Sie sind auf Seite 1von 7

Prueba Bimensual Lenguaje y

Comunicación (2°Semestre) NOTA


Asignatura:
Lenguaje y NOMBRE_________________________________________________
Comunicación
Fecha: _______________ Curso : 4° Básico N° de Lista_______
Profesora:
Katerine Alarcón Ptje ideal: 30 puntos Ptje logrado___
Sánchez
Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7.

1. ¿De qué trata el texto?


A. De los juegos favoritos de los niños.
B. De los rompecabezas de madera.
C. De las entretenciones de los adultos.
D. De los avances tecnológicos en los juegos.

2. Los rompecabezas han sido utilizados principalmente como:


A. Material tecnológico y de enseñanza.
B. Juegos de entretención para los más pequeños.
C. Distracción exclusiva de los adultos.
D. Herramientas educativas y fuente de entretenimiento.

3. Los rompecabezas modernos, han sido creados principalmente para:


A. Los niños.
B. Los adultos.
C. Los estudiantes.
D. A y B son correctas.
4. ¿En qué año fue creado el primer rompecabezas?
A. En 1670.
B. En 1760.
C. En 1907.
D. A finales del siglo XIX.

5. Los primeros rompecabezas estaban formados por:


A. Ilustraciones que estaban pegadas o pintadas en un lado de un pedazo de madera.
B. Trozos de madera de formas regulares, que distintos colores en su superficie.
C. Gruesos trozos de cartón que se cortaban con una sierra, para luego dibujar sobre ellos.
D. Pequeñas piezas que tenían diferentes formas geométricas.

6. ¿Por qué en la época de la “Gran Depresión” los rompecabezas se hicieron tan populares?
A. Porque ilustraban los mapas de los territorios que estaban en guerra.
B. Porque venían de regalo con los productos en las tiendas.
C. Porque eran una forma barata de entretener a niños y adultos.
D. Porque eran repartidos en forma gratuita a los niños en las escuelas.

7. ¿Cómo hicieron que los rompecabezas fueran más atractivos para los adultos?
A. Transformándolos en patrones más difíciles y casi idénticos.
B. Ilustrando imágenes de la naturaleza.
C. Aumentando su costo económico y cantidad de piezas.
D. Mejorando el material de su fabricación.

Lee atentamente el siguiente texto. Responde desde la pregunta 8 hasta la 11.


Leyenda de la Pincoya
Adolescente muy hermosa, de larga cabellera dorada, de encanto y dulzura incomparables. Sale desde las
profundidades del mar, semi vestida con un traje de algas, a danzar a las playas.
Cuando realiza su delicado baile mirando hacia el mar, significa que en esas playas y mares abundarán los peces y
mariscos; en cambio si lo hace con el rostro vuelto hacia la tierra, indica a los pobladores que para la temporada
venidera, los mencionados productos escasearán y por tal motivo, será menester salir en su búsqueda a playas y
mares lejanos. No obstante, cuando la escasez, en ciertas regiones se prolonga por largo tiempo, por ausencia de la
Pincoya, es posible hacerla volver, y con ella, la abundancia, por intermedio de una ceremonia especial.
La leyenda dice que… Al regresar la Huenchula, a casa de sus padres, en donde dejará bajo sus cuidados a su tierna
hija, durmiendo en una lapa, comprobó que debido a la curiosidad de sus mayores, la niña se había transformado
en agua cristalina.
Invadida por el llanto y la desesperación, cogió la vasija y corrió desesperada hacia la playa, a vaciar suavemente su
contenido en las aguas del mar. Y avanzando hacia el interior, se perdió en las profundidades del océano, en busca
de su esposo el Millalobo. Entre sollozos y llantos, le relató lo acontecido.
Apenas hubo terminado de pronunciar la última frase de su historia, vio acercarse hacia ella, una delicada barca
semejante a una lapa, llevando en su interior a su desaparecida hija, convertida ahora, en una hermosa joven, a
quien dio el nombre de Pincoya.
Las múltiples variedades de peces y mariscos, que el Millalobo, ofrece generoso al pueblo chilote, las siembras, en
mares y playas, por intermedio de las maravillosas y fecundas manos de su hija predilecta, la Pincoya.
Cuando los chilotes, eternos vagabundos del mar, naufragan, siempre encuentran junto a ellos a la candorosa
Pincoya, que acude pronto a su auxilio. Si por razones superiores, no logra su propósito de salvarlos, ayudada por
sus hermanos la Sirena y la Pincoya, transporta con ternura los cuerpos de los chilotes muertos hasta el Caleuche,
en donde ellos revivirán como tripulantes del barco fantasma y a una nueva existencia de eterna felicidad.
Seguramente, por esta razón, los chilotes jamás temen al mar embravecido, a pesar que la mayoría de ellos no sabe
nadar.

El espíritu de la Pincoya, creado por su imaginación, al velar siempre por ellos, les infunde plena confianza, durante
sus arriesgadas faenas por los océanos del mundo.

(Publicación del Dr. Bernardo Quintana Mansilla, “Chiloé Mitológico”)


8. ¿Cuál de las siguientes ideas principales resume el texto?
A. La Pincoya es una mujer muy hermosa, que cuando sale a bailar a la playa, los mares abundan
de peces y mariscos, de lo contrario, solo hay pérdida de estas especies.
B. La Pincoya es una abuelita muy linda, que cuando sale a bailar a la playa mueren todos los peces
en la isla de Chiloé.
C. La Pincoya es una mujer muy fea, que cuando sale a cantar a la playa todos los peces abundan.
D. La Pincoya es una niña que nunca tuvo familia y cuando sale a bailar y cantar a las playas del
sur, abundan los peces.

9. Podemos inferir, que cuando la Pincoya danza en las orillas del mar, baila:
A. Rock al ritmo del sonido del mar.
B. Zamba al ritmo del sonido del mar.
C. Tango al ritmo del sonido mar.
D. Vals al ritmo del sonido de mar.

10. ¿A qué se refiere la frase “los chilotes, eternos vagabundos del mar”?
A. Los chilotes trabajan más en la tierra que en el mar.
B. Los chilotes solo andan en avión en sus tierras.
C. La gran mayoría de los hombres trabajan en el mar todos los días.
D. La gran mayoría de las veces, los hombres chilotes se pierden en el mar y nunca vuelven a sus
hogares.

11. La expresión “será menester salir en su búsqueda a playas y mares lejanos”, significa que:
A. Será una necesidad buscar los productos en otros lugares.
B. No existirá necesidad de ir lejos a buscar productos del mar.
C. Siempre las riquezas del mar, abundan en lugares lejanos y desconocidos.
D. Los pobladores tienen la obligación de buscar productos en lugares nuevos para ellos.

Lee atentamente el siguiente texto y luego responde desde la pregunta 17 hasta la 24.
12. El texto anterior corresponde a:
A. Una noticia.
B. Un artículo informativo.
C. Una carta.
D. Una canción.

13. El texto leído podemos clasificarlo como:


A. Narrativo.
B. Normativo.
C. Instructivo.
D. Informativo.

14. La finalidad del texto es:


A. Narrar una situación.
B. Entregar información de un tema determinado.
C. Describir detalladamente un ser vivo.
D. Entretener al receptor.

15. ¿Qué función cumplen las imágenes presentes en el texto?


A. Complementan de manera gráfica la información entregada en el texto.
B. Hacen que el texto se vea más bonito.
C. Adornan el texto, de manera que este se vea más extenso.
D. No cumplen una función específica, se usan sólo para que el texto no resulte aburrido de leer.

16. ¿Por qué en el texto, se compara a las aves con los helicópteros?
A. Por la forma y el tamaño tanto de aves como de helicópteros.
B. Porque el vuelo de los helicópteros es similar al realizado por las aves.
C. Porque tanto aves como helicópteros vuelan a la misma velocidad.
D. Porque las aves siempre acompañan de cerca el vuelo de los helicópteros.

17. En la expresión “Algunas las baten entre 50 y 80 veces”, la palabra subrayada podemos
reemplazarla por:
A. Revuelven.
B. Arrollan.
C. Menean.
D. Sacuden.

18. En la expresión “permanecer quietas en el aire”, la palabra subrayada cumple la función de:
A. Indicar una acción.
B. Mencionar un nombre.
C. Señalar una cualidad.
D. Reemplazar un sustantivo.
19. La imagen 1, podemos resumirla como:
A. Alimentos sanos, frescos y naturales.
B. Frutas que tienen forma y aroma similar.
C. Productos que pueden resultar dañinos para la salud.
D. Productos con deficiente aporte nutritivo para las personas.

20. ¿Cuál de las alternativas describe mejor la segunda imagen?


A. Productos altos en vitaminas y proteínas.
B. Productos altamente nutritivos.
C. Productos poco saludables, con exceso de azúcar.
D. La colación ideal para niños.

21. ¿Por qué los productos de la imagen 2, no son saludables?


A. Porque no tienen sabor a frutas naturales.
B. Porque son difíciles de masticar y digerir.
C. Porque carecen de elementos nutritivos, para nuestro organismo.
D. Porque contienen una deficiente cantidad de azúcar.

22. ¿Por qué las frutas son consideradas saludables?


A. Porque aportan con vitaminas a nuestro cuerpo.
B. Porque tienen altos índices de grasa necesarios para nuestro cuerpo.
C. Porque son los únicos alimentos que tienen calcio.
D. Porque para consumirlos, no se requiere una mayor preparación de ellos.
Lee el siguiente texto y responde las preguntas

23. ¿Cuál es el tema principal de la noticia?


A. Los beneficios de correr.
B. Los músculos que se ejercitan al correr.
C. La relación entre correr y dejar de fumar.
D. Los corredores y la mejora de la vida social.

24. Según la noticia, ¿cuál es el mayor beneficio para la salud mental al correr?
A. Bajar el estrés.
B. Fortalecer los huesos.
C. Reforzar los cartílagos.
D. Atenuar la sensación de soledad.
25. ¿Qué término es sinónimo de la palabra subrayada a continuación?
“actividades físicas que más gente atrae”
A. Ayuda.
B. Seduce.
C. Controla.
D. Favorece.

26. Según la noticia, ¿a quiénes se le recomienda acudir al médico?


A. A los enfermos crónicos.
B. A los corredores profesionales.
C. A los que no corren habitualmente.
D. A los que tienen problemas físicos.

Verwandte Interessen