MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CAMPUS SENADOR HELVÍDIO NUNES DE BARROS COORDENAÇÃO DO CURSO DE LETRAS

PLANO DE CURSO

1	IDENTIFICAÇÃO
Curso: Licenciatura em Letras Português			Bloco: II
Disciplina: Teoria da Literatura I – 2N1234			Código: CHN0443
Carga Horária: 60 horas		Créditos: 3.1.0	Período Letivo: 2018.2
Professora: Geisiane Dias Queiroz			Contato: geisydias@gmail.com

2	EMENTA
Teoria Literária: conceito, origem, evolução e correntes. Literatura: conceito, funções e influências. Discurso:
conceito, tipos, qualidades, vícios, figuras e trapos. Versificação: métrica, ritmo, rima, estrofe. Gêneros literários. Periodização literária: o tempo e o espaço, autores e obras importantes.

3	OBJETIVO GERAL
Dotar o aluno do arsenal teórico necessário para entender e analisar a literatura como expressão artística e cultural.
4 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Introduzir os conceitos fundamentais da teoria da literatura;
Levar o aluno a fazer relações entre a obra literária e a realidade por meio de reflexões e debates desencadeados pela leitura do texto literário, desenvolvendo, assim, a capacidade intelectiva e a compreensão do fenômeno -
	literário;
-	Recompor, por meio da leitura de autores representativos da literatura ocidental, um panorama dos gêneros
	literários.

5	CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
UNIDADE 1		Literatura como prática e como instituição. Teoria da Literatura: objeto,
A	literatura e sua teoria	proposições e fronteiras. Funções da literatura. A literatura e as demais artes.
UNIDADE 2		A base aristotélica: dramático e épico. Mimesis e verossimilhança.
A	questão dos gêneros	Concepções modernas sobre os gêneros. Versificação: métrica, ritmo, rima, estrofe. Os gêneros literários.
UNIDADE 3 Os elementos do texto literário		Ficção e não-ficção. Autor, narrador, eu poético, personagem. Leitor e narratário. Espaço e tempo. Textos, contextos e intertextos. Periodização literária: o tempo e o espaço, autores e obras importantes.
6	PROCEDIMENTOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM
Aulas expositivas e dialogadas; estudo de textos; realização de atividades; análise de textos; debates; estudo em grupo; seminários.

7 SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO
	A avaliação da aprendizagem, baseada na concepção de avaliação formativa, será processual e respeitará
as	disposições legais da instituição (Resolução nº 177/12-CEPEX). Os alunos serão avaliados levando-se em
consideração seu desempenho global na disciplina, no que diz respeito aos seguintes aspectos: participação nas

Campus Senador Helvídio Nunes de Barros Rua Cícero Eduardo, 905 – Bairro Junco – 64.607-670 – Picos – Piauí – Brasil Fone/ Fax (89) 3422-2058 CNPJ 06.517.387/0001-34

aulas, assiduidade, responsabilidade na entrega e apresentação dos trabalhos requisitados (quando houver), aprendizado do conteúdo manifestado por meio da expressão oral e escrita; participação em debates. O aproveitamento acadêmico, avaliado por meio do acompanhamento contínuo do desempenho do aluno e dos resultados por eles obtidos em 03 (três) avaliações (pelo menos uma delas em forma de prova escrita), será expresso em nota, obedecendo a uma escala de 0,0 (zero) a 10,0 (dez). Será aprovado por média (AM) o aluno que obtiver média aritmética igual ou superior a 7,0 (sete) e frequência mínima de 75%. O aluno que não for aprovado por média poderá submeter-se ao exame final, desde que tenha média mínima 4,0 (quatro) e frequência mínima de 75%, sendo aprovado se obtiver média igual ou superior a 6,0 (seis), resultante da média das avaliações e da nota do exame final. A esses, a aprovação será em exame final, de modo que a média constante em seu histórico escolar será com a sigla EF. Os alunos que não obtiverem média igual ou superior a 4,0 não poderão fazer o exame final. Assim, serão reprovados por nota (RN). Aqueles não tiverem a frequência mínima serão, automaticamente, reprovados por falta (RF) e lhes será atribuída a nota zero (0,0). Só haverá abono de faltas, devidamente solicitados via requerimento, nos casos previstos na Resolução nº 177/12-CEPEX.

BIBLIOGRAFIA

Básica

AGUIAR E SILVA, Victor Manuel de. Teoria da Literatura. São Paulo: Martins Fontes, 1976.

AMORA, Antônio Soares. Introdução à teoria literária. São Paulo: Cultrix, 1973.

ARISTÓTELES. Poética. São Paulo: Abril Cultural, 1979. p. 241-269. (Pensadores, 2)

BOSI, Alfredo. Reflexões sobre a arte. São Paulo: Ática, 1995.

Complementar

AMORA, Antônio Soares. Introdução à teoria da literatura. 13. ed. São Paulo: Cultrix, 2006.

BONNICI, Thomas; ZOLIN, Lúcia Osana (Orgs). Teoria Literária: abordagens históricas e tendências contemporâneas. 2. ed. Maringá: Eduem, 2005.

CANDIDO, Antonio. Na sala de aula: caderno de análise literária. 3. ed. São Paulo: Ática, 1989.

COMPAGNON, Antoine. O demônio da teoria: Literatura e senso comum. Trad. Cleonice P. B. Mourão. Belo Horizonte: Ed. UFMG, 1999.

COSTA, Lígia Militz da Costa; REMÉDIOS, Maria Luiza Ritzel. A tragédia: estrutura e história. São Paulo: Ática,

1988.

A poética de Aristóteles: mimese e verossimilhança. São Paulo: Ática, 1992. (Princípios, 217)

CULLER, Jonathan. Teoria literária: uma introdução. Tradução de Sandra Vasconcelos. São Paulo: Beca, 1999.

D’ONOFRIO, Salvatore. Teoria do texto: prolegômenos e teoria da narrativa. v. 1. São Paulo: Ática, 1995.

Teoria do texto: teoria da lírica e do drama. v. 2. São Paulo: Ática, 1995.

EAGLETON, Terry. Teoria da Literatura. São Paulo: Martins Fontes, 1988.

GROSSMANN, Judith. Temas de teoria da literatura. São Paulo: Ática, 1982. (Ensaios, 79).

LYRA, Pedro. Conceito de poesia. 2. ed. São Paulo: Ática, 1992. (Princípios)

MOISÉS, Massaud. A criação literária: poesia. 16. ed. São Paulo: Cultrix, 2003.

PROENÇA FILHO, Domício. Estilos de época na literatura. 14. ed. São Paulo: Ática, 1994.

A linguagem literária. 7. ed. São Paulo: Ática, 2000. (Princípios)

REIS, Carlos. O conhecimento da literatura: introdução aos estudos literários. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2003.

SOUZA, Roberto Acízelo de. Teoria da literatura. 8. ed. São Paulo: Ática, 2000. (Princípios, 46)

WELLEK, René; WARREN, Austin. Teoria da Literatura. Lisboa: Europa América, 1971.

Prof. Me. Geisiane Dias Queiroz Professora Responsável

Profa. Me. Luciana Maria de Aquino Presidente do Colegiado