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COMISARIAS
COMISARIA SUSULA
1. ANTECEDENTES
UBICACIÓN
Susula es una comisaría del municipio de Mérida, ubicado en la latitud 20º 58´N y longitud 89º
41´O. localizada en la zona metropolitana del estado de Yucatán, al poniente de la ciudad de
Mérida y al sur de ciudad Caucel.
HISTORIA Y COSTUMBRES
Susula surge como un conglomerado de viviendas alrededor de la hacienda del mismo
nombre, donde la mayoría de sus habitantes de origen maya, permanecieron hasta el día de hoy a
pesar de la desaparición del sistema agrícola que significo el cultivo del henequen. La
conformación de esta como un poblado comenzó incipientemente a finales de los años treinta con
la apertura de una vía de terrecería que la comunicaba con Mérida. Donde la decadente actividad
henequenera condujo a varios habitantes desde la década de los cuarenta a buscar oportunidades
laborales en esta capital yucateca.
Para 1982 Susula funda su escuela primaria, posicionándola ya como un núcleo poblacional
elemental para el municipio y provocando cambios socioculturales en la comunidad, que para
principios de la década de los noventa ya contaba con jardín de niños y un acceso pavimentado
hacia Mérida.
1
Para 1996 Susula figuraba ya como una población estratégica, pues en terrenos aledaños a
ella se construiría el relleno sanitario municipal. Este traería cambios socioeconómicos a la
localidad, que hasta el día de hoy influye en su desarrollo y crecimiento, pues ha traído una
diversificación laboral donde la mujer ha jugado un papel importante. En años recientes se logro
construir la capilla en honor a San Judas Tadeo, que originalmente se encontraba dentro del casco
de la hacienda y desde el 2006 se han retomado las festividades del pueblo cada mes de octubre
con la construcción del ruedo taurino para llevar acabo la tradicional corrida de toros.
Hoy en día Susula presenta una disyuntiva pues estando a escasos 500 m. de Mérida, el
conglomerado urbano mas importante del estado, la población presenta una fisonomía urbana
descuidada con serias carencias en los servicios de agua potable y carentes métodos para erradicar
el fecalismo al aire libre, también existe una elevada percepción del aumento del alcoholismo y la
inseguridad. El bajo costo del uso del suelo esta propiciando el asentamiento de personas ajenas a
la comunidad, generalmente provenientes de Mérida, y existen algunos casos de habitantes
provenientes de otras partes del país.
En el futuro Susula podría presentar signos de desarrollo comunitario, pues se ubica dentro
de una zona estratégica para el desarrollo del municipio, pues esta en marcha la construcción de
ciudad Caucel a unos escasos 300 al norte de esta. De igual manera en la misma zona existe el
proyecto de construcción del zoológico metropolitano y al norte cruzaría una nueva vía de cuatro
carriles a Tetiz, que comunicaría con las nuevas ciudades satélites, ciudad Caucel y ciudad Ucu,
con Mérida de manera más directa.(ver figura 33)
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2 .DATOS SOCIOECONOMICOS
Población
Susula es una población territorialmente hablando pequeña, pero su cercanía con Mérida, a
propiciado que el estilo de vida de muchos de sus habitantes este inmersa en problemas urbanos y no
en problemas rurales. La mayor parte de su población se desenvuelve y desempeña labores no
agrícolas. Sin embargo la dinámica dentro del pueblo continúa aun con lentitud y tranquilidad donde la
mayor parte de sus habitantes se reconoce y se reúnen en el parque principal y en la iglesia de San
Judas Tadeo.
2.1Población
-Población total: 447 habitantes
a) Hombres: 232
b) Mujeres: 218
-Población de 0 a 4 años: 52
-Población de 4 a 14 años: 92
-Población de 15 a 25 años: 116
-Población de 26 a 59 años: 159
-Población de 60 a más: 28
-Industrias.
a) Extractiva: banco de materiales (ubicada al
norte de la localidad)
b) Relleno sanitario: manejo de residuos sólidos
orgánicos e inorgánicos, separación de basura y
elaboración de composta (ubicada al poniente
de la localidad)
-Talleres
a) Limpia de huevo de gallinas: la incubadora
(Ubicada a 100 mts. al oriente de la localidad)
entrega rejillas de huevo a un grupo de habitantes
de Susula donde son limpiados para luego industrias simbología
poder ser distribuidos al mercado. Banco de
materiales
b) Molino de Maíz: un solo molino produce Relleno sanitario
tortillas para la localidad, llamado “los pepes” y zona de
(ubicado frente al parque principal de la comisaría, amortiguamiento
sobre la calle 18 entre 23 y 23 A). ambiental
Fig. 4 imagen SIG Mérida
-Otros
Abastecimiento: existen cuatro establecimientos
que proveen de manera parcial las necesidades
alimentarias de la localidad
3
2.3 Escolaridad
En Susula encontramos un alto número de habitantes
mayores de 15 años sin escolaridad, poniendo en
desventaja a la población. Seria importante la
implementación del programa de educación para
adultos. Además hay ausencia de espacios culturales,
como pudiera ser una biblioteca.
- Personas mayores de 15 años analfabetas: 47
- Niños de 6 a 11 años de edad que no asisten a la
escuela: cero
- Habitantes de 12 a 14 años que no asisten a la
escuela: 5
- Habitantes de 15 a 24 años que asisten a la escuela:
28 Fig. 5 fotografía propia tomada el 2 de septiembre del 2008
- Habitantes mayores de 15 años sin escolaridad: 187
- Habitantes mayores de 15 años con educación básica
incompleta: 13
- Grado promedio de escolaridad: 4.83 años
2.4 Vivienda
La mayor parte de las viviendas en Susula son de
block y concreto por un lado por el acceso directo a
los materiales constructivos, por la presencia del banco
de materiales y por otro lado tras el paso del huracán
Isidoro en el 2002 las viviendas vernáculas maya que
aun permanecían en Susula como parte de la fisonomía
del poblado, desaparecieron.
- Total de viviendas: 112
- Viviendas habitadas: 97
- Características principales: de concreto y block
- Total de viviendas sin ningún servicio (agua, luz,
drenaje): 8 Fig. 6 fotografía propia tomada el 15 de julio del 2008
- Total de viviendas sin servicio de agua potable: 14
(las viviendas que cuentan con la infraestructura de la
red de agua potable solo accede al servicio en un
determinado tiempo del día)
- Total de viviendas sin drenaje (fosa séptica,
sumidero): 82
- Hogares con mando masculino: 82
- Hogares con mando femenino: 24
Vías de acceso
-Acceso principal-Periférico de Mérida. 6
carriles y da acceso a todas las vías hacia
Mérida, al interior del estado y la región
-Vialidades primarias- la carretera a
Chalmuch. 2 carriles; la calle 18. 2 carriles;
calle 20. 2 carriles; calle 21 o carretera
municipal a Susula. 2 carriles
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Traza y crecimiento urbano
El trazo de Susula, esta condicionado tanto por el área de amortiguamiento del relleno sanitario, el
trazo del periférico, la traza de ciudad Caucel y el área que ocupa el banco de materiales.
Probablemente la expansión física de Susula se dará hacia zonas del oriente y al norte por varias
razones.
Susula deberá procurar conservar su identidad como comunidad con historia y legado
propio y al mismo tiempo desarrollarse aprovechando su ubicación estratégica, pues se localiza en
una zona destinada al crecimiento urbano de la zona metropolitana de Mérida.
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4. EQUIPAMIENTO EXISTENTE
Susula es una población carente de varios servicios y equipamiento, donde en algunos casos
se trata de atender a los habitantes a través de programas. En el caso de equipamiento de salud, la
población carece de cualquier tipo de instalaciones, y por medio de la visita de un modulo medico
se trata de brindar el servicio, aun que su frecuencia no es muy regular. En el caso del servicio de
transporte igualmente hay una carencia de mobiliario urbano como paraderos o señalética que
ayude y permita ordenar y mejorar este servicio. Y en cuanto al equipamiento cultural podría
tomarse en cuenta el poniente de la cancha de futbol, pues ahí se levanta el rodeo taurino para
realizar las corridas de toro en octubre.
4.1Educativo
Dado el número de habitantes de Susula no existen instalaciones para brindar la educación
secundaria, por lo tanto los estudiantes se trasladan a Mérida, donde un gran porcentaje lo cursa en
la secundaria general # 2 en la colonia Fco. I. Madero.
Instalaciones de la primaria
- Nombre de la escuela: Josefa Ortiz de
Domínguez
- Fundación: 1982/09/11
- Ubicación: calle 18 entre 19 domicilio
conocido
- horario y turno: matutino
- Director: Herve Jesus Vega Lizama
-Características generales: el terreno es amplio
y es necesario el constante mantenimiento de la
vegetación, seria importante la construcción de
banqueta en el costado derecho de la entrada de
la escuela.
- Clave oficial de registro ante la SEP: Fig. 12 fotografía propia tomada el 15 de julio del 2008
31DPR0720
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4.2 Recreación
como cualquier población pequeña, aun los niños juegan en la calle a pesar de contar con
parque y campo deportivo, sin embargo según lo recabado en la actividad comunitaria el 2 de
septiembre del 2008 la población menciono que los jóvenes han iniciado a muy temprana edad el
consumo de alcohol pues dicen que Susula no cuenta con las instalaciones y la organización
adecuada para hacer deporte, por lo tanto seria importante crear nuevamente el comité deportivo y
promover el deporte entre mujeres y hombres para así tener una mejor calidad de vida.
El parque
instalaciones deportivas
8
4.3 La comisaría municipal
4.4 culto
4.5 Comercio:
- Número de tiendas o tendejones: 4
- tienda comunitaria: no existe
- Total de molinos o tortillerías: 1
- Panaderías: cero
- Número de agencias de cerveza: 1(sobre la 20 x 21)
- Número de cantinas: cero
- Fruterías: cero
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5. Infraestructura urbana y problemáticas observadas
Se realizo varias visitas de recorrido, la más completa se realizo el martes 15 de julio del
2008 con la señora Felipa Celis, madre del comisario y representante del comité de Susula. En esta
visita se realizo el primer levantamiento fotográfico del equipamiento y de las zonas de
oportunidades y zonas de conflicto, además se obtuvo un primer contacto con las problemáticas de
la comisaría.
Red vial
La calle al poniente de la calle 18 es
necesaria la pavimentación ahí viven siete
familias, al igual que al norte de la calle 18,
ahí viven tres familias
vialidades simbología
Calles
pavimentadas
Calles de
tercería
Red de simbología
agua
potable
Red de agua
potable
existente
Red de agua
potable
necesaria
Tanque
elevado Fig. 18 imagen de elaboracion propia
10
Red eléctrica
Red Simbología
eléctrica
Alumbrado
público existente
Alumbrado
público necesario
Red eléctrica fig 19. imagen de elaboracion propia
existente
Red eléctrica
necesaria
Equipamiento
11
Zonas de estancamiento de aguas
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6. Consulta ciudadana
La reunión se convoco por primera vez, el miércoles 27 de agosto del 2008 a las 4:30 pm.
en la comisaría municipal. Sin embargo la actividad se pospuso por falta de asistencia, a pesar de
la convocatoria realizada en días anteriores, a través de volantes y pósters. Los asistentes
mencionaron que la escasa participación se debió a varios factores, de los cuales según los
presentes destacan:
Reglas del taller: Respetar la opinión de las otras personas, ya que no hay preguntas ni
comentarios tontos; saber escuchar, ser imparciales, tolerantes y participativos.
Estrategia:
1. Identificar la problemática
2. Identificar qué es lo que se quiere hacer
3. Actividades a desarrollar
4. Resultados obtenidos
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Datos a recabar:
· Cuestionar sobre el desarrollo evolutivo de la historia de la comisaría.
· Estilo de vida.
· Problemas existentes (alcoholismo, drogadicción, falta de vigilancia policiaca).
· Existen en la comunidad discapacitados, gente mayor y madres solteras.
· Datos socioeconómicos (empleos).
· La existencia de servicios.
· Paradero de camiones.
· Medios de transporte que utilizan para dirigirse a su trabajo.
Cámara fotográfica, porta rota folios, pliegos de papel bond, plano de la localidad, formato de
registro de participantes, plumones, lápices y plumas. Para la realización del diagnóstico de la
población se realizó una división de actividades en dos grupos
En un papel bond, los participantes harán una descripción de los hechos importantes
ocurridos en su localidad, divididos en tres etapas:
I.- La fundación o formación de la localidad.
II.- Eventos ocurridos antes del año 2000
III.- Eventos ocurridos a partir del año 2000 hasta la actualidad (cuestionar cómo les fue durante
los huracanes y sobre administraciones pasadas), con el objetivo de conocer el proceso del
desarrollo de la población, así como los cambios experimentados y bajo qué circunstancias se
dieron, saber sobre los liderazgos, su cronología y analizar los problemas que se originan con el
crecimiento de la comisaría. Al final expondrán sus resultados.
· Mapa comunitario
Con el apoyo de un mapa de Susula identificarán de manera gráfica los problemas que
encuentren, así como los lugares más importantes, tramos en conflicto y el equipamiento existente,
cómo funcionan los servicios y si carecen de ellos, identificar las áreas existentes sin uso por falta
de mantenimiento o equipamiento, escuelas, iglesias, campos deportivos, zonas de riego, lotes
baldíos, calles pavimentadas, terrecerías, parques, servicios de salud, áreas verdes, etc.
Grupo 1: Mapa de la Comisaria, en éste grupo a los vecinos de esta.1 Se les facilitó un croquis de
Susula para que marcaran y escribieran con exactitud las calles y áreas donde se presente sus
problemas sociales y urbanos; posteriormente se realiza un enlistado según orden de importancia
de las problemáticas identificadas en su poblacion para conocer la importancia de cada una y la
jerarquización de los mismos. (Ver Fig. 26)
1
Habitantes de la Comisaria de Caucel.
14
Grupo 2: En éste grupo, algunos asistentes se negaron a participar, sin embargo los que quisieron
colaborar, pudieron plasmar y documentar en una hoja de papel bond la Historia de su comisaría;
por ejemplo, cuándo se fundó, como obtuvieron sus terrenos, los períodos difíciles, etc.( ver Fig.
27)
A cada grupo se les dio un tiempo aproximado de 20 minutos, sin embargo se llevo más
tiempo (40 minutos en total), y al término de ello, cada grupo expuso sus inquietudes y dio
sugerencias de solución para los problemas que presenta la comisaría. (Ver Fig. 28)
La participación fue aceptable, en un 70% de los asistentes, debido a varios factores, uno de
ellos fue la ausencia del comisario municipal, lo cual según algunos asistentes fue desmotivante su
nula participación. Cabe mencionar que la mayoría de los asistentes fueron mujeres amas de casa,
sin embargo en la reunión si acudieron señores y niños. Se observo importantes conflictos entre
algunos asistentes, al parecer por ideologías partidistas, sin embargo eso no impidió que los
interesados participaran en las actividades de grupo.
En las siguientes páginas se presenta el registro de participantes, así como la ficha síntesis
de la dinámica que comprende la historia de Susula, sus problemas y el orden de importancia, según
los habitantes de la zona.
15
6.2 Lista de asistentes a la actividad
REGISTRO DE PARTICIPANTES
COMISARIA DE SUSLA
AUXILIAR DE
CANDIDA NOH DZUL C. 20 S/N X 19 Y 21 54
SALUD
16
REGISTRO DE PARTICIPANTES
COMISARIA DE SUSULA
17
REGISTRO DE PARTICIPANTES
COMISARIA DE SUSLA
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6.3 HISTORIAL
DE SUSULA
JERARQUIZACIÓN DE LA
MAPA DE LA COMISARIA LÍNEA HISTÓRICA
PROBLEMÁTICA
I.-vialidades que necesitan ser Susula surge como un 1.- la instalación de una bomba
pavimentadas: C. S/N x crrt. a conglomerado de viviendas capaz de bombear y distribuir
Chalmuch, calle paralela a la C 18 alrededor de la hacienda Susula.
Por lo tanto la principal
eficientemente el agua potable,
(existen 7 viviendas habitadas) y C.
18 x escuela primaria (zona de actividad por casi todo el siglo junto con la ampliación y
asentamiento futuro) XX fue la henequenera. mantenimiento de la red de
II.-vialidades que necesitan ser 1930´s- El patrón les regalaba agua potable.
repavimentadas: Parte de la C. 18 x ropa de manta. Cada dos años 2.- Regularización y
23A y carrt. a Chalmuch, C. 20 x 21 comían carne, cuando se
sacrificaban 2 ganados. El
reordenamiento del sistema de
y 23, C.21 x 20 y 18, C. 18 x 21 y 19,
C.19 x 20 y 18, C20 x 21 y 19 poblado se encontraba a transporte público,
III.-Ampliación del agua potable: obscuras pues era difícil poseer garantizando su frecuencia.
parte de la C S/N x crrt. a Chalmuch velas u otros medios para 3.- Construcción de parque con
(calle paralela a la C 18), y la C. 18 alumbrar. juegos infantiles, en la parte
1939.- El gobernador del estado
X 17 (a la altura de la primaria).
José Gonzáles visito el poblado
noreste del campo deportivo a
IV.-Restauración de la un costado de la cancha de
infraestructura del agua potable: y para poder acceder a Susula,
en la C. 20 x 21 y 23. Y la bomba del mando abrir brecha en el campo usos múltiples.
tanque elevado es deficiente ante la y es así como mejora la 4.- Dotación de energía
demanda de la localidad. comunicación entre Susula con eléctrica, alumbrado publico,
Mérida.
V.- construcción de banquetas: C
1940´s- Comienza la búsqueda
pavimentación (mínimo calle
21 x 19 hasta la incubadora (100mts. blanca), agua potable en la C.
Hacia el oriente), C. 18 x 17 (a la de otros medios para subsistir
altura de la primaria), C.19 x 20 y 18, además del cultivo del henequen. 20 y 22 entre 23 y carretera a
C.18 x 19 y 21, C.20 x 19 y 21 1960´s- Para acceder al casco de Mérida (7 familias) y la C. 18
(dichas calles rodean el campo la hacienda se volvía complicado a la altura de la primaria hacia
y ahora tenían que pedir
deportivo en forma de “U”) C. 23 x
permiso. El sistema de transporte
el norte (5 familias)
22 y 20 y C. S/N x crrt. a Mérida 5.- Construcción de banquetas
(calle paralela a la C 18) “truc” los comunicaba con la
VI.-Reconstrucción de Banquetas: carretera a Caucel y de ahí en la periferia del parque
C. 18 x 23 y crrt. a Mérida , C. 20 x podían acceder a otros medios de principal y el campo deportivo
21 y 23 y C. 23 A x 20 y 18. transporte. (incluyendo rampa para
1982.- Se funda la escuela
VII.-Ampliación de la red primaria y las personas que
permitir la instalación del
eléctrica: C. 22 x 21 y 23, C. S/N x terminaban el primer año eran ruedo taurino) con malla
crrt. a Mérida, (calle paralela a la C muy importantes dentro de la ciclónica alrededor de la
18) y la C. 18 X 17 (a la altura de la
primaria).
comunidad. cancha.
1988.- Se funda el jardín de 6.- Construcción de topes
VIII.- Ampliación de la red de niños.
alumbrado publico: C.22 x 21 y 23, 1992.- Se petroliza la carretera a
7.-Remodelación y
C. 18 X 17 (a la altura de la Mérida. mantenimiento del parque
primaria). C. 21 x 18 hasta el 1996.- Se construye el relleno principal
entronque con el periférico, y la C.20 sanitario del municipio a 800
y C S/N x crrt. a Chalmuch (calle mts. al poniente de Susula.
paralela a la C 18). 2000.- se construye la capilla y
IX.-Encharcamiento de agua: se manda bardear el casco de la
esquina de la C. 20 con 21, en la hacienda Susula, prohibiendo el
esquina de la C. 18 con 23, esquina acceso a esta. La cual hasta la
de la C.18 con 19, en la calle 18 actualidad se encuentra en
frente a la primaria y parte de la C. abandono
18 x 23 A y crrt. a Mérida.
19
20
21
22
23
24
C 18 X 23 A Y CARRETERA
A CHALMUCH Servicio que se requirió a través de las
REPAVIMENTACION DE C 20 X 21 Y 23 propuestas de los habitantes y observadas
CALLES C 21X 20 Y 18 durante el recorrido de campo
C 18X 21 Y 19 15/O7/2008
C19 X 20 Y 18
C 20 X 21 Y 19
CARRETERA A CHALMUCH
X C S/N ( A 50 M. AL
PONIENTE DEL ENTRONQUE Información obtenida en recorrido de
AMPLIACION DE LA RED
DE AGUA POTABLE CON LA CALLE 18) campo del 29/08/2008 y por medio de las
PARTE DE LA C S/N X propuestas por los habitantes.
CARRETERA A CHALMUCH
C 21 X 19 HASTA LA
INCUBADORA
C 18 (FRENTE A LA PRIMARIA)
C 19 X 20 Y 18 Información obtenida en recorrido de
COSNTRUCCION DE
C 18 X 19 Y 21 campo del 15/07/2008 y propuestas por
BANQUETAS
C 20 X 19 Y 21 los habitantes.
C 23 X22 Y 20
C S/N X CARRETERA A
CHALMUCH
C 18 X 23 Y CARRETERA A
Información obtenida en recorrido de
RECONSTRUCCION DE CHALMUCH
campo del 15/07/2008 y propuestas por
BANQUETAS C 20 X 21 Y 23
los habitantes
C 23 A X 20 Y 18
25
CONCLUSIONES
OBRAS PENDIENTES POR REALIZAR
COMISARIA DE SUSULA
ESQUINA DE LA C 20 CON 21
ESQUINA DE LA C 18 CON 23
ESQUINA DE LA C 18 CON 19 Información obtenida en recorrido de
CONSTRUCCION DE C 18 FRENTE A ESCUELA LA campo del 15/O7/2008 y por medio de las
POSOS PLUVIALES PRIMARIA propuestas por los habitantes.
3 ZONAS A LO LARGO DE LA
CALLE 18 CON 23 Y
CARRETERA A CHALMUCH
C 20 ANTES DE LLEGAR A LA
ESQUINA CON LA C 21
C 18 ENTRE LA C 23 A Y 23
C 23 ENTRE C 20 Y 18 Información obtenida en recorrido de
CONSTRUCCION DE
C 19 X 20 Y 18 FRENTE AL campo del 15/O7/2008 y propuestas por
TOPES
JARDIN DE NIÑOS los habitantes.
AL INICIO DE LA C 18 X 23 Y
CARRETERA A CHALMUCH
C 18 FRENTE A LA PRIMARIA
26
7.2 CONCLUSIONES
CASOS ESPECIALES
COMISARIA DE CAUCEL
27
DIAGNÓSTICO
DE PARQUES
COMISARIA DE SUSULA
PARQUE: se requiere reforestar la calle 20, que es la que une los parques, rescatar los 3 pozos
que se encuentran a lo largo de esta calle, construir rampas de acceso para discapacitados con
sus respectivos señalamientos. Cabe recalcar que la zona se interconecta con otros espacios
públicos de igual importancia, como son: el Jardín de Niños, los dos templos católicos, la zona de
corridas de toros; por ende, se propone el Corredor Urbano sobre la calle 20.
28
BIBLIOGRAFIA
· http://www.inegi.gob.mx/est/contenidos/espanol/sistemas/conteo2005/localidad/iter/default
.asp?s=est&c=10395/ 21 de julio del 2008/12:00pm
· http://www.yucatan.gob.mx/gobierno/PED/index.htm/ plan estatal de desarrollo/ 5 de
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· http://forum.skyscraperpage.com/showthread.php?t=83729/ proyectos del estado de
yucatan
· PDU DE MERIDA 2003
· PLANO SINTESIS 2005
29
ANEXOS FOTOGRAFICOS
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