NUESTRA POBLACIÓN ESTUDIANTIL 30 AÑOS DESPUÉS 1980 - 2010

EDITORIAL
COORDINADOR:
Estefanía Murillo Gallo Los datos recolectados corresponden a una
base de datos suministrada por la
Mileidy Panesso Bastidas Institución Educativa Carlos Pérez Mejía
sobre la población estudiantil matriculada
en el 2010 en los grados de sexto a once.
EDICIÓN:
OBJETIVO: estimar y clasificar los
Fredy Chavarría Sierra
estudiantes de acuerdo grado de
Leidy Johana Restrepo R. escolaridad, edad, género y núcleo familiar.

COMPILACIÓN DE DATOS: La base de

DISEÑO Y DIAGRAMACION: datos corresponde a una encuesta
institucional realizada entre enero y febrero
Gina Marcela Mosquera M. de 2010.
Leidy Johana Orozco S.r
PROCEDENCIA DE LA INFORMACIÓN: La
Yurleidy Ocampo Serna base de datos corresponde al número de
encuestas realizadas en la Institución
Educativa Carlos Pérez mejía.
LUGAR:
TAMAÑO DE LA MUESTRA: 730
I.E. CARLOS PEREZ MEJIA ALUMNOS ENCUESTADOS
BELLO- ANTIOQUIA CLASIFICACIÓN DE LAS PERSONAS
2010 ENCUESTADAS DE ACUERDO A:

ℵ GRADO DE ESCOLARIDAD: de 6º a 11º

ℵ GENERO
• Masculino: 363
• Femenino: 366
ℵ EDAD: de 10 hasta 19 años.

2
NUESTRA POBLACIÓN ESTUDIANTIL 30 AÑOS DESPUÉS 1980 - 2010

En la conmemoración de los 30 años de la Institución, el propósito de este folleto es dar a

conocer algunas características de su población estudiantil como son la edad, el género y las
características del núcleo familiar según el grado de escolaridad.

Rindamos tributo a nuestros símbolos Institucionales

Elaborado por consenso como resultado de un concurso y

posteriormente reformado por el profesor Francisco Hermolaín
Jiménez, en el año 2000 para la celebración de los 20 años del liceo.

Está conformado por unas manos que sostienen un libro blanco abierto, símbolo de la cultura,
ciencia, sabiduría y trabajo para una construcción conjunta del proyecto comunitario y de la vida
personal.
onal. Las cadenas rotas simbolizan la libertad recibida. El escudo está enmarcado por dos
ramas de laurel que significan el éxito. Las palmas significan triunfo y éxito, hacen alusión a la
naturaleza. En la parte inferior, una placa roja donde se observa
observa el nombre del municipio donde
está ubicado el liceo.

La bandera de la Institución Carlos Pérez Mejía fue el resultado de las principales ideas de los
estudiantes que participaron en una exposición artística, promovida por los profesores: Judith
Jaramillo
amillo y Francisco Hermolaín Jiménez en el año 1998.

Su color amarillo significa la luz. Por ser el color más luminoso, se le asocia simbólicamente la
claridad material y espiritual, la inteligencia y la sabiduría. El amarillo produce luz, vitalidad,
orgullo.
ullo. Lleva el escudo en el centro.

3
NUESTRA POBLACIÓN ESTUDIANTIL 30 AÑOS DESPUÉS 1980 - 2010

La Institución educativa Carlos Pérez Mejía fue creada por decreto 171 del 1º de febrero
de 1980 como IDEM PLAYA RICA, siendo gobernador del departamento el doctor
Rodrigo Uribe Echavarría, y secretario de Educación Departamental, el doctor Horacio
Correa Flórez, la cual fue separada del IDEM Fernando Vélez debido a que a un solo
rector le era completamente difícil ejercer sus funciones en una institución dividida.

Este nombrere no fue del agrado del profesorado ni del alumnado, motivo el cual se le
propuso a la Secretaría de educación, cambiar el nombre por IDEM PRESBITERO CARLOS
PEREZ MEJIA; se propuso dicho nombre teniendo en cuenta que el presbítero Carlos
Pérez Mejía fue un gran educador de la juventud Bellanita.

La jornada de la tarde de la Institución Educativa Fernando Vélez pasó a ser el IDEM

PBRO. CARLOS PEREZ MEJIA con 1700 alumnos clasificados de primero a cuarto de
bachillerato. Luego tomó el nombre de LICEO y des
desde
de 2002, por la resolución No. 15179
del 30 de octubre, toma el nombre de INSTITUCION EDUCATIVA.

Comenzó a laborar el 13 de febrero de 1980 con el Licenciado Hernando Jiménez Urrea

como primer rector de la Institución, con un promedio de 53 estudiantes por grupo.

Le siguen en su orden en la rectoría, los licenciados:

℘ Alfonso Mejía: 1983--1984

℘ Héctor Velásquez Sisquiarco: 1984
1984-1987
℘ Orlando Antonio Ortiz: 1987
1987-1989
℘ Ángela María Álvarez: 1989-1990
1989
℘ Olivia Osorio: 1990--1991
℘ Luz Doris Bolívar: 1991-1993
1991
℘ Alicia Marín: 1993-1996
1996
℘ Arnulfo cardona: 1997 (solo 7 meses)
℘ Maria Elena Marulanda Pérez: 1997 hasta el presente.

4
NUESTRA POBLACIÓN ESTUDIANTIL 30 AÑOS DESPUÉS 1980 - 2010

La Institución educativa Carlos Pérez Mejía como entidad oficial, ofrece

una educación formal e integral a niños, jóvenes y adultos de ambos
sexos, fundamentada en valores para fortalecer el SER y el HACER a
través de acciones integradoras que conlleven a una sana convivencia
como alternativa de solución al conflicto social, vivenciado en el
contexto.

La Institución educativa Carlos Pérez Mejía al 2010 encaminará sus

acciones a la formación de personas competentes para el desempeño
personal, social y laboral, en un ambiente de respeto, responsabilidad,
comunicación, fortalecimiento académico y sana convive
convivencia.

“Educar
Educar para comprender las matemáticas
o cualquier disciplina es una cosa, educar
para la comprensión humana es otra; ahí
se encuentra justamente la misión
espiritual de la educación: enseñar la
comprensión entre las personas como
condición y garantía de lal solidaridad
intelectual y moral de la humanidad”.
humanidad

Edgar Morin
Mori

5
 NUESTRA POBLACIÓN ESTUDIANTIL 30 AÑOS DESPUÉS 1980 - 2010

1% 3%
EDAD
4% 10 AÑOS
De los 911 estudiantes matriculados 15% 11 AÑOS
en la Institución Educativa Carlos 29%
12 AÑOS
Pérez Mejía,, fueron encuestados 165
estudiantes del grado sexto, los 13 AÑOS
cuales fueron clasificados por edad, 26%
14 AÑOS
género, número de hermanos, tipo 15 AÑOS
22%
de vivienda y número de personas 16 AÑOS
que habitan en el hogar.
℘ Edad: la edad promedio es de
12 años GÉNERO
℘ Género: hay 94 hombres y 71 FEMENINO
mujeres, lo cual muestra un MASCULINO
predominio del género
masculino en este grado.
grado 39%
℘ Número. de hermanos: es
frecuente encontrar estudiantes 61%
que tienen
ienen 2 hermanos.

NÚMERO DE HERMANOS
60
“Cuando el alumno esté
51
listo para aprender, un
50
maestro aparecerá”
# DE ESTUDIANTES

40 Proverbio Zen
33
30
26
20
18
13
10
5
1 2 1 1 1
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
# DE HERMANOS

6
NUESTRA POBLACIÓN ESTUDIANTIL 30 AÑOS DESPUÉS 1980 - 2010

TIPO DE VIVIENDA

PROPIA ℘ Tipo de Vivienda: 84

ARRENDADA
estudiantes viven en casa
propia, mientras que 68
43% viven en casa arrendada.
℘ No. de personas que
57% habitan el hogar: es
frecuente encontrar
estudiantes que conviven
con 4 o 6 personas en la
misma casa.

NÚMERO DE PERSONAS POR HOGAR

35 “Educar a un niño no
es hacerle aprender
30 algo que no sabía,
sino hacer de él
25 alguien que no existía”
# DE HOGARES

20 John Ruskin
31
15
26 25
22
10
14
5 9
6 5
2 1 1 1
0
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
# DE PERSONAS

7
NUESTRA POBLACIÓN ESTUDIANTIL 30 AÑOS DESPUÉS 1980 - 2010

EDAD 1%

De los 911 estudiantes matriculados 5% 5%

en la Institución Educativa Carlos 13% 11 AÑOS
Pérez Mejía, fueron encuestados 106 12 AÑOS
estudiantes del grado séptimo,
s los 13 AÑOS
cuales fueron clasificados por edad, 42% 14 AÑOS
género, No. de hermanos, tipo de 15 AÑOS
34%
vivienda y número de personas que 16 AÑOS
habitan el hogar.
℘ Edad: la edad promedio es de
13 años GÉNERO
℘ Género: hay 51 hombres y 55
mujeres, lo cual muestra un MASCULINO
predominio del género FEMENINO
femenino en este grado.
grado
℘ Número o de hermanos:
hermanos es 48%
frecuente encontrar estudiantes 52%
que tienen 1 hermano.

NÚMERO DE HERMANOS
40

35 35
“La sabiduría no se
traspasa, se aprende.
30
# DE ESTUDIANTES

Proverbio Árabe
25 25
23
20

15

10

5 6 5 4 4
0 1 1
0 1 2 3 4 5 6 7 8
# DE HERMANOS

8
NUESTRA POBLACIÓN ESTUDIANTIL 30 AÑOS DESPUÉS 1980 - 2010

℘ Tipo de Vivienda: 57
estudiantes viven en casa
TIPO DE VIVIENDA
propia, mientras que 49
PROPIA
viven en casa arrendada.
ARRENDADA
℘ No. de persona
personas que
habitan el hogar:hogar es
46% frecuente encontrar
54% estudiantes que conviven
con 4 o 5 personas en la
misma casa.

# DE PERSONAS POR HOGAR

“La educación es la
clave del futuro. La
30
clave del destino del
hombre y de su
25 posibilidad de actuar
en un mundo mejor”

20 John Kennedy
# DE HOGARES

15 29

23
10

12 11
5 9
6
3 4 3
1
0
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
# DE PERSONAS

9
NUESTRA POBLACIÓN ESTUDIANTIL 30 AÑOS DESPUÉS 1980 - 2010

EDAD 1% 2%

De los 911 estudiantes matriculados 4%

en la Institución Educativa Carlos 12 AÑOS
20%
Pérez Mejía, fueron encuestados 137 13 AÑOS
estudiantes del grado octavo, los 39%
14 AÑOS
cuales fueron clasificados por edad, 15 AÑOS
género, No. de hermanos, tipo de
16 AÑOS
vivienda y número de personas que 34%
habitan el hogar: 17 AÑOS

℘ Edad: la edad promedio es de

14 años GÉNERO
℘ Género: hay 63 hombres y 74 MASCULINO
mujeres, lo cual muestra un
FEMENINO
predominio del genero
femenino sobre el masculino. 47%
53%
℘ Número de hermanos: es
frecuente encontrar estudiantes
que tienen 1 ó 2 hermano.

NÚMERO DE HERMANOS
40 “Donde hay
37 38 voluntad, hay
35
camino”.
30
# DE ESTUDIANTES

Proverbio Inglés
25 24
20

15 16 16

10

5
3
0 1 1 1
0 1 2 3 4 5 6 7 8
# DE HERMANOS

10
NUESTRA POBLACIÓN ESTUDIANTIL 30 AÑOS DESPUÉS 1980 - 2010

TIPO DE VIVIENDA
PROPIA ℘ Tipo de Vivienda: 86
ARRENDADA estudiantes viven en casa
propia, mientras que 51
viven en casa arrendada.
37%
℘ No. de personas que
63% habitan el hogar: es
frecuente encontrar
estudiantes que conviven
con 4 o 6 personas en la
misma casa.

NÚMERO DE PERSONAS POR HOGAR

“Educar a los
35
hombres no es como
llenar un vaso, es
30 como encender un
fuego”.
25
Aristófanes
# DE EHOGARES

20
34
31
15
24
10
16

5 8 9
7
5
1 1 1
0
1 2 3 4 5 6 7 8 10 12 13
# DE PERSONAS

11
NUESTRA POBLACIÓN ESTUDIANTIL 30 AÑOS DESPUÉS 1980 - 2010

2%
EDAD
5% 5%
13 AÑOS
De los 911 estudiantes matriculados en 12%
14 AÑOS
la Institución Educativa Carlos Pérez
Mejía,, fueron encuestados 129 15 AÑOS
41%
estudiantes del grado noveno, los 16 AÑOS
cuales fueron clasificados por edad, 17 AÑOS
género, No. de hermanos, tipo de 35%
18 AÑOS
vivienda y número de personas que
habitan el hogar.
℘ Edad: la edad promedio es de 15 GÉNERO MASCULINO
años.
FEMENINO
℘ Género: hay 69 hombres y 60
mujeres, lo cual muestra un
predominio del género masculino
47%
en este grado. 53%
℘ Número de hermanos: es
frecuente encontrar estudiantes
que tienen 1 ó 2 hermano.

NÚMERO DE HERMANOS
45 “Más hace el que quiere
40 41 que el que puede”
39
35
Proverbio Japonés
# DE ESTUDIANTES

30
25
20 21

15
10 11
8
5
2 2 2 1
0
0 1 2 3 4 5 6 7 10
# DE HERMANOS

12
NUESTRA POBLACIÓN ESTUDIANTIL 30 AÑOS DESPUÉS 1980 - 2010

TIPO DE VIVIENDA
PROPIA ℘ Tipo de Vivienda: 68
ARRENDADA estudiantes viven en casa
propia, mientras que 50
viven en casa arrendada.
40% ℘ Número de personas que
habitan el hogar:
hogar es
60% frecuente encontrar
estudiantes que conviven
con 4 personas en la
misma casa.

NÚMERO DE PERSONAS POR HOGAR

45
“Todos somos maestros
40 y alumnos. Pregúntate:
¿Qué vine a aprender
35 aquí y qué vine a
enseñar?”
30
# DE HOGARES

Louise Hay
25
42
20

15
23
10
16
13
5 8
6 6
2 2 3 2
0 1 1
1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 14 15
# DE PERSONAS

13
NUESTRA POBLACIÓN ESTUDIANTIL 30 AÑOS DESPUÉS 1980 - 2010

EDAD

5% 5%
11%
De los 911 estudiantes matriculados en 14 AÑOS
la Institución Educativa Carlos Pérez
15 AÑOS
Mejía,, fueron encuestados 108
16 AÑOS
estudiantes del grado decimo, los
cuales fueron clasificados por edad, 29% 50% 17 AÑOS
género, No. de hermanos, tipo de 18 AÑOS
vivienda y número de personas que
habitan el hogar.
℘ Edad: la edad promedio es de 15 GÉNERO
años
℘ Género: hay 48 hombres y 60
mujeres, lo cual muestra un
predominio del género femenino
en este grado. 45% MASCULINO
℘ Número de hermanos: es 55%
FEMENINO
frecuente encontrar estudiantes
que tienen 2 hermanos.

NÚMERO DE HERMANOS
45 “Conocerse a sí
42 mismo es el mayor
40
saber”.
35
# DE ESTUDIANTES

32
30 Galileo Galilei
25
20
15
13
10 11

5
3 3 3 2
0
0 1 2 3 4 5 6 7
# DE HERMANOS

14
NUESTRA POBLACIÓN ESTUDIANTIL 30 AÑOS DESPUÉS 1980 - 2010

TIPO DE VIVIENDA ℘ Tipo de Vivienda: 66

estudiantes viven en casa
PROPIA propia, mientras que 41 viven
en casa arrendada.
ARRENDADA
℘ Número de personas
ersonas que
habitan el hogar:
hogar es
37%
frecuente encontrar
estudiantes que conviven con
63% 3 o 5 personas en la misma
casa.

NÚMERO DE PERSONAS POR HOGAR

35
“La educación se
30 siembra cuando
somos niños pero
25 debemos cultivarla
toda la vida”.
# DE HOGARES

20
Paul Carvel
15 31
26
10 20

5 10
7
5 4
1 2 2
0
2 3 4 5 6 7 8 9 10 13
# DE PERSONAS

15
NUESTRA POBLACIÓN ESTUDIANTIL 30 AÑOS DESPUÉS 1980 - 2010

EDAD
4%

De los 911 estudiantes matriculados en 9% 10%

la Institución Educativa Carlos Pérez 15 AÑOS
Mejía,, fueron encuestados 86 16 AÑOS
estudiantes del grado once, los cuales
28% 17 AÑOS
fueron clasificados por edad, género,
18 AÑOS
No. de hermanos, tipo de vivienda y 49%
número de personas que habitan el 19 AÑOS
hogar.
℘ Edad: la edad promedio es de 17 GÉNERO
años MASCULINO
℘ Género: hay 40 hombres y 46 FEMENINO
mujeres, lo cual muestra un
predominio del género femenino
en este grado. 45%
55%
℘ Número de hermanos: es
frecuente encontrar estudiantes
que tienen 1 ó 2 hermanos.

NÚMERO DE HERMANOS

30 “Podemos aprender sólo si

estamos dispuestos a
25 equivocarnos”.
24
Jorge González Moore
# DE ESTUDIANTES

20 20

15
14
12
10
9

5
4
2
1
0
0 1 2 3 4 5 7 10
# DE HERMANOS

16
NUESTRA POBLACIÓN ESTUDIANTIL 30 AÑOS DESPUÉS 1980 - 2010

TIPO DE VIVIENDA ℘ Tipo de Vivienda: 47

estudiantes viven en casa
PROPIA
propia, mientras que 38
ARRENDADA
viven en casa arrendada.
45% ℘ Número de personas que
55% habitan el hogar: es
frecuente encontrar
estudiantes que conviven
con 4 ó 5 personas en la
misma casa.

NÚMERO DE PERSONAS POR HOGAR

30
“Educar es cultivar a un
tiempo el conocimiento
25 de lo verdadero, la
voluntad de lo bueno y
la sensibilidad de lo
20 bello”
# DE HOGARES

Salvador Polo De
15 Medina
27

10 20

11
5 9
5 5 4
1
0
2 3 4 5 6 7 8 9
# DE PERSONAS

17
NUESTRA POBLACIÓN ESTUDIANTIL 30 AÑOS DESPUÉS 1980 - 2010

EXCELENCIA: Entendida en la institución como la búsqueda permanente de

la perfección de todos los procesos, a través de la planeación, la integración
de los elementos de la organización, la evaluación permanente y la
capacidad de transformación.

INNOVACIÓN: Concebida en la institución como la actitud creadora de sus

integrantes que impulsa el desarrollo permanente de la ciencia, la
tecnología y las humanidades, en función de ampliar las fronteras del
conocimiento y realizar aportes significativos a la sociedad.

ÉTICA: entendida en la institución como la búsqueda consciente,

responsable y perseverante de la propia realización, a través del ejercicio de
la libertad y la valoración de la dignidad de la persona, del colectivo y del
ambiente.

DEMOCRACIA: asumida en la inst

institución
itución como la apertura a las diferentes
corrientes de pensamiento y el ejercicio de convivencia que permiten a sus
integrantes opinar, disentir y participar en la toma de decisiones, ejecutar
acciones y elegir a sus representantes, respetando los valores
fundamentales del hombre y el marco jurídico vigente.

AUTONOMÍA: interpretada en la institución como el ejercicio

de la autodeterminación y el autogobierno, que le permite
establecer sus planes y programas académicos, defi
definir
nir su
organización y normas, dictar sus reglamentos y administrar
sus ingresos; todo ello con sentido de responsabilidad,
dentro del marco jurídico vigente y con la obligación
de rendir cuentas en forma permanente

18
NUESTRA POBLACIÓN ESTUDIANTIL 30 AÑOS DESPUÉS 1980 - 2010

TRANSPARENCIA: entendida como el deber de la institución de

suministrar de manera permanente la información oportuna, pertinente y
confiable, que permita a sus integrantes y a la comunidad en general,
conocer asuntos que le conciernen, así como reflexionar, razonar, debatir,
deb
cuestionar y evaluar ampliamente la gestión institucional.

CORRESPONSABILIDAD entendida como el compromiso de cada uno de

CORRESPONSABILIDAD:
los integrantes de la institución de cumplir sus responsabilidad;
participando en la promoción y defensa de los valores institu
institucionales, su
misión y visión.

PERTIENENCIA SOCIAL:
SOCIAL entendida como el compromiso e identificación
de la Institución con el entorno regional, nacional e internacional, a través
de sus programas científicos, tecnológicos, humanísticos, sociales,
culturales y ambientales.

COOPERACIÓN: concebida en la institución como el principio que permite

potenciar el alcance de las acciones de la institución, a través de la
conformación de equipos interdisciplinarios y transdisciplinarios,
el establecimiento de relaciones armónicas con el entorno,
la integración de redes académicas y de producción y la
promoción de una cultura de convivencia y paz ciudadana.

“La
La educación es el gran motor del desarrollo
personal. Es a través de la educación que la hija de
un campesino puede convertirse en médico, que el
hijo de un minero puede convertirse en jefe de la
mina, que un niño de los trabajadores agrícolas
pueden llegar a ser el presidente de una gran
nación”.

Nelson Mandela

19
NUESTRA POBLACIÓN ESTUDIANTIL 30 AÑOS DESPUÉS 1980 - 2010

ESTEFANIA MURILLO GALLO

GINA MARCELA MOSQUERA MOSQUERA
LEIDI JOHANA RESTREPO RIOS
MILEIDY PANESSO BASTIDAS
LEIDY JOHANA OROZCO SALAZAR
YURLEIDY OCAMPO SERNA
FREDY CHAVARRIA SIERRA

EQUIPO # 1
11B

DOCENTE
MARGARITA MARIA OROZCO PATIÑO
LICENCIADA EN MATEMATICAS

INSTITUCIÓN EDUCATIVA CARLOS PEREZ MEJIA

BELLO – ANTIOQUIA
2010

20