Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
Las estrategias son herramientas tanto del docente como del estudiante, que sirven para
desarrollar las destrezas: escuchar, hablar, leer, escribir, conocer y producir. Con la utilización
adecuada de ellas se puede construir el conocimiento y el razonamiento lógico del contexto en que
vivimos, nos ayudan a comprender, disfrutar, criticar y profundizar en temas que sean de nuestro
Para redactar es indispensable que la investigación sea realizada con cautela, debe ser
verificable y exponer hechos profundos y confiables, por eso es importante que busque mucha
A continuación, algunas actividades para mejorar la escritura, aunque hay varias estrategias,
Esta técnica de estudio es muy útil, facilita el entendimiento de los estudiantes sobre temáticas
información que puede ser expuesta oral o escrita, este es un acto comunicativo entre emisor y
receptor. El estudiante describe todo lo que ve de manera objetiva o subjetiva, puede comparar y
Se utiliza para incentivar la escritura de forma creativa, se puede plantear una pregunta, por
ejemplo ¿qué pasaría si los perros hablaran? “si los perros hablaran” es la hipótesis fantástica
planteada y abordada desde diferentes percepciones, esta consigue los objetivos del docente “hacer
pensar” y “hacer escribir”. Es un trabajo grupal, todos los estudiantes aportan y discuten sobre otra
alternativa, no se conforman con los resultados así que pueden cambiarlos. Esta práctica se puede
Esta técnica consiste en elegir una frase o un cuento que conozca y a partir de la idea puede
escribir cambiando la historia con los mismos personajes, este es un método creativo porque se
tiene la libertad de pensar y escribir el argumento desde nuestro punto de vista. Recuerde que no
es una copia del texto ya existente sino es una transtextualización, es decir, de la idea general que
Se pueden hacer las modificaciones necesarias, es por eso que al final resulta un texto muy
desarrollo, clímax y desenlace. Brinda la libertad de crear personajes reales o ficticios, de escoger
en qué tiempo lo quiere relatar: pasado, presente o futuro, la mezcla de los tiempos sería fantástico.
El uso del espacio puede ser subjetivo, objetivo, dinámico o estático, todo dependerá de la temática
Recuerde que todo texto tiene una intención comunicativa, un público al que va dirigido.
Comparta con sus compañeros y léalo varias veces para que pueda corregirlo. La coherencia,
adecuación y concordancia son instrumentos claves para la comprensión del texto. Tome en cuenta
la ortografía y el vocabulario.
Con el uso de las historias inventadas y las diversas técnicas de escritura, mejorará su capacidad
5. Ensalada de cuentos
Desde niños hemos escuchado historias, leyendas y fábulas contadas por nuestros abuelitos,
papás, entre otros. Son aquellos cuentos que siempre recordamos, lo sabemos de memoria, por lo
que, una de las estrategias de escritura está basada en los conocimientos previos del estudiante a
contemporáneas para formar una mezcla de datos y elaborar una versión original.
Esta técnica desencadena recuerdos y los coloca en manifiesto para luego plasmarlos en la
escritura que se elabora a través del razonamiento lógico de las acciones, la sintaxis en la
6. Palabra insólita
Consiste en escribir palabras que son muy comunes en cuentos ya conocidos, pero dentro de
este grupo aparece una palabra que nada tiene que ver con el resto. Escribe algunas palabras
usuales, al finalizar la lista de las mismas, anota una que no tiene ninguna relación con la historia
ni la palabra que conoces. La palabra insólita (desconocida, fuera de contexto) te permitirá cambiar
6. Palabra insólita
puede convertir en una parodia (imitación burlesca). Y Este resultado recae en la libertad que tiene
Este juego consiste en que cada uno escribe en un papel una frase o un dibujo que se le venga
en mente, en la parte que le corresponda y el de abajo sigue con otra para formar una gran historia.
Luego podemos doblar el papel de manera que el siguiente compañero pueda visibilizar la última
palabra para que a raíz de eso pueda continuar con el escrito sin saber lo que hay detrás de ese
escribe.
7. Lipograma
Proviene del griego leípein que significa “faltar o abandonar” y gramma “letra”. La estrategia
que utiliza el juego es la supresión de la misma, aquella que tenga mayor grado de jerarquización
lógica. Se presenta a través de las prohibiciones de poder usar una letra o palabra, puede recaer en
el impedimento de utilizar letras muy comunes como la “a” o la “e” que son vocales que se