Baritono - Taller (FINAL BAJA)

CUADERNO DE EJERCICIOS PARA EL
FLISCORNO BARÍTONO,
BOMBARDINO Y EUPHONIUM
GERARDO BARRETO SUÁREZ

EUCARIS GUERRA
REPÚBLICA DE COLOMBIA
MINISTERIO DE CULTURA
DIRECCIÓN DE ARTES · ÁREA DE MÚSICA
PLAN NACIONAL DE MÚSICA PARA LA CONVIVENCIA

PROGRAMA NACIONAL DE BANDAS
baritono_taller.indd 1 9/11/10 8:09

REPÚBLICA DE COLOMBIA
MINISTERIO DE CULTURA
www.mincultura.gov.co
Presidente de la República
JUAN MANUEL SANTOS CALDERÓN
Ministra de Cultura
MARIANA GARCÉS CÓRDOBA
Viceministra de Cultura
MARÍA CLAUDIA LÓPEZ SORZANO
Secretario General
ENZO RAFAEL ARIZA
Directora de Artes
GUIOMAR ACEVEDO
Asesor Área de Música
ALEJANDRO MANTILLA PULIDO
Coordinadora Programa Nacional de Bandas
MARYSABEL TOLOSA ESCOBAR
Coordinador Proyecto Editorial PNMC
ANDRÉS DAVID ROJAS MORA
CUADERNO DE EJERCICIOS PARA

FLISCORNO BARÍTONO, BOMBARDINO Y EUPHONIUM
Autores
GERARDO BARRETO SUÁREZ
EUCARIS GUERRA
Levantamiento de partituras
CLAUDIA MEDINA
FABIÁN QUIROGA
Edición
JUAN CARLOS MARULANDA LÓPEZ · SCOREMUSICAL LTDA.
Diseño y diagramación
CARLOS MORENO · ESTUDIO CAOS
www.estudiocaos.com
Finalización de artes gráficas
TALLER DE EDICIÓN · ROCCA® S. A. Impreso en Colombia
Fotomecánica e impresión Material impreso de distribución gratuita con fines didácticos

PANAMERICANA FORMAS E IMPRESOS S. A. y culturales. Queda estrictamente prohibida su reproducción
total o parcial con ánimo de lucro, por cualquier sistema o
Agradecimientos especiales método electrónico sin la autorización expresa para ello.
CARLOS ROJAS
VICTORIANO VALENCIA Programa Nacional de Bandas
JUAN ROBERTO VARGAS Plan Nacional de Música para la Convivencia
Carrera 8 # 8-43
Teléfonos: (+1) 342 41 00
Correo electrónico: plandemusica@mincultura.gov.co
Bogotá, D. C., Colombia
Primera edición, 2010

© Ministerio de Cultura
ISMN: 978-958-9029-012-3
Ministerio de Cultura
República de Colombia

ÍNDICE
PRESENTACIÓN 5
UNIDAD 1 7
Preliminares · Producción del primer sonido · Práctica de sonidos en registro central · Movimientos por grado
conjunto · Intervalos de tercera · Ejercicio con silencios de blanca · Ejercicios con figuras de redonda, blanca
y sus silencios
UNIDAD 2 13
Tabla de armónicos · Ejercicios · Compás de 2/4 · Figuras de negra y silencio · Ejercicios con figuras de
redonda, blanca, negra y sus silencios · Intervalos de segunda y tercera · Escalas de Do mayor, La menor,
Fa mayor y Re menor · Extensión del registro
UNIDAD 3 23
b
Figuras de corchea y silencio · Compás de 3/4 · Uso del puntillo · Ejercicios empleando el puntillo · Escalas
de Sol mayor, Mi menor, Si mayor y Sol menor · Intervalos de cuarta · Intervalos de quinta · El ligado
UNIDAD 4 31
b
Flexibilidad · Figura de semicorchea · Compás de 6/8 · Anacrusa · Síncopa · Escalas de Mi mayor, Do menor,
Re mayor y Si menor · Articulaciones · Intervalos de sexta · Intervalos de séptima · Cromatismo · Reguladores
Acentos: sforzando, marcato, martellato y detaché · Extensión de registro
UNIDAD 5 43
b b b #
#
Flexibilidad · Escalas de La mayor, Fa menor, Re mayor, Si menor, La mayor, Fa menor, Mi mayor y
Do menor · Intervalos de octava · Cromatismo · Figura de tresillo · Melodías de aplicación
UNIDAD 6 53
b b b # b
Flexibilidad · Escalas de Sol mayor, Mi menor, Si Mayor (Do mayor) y Sol menor (La menor) · Cromatismo
a dos octavas · Preparación al trino labial · Melodías de aplicación
UNIDAD 7 63
# # # #
Flexibilidad · Escalas de Fa mayor, Re menor, Do mayor y La menor · Arpegios: tríadas mayores y acordes
de séptima de dominante

UNIDAD 8 71
Clave de Fa y transporte · Práctica de transporte a dos voces
UNIDAD 9 79
Doble picado · Triple picado
UNIDAD 10 87
Repertorio de música colombiana: El milagro · Danza negra · El cardón guajiro · Negrita · Cumbia cienaguera
Solina · Privarresuellos · Contradanza Nº 2 · Mi mamá me ha dicho · Carmen de Bolívar · Emilia Bent · Chirimía
On tabas · Río Cali · Tomasa · Chatica linda · Contradanza Nº 4 · Ronca Canalete · Facunda · Patasdilo ·
Salsipuedes · Río Sinú · Cocorobé
TABLA DE POSICIONES 107

PRESENTACIÓN
El movimiento de bandas de vientos en Colombia ha estado tradicionalmente ligado a
las culturas populares del país. A lo largo y ancho de nuestro territorio, la música hace
parte de la cotidianidad y, a través de ella, se hace posible la expresión artística de nuestro
talento y creatividad. Sin embargo, debido a la inmensa carencia de textos de iniciación
instrumental y repertorios básicos que permanentemente manifiestan estas agrupaciones,
resulta de vital importancia la dotación de materiales adecuados para la puesta en marcha
de procesos formativos que permitan cualificar, en forma coherente y progresiva, los
niveles musicales; y comenzar a generalizar un enfoque formativo común que reconozca
de manera clara sus condiciones socio-culturales.
La situación y las características particulares del movimiento de bandas y el proceso de

desarrollo musical, son aspectos fundamentales para que el Programa Nacional de Bandas
(PNB) del Ministerio de Cultura haya iniciado un ambicioso proyecto que contempla la
elaboración y la publicación de una serie de guías de iniciación instrumental, acompañadas
por cuadernos de ejercicios.
En opinión de muchos, el nivel de práctica de los instrumentos de banda puede verse

enriquecido mediante el acercamiento a conceptos de la educación técnico-musical,
impartido por las escuelas de formación instrumental. Dichos conocimientos, al ser
asimilados por las bandas, permitirían una práctica más efectiva y el mejor aprovechamiento
de un amplio recurso humano rico en capacidades y talento que raramente es estimulado
en forma conveniente. Esta cualificación debe darse en armonía con la tradición bandística
y de manera acorde con su propio contexto regional. Así mismo, este proceso puede
fortalecer igualmente la noción del valor de las tradiciones musicales locales y contribuir,
por ende, a la integración de las diversas culturas de Colombia.
El Cuaderno de ejercicios para fliscorno barítono, bombardino y euphonium es un texto

que sirve como complemento a la Guía de iniciación al fliscorno barítono, bombardino
y euphonium. Ambos materiales, destinados a ofrecer soporte musical y pedagógico a
directores e instrumentistas en su desarrollo formativo, contienen la base mínima para
el inicio exitoso de un proceso instrumental. Los ejercicios y repertorios presentados en
el Cuaderno apoyan una serie de contenidos instrumentales que han sido ordenados de
manera gradual. Es necesario tener en claro que este Cuaderno de ejercicios no pretende
sustituir otros textos de enseñanza instrumental ni excluir el uso de metodologías
propuestas por los mismos. Más bien, se trata de un esfuerzo del Ministerio de Cultura para
producir un material acorde con las necesidades formativas de nuestro medio musical.
En lo referente a su estructura, vale anotar que se trata de un libro que propone el avance
gradual en el estudio del fliscorno barítono. Para ello se han definido una serie de
contenidos instrumentales y musicales elementales –tales como el estudio de los sonidos y
sus respectivas posiciones, el conocimiento y la práctica de recursos técnicos primordiales
del instrumento, así como de conceptos teóricos– cuya ejercitación se lleva a cabo en
las primeras nueve unidades mediante el estudio de ejercicios y melodías de aplicación.
Estos contenidos se van conectando en forma progresiva a lo a largo del texto, razón por
la cual, se recomienda seguir de manera estricta el enlace entre los diversos temas. Sin
embargo, la aplicación de los ejercicios es absolutamente flexible y queda a discreción
del maestro. La última unidad presenta una recopilación de piezas musicales procedentes
de diversas regiones de Colombia cuyo empleo también queda a criterio del profesor.

Por medio de la publicación del Cuaderno de ejercicios para fliscorno barítono,
bombardino y euphonium, el PNB busca proporcionar a las bandas de vientos de
Colombia y a los instrumentistas en general, un material musical elemental ajustado
al contexto nacional y, a la vez, proporcionar un repertorio básico diverso y lleno
de interés para aquellos que se inician en el aprendizaje del fliscorno barítono.
De esta manera, se constituye en un soporte para los procesos de formación que
se vienen promoviendo a través del Plan Nacional de Música para la Convivencia,
mediante la creación o fortalecimiento de escuelas de música en todos los
municipios del país.
NOTA: El Cuaderno de ejercicios para fliscorno barítono, bombardino y euphonium,

es un material realizado con fines educativos y sin ánimo de lucro. La eventual
omisión de algunos nombres de los autores de las obras musicales que se incluyen
responde al desconocimiento de los mismos e imposibilidad de ubicar información
al respecto.

UNIDAD 1
Contenidos instrUMENtales:
• Respiración diafragmática
• Vibración de labios sin y con boquilla
• Postura de pie y sentado
• Producción de sonidos largos a partir del primer sonido emitido
• Registro medio o central: DO 2 a DO 31
• Conocimiento de las siete posiciones básicas del instrumento
• Escala de Do mayor en registro central
• Intervalos de segundas y terceras mayores y menores
• Dinámica: Forte
Conceptos:
• Nombre de las notas
• Pentagrama y clave de Sol
• Pulso
• Duración
• Altura
• Compás de 4/4
• Figuras rítmicas: redonda · blanca · silencios correspondientes
• Calderón
• Dinámica
• Tonalidad mayor
• Escala
• Intervalo
• Grado conjunto
1 Las denominaciones numéricas han sido empleadas teniendo en cuenta el rango del instrumento.

PRELIMINARES
Antes de abordar el estudio de este Cuaderno es necesario leer detalladamente y poner en práctica los ejercicios
que aparecen en la Guía de Iniciación al Fliscorno Barítono, Bombardino y Euphonium, sobre todo en los
aspectos relacionados con la descripción del instrumento y vibración de labios (ver páginas 16 a 18 y 26 a 32).
PRODUCCIÓN DEL PRIMER SONIDO

A partir del primer sonido producido (DO o SOL), construya la escala de Do mayor en el registro central
teniendo en cuenta las digitaciones indicadas.
Nota: Los números que van sobre las notas señalan con que dedos deben ser digitadas.
PRÁCTICA DE SONIDOS EN REGISTRO CENTRAL

UNIDAD 1
CUADERNO DE EJERCICIOS PARA FLISCORNO BARÍTONO, BOMBARDINO Y EUPHONIUM
MOVIMIENTOS POR GRADO CONJUNTO
INTERVALOS DE TERCERA MAYOR Y MENOR

EJERCICIO CON SILENCIOS DE BLANCA
EJERCICIOS CON FIGURAS DE REDONDA, BLANCA Y SUS SILENCIOS
10

UNIDAD 1
11

UNIDAD 2
• Producción de sonido
• Tabla de los armónicos del instrumento y ubicación de los
#
sonidos en su mecanismo
• Ampliación del registro desde FA 1 hasta G3
• Escalas: Do mayor · La menor armónica · Fa mayor · Re menor
armónica
• Memoria y desempeño
• Dinámica: Mezzoforte
Conceptos:
• Compás de 2/4
• Acento
• Intervalos
• Arpegio
• Relativa menor
• Escala menor armónica
• Armadura

TABLA DE ARMÓNICOS
14

UNIDAD 2
EJERCICIOS
15

16

UNIDAD 2
17

COMPÁS DE 2/4
FIGURAS DE NEGRA Y SILENCIO
EJERCICIOS CON FIGURAS DE REDONDA, BLANCA, NEGRA Y SUS SILENCIOS
18

UNIDAD 2
INTERVALOS DE SEGUNDA Y TERCERA
19

ESCALA DE DO MAYOR
ESCALA DE LA MENOR ARMÓNICA
ESCALA DE FA MAYOR
20

UNIDAD 2
ESCALA DE RE MENOR ARMÓNICA
EXTENSIÓN DEL REGISTRO

Para aumentar gradualmente el registro se recomienda:
• Mantener el sonido durante la mayor cantidad de tiempo posible

• No mover la embocadura
• A partir de la nota Fa# grave las notas que aparecen escritas se realizan a labio. Si se tiene un instrumento
de cuatro pistones, estas notas se ejecutan pisando el cuarto pistón a la misma vez que los pistones
donde se producen dichas notas en la octava grave. En cualquiera de los casos se debe tener mucho
cuidado con la afinación
• Descender el registro al máximo posible a medida que se adquiera seguridad sobre las notas producidas
• Practicar este ejercicio diariamente y descansar 15 minutos al finalizar
21

UNIDAD 3
• Respiración
• Ligado
• Ampliación del registro
b
• Afinación
• Escalas: Sol mayor · Mi menor armónica · Si mayor ·
Sol menor armónica
Conceptos:
• Figuras: corchea y su silencio · puntillo
• Contratiempo
• Compás de 3/4

FIGURAS DE CORCHEA Y SILENCIO
COMPÁS DE 3/4
USO DEL PUNTILLO
24

UNIDAD 3
EJERCICIOS EMPLEANDO EL PUNTILLO
25

ESCALA DE SOL MAYOR
ESCALA DE MI MENOR ARMÓNICA
ESCALA DE SI MAYORb
ESCALA DE SOL MENOR ARMÓNICA
26

UNIDAD 3
INTERVALOS DE CUARTA
Nota: Se recomienda realizar prácticas a partir de los patrones presentados en los anteriores dos ejercicios en las
demás tonalidades que han sido estudiadas y empleando otras figuras rítmicas conocidas (negras y corcheas).
INTERVALOS DE QUINTA
27

EL LIGADO
Realice los intervalos utilizando el ligado para enlazar los sonidos, sin interrumpir la columna de aire.
28

UNIDAD 3
29

Nota: Para extender el registro, continúe con los ejercicios vistos en la unidad 2, prestando atención a los aspectos
tratados para su correcta realización. A mayor capacidad de descenso habrá más seguridad para los sonidos agudos.
Trate de producir sonidos por debajo de hasta donde pueda, no hay límites.
30

UNIDAD 4
• Flexibilidad
• Articulaciones:
b
• Acentos: sforzando, marcato, martellato y detaché
• Escalas: Mi mayor · Do menor armónica · Re mayor ·
Si menor armónica
• Velocidad y virtuosismo
• Extensión de registro
Conceptos:
• Figuras: semicorchea y su silencio · combinaciones
• Compás de 6/8
• Anacrusa
• Síncopa
• Cromatismo

FLEXIBILIDAD
Para la realización de los siguientes ejercicios se sugiere mantener una respiración amplia y no elevar los
hombros.
32

UNIDAD 4
FIGURA DE SEMICORCHEA
COMPÁS DE 6/8
33

ANACRUSA
34

UNIDAD 4
SÍNCOPA
35

ESCALA DE MI MAYORb
36

UNIDAD 4
ESCALA DE DO MENOR ARMÓNICA
37

ESCALA DE RE MAYOR
ESCALA DE SI MENOR ARMÓNICA
38

UNIDAD 4
ARTICULACIONES
Por medio de la aplicación de las articulaciones es posible cambiar la forma de expresar un mismo pasaje
musical. Es muy importante trabajar en el dominio de las distintas articulaciones. Para ello se recomienda
practicar las escalas conocidas aplicando los patrones que aparecen a continuación:
INTERVALOS DE SEXTA
INTERVALOS DE SÉPTIMA
39

CROMATISMO
40

UNIDAD 4
REGULADORES
ACENTOS
Sforzando
Marcato
41

Martellato
Detaché
EXTENSIÓN DE REGISTRO
En los siguientes ejercicios es importante tener en cuenta que no se puede interrumpir el ligado aunque
cambie la posición. Las notas más graves que FA# se pueden obtener por acción del labio y con los tres
pistones cerrados.
42

UNIDAD 5
b b b
#
• Escalas: La mayor · Fa menor armónica · Re mayor · Si
#
menor armónica · La mayor · Fa menor armónica · Mi mayor ·
Do menor armónica
Conceptos:
• Figuras: tresillo
• Barras de repetición
FLEXIBILIDAD

ESCALA DE LA b MAYOR
ESCALA DE FA MENOR ARMÓNICA
44

UNIDAD 5
b
ESCALA DE RE MAYOR
b
ESCALA DE SI MENOR ARMÓNICA
45

ESCALA DE LA MAYOR
46

UNIDAD 5
ESCALA DE FA # MENOR ARMÓNICA
ESCALA DE MI MAYOR
47

#
ESCALA DE DO MENOR ARMÓNICA
INTERVALOS DE OCTAVA
48

UNIDAD 5
CROMATISMO
Continuar sucesivamente aplicando el modelo a partir de cada una de las notas de la escala de Do mayor
como se muestra a continuación:
Hasta llegar a:
49

FIGURA DE TRESILLO
50

UNIDAD 5
MELODÍAS DE APLICACIÓN
Aires de mi tierra · Pasillo

Gustavo Gómez · Fuente: Juan Roberto Vargas · Banda Departamental del Valle del Cauca
51

Introducción y muerte del ángel (fragmento) · Tango
Astor Piazzolla
52

UNIDAD 6
b b b
# b
• Escalas: Sol mayor · Mi menor armónica · Si mayor (Do
mayor) · Sol menor armónica (La menor armónica)
• Cromatismo a dos octavas
• Preparación para el trino labial
FLEXIBILIDAD
Para realizar este ejercicio se debe mantener una respiración amplia, sin interrumpir la columna de aire y
tocar lo más suave posible.

54

UNIDAD 6
b
ESCALA DE SOL MAYOR
55

b
ESCALA DE MI MENOR ARMÓNICA
ESCALA DE SI MAYOR*
56

UNIDAD 6
#
ESCALA DE SOL MENOR ARMÓNICA*
Es importante practicar las anteriores escalas con diferentes modelos de articulación (ver pag. 39). También
se deben aplicar los diferentes intervalos vistos a todas las escalas.
57

CROMATISMO A DOS OCTAVAS
Es aconsejable que la práctica de los siguientes ejercicios sea llevada a cabo en forma ligada, con picado u
otras articulaciones.
58

UNIDAD 6
PREPARACIÓN AL TRINO LABIAL
59

MELODÍAS DE APLICACIÓN
Estudio
M. Blecer
60

UNIDAD 6
61

UNIDAD 7
# # #
#
• Escalas: Fa mayor · Re menor armónica · Do mayor ·
La menor armónica
• Práctica de arpegios
Conceptos:
• Acorde de séptima de dominante

FLEXIBILIDAD
64

UNIDAD 7
#
ESCALA DE FA MAYOR
#
ESCALA DE RE MENOR ARMÓNICA
65

ESCALA DE DO MAYOR
#
#
ESCALA DE LA MENOR ARMÓNICA
66

UNIDAD 7
ARPEGIOS
Es aconsejable realizar la práctica de los siguientes ejercicios hasta poder tocarlos sin realizar pausas en el
paso por las diversas tonalidades.
Tríadas mayores
67

Se recomienda la práctica de estos arpegios empleando diferentes articulaciones, por ejemplo:
68

UNIDAD 7
Acordes de séptima de dominante
69

70

UNIDAD 8
Lectura en clave de Fa · Transporte
Conceptos:
• Clave de Fa
CLAVE DE FA Y TRANSPORTE
Al leer en clave de Fa, se debe transportar una novena mayor (es decir una segunda
mayor más una octava) por encima de las notas que aparecen escritas en el pentagrama,
tal como se muestra a continuación.
Notas escritas:
Se lee:
Nota: Para mayor información al respecto ver la Guía de iniciación al fliscorno barítono,
bombardino y euphonium (pag. 34-35)

En los ejercicios que aparecen a continuación, los números que aparecen encima de las notas corresponden
a las posiciones ya transportadas.
72

UNIDAD 8
73

74

UNIDAD 8
75

PRÁCTICA DE TRANSPORTE A DOS VOCES
76

UNIDAD 8
77

UNIDAD 9
• Doble picado
• Triple picado
DOBLE PICADO
Para la correcta ejecución del doble picado se deben pronunciar las

sílabas TU–KU y DA–GA. En el doble picado acentuado, la sílaba TU
se realiza emitiendo el sonido con el ataque de la lengua como cuando
se ejecuta un picado staccato y la sílaba KU se realiza con la garganta
en forma corta y seca tratando de que la emisión del sonido se parezca
lo más posible al ataque que se realiza con la lengua.
En el doble picado detaché, la sílaba DA se realiza emitiendo el

sonido con el ataque de la lengua pero suavemente como cuando se
produce el ligado picado. La sílaba GA se realiza con la garganta de
forma suave tratando de que se asemeje lo más posible al ataque que
se efectúa con la lengua.
El objetivo que se debe lograr en el estudio del doble picado, tanto

en el staccato como en el detaché, es la homogeneidad entre los dos
sonidos producidos, tratando siempre que se note lo menos posible la
diferencia entre el primero y el segundo de ellos.
Los ejercicios de la unidad se realizan para ambos casos TU–KU o

DA–GA.
Ejemplo:
Este ejercicio se debe practicar de manera lenta y luego ir aumentando la velocidad.

80

UNIDAD 9
81

82

UNIDAD 9
TRIPLE PICADO
Para el triple picado la técnica de emisión del sonido es igual que en el doble picado pero pronunciando las
sílabas TU–TU–KU o TU–KU–TU. Siempre la sílaba TU se realiza con el ataque de la lengua y la sílaba KU
con la garganta. Por lo tanto, en TU–TU–KU las dos primeras sílabas se realizan con la lengua y la tercera
con la garganta.
Las sílabas TU–TU–KU generalmente se utilizan para realizar figuras de tresillos consecutivos, mientras que
las sílabas TU–KU–TU se emplean para la figuras de tresillos separados, cuando son necesarias articulaciones
distintas en cada nota. El triple picado suave se realiza utilizando las sílabas DA–DA–GA o DA–GA–DA
Todos los ejercicios se pueden realizar de ambas formas.
83

84

UNIDAD 9
85

UNIDAD 10
REPERTORIO DE MÚSICA COLOMBIANA:

El milagro · Danza negra · El cardón guajiro · Negrita · Cumbia
cienaguera · Solina · Privarresuellos · Contradanza Nº 2 · Mi mamá
me ha dicho · Carmen de Bolívar · Emilia Bent · Chirimía · On tabas ·
Río Cali · Tomasa · Chatica linda · Contradanza Nº 4 · Ronca Canalete
Facunda · Patasdilo · Salsipuedes · Río Sinú · Cocorobé
El milagro · Merengue
Emiliano Zuleta · Fuente: Cuaderno de ejercicios para trompeta · Ministerio de Cultura
Editoras: SBK · M.V.O. · Prodemus

Danza negra · Cumbia
Luis Eduardo «Lucho» Bermúdez · Fuente: Banda Departamental del Valle del Cauca
Editora: Peer Music
El cardón guajiro · Paseo vallenato

Leandro Díaz · Fuente: Cuaderno de ejercicios para trompeta · Ministerio de Cultura
88

UNIDAD 10
Negrita · Danza
Luis Dueñas Perilla · Transcripción: Juan Roberto Vargas
Editora: Peer Music
89

Cumbia Cienaguera · Cumbia
Luis Enrique Martínez · Fuente: Banda Departamental del Valle del Cauca
Editora: Prodemus
Solina · Calypso
Ulid Livingston · Fuente: Cartilla de Arreglos para Banda · Ministerio de Cultura
Transcripción: Victoriano Valencia
90

UNIDAD 10
Privarresuellos · Pasaje
Tradición musical del Casanare · Fuente: Cartilla de Arreglos para Banda · Ministerio de Cultura
Transcripción: Carlos Rojas
91

Contradanza Nº 2 · Contradanza
Tradición musical del Chocó · Tomado del libro El Chocó y su folklore · Leonidas Valencia
Transcripción: Leonidas Valencia
Mi mamá me ha dicho · Abozao

92

UNIDAD 10
Carmen de Bolívar · Porro

Editora: Peer Music
93

Emilia Bent · Mazurka
Tradición musical del Archipiélago de San Andrés y Providencia · Fuente: Cuaderno de ejercicios para trompeta ·
Ministerio de Cultura
Chirimía · Danza y Bambuco

Tradición musical del Cauca · Fuente: Cuaderno de ejercicios para trompeta · Ministerio de Cultura
94

UNIDAD 10
On tabas · Bambuco fiestero

Emilio Sierra · Fuente: Álbum de música típica colombiana para piano Tomo 1 · Lola de Vaisman y Ana Mery Gil
95

Río Cali · Pasillo
Sebastián Solary · Fuente: Cuaderno de ejercicios para saxofón · Ministerio de Cultura
96

UNIDAD 10
Tomasa · Polka
97

Chatica linda · Bambuco
Jorge Camargo Spolidore · Fuente: Manual didáctico de música colombiana · Ruth Marulanda
98

UNIDAD 10
Contradanza Nº 4 · Contradanza
Ronca Canalete · Juga

Tradición musical de Guapi · Fuente: Cartilla de Arreglos para Banda · Ministerio de Cultura
99

Facunda · Currulao
Enrique Urbano Tenorio «Peregoyo» · Transcripción: Juan Roberto Vargas
100

UNIDAD 10
Patasdilo · Pasillo
Carlos Vieco · Fuente: Banda Departamental del Valle del Cauca
101

Salsipuedes · Porro
Editora: Peer Music
102

UNIDAD 10
Río Sinú* · Porro palitiao

Miguel Emiro Naranjo · Versión: Banda 19 de Marzo de Laguneta
Transcripción: Victoriano Valencia
103

104

UNIDAD 10
105

Cocorobé · Porro chocoano
Tradición musical del Chocó · Fuente: Cartilla de Pre-banda · Ministerio de Cultura
Transcripción: César Córdoba
106

TABLA DE POSICIONES
Sin Presionar
Presionando
107


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CUADERNO DE EJERCICIOS PARA EL

GERARDO BARRETO SUÁREZ

DIRECCIÓN DE ARTES · ÁREA DE MÚSICA

PLAN NACIONAL DE MÚSICA PARA LA CONVIVENCIA

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CUADERNO DE EJERCICIOS PARA

Fotomecánica e impresión Material impreso de distribución gratuita con fines didácticos

Bogotá, D. C., Colombia

Primera edición, 2010

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Clave de Fa y transporte · Práctica de transporte a dos voces

Doble picado · Triple picado

TABLA DE POSICIONES 107

baritono_taller.indd 4 9/11/10 8:09

La situación y las características particulares del movimiento de bandas y el proceso de

En opinión de muchos, el nivel de práctica de los instrumentos de banda puede verse

El Cuaderno de ejercicios para fliscorno barítono, bombardino y euphonium es un texto

baritono_taller.indd 5 9/11/10 8:09

NOTA: El Cuaderno de ejercicios para fliscorno barítono, bombardino y euphonium,

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PRODUCCIÓN DEL PRIMER SONIDO

PRÁCTICA DE SONIDOS EN REGISTRO CENTRAL

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MOVIMIENTOS POR GRADO CONJUNTO

INTERVALOS DE TERCERA MAYOR Y MENOR

baritono_taller.indd 9 9/11/10 8:09

EJERCICIOS CON FIGURAS DE REDONDA, BLANCA Y SUS SILENCIOS

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EJERCICIOS CON FIGURAS DE REDONDA, BLANCA, NEGRA Y SUS SILENCIOS

baritono_taller.indd 18 9/11/10 8:09

INTERVALOS DE SEGUNDA Y TERCERA

baritono_taller.indd 19 9/11/10 8:09

ESCALA DE LA MENOR ARMÓNICA

baritono_taller.indd 20 9/11/10 8:09

ESCALA DE RE MENOR ARMÓNICA

EXTENSIÓN DEL REGISTRO

• Mantener el sonido durante la mayor cantidad de tiempo posible

baritono_taller.indd 21 9/11/10 8:09

baritono_taller.indd 23 9/11/10 8:09

baritono_taller.indd 24 9/11/10 8:09

EJERCICIOS EMPLEANDO EL PUNTILLO

baritono_taller.indd 25 9/11/10 8:09

ESCALA DE MI MENOR ARMÓNICA

ESCALA DE SOL MENOR ARMÓNICA

baritono_taller.indd 26 9/11/10 8:09

baritono_taller.indd 27 9/11/10 8:09

baritono_taller.indd 28 9/11/10 8:09

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baritono_taller.indd 31 9/11/10 8:10

baritono_taller.indd 32 9/11/10 8:10

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