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S
i a ≤
b y c ≤
d
, e
nt
onc
es ⇒
a +
c ≤
b +
d
.
Si se multiplican los dos miembros de una desigualdad por
un mismo número, positivo, la desigualdad no varía
s
i a ≤
b y c >
0 ⇒
a ⋅
c ≤
b⋅c
Clases de intervalos:
Abierto: es aquel en el que los extremos no forman parte del mismo, es
decir, todos los puntos de la recta comprendidos entre los extremos forman
parte del intervalo, salvo los propios extremos.
En otras palabras I =(a , b ) ={x ∈ ℜ /a <x <b}
, observa que se trata de
desigualdades estrictas.
También se expresa en ocasiones como I =]
.
a , b[
a b
Gráficamente:
a b
Gráficamente:
Semiabierto: es aquel en el que solo uno de los extremos forma parte del
mismo, es decir, todos los puntos de la recta comprendidos entre los extremos,
incluido uno de éstos, forman parte del intervalo.
Semiabierto por la derecha, o semicerrado por la izquierda, el extremo
superior no forma parte del intervalo, pero el inferior si, en otras pala-
bras I =[a , b ) ={x ∈ℜ/ a ≤x <b}
, observa que el extremo que queda
fuera del intervalo va asociado a una desigualdad estricta.
También se expresa en ocasiones como I =[
.
a , b[
a b a b
• 7 −5 = 2 = 2 = −2 = 5 −7
Propiedades:
(
d AB ) = A −B ≥0
siempre, como consecuencia de la definición de
valor absoluto de un número.
d (AB ) = 0 ⇔ A = B .
d (AB ) = A −B = B −A = d (BA ) , es decir, da igual el sentido en el que
midamos, la distancia entre dos puntos fijos siempre es la misma.
Si A < C < B ⇒d (AB ) = d (AC ) + d (CB ) , es decir, la distancia entre dos
puntos se puede calcular sumando las distancias que hay entre puntos
intermedios a los dados.
Entorno de un punto:
Definición: se llama entorno de un punto a de radio ε al conjunto de
números reales, x, tales que a − ε < x < a + ε , dicho de otro modo, todos los
números reales comprendidos entre los puntos de corte que con la recta
produce una semicircunferencia trazada con centro en a y radio ε.
Otras definiciones:
Como distancia: ξ(a , ε) ={x ∈ ℜ / x −a < } , es decir, todos los puntos
ε
Reducidos: son los que contienen todos los puntos menos el centro, así,
ξ∗
(a , ε) ={x ∈ℜ/a −ε<x <a +ε, y x ≠a} =ξ(a , ε)−{a}
Ejemplos y metodología:
Metodología:
Transformar intervalos abiertos o cerrados en desigualdades en valor
absoluto:
• Se calcula el diámetro del intervalo, D, es decir, el ancho total,
el cual será por definición la distancia entre los extremos del mis-
mo.
D
• Se calcula la mitad de dicho ancho, ε = , y, una de dos:
2
Se le añade al extremo inferior.
Se le resta al extremo superior.
• En cualquier caso obtenemos el centro del intervalo, a.
• Con esa información, podemos poner ya que:
Si es abierto x −a <ε, que es la desigualdad buscada.
Si es cerrado x −a ≤ε, que es la desigualdad buscada.
Transformar intervalos en entornos:
• Solo los intervalos abiertos se pueden transformar en entor-
nos.
• El proceso es, básicamente, el mismo de antes: calcular el centro y
el radio, y por último ponerlo con la notación de entorno.
Transformar desigualdades en valor absoluto en desigualdades en
línea:
(x− a) ≤ ε ≤ ax + ε
x− a ≤ ε ⇒ ⇒ ⇒ a− ε ≤≤ ax + ε
(x−− a) ≤ ε x− a≥ − ε ≥⇒ ax − ε
• Realizar la transformación:
c− b
( a + b) =xc x = a
a + b = xc ⇒ ⇒
− ( a + b = xc) x = − c− b −= c+ b
•
a a
Ejemplos:
E1.- Sea el intervalo I = ( 2,5) , representarlo gráficamente, como una de-
sigualdad en línea, como una desigualdad en valor absoluto, como el en-
torno de un punto, dar cotas superiores, inferiores, supremo, ínfimo, má-
ximo y mínimo:
• Desigualdad en línea: 2 < x < 5
7 3
• Desigualdad en valor absoluto: x − 2 < 2
3
Ancho: 5 − 2 = 3 ⇒ radio ε =
2
3 3 7
Centro: a = 2 + = 5− =
2 2 2
• Entorno:
2 5
7 3
ξ ,
2 2
• Gráficamente:
• Cotas superiores: 5, 6, 7, etc. ...
• Cotas inferiores: 2, 1, 0, etc. ...
• Supremo: 5 Ínfimo: 2.
• Es un intervalo abierto, luego no hay máximo ni mínimo.
E2.- Sea el intervalo I = [−1,3] , representarlo gráficamente, como una
desigualdad en línea, como una desigualdad en valor absoluto, como el
entorno de un punto, dar cotas superiores, inferiores, supremo, ínfimo,
máximo y mínimo:
• Desigualdad en línea: − 1 ≤ x ≤ 3
• Desigualdad en valor absoluto: x −1 ≤2
Ancho: 3 −( −1) = 4 ⇒radio ε = 2
Centro: a = −1 + 2 = 3 − 2 = 1
• Entorno: no se puede, ya que un entorno siempre es un intervalo
abierto, y éste es cerrado.
• Gráficamente: -1 3
• Cotas superiores: 3, 4, 5, etc. ...
• Cotas inferiores: -1, -2, -3, etc. ...
• Supremo: 3 Ínfimo: -1
• Máximo: 3 Mínimo: -1
E3.- Transformar el siguiente entorno, ξ(3.5,1.5) , en un intervalo, en
una desigualdad en línea, en una desigualdad en valor absoluto, dar sus
cotas, el supremo y el ínfimo:
• Intervalo: I = ( 2,5)
• Desigualdad en línea: 2 < x < 5
• Desigualdad en valor absoluto: x −3.5 <1.5
• Cotas superiores: 5, 6, 7, etc. ...
• Cotas inferiores: 2, 1, 0, etc. ...
• Supremo: 5 Ínfimo: 2
E4.- Resolver la siguiente ecuación en valor absoluto: x +x = 6
2
Por definición de valor absoluto: x + x = 6 ⇒
2 ( )
+x=6
x 2
( )
• debemos resolver
− x + x = 6
2
Actividades de aplicación.
x −5 2 x −19 2 3x + 5
d) =8 e) = f) =6
2 5 3 x −3
4 x −3 5
g) = h) x 2 −5x = 6 i) x 2 +5x = 6
x +4 7
2x +3 7
j) 2 x 2 +1 =9 k) = l) 12 x −5 =22
x −1 5
1
d) a = 3 ; r = e) a = 7 ; r = 0,05 f) a = 6 ; r = 0,02
50
g) a =1 ; r = 0,03 h) a = 7 ; r = 0,1 i) a = 5 ; r = 0,01
3 1
j) a = 9 ; r = k) a = 2 ; r = 0,01 l) a = 2,5 ; r =
50 250
P5.- Escribir como una desigualdad en valor absoluto los siguientes intervalos:
a) − 3 < x < 7 b) I = ( 2,12 ) c) 0 ≤ x ≤ 6
d) I = [ − 4,2] e) − 3 < x < 5 f) ξ( 2,5)
g) 3 ≤ x ≤ 12 h) − 12 < x < 1 i) I = [ − 4,12 ]