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ACTIVIDAD 1
“LENGUAJE ALGEBRAICO”
1.- DADA UNA EXPRESION EN UN LENGUAJE COMUN, EXPRESARLA EN UN LENGUAJE ALGEBRAICO.

LENGUAJE COMUN LENGUAJE ALGEBRAICO

El doble de un numero 2x
La suma de dos números
La mitad de un número cualquiera
El triple de un número
Un número cualquiera más nueve
Un número cualquiera menos cinco
Un tercio de un número cualquiera
El doble de un número más el triple de otro
El triple de un número menos el doble de
otro
La semisuma de dos números diferentes
El triple del producto de dos números

2.- ESCRIBE UNA EXPRESIÓN MATEMATICA RELATIVA A CADA UNA DE LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES.

Un avión puede alcanzar una velocidad igual Automóvil = x

al triple de la de un automóvil. Avión = 3x

La velocidad de un avestruz es 12 km mayor a

la de un León.
El promedio de vida de un caballo es 25 años
superior a la de un perro.
La velocidad de un gato es el doble de la
velocidad de un murciélago.
El largo de un rectángulo es igual a 12 cm más
que la base.
El perímetro de un rectángulo es igual a dos
veces la base más dos veces la altura.
En trigonometría, el coseno de una función es
igual cateto adyacente dividido entre la
hipotenusa.
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ACTIVIDAD 2
“EXPRESIONES ALGEBRAICAS”
I) CONTESTA EN FORMA CORRECTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
1.- ¿QUE ES UNA EXPRESIÓN ALGEBRAICA?

2.- ¿Cómo SE DEFINE A UN TERMINO?

3.- ¿Cómo SE DEFINE A UN COEFICIENTE?

4.- ¿Qué ES EL GRADO DE UN TERMINO?

5.- ¿Qué SON LOS TERMINOS SEMEJANTES?

6.- DE ACUERDO AL NÚMERO DE TERMINOS QUE TIENE UNA EXPRESIÓN ALGEBRAICA, ¿Cómo SE LE LLAMA?

II) IDENTIFICA CADA UNO DE LOS ELEMENTOS QUE FORMAN LAS SIGUIENTES EXPRESIONES
ALGEBRAÍCAS DE LA PRIMERA COLUMNA, ESCRIBIENDOLO EN LA COLUMNA QUE LE
CORRESPONDA.
EXPRESIÓN ALGEBRAÍCA COEFICIENTE(S) VARIABLE(S) GRADO COMUNMENTE LLAMADO
9x + 3y 9, 3 x,y Primero Binomio

X2 – 5x + 5
8x3
6y4 – 3y3 + 2y2 – 5y + 1
4πr2

1
− 2 x2y + 3y2x – 2x3y2

2w2z3 – 10wz2

12m4n3 + 8m3 n5 + 6m2n2

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ACTIVIDAD 3
“EVALUACIÓN DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS”
I) HALLAR EL VALOR NUMÉRICO DE LAS SIGUIENTES EXPRESIONES ALGEBRAICAS,
SEGÚN EL VALOR DE LA VARIABLE (S).
EXPRESIÓN VALOR DE LA SUSTITUCIÓN DEL VALOR OPERACIONES RESULTADO
ALGEBRAICA VARIABLE (S) DE LA VARIABLE
X 3- 2X2 + 5X + 12 X=6
5𝑋 X=16 (5) (16) 80 40
2 2 2
5X - 2Y + 7Z X=4; Y=3; Z=5

4X2 +2Y – 3Z3 X=8; Y=4; Z=2

3X + 12 X=16
5
5xyz x=4; y=3; z=5

II) EN DIFERENTES ÁREAS PODEMOS ENCONTRAR ECUACIONES ALGEBRAICAS EN LAS

QUE DEBEMOS HALLAR SU VALOR NUMÉRICO.
1.- ENCONTRAR EL ÁREA DE UN TRIÁNGULO QUE MIDE 34 CM DE BASE Y 28 CM DE ALTURA

EXPRESIÓN ALGEBRAICA VALOR DE LA SUSTITUCIÓN DEL OPERACIONES RESULTADO

(FORMULA) VARIABLE (S) VALOR DE LAS
VARIABLES

𝑏h b=
𝐴=
2
h=
2.- CALCULAR LA ALTURA DESDE QUE CAE UN OBJETO EN CAIDA LIBRE, QUE TARDA 4 SEGUNDOS EN TOCAR EL SUELO.

EXPRESIÓN ALGEBRAICA VALOR DE LA SUSTITUCIÓN DEL OPERACIONES RESULTADO

(FORMULA) VARIABLE (S) VALOR DE LAS
VARIABLES

𝑔t t=
ℎ=
2 g=9.81 m/s2

3.- UN CUERPO SE MUEVE CON UNA ACELERACIÓN CONSTANTE DE 6 m/s2. HALLAR LA VELOCIDAD AL CABO DE 7
SEGUNDOS, SABIENDO QUE PARTIO DEL REPOSO.

EXPRESIÓN ALGEBRAICA VALOR DE LA SUSTITUCIÓN DEL OPERACIONES RESULTADO

(FORMULA) VARIABLE (S) VALOR DE LAS
VARIABLES
V0 = 0,
V = V0 + at porque parte
del reposo.
a= 6 m/s2
t=7s
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ACTIVIDAD 4
“OPERACIONES FUNDAMENTALES”
(SUMA, RESTA, MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN)
 REGLA GENERAL PARA SUMAR.- Para sumar dos o más expresiones algebraicas se escriben unas a
continuación de las otras con sus propios signos y se reducen los términos semejantes si los hay.
I.- SUMAR LAS SIGUIENTES EXPRESIONES.
1.) 7a, -8b, -15a, 9b, -4c y 8

3 3
2.) 𝑚𝑛, 𝑚𝑛
8 4

3.) -3Y3 – 2y2 - 10 + 6y; 6y2 + 7Y3 -3y + 8; 5y4 – 3y2 + 5Y +2

 REGLA GENERAL PARA RESTAR.- Se escribe el minuendo con sus propios signos y a continuación
el sustraendo con los signos cambiados y se reducen los términos semejantes si los hay.

4.) De 7x3y4 restar -8x3y4

1 3
5.) De - 𝑎𝑏 restar - 𝑎𝑏
2 4

6.) De 4x3y – x4 – 19xy3+ y4 – 6x2y2 restar -x4 -51xy3 + 32x2y2 – 25x3y

 LA MULTIPLICACIÓN.- Es una operación que tiene por objeto, dadas dos cantidades llamadas
multiplicando y multiplicador, hallar una tercera cantidad, llamada producto. Se aplica la ley de los
signos, que nos dice: signos iguales dan + y signos diferentes dan -. También se aplica la ley de los
exponentes, que nos dice que al multiplicar potencias de la misma base, queda la misma base y se
suman los exponentes de los factores: a4 x a3 x a2 = a4+3+2 = a9

7.) Multiplicar 2a2 por 3a3

5 3
8.) - x2y3 por - xy2
6 10

9.) Multiplicar -7x3 + 5x2 – 2x por 5x2 – x + 1

 LA DIVISIÓN.- Es una operación que tiene por objeto, dadas dos cantidades llamadas dividendo y
divisor, hallar una tercera cantidad, llamada cociente. Se aplica la ley de los signos, que nos dice: signos
iguales dan + y signos diferentes dan -. También se aplica la ley de los exponentes, que nos dice que al
dividir potencias de la misma base, queda la misma base y al exponente del dividendo se le resta el
exponente del divisor: 6a5 ÷ 2a3 = 6a5 = 3a5-3 = 3a2
2a3
10.) Dividir 45y4w5 ÷ 30y2w

2 2 3 5 2
11.) Dividir abc entre - a bc
3 6

12.) Dividir 6x3 – 3x2 + 7x – 10 por 2x – 3

NOMBRE ALUMNO(A):________________________________________________________________________________