciendo la relación que existe entre ellas.
2. Conocer la estructura y propiedades de las aleaciones de los
aceros y establecer la correcta relación de los aceros aleados con
sus diferentes funciones.
3. Elaborar tipos de aceros para funciones específicas.
Contenido.
Estructura cristalina de los metales. Métodos de estudio y control de
los metales y de las aleaciones. Principios de la teoría de las
aleaciones. Aleaciones hierro-carbono. Siderurgia (metalurgia del
hierro). Producción de metales ferrosos; producción de hierro fundido
y producción del acero. Metales no ferrosos y sus aleaciones.
Tratamiento térmico y termoquímico de los aceros y fundiciones y de
29
los metales no ferrosos y sus aleaciones. Métodos de ensayos
mecánicos. Corrosión y oxidación. Protección de los elementos
metálicos. Soldadura.
Bibliografía.
1. Malishev, Nikolaiev y Shuvalov; Tecnología de los metales.
--------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------
FI-412 INTRODUCCION A LA MECANICA CUANTICA RELATIVISTA (E) CRED. 5
Objetivos.
Al término del desarrollo de este curso, el estudiante estará
capacitado para :
1. Aplicar las propiedades de la ecuación de Klein-Gordon para
partículas de spin-cero.
2. Aplicar las propiedades de la ecuación de Dirac para partículas de
spin 1/2.
Contenido.
Ecuaciones relativistas para partículas de spin cero: La ecuación de
Klein-Gordon y sus aplicaciones. La ecuación de onda para partículas
de spin 1/2: La ecuación de Dirac. Covariancia de Lorentz de la
ecuación de Dirac. Covariantes bilineales de los spinores de Dirac:
construcción mediante transformaciones de Lorentz.
Bibliografía.
1. Greiner, W.; Relativistic Quantum Mechanics; Edit. Springer,
Berlin, 1981.
--------------------------------------------------------------------
NOVENO CICLO
--------------------------------------------------------------------
FI-501 MECANICA ESTADISTICA CRED. 5
Objetivos.
1. Describir sistemas con un número muy grande de grados de libertad.
2. Construir funciones de distribución que representen un tipo de
estado de equilibrio dado.
3. Tratar ensambles de partículas en interacción mutua mediante
métodos de aproximación.
4. Modelar fenómenos de no-equilibrio.
Contenido.
Descripción hamiltoniana de la mecánica clásica y cuántica: estados
puros, bosones y fermiones, el formalismo de la segunda cuantización.
Ensambles estadísticos clásicos y cuánticos. Funciones de
distribución reducida: vector de distribución clásico, evolución
temporal; vector de distribución cuántico, funciones de Wigner,
correlaciones cuánticas. Ensambles de equilibrio y termodinámica.
Propiedades de equilibrio de sistemas ideales. Sistemas ligeramente
30
no ideales en equilibrio. Fenómenos de no-equilibrio.
Bibliografía.
1. Balescu, R.; Equilibrium and nonequilibrium statistical mechanics;
Edit. Wiley and Sons, New York.
---------------------------------------------------------------------
FI-503 FISICA NUCLEAR CRED. 4
Objetivos.
condiciones de:
1. Utilizar las relaciones de simetría entre fermiones que interac-
cionan fuertemente.
2. Relacionar los aspectos convencionales de la Física nuclear en
términos de nucleones correlacionados con los grados de libertad
subnucleónicos.
3. Describir la fuerza nuclear y los sistemas de dos nucleones.
4. Calcular excitaciones nucleares, decaimientos y reacciones
nucleares.
Contenido.
Interacciones fundamentales. Estructura del nucleón. Fuerza nuclear y
sistemas de dos nucleones. Propiedades macroscópicas del núcleo.
Excitación nuclear y decaimiento. Modelos de la estructura nuclear.
Reacciones nucleares.
Bibliografía.
1. Wong, S.S.M.; Introductory Nuclear Physics; Edit. Prentice Hall,
New Jersey, 1991.
---------------------------------------------------------------------
FI-505 INSTRUMENTACION ELECTRONICA I (E) CRED. 5
Objetivos.
Al término de esta materia el estudiante estará preparado para:
1. Describir el fundamento teórico de fabricación y funcionamiento de
los dispositivos eléctricos y electrónicos analógicos lineales y
digitales e integrados y sus aplicaciones más usuales en la
instrumentación, medición, automatización y control en necesidades
específicas de la Física Experimental y en especial de la Física
de los Aceros.
2. Aplicar los fundamentos teóricos y principios de funcionamiento
de los circuitos integrados digitales TTL/LS y CMOS/HOS.
3. Construir unidades de uso más comunes y aplicativos en las
técnicas de detección de información, medición e instrumentación
orientados a la tecnología de aceros y sus aleaciones.
Contenido.
Estudio de materiales semiconductores. Dispositivos electrónicos
básicos. Diodos. Transistores. Dispositivos de aplicaciones
específicas: Diacs, Triacs, diodos (laser, infrarrojo), UJT, SCR,
etc. Amplificadores: Clases: A, B, AB y otros. Circuitos lineales.
Amplificadores operacionales; Diferenciadores, Derivadores,
31
Sumadores, Integradores. Aplicaciones a circuitos de instrumentación.
Fuentes de alimentación. Filtros. Reguladores de tensión o voltaje.
Montaje de circuitos electrónicos básicos.
Bibliografía.
1. Boylestad N.; Circuitos electrónicos; Edit. Marcombo.
2. Malvino; Circuitos Electrónicos; Edit. Marcombo.
--------------------------------------------------------------------
CG-507 METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA CRED. 5
Objetivos.
Al término del curso el estudiante será capaz de:
1. Analizar y discutir con rigor y claridad los presupuestos lógicos
y conceptuales del conocimiento científico contribuyendo al logro
de una comprensión de la ciencia y sus fundamentos.
2. Dilucidar la esencia y objetivos de los distintos tipos de
investigación.
3. Emprender, con gran probabilidad de resultados óptimos, el
desarrollo de un Proyecto de investigación científica y/o
tecnológica.
Contenido.
La investigación científica y su método. Los niveles de la Ciencia y
sus especificidades. Clasificación de la investigación y ubicación de
la investigación en Física y Matemática. La formulación de un
problema en la investigación teórico-empírica. La función de las
hipótesis en la investigación teórico-empírica. La lógica de la
confirmación de hipótesis. Sobre la naturaleza de los conceptos
teoréticos. Formato de un Proyecto de investigación científica y/o
tecnológica: Marco de referencia del Proyecto, diseño o esquema de la
investigación, plan del Informe de la investigación, recursos, costo
y financiamiento.
Bibliografía.
1. Bunge, Mario; La investigación científica, Edit. Ariel, Barcelona,
1972.
2. Bunge, Mario; La ciencia, su método y su filosofía, Edit. Siglo
XX, Buenos Aires, 1966.
3. Popper, Karl; La lógica de la investigación científica, Edit.
Tecnos, Madrid, 1962.
--------------------------------------------------------------------
FI-509 DIFRACCION DE RAYOS X I (E) CRED. 3
Objetivos.
1. Conocer las propiedades de los rayos X y la Geometría de los
cristales.
2. Comprender los fundamentos de la Difracción de los rayos X.
32
3. Describir métodos experimentales en Difracción de Rayos X.
4. Determinar orientaciones en cristales y estructura cristalina.
Contenido.
Propiedades de los Rayos X. Geometría de los cristales. Dirección e
Intensidad de los haces difractados. Fotografías de Laue y de Polvo.
Medidas difractométricas. Orientación de monocristales.
Bibliografía.
1. Cullity, B. D.; Elements of X-Ray Diffraction; Edit. Addison
Wesley.
--------------------------------------------------------------------
FI-511 FISICA TEORICA COMPUTACIONAL II (E) CRED. 3
Objetivos.
1. Usar los métodos de simulación deterministas.
2. Usar los métodos de simulación estocásticos.
Contenido.
Ejemplos introductorios. Métodos de simulación computacionales.
Métodos determinísticos. Métodos estocásticos.
Biliografía.
1. Heermann, D. W.; Computer Simulation Methods in Theoretical
Physics; Edit. Springer, Berlin, 1990.
---------------------------------------------------------------------
DECIMO CICLO
---------------------------------------------------------------------
FI-502 SEMINARIO Y PROYECTO DE TESIS CRED. 6
Objetivos.
Al finalizar este seminario, el estudiante está capacitado para:
1. Conocer el avance de la investigación en Física y sus aplicaciones
prioritarias.
2. Formular y redactar el anteproyecto de tesis y la tesis, aplicando
los métodos de la investigación científica.
Contenido.
En el seminario se desarrollan las siguientes actividades:
- Análisis crítico de artículos científicos de Física de reciente
publicación.
- Elaboración, sustentación e información de avance temático de su
tésis.
Bibliografía
1. Del Busto Duthurburu, José; La Tesis Universitaria.
2. Rodríguez Rivas, Miguel A.; Formato de un proyecto de investiga-
ción científica y/o tecnológica; UNAC, Agosto, 1986.
33
---------------------------------------------------------------------
FI-504 INSTRUMENTACION ELECTRONICA II (E) CRED. 5
Objetivos.
Al término de esta materia el estudiante estará preparado para:
1. Explicar el fundamento teórico de fabricación y funcionamiento de
los dispositivos eléctricos y electrónicos analógicos lineales y
digitales e integrados y sus aplicaciones más usuales en la
instrumentación, medición, automatización y control en necesidades
específicas de la Física.
2. Aplicar los fundamentos teóricos y principios de funcionamiento
de los circuitos integrados digitales TTL/LS y CMOS/HOS.
3. Construir unidades de uso más comunes y aplicativos en las
técnicas de detección de información, medición e instrumentación
orientados a la tecnología de aceros y sus aleaciones.
4. Construir algunos dispositivos electrónicos específicos,
conformantes de algunos instrumentos médicos modernos.
Contenido.
Introducción a la electrónica digital. Estudio de circuitos lógicos.
Codificadores, decodificadores, multiplexores, demultiplexores.
Montajes prácticos. El flip-flop como unidad básica de memoria.
Contadores. Registros. Memorias, tipos y aplicaciones. Conversores
analógico-digital y viceversa. Aplicaciones.
Bibliografía.
1. Boylestad N.; Circuitos electrónicos; Edit. Marcombo.

--------------------------------------------------------------------
CG-506 EPISTEMOLOGIA CRED. 3
Objetivos.
Considerando que la evolución de los conocimientos en las ciencias
naturales y sociales, tienden a unificarse a través de aspectos
filosóficos, lógicos y matemáticos; al término del curso, el
estudiante estará capacitado para:
1. Emplear los conceptos fundamentales de la Filosofía, de las
ciencias naturales y de las ciencias sociales.
2. Analizar y profundizar las contribuciones de los principales
filósofos y científicos que sintetizando la ciencia anterior y la
de su tiempo, generaron los principales desarrollos científicos y
filosóficos.
3. Dar ejemplos de cómo se hace filosofía de la ciencia.
Contenido.
Elementos y tendencias históricas de la filosofía: principales
filósofos en cada período histórico. Algunos elementos y tendencias
de la historia de las ciencias naturales: las principales
revoluciones científicas, teoría heliocéntrica, teoría de la
gravitación universal, el evolucionismo, concepción cuántica de la
materia y teoría general de la relatividad. Algunos elementos y
34
tendencias de la historia de las ciencias exactas. Breve historia de
la Matemática hasta la actualidad y sus principales problemas, las
escuelas de fundamentación de la matemática, la crisis de las
fundamentaciones y sus problemas y soluciones. Qué es y cómo se hace
filosofía de la ciencia.
Bibliografía.
1. Bunge, Mario; La investigación científica.
--------------------------------------------------------------------
CG-508 METODOLOGIA DE LA ENSEÑANZA CRED. 3
Objetivos.
Al terminar el curso, el estudiante estará en condiciones de conocer
y aplicar los diferentes métodos y técnicas pedagógicas en la eficaz
enseñanza de la Física.
Contenido.-
Teoría y Filosofía de la Educación. El sistema educativo. Política
Educacional y Sectorial. La Educación Universitaria. Tecnología
Educativa. Métodos Pedagógicos. Administración curricular y
didáctica. Evaluación Didáctica Educacional. Casos Prácticos.
Bibliografía.-
1. Musito y Pastor; Métodos activos para enseñanzas medias y
universitarias; Edit. Kapeluz, Madrid, 1980.
2. Bruner, J.S.; Skinner, B.F.; Thorndike, R.L. y otros; Aprendizaje
escolar y evaluación; Edit. Paidós, Buenos Aires, 1984.
--------------------------------------------------------------------
FI-510 DIFRACCION DE RAYOS X II (E) CRED. 3
Objetivos.
1. Determinar estructuras cristalinas.
2. Realizar análisis de fases, cuantitativos y cualitativos.
3. Realizar análisis de texturas, determinación del tamaño de
cristales y esfuerzos residuales.
Contenido.
Estructura de agregados policristalinos, determinación de estructuras
cristalinas. Medida precisa de parámetros de red. Determinación de
diagramas de fase. Análisis químico por difracción de rayos X.
Análisis químico por fluorescencia y absorción. Medida de esfuerzos.
Bibliografía.
1. Cullity, B. D.; Elements of X-Ray Diffraction; Edit. Addison
Wesley.
--------------------------------------------------------------------
FI-512 TOPICOS AVANZADOS DE FISICA COMPUTACIONAL (E) CRED. 3
Objetivos.
35
Al finalizar este curso, el estudiante está capacitado para:
1. Conocer el avance de la investigación en Física Computacional y
sus aplicaciones en la modelación de diversos fenómenos físicos.
2. Formular y redactar anteproyectos de investigación relacionados
con su tesis.
Contenido.
Revisión de metodos computacionales deterministas o estocásticos en
diversas revistas de reciente publicación. Búsqueda de información
vía INTERNET de Institutos de Investigación relacionados con su tema
de tésis. Exposición periódica de los avances de los anteproyectos.
Bibliografía.
1. Revistas Especializadas de Física, Física Computacional, Física
Teórica, Física Nuclear, Física Atómica y Molecular, entre otros.
--------------------------------------------------------------------
d) COMPOSICION DE LAS AREAS

CURRICULARES
1. FISICA DE LOS METALES

01 MA-101 COMPLEMENTOS DE MATEMATICA
02 MA-103 CALCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL
03 QU-105 QUIMICA GENERAL
04 CG-107 LENGUAJE
05 MA-102 CALCULO VECTORIAL
06 QU-104 QUIMICA INORGANICA Y ANALISIS QUIMICO
07 FI-106 FISICA I
08 CG-108 REALIDAD NACIONAL
09 MA-201 INTRODUCCION A LAS ECUACIONES DIFERENCIALES
10 FI-203 FISICA II
11 MA-205 ESTADISTICA Y CALCULO DE PROBABILIDADES
12 CG-207 ECONOMIA GENERAL
13 FI-202 MATEMATICA PARA MECANICA CUANTICA
14 FI-204 METODOS NUMERICOS DE LA FISICA
15 FI-206 FISICA III
16 CG-208 GEOGRAFIA ECONOMICA Y RECURSOS NATURALES
17 FI-301 METODOS COMPUTACIONALES DE LA FISICA
18 FI-303 METODOS MATEMATICOS DE LA FISICA I
19 FI-305 MECANICA CLASICA
20 FI-307 FISICA MODERNA
21 FI-302 METODOS MATEMATICOS DE LA FISICA II
22 FI-304 ELECTROMAGNETISMO I
23 FI-306 MECANICA CUANTICA I
24 FI-308 RELATIVIDAD
25 QU-310 INTRODUCCION A LA CRISTALOGRAFIA (E)
27 FI-401 ELECTROMAGNETISMO II
28 FI-403 MECANICA CUANTICA II
36
29 FI-405 FISICA TERMICA
30 CG-407 CONSTITUCION, DESARROLLO Y DEFENSA NACIONAL
31 QU-409 ANALISIS POR INSTRUMENTACION (E)
33 FI-402 INTRODUCCION A LA FISICA DEL ESTADO SOLIDO
34 FI-404 OPTICA FISICA
35 FI-406 FISICA ATOMICA Y MOLECULAR
36 FI-408 FISICA TEORICA COMPUTACIONAL I
37 FI-410 METALURGIA FISICA (E)
39 FI-501 MECANICA ESTADISTICA
40 FI-503 FISICA NUCLEAR
41 FI-505 INSTRUMENTACION ELECTRONICA I
42 CG-507 METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA
43 FI-509 DIFRACCION DE RAYOS X I (E)
45 FI-502 SEMINARIO Y PROYECTO DE TESIS
46 FI-504 INSTRUMENTACION ELECTRONICA II
47 CG-506 EPISTEMOLOGIA
48 CG-508 METODOLOGIA DE LA ENSEÑANZA
49 FI-510 DIFRACCION DE RAYOS X II (E)
2. FISICA TEORICA COMPUTACIONAL

01 MA-101 COMPLEMENTOS DE MATEMATICA
02 MA-103 CALCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL
03 QU-105 QUIMICA GENERAL
04 CG-107 LENGUAJE
05 MA-102 CALCULO VECTORIAL
06 QU-104 QUIMICA INORGANICA Y ANALISIS QUIMICO
07 FI-106 FISICA I
08 CG-108 REALIDAD NACIONAL
09 MA-201 INTRODUCCION A LAS ECUACIONES DIFERENCIALES
10 FI-203 FISICA II
11 MA-205 ESTADISTICA Y CALCULO DE PROBABILIDADES
12 CG-207 ECONOMIA GENERAL
13 FI-202 MATEMATICA PARA MECANICA CUANTICA
14 FI-204 METODOS NUMERICOS DE LA FISICA
15 FI-206 FISICA III
16 CG-208 GEOGRAFIA ECONOMICA Y RECURSOS NATURALES
17 FI-301 METODOS COMPUTACIONALES DE LA FISICA
18 FI-303 METODOS MATEMATICOS DE LA FISICA I
19 FI-305 MECANICA CLASICA
20 FI-307 FISICA MODERNA
21 FI-302 METODOS MATEMATICOS DE LA FISICA II
22 FI-304 ELECTROMAGNETISMO I
23 FI-306 MECANICA CUANTICA I
24 FI-308 RELATIVIDAD
26 FI-312 DINAMICA NO LINEAL (E)
27 FI-401 ELECTROMAGNETISMO II
28 FI-403 MECANICA CUANTICA II
29 FI-405 FISICA TERMICA
30 CG-407 CONSTITUCION, DESARROLLO Y DEFENSA NACIONAL
32 FI-411 TEORIA CLASICA DE CAMPOS (E)
37
33 FI-402 INTRODUCCION A LA FISICA DEL ESTADO SOLIDO
34 FI-404 OPTICA FISICA
35 FI-406 FISICA ATOMICA Y MOLECULAR
36 FI-408 FISICA TEORICA COMPUTACIONAL I
38 FI-412 INTRODUCCION A LA MECANICA CUANTICA RELATIVISTA (E)
39 FI-501 MECANICA ESTADISTICA
40 FI-503 FISICA NUCLEAR
41 FI-505 INSTRUMENTACION ELECTRONICA I
42 CG-507 METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA
44 FI-511 FISICA TEORICA COMPUTACIONAL II (E)
45 FI-502 SEMINARIO Y PROYECTO DE TESIS
46 FI-504 INSTRUMENTACION ELECTRONICA II
47 CG-506 EPISTEMOLOGIA
48 CG-508 METODOLOGIA DE LA ENSEÑANZA
50 FI-510 TOPICOS AVANZADOS DE FISICA COMPUTACIONAL (E)
e) CUADRO DE CONVALIDACIONES
El siguiente es un cuadro que determina un conjunto de
convalidaciones de las asignaturas anteriores por las nuevas
asignaturas a fin de realizar un cambio en las áreas
curriculares, no afectando de éste modo el creditaje del
estudiante :
ESCUELA PROFESIONAL DE FISICA

---------------------------------------------------------------------
CURRICULO ANTERIOR CURRICULO NUEVO
---------------------------------------------------------------------
ASIGNATURA POR CONVALIDAR ASIGNATURA CONVALIDADA
---------------------------------------------------------------------
01 MA-111 COMPLEMENTO 05 01 MA-101 COMPLEMENTOS 06 06
DE MATEMATICA DE MATEMATICA
02 MA-113 CALCULO I 06 02 MA-103 CALCULO 06 06
07 MA-112 CALCULO II 06 DIFERENCIAL E
INTEGRAL
03 QU-131 QUIMICA 04 03 QU-105 QUIMICA 06 06
GENERAL GENERAL
15 QU-233 INTRODUCCION 04
A LA FISICO-
QUIMICA
04 CG-141 LENGUAJE 02 04 CG-107 LENGUAJE 03 03
05 CG-143 INGLES I 03 REQUISITO 3
06 CG-145 GEOGRAFIA 02 16 CG-208 GEOGRAFIA 03 03
ECONOMICA ECONOMICA
Y RECURSOS Y RECURSOS
NATURALES NATURALES
---------------------------------------------------------------------
08 MA-114 ALGEBRA LINEAL 05 13 FI-202 MATEMATICA 05 05
38
PARA MECANICA
CUANTICA
09 FI-120 FISICA I 06 07 FI-106 FISICA I 06 06
---------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------
N CODIGO NOMBRE CRED. N CODIGO NOMBRE CRED. C
---------------------------------------------------------------------
10 CG-140 INGLES II 03 REQUISITO 3
11 CG-142 ECONOMIA 02 12 CG-207 ECONOMIA 04 04
GENERAL GENERAL
---------------------------------------------------------------------
12 MA-213 CALCULO III 06 05 MA-102 CALCULO 06 06
VECTORIAL
13 MA-215 ESTADISTICA Y 04 11 MA-205 ESTADISTICA Y 05 05
PROBABILIDADES CALCULO DE
PROBABILIDADES
14 FI-221 FISICA II 06 10 FI-203 FISICA II 06 06
16 CG-241 SOCIOLOGIA 02 08 CG-108 REALIDAD 03 03
GENERAL NACIONAL
---------------------------------------------------------------------
17 MA-212 CALCULO IV 05 09 MA-201 INTRODUCCION 06 06
A LAS ECUAC.
DIFERENCIALES
18 MA-214 PROGRAMACION 04 REQUISITO 4
COMPUTADORAS
19 FI-220 FISICA III 06 15 FI-206 FISICA III _ 06 06
20 FI-222 TALLER DE 02
MECANICA Y
PRACTICA EN
VIDRIO
21 QU-232 QUIMICA 04 06 QU-104 QUIMICA 06 06
INORGANICA INORGANICA Y
ANALISIS
QUIMICO
22 FI-321 CALCULO 05 18 FI-303 METODOS 05 05
VECTORIAL MATEMATICOS
Y TENSORIAL DE LA FISICA I
23 FI-323 METODOS 05
MATEMATICOS
DE LA FISICA I
24 FI-325 FISICA MODERNA 05 20 FI-307 FISICA MODERNA 05 05
25 FI-327 OPTICA 06 34 FI-404 OPTICA FISICA 05 05
---------------------------------------------------------------------
26 FI-320 METODOS 05 21 FI-302 METODOS 05 05
MATEMATICOS MATEMATICOS
DE LA FISICA II DE LA FISICA II
27 FI-322 MECANICA 06 19 FI-305 MECANICA 06 06
CLASICA CLASICA
39
28 FI-324 ELECTROMAG. I 05 22 FI-304 ELECTROMAG. I 05 05
29 QU-330 CRISTALOGRAFIA 04 25 QU-310 INTRODUCCION A 03 03
CRISTALOGR.(E)
---------------------------------------------------------------------
30 FI-421 ELECTROMAG. II 05 27 FI-401 ELECTROMAG. II 05 05
CUANTICA I CUANTICA I
32 FI-425 ELECTRONICA 04 41 FI-505 INSTRUMENTAC. 04 04
APLICADA I ELECTRONICA I
---------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------
N CODIGO NOMBRE CRED. N CODIGO NOMBRE CRED. C
---------------------------------------------------------------------
33 CG-441 FILOSOFIA DE 02 47 CG-506 EPISTEMOLOGIA 03 03
LA CIENCIA
---------------------------------------------------------------------
34 QU-431 MINERALOGIA(E) 04
35 QU-433 ANALISIS 04
QUIMICO (E)
---------------------------------------------------------------------
CUANTICA II CUANTICA II
37 FI-422 INTRODUCCION 05 33 FI-402 INTRODUCCION 05 05
A LA FISICA A LA FISICA
ESTADO SOLIDO ESTADO SOLIDO
38 FI-424 FISICA TERMICA 04 29 FI-405 FISICA TERMICA 05 05
39 FI-426 ELECTRONICA 04 46 FI-504 INSTRUMENTAC. 04 04
APLICADA II ELECTRONICA II
40 QU-430 ELECTRO- 04
METALURGIA (E)
41 QU-432 ANALISIS POR 04 31 QU-409 ANALISIS POR 03 03
INSTRUMENT.(E) INSTRUMENT.(E)
--------------------------------------------------------------------
42 FI-521 METALURGIA 04 37 FI-410 METALURGIA 03 03
FISICA I FISICA (E)
43 FI-523 DIFRACCION DE 05 43 FI-509 DIFRACCION DE 03 03
RAYOS X I RAYOS X I
ESTADISTICA ESTADISTICA
45 FI-527 FISICA ATOMICA 04 35 FI-406 FISICA ATOMICA 04 04
Y MOLECULAR (E) Y MOLECULAR
46 QU-531 CONTROL DE 04
CALIDAD (E)
47 CG-541 EPISTEMOLOGIA 04 42 CG-507 METODOLOGIA 05 05
Y METODOLOGIA DE LA INVEST.
DE LA INVES.(E) CIENTIFICA
---------------------------------------------------------------------
40
48 FI-520 METALURGIA 04
FISICA II
49 FI-522 DIFRACCION DE 05 49 FI-508 DIFRACCION DE 03 03
RAYOS X II RAYOS X II (E)
50 FI-524 SEMINARIO Y 06 45 FI-502 SEMINARIO Y 06 06
PROYECTO DE PROYECTO DE
TESIS TESIS
51 FI-526 FISICA 04 40 FI-503 FISICA 04 04
NUCLEAR (E) NUCLEAR
52 QU-532 RADIOQUIMICA(E)04
---------------------------------------------------------------------
3. ORGANIZACION E IMPLEMENTACION
La Facultad de Ciencias Naturales y Matemática se organiza
académica-administrativamente dentro del contexto del plan de
desarrollo trazado por la Universidad.
El régimen académico de la Facultad se basa en la existencia de
dos Escuelas Académicas Profesionales :
- Escuela Profesional de Física, y

- Escuela Profesional de Matemática.
3.1 ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL

La Escuela Profesional de Física constituye un órgano de línea
que cumple las funciones y atribuciones que se indican en el
Estatuto de la Universidad, en el Reglamento Interno de la
Facultad y en el Reglamento de Organización y Funciones de la
Universidad.
La interrelación horizontal y natural de la Escuela Profesional

de Física se presenta en el organigrama estructural adjunto.
La Escuela Profesional de Física se encarga de la formación

académica y profesional a través de la ejecución de un Plan In-
tegral de estudios. Los órganos de la Dirección de Escuela son:
a. El Comité Directivo de la Escuela

b. El Director de la Escuela Profesional
El Comité Directivo tiene las funciones señaladas en el Artículo

N 31 del Estatuto de la Universidad y está constituido del modo
siguiente :
- El Director de Escuela, quien la preside.

- Dos profesores ordinarios por Departamento Académico que
sirven a la Escuela.
- Dos alumnos en representación del Tercio Estudiantil.
41
El Director de la Escuela Profesional de Física es el
representante de la Escuela y responsable del funcionamiento y
ejecución del Plan de Estudios de la Escuela. Es elegido de
acuerdo al Artículo N 29 del Estatuto de la Universidad y
depende jerárquica y administrativamente del Decano.
ORGANIGRAMA DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE FISICA
┌─────────────────────┐
│ │
│ COMITE DIRECTIVO │
└──────────┬──────────┘
│
│
│
┌──────────────────────────┼──────────────────────┐
│ │ │
│ │ │
│ │ │
┌──────┴────┐ ┌────────┴───────┐ ┌─────┴────────┐
│ │ │ DIRECCION DE │ │ │
│02 DOCENTES│ │ ESCUELA │ │02 ESTUDIANTES│
└───────────┘ └────────────────┘ └──────────────┘
3.2 MEDIOS Y MATERIALES
La infraestructura académica necesaria para el desarrollo del
Plan curricular de estudios con que cuenta la Escuela
Profesional de Física es la siguiente :
- 08 Aulas con capacidad para 40 estudiantes de un total de

209 matriculados.
- 02 Laboratorios de Física General.
- 01 Laboratorio de Física Aplicada.
- 01 ambiente para la Biblioteca Especializada.
- 01 ambiente para el Centro de Cómputo.
La infraestructura administrativa cuenta con :
- Una oficina para la Dirección de Escuela Profesional de

Física.
- 02 escritorios
- 01 módulo para computadora
- 01 armario
- 01 mesa para las reuniones del Comité Directivo
- 02 vitrinas avisadoras
- 03 sillas con coderas
- 05 sillas
- 01 computadora 386 standard
- 01 máquina de escribir
42
3.3. PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO
La Escuela Profesional de Física cuenta con el siguiente
personal docente:
3.3.1. PERSONAL DOCENTE
DOCENTES NOMBRADOS
CODIGO APELLIDOS Y NOMBRES CATEGORIA /D.H.

ALVA ZAVALETA ROLANDO JEFE DE T.P
PRACTICA
0613 ARELLANO UBILLUS PABLO ASOCIADO D.E
0416 AVILA CELIS CESAR AUXILIAR T.C
0615 ARMAS GARCIA ELIAS AUXILIAR T.C
0826 BERNUI BARROS JUAN AUXILIAR T.C
CABANILLAS LAPA EUGENIO ASOCIADO T.P
0617 CALDERON LEANDRO ANTONIO ASOCIADO T.C
0628 CASAPIA ALMONTE ELADIO ASOCIADO D.E
0621 CASTILLO VALDIVIESO ABSALON ASOCIADO T.C
0623 ESPINOZA RAMOS EDUARDO ASOCIADO T.C
2007 FAJARDO CAMPOS EZEQUIEL AUXILIAR T.C
2793 FLORES VEGA WALTER AUXILIAR T.C
0850 FLORES PALOMARES ROBERTO ASOCIADO D.E
0631 MOYA CALDERON RUFINO PRINCIPAL D.E
CODIGO APELLIDOS Y NOMBRES CATEGORIA /D.H.
0747 QUIÑONES MONTEVERDE CARLOS ASOCIADO D.E

0638 VELIZ BECERRA VICTOR PRINCIPAL D.E
0676 VIDAL CALDAS CLELIA AUXILIAR D.E
0748 VIDAL GUZMAN ROEL ASOCIADO D.E
DOCENTES CONTRATADOS
CODIGO APELLIDOS Y NOMBRES CATEGORIA / D.H.
0452 ALIAGA COLLAZOS JORGE ASOCIADO T.C

2028 CARDENAS TORRES PRIMITIVO PRINCIPAL T.C
2245 LAZARO CARRION MOISES ASOCIADO T.C
IZAGUIRRE MAGUIÑA MOISES PRINCIPAL T.C
2246 MENDOZA QUISPE WILFREDO ASOCIADO T.C
2287 TRUJILLO PEREZ SALVADOR ASOCIADO T.C
2971 TUESTA VELASQUEZ ALEJANDRO PRINCIPAL T.C
43
3.3.2. PERSONAL ADMINISTRATIVO
CODIGO APELLIDOS Y NOMBRES
3031 RIVAS HUASH SUSANA RAQUEL

0042 PIZANGO PINTO RAMON
3.4 RECURSOS ECONOMICOS Y FINANCIEROS

Los recursos económicos de la Dirección de Escuela de Física se
canalizan por medio de la Cuenta Corriente de la Facultad de
Ciencias Naturales y Matemática y el financiamiento proviene de
los ingresos por matrícula semestral.
4. DESARROLLO CURRICULAR
4.1 SYLLABUS
I. INFORMACION GENERAL
1.1 Nombre del curso

1.2 Código y grupo Horario
1.3 Carácter
1.4 Requerimiento
1.5 Horas de clase
1.6 Créditos
1.7 Semestre Académico
1.8 Profesor
II. OBJETIVOS
III. CONTENIDO ANALITICO
IV. CRONOGRAMA
1ra. semana
2da. semana
...........
44
V. METODOS Y TECNICAS DE ENSEÑANZA
VI. METODOS DE EVALUACION
VII. BIBLIOGRAFIA
- Básica
- Complementaria
5. SISTEMA DE EVALUACION
5.1 FINES Y OBJETIVOS DE LA

EVALUACION
La Escuela Profesional de Física tiene como meta principal la
formación académica y profesional de Físicos en las
especialidades de Física de los Metales y Física Teórica
Computacional; en tal razón, se ha determinado que cada
asignatura tenga una evaluación permanente relacionado al grado
del aprendizaje. Tal evaluación tiene los objetivos siguientes:
a) Conocer y dominar la secuencia lógica de los temas del

contenido de la asignatura.
b) Formar investigadores de nivel en las dos líneas de carrera

consideradas en el currículum de estudios.
5.2 AREAS DE EVALUACION

Al evaluar cada Unidad Académica del contenido de la asignatura
se considera las siguientes áreas:
a) Fundamento de carácter conceptual, teórico y/o experimental

de los principios y leyes de la Física.
b) Prácticas: calificadas y de laboratorio
c) Prácticas de Física computacional
5.3 INSTRUMENTOS DE EVALUACION

Los mecanismos de evaluación de las asignaturas consideradas en
el curriculum de estudios se sujetan a formas que dinamizan el
45
desarrollo académico para de ésta manera constatar el avance del
programa analítico. Para tal efecto, tenemos en cuenta:
- Distribución de pre-actas
- Información completa de las calificaciones después de cada

práctica, examen y prácticas de laboratorio.
- Seguimiento del rendimiento académico en forma personal.
- Evaluación contínua del profesor mediante una encuesta que

comprende: asistencia a clases, entrega de notas, labor de
asesoría a estudiantes, publicaciones de notas, elaboración
y supervisión de prácticas, entrega de separatas.
La evaluación del estudiante es de la siguiente manera:
- Un examen parcial (EP), un examen final (EF) y un examen

sustitutorio (ES). El examen sustitutorio reemplaza al
examen parcial o al examen final pero no a ambos.
- Las asignaturas que tienen prácticas de laboratorio se

evalúan de acuerdo al número de experiencias desarrolladas
en el gabinete, considerando 06 prácticas calificadas de
las cuales se toman las 05 mejores. La nota de práctica se
obtiene según la fórmula:
P.P. = PPT + PPL

2
donde
PPT : promedio de prácticas teóricas

PPL : promedio de prácticas de laboratorio.
En aquellas asignaturas que no tengan prácticas de

laboratorio, la nota de prácticas se obtiene por el
promedio simple.
5.4 ASPECTOS NORMATIVOS
Las normas para evaluar una asignatura son en el orden

siguiente:
a) La nota mínima aprobatoria para cualquier asignatura es 11

(once).
b) El 30% de inasistencia a clases inhabilita al estudiante

para aprobar la asignatura.
46
c) La nota final consiste en la fórmula:
N.F. = EP + EF + PP
3
d) El profesor del curso tiene la obligación de entregar sus

notas en un plazo de una semana después de haber evaluado a
sus alumnos.
El alumno formulará reclamo directamente al profesor de la
asignatura en un plazo no mayor de 24 horas de haber
recepcionado la prueba. De persistir el reclamo el
estudiante solicitará al Jefe del Departamento Académico la
revisión de la misma. El Jefe del Departamento nombrará una
comisión de 03 profesores quienes darán el fallo final el
cual es inapelable.
La nota del examen sustitutorio será dada dentro de 48 horas

después de haberse tomado el examen.
El promedio de prácticas deberá entregase a la Secretaría de la

Facultad una semana antes de la fecha programada para el examen
final.
6.- ASPECTO ACADEMICO ADMINISTRATIVO
6.1 INGRESO Y MATRICULA

Los requisitos y condiciones para ingresar a la Escuela
Profesional de Física son:
a) Haber alcanzado una de las plazas o vacantes fijadas por la

Facultad en las distintas modalidades de ingreso.
b) No estar implicado en suplantaciones durante el Examen de

Admisión o sus equivalentes.
6.2 CONSTANCIAS Y CERTIFICADOS

La Facultad de Ciencias Naturales y Matemática a través del
Decanato emite las Constancias de Estudios previo pago efectuado
de S/. 4.00 (Cuatro Nuevos Soles) al Banco Wiese en la Cuenta
47
Corriente respectiva.
6.3 PROCESO DE GRADUACION

El proceso de graduación en la obtención del grado académico de
Bachiller en Física está regido por Reglamento Interno de
Estudios de la Facultad y al Reglamento General de Estudios de
la Universidad.
48

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INDICE

2.1 PERFIL PROFESIONAL 03

RESUMEN DE ASIGNATURAS OFRECIDAS 08

CLASIFICACION DE LAS ASIGNATURAS POR SU NATURALEZA 08

a. REQUISITOS PARA OPTAR EL GRADO ACADEMICO DE BACHILLER 10

d. COMPOSICION DE LAS AREAS CURRICULARES 31

1. FISICA DE LOS METALES 31

3.1 ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL 35

5.1 FINES Y OBJETIVOS DE LA EVALUACION 39

6. ASPECTO ACADEMICO ADMINISTRATIVO 41

6.1 INGRESO Y MATRICULA 41

El presente "PLANCURRICULAR DE LA ESCUELA ACADEMICO-

En el diseño del nuevo plan curricular se ha considerado la

Otras especialidades propias de la Escuela Académico-Profesional

El nuevo plan curricular de la Escuela Académico-Profesional de

Entendiéndose que el curriculum representa el proceso de

Este hecho constituye un paso adelante muy importante en la vida

La Física es la ciencia que, por excelencia, ha logrado un gran

El curriculum vigente no ha logrado despertar una espectativa

En este contexto es que la Universidad Nacional del Callao, a

a) Ley Universitaria Nº 23733 - Art. 2º - Inciso (c) Art. 50º

b) Estatuto de la Universidad Nacional del Callao - Art. 15º

c) Oficio Circular Nº 015-95-VRI del 21.11.95.

1. Participar activamente en Proyectos de Investigación

2. Estudiar, promover, crear y orientar mejoras en la

3. Mejorar y utilizar tecnologías apropiadas a nuestra

4. Fomentar pequeñas empresas de producción en las áreas

5. Realizar mantenimiento y calibración de instrumentos

6. Seguir estudios de especialización de Maestría y

7. Participar en los problemas del desarrollo científico

2.2 OBJETIVOS CURRICULARES

1. Una formación básica y sólida en Métodos Matemáticos

2. Una adecuada formación en Computación Científica

3. Una formación integrada an Física del estado Sólido,

4. Una formación actualizada en Instrumentación

5. Formación de un espíritu crítico y constructivo de los

6. Una formación integral en Física Molecular, Física

2.3 AREAS CURRICULARES

1. Física de los Metales

2.4 CONTENIDO CURRICULAR

01 MA-101 COMPLEMENTOS DE MATEMATICA 4 4 - 6 ------

05 MA-102 CALCULO VECTORIAL 5 3 - 6 MA-103

09 MA-201 INTRODUCCION A LAS ECUACIONES

13 FI-202 MATEMATICA PARA MECANICA

17 FI-301 METODOS COMPUTACIONALES DE

21 FI-302 METODOS MATEMATICOS DE LA

27 FI-401 ELECTROMAGNETISMO II 4 3 - 5 FI-304

39 FI-501 MECANICA ESTADISTICA 4 2 - 5 FI-403;FI-405

45 FI-502 SEMINARIO Y PROYECTO DE TESIS 4 5 - 6 160 CREDITOS

ASIGNATURAS DE CULTURA GENERAL 08 16,0 27 12,1

CLASIFICACION DE LAS ASIGNATURAS POR SU NATURALEZA

MA-101 COMPLEMENTOS DE MATEMATICA 4 4 - 6

FI-301 METODOS COMPUTACIONALES DE

FI-202 MATEMATICA PARA MECANICA

2. PRACTICA PRE-PROFESIONAL : 03 meses (MINIMO) 160 Créditos

4. APROBAR LOS CURSOS BASICOS DE COMPUTACION (SISTEMAS OPERATIVOS,

lineales. Ecuaciones diferenciales especiales. Métodos para obtener

3. Mostrar interés por el conocimiento de la realidad económica

principios de los fenómenos electromagnéticos desde el punto de

especial de la Relatividad. Magnetostática. Multipolos magnéticos,

2. Analizar la reflexión y refracción de la radiación en superficies

1. Boylestad N.; Circuitos electrónicos; Edit. Marcombo.

d) COMPOSICION DE LAS AREAS