I.E.P.

“DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA

4 = 1k
a2 + b2 = c2 4=K

II. LA x = 2 k x=4 2
Ejemplo:
VII. TRIÁNGULOS Ejemplo: A 3. TRIÁNGULO RECTÁNGULO - Calcula “x”
RECTÁNGULOS - Calcula “x”. DE 30° Y 60° A

NOTABLES x La longitud de la hipotenusa de un triángulo

9 53°
rectángulo de 30° - 90° - 60° es el doble del x
Son aquellos triángulos rectángulos que cateto opuesto de 30°.
conociendo sus ángulos, sus lados están A
en una determinada relación. C 12 B
60° 37°
Existen varios triángulos notables pero Solución: C
2k 24 B
en este año sólo estudiaremos a tres de 92 + 122 = x2 1k
81 + 144 = x2 Solución:
ellos.
225 = x2 30° *Por ser triángulo notable de 37° y 53°:
Los cuales son: 15 = x C B 24 = 4k
3k
6=k
*T. Rectángulo de 45° y 45°. 2. TRIÁNGULO RECTÁNGULO DE Ejemplo: x = 5k  x = 30
45 Y 45° - Calcula “x”
*T. Rectángulo de 30° y 60°. IMPORTANTE:
La longitud de la hipotenusa de un triángulo A
*T. Rectángulo de 37° y 53°. rectángulo 45° - 90°- 45° es el producto de “En todo triángulo se cumple que a mayor
60° ángulo se le opone mayor lado y a menor
2 por la longitud de un cateto. Los catetos
ángulo se le opone menor lado “.
son de igual medida. x
1. TEOREMA DE PITÁGORAS 12
Uno de los teoremas más importantes de la A
geometría es el Teorema de Pitágoras, 30°
PROBLEMAS RESUELTOS
llamado así en honor al matemático griego 45° C B A
Pitágoras. 2k Solución:
1k
El teorema dice: *Por ser triángulo notable de 30° y 60°: 1).- Calcula “x”.
Si ABC es un triángulo rectángulo, 12 = 1k
entonces “El cuadrado de la longitud de la 3 x
45° 12 = k
hipotenusa es igual a la suma de los B
C 1k x = 2k  x = 24
cuadrados de las longitudes de sus Ejemplo:
catetos”.
4. TRIÁNGULO RECTÁNGULO B 3 C
B - Calcula “x” A DE 37° Y 53° :
Solución:
c 45° La relación de sus lados de un triángulo
a (Cateto) rectángulo de 37° - 90° -53° es como de 3, 5 *Aplicando Pitágoras:
4 x y 4.
32 + 32 = x2
A A 9 + 9 = x2
b C 45°
(Cateto) B 18 = x2
C
53° 3 2=x
Solución: 5k
Se cumple: *Por ser triángulo notable de 45°: 3k
A
53 1º SECUNDARIA – III PERIODO -2008
37°
x x+2
B
 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA

2).- Calcula “x”.

* Como en el triángulo de 37° y 53° a la Por ser triángulo notable de 45°:

hipotenusa se le opone 5k lo igualamos
a 25.
x=8 2
5k = 25
5).-Calcula “x”
Solución: K=5 Solución:
*Aplicando Pitágoras: m = 3k n = 4k x
*Por ser un triángulo notable de 45° “x”
m = 3(5) n = 4(5) es:
x2 + (x+1)2 = (x+2)2 m = 15 n = 20
4 2 = 1k  x = 1k 2
x2 – 2x – 3 = 0
m 15 3 x =(4 2 ) 2  x=8
x = 3 y x = -1   53°
 n 20 4 30°
7).- Calcula “x”
Una longitud nunca puede ser negativa, 10 3
por lo tanto:
x=3
m Solución: x y
3).- Calcula “ ”
A n 4).-Calcula “x”. x
B
53° 37°
53°
25
m 16 x
y
53° Solución:
37° 30°
30° Por ser triángulo rectángulo notable de
C n B 45°
A C 10 3 37° y 53° a “x” se le opone 3k y a “y” se le
opone 4k.
x 3k 3
Por lo tanto:  
Solución: y 4k 4
A
Solución: * “y” por ser lado que se le opone al

53° * Trazamos la altura BH . ángulo de 30° es : y = 5 3 8).- Calcula “x”, si su perímetro del
25 = 5K Por lo tanto: como “x” es el lado que se triángulo es 48.
m B 37°
opone a 53° es igual a:
5a
x=4 3
37° 16 x
n B 8 6).- Calcula “x”
C A
30° 45°
A C 45°
H 8 1º SECUNDARIA – III PERIODO -2008
54 x
4 2
 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA

a) 10 2 b) 4 c) 10
Solución: d) 5 2 e) 5
*Por ser triángulo rectángulo notable de a) 1 b) 2 c) 3
37° y 53° se cumple: d) 4 e) 5
7).-Halla el valor de “x”.
A
37°
5).- Calcula “x”.
4a 5a
A 60°
a) 10 b) 11 c) 12 8
x
d) 13 e) 14
3a
16 16 2
30°
B
3).- Calcula “x”. C
A
*El perímetro es la suma de sus lados del
C B
triángulo por lo tanto: x
3a + 4a + 5a = 48 x
12a = 48 15

a) 8 b) 16 c) 4
a=4 C 20 B d) 8 3 e) 16 3
CUESTIONARIO a) 12 b) 13 c) 14
PROBLEMAS PROPUESTOS d) 15 e) 16 8).- Calcula “x”
NIVEL I A
A
1).- Calcula “x”
a) 26 b) 27 c) 25 53°
d) 29 e) 210 6).- Halla el valor de “a”. 20
6 x x
A

4).- Calcula
A “x”. 45°
37°
C 8 B B
a C
10

x-1 x+1
45°
a) 10 b) 11 c) 12 B
C a) 16 b) 14 c) 12
d) 13 e) 14
d) 10 e) 8
C x B
2).- Calcula “x”.
9).- Calcula “a + b”
A A

61 55 1º SECUNDARIA – III PERIODO

53° -2008
x
a
b
 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA

a) 4 b) 8 c) 8 3 /3
d) 16 e) 4 3
m
14).- Halla “ ”
n
A
a) 48 b) 50 c) 52
d) 56 e) 58
60°

m
12).- Calcula “y” a) 4 2 b) 4 c) 8 2
A d) 16 e) 16 2
30°
a) 26 b) 28 c) 30
C n B
d) 32 e) 34 45°
x
10).- Halla “ ” 2).- Halla “ x”
y y x
8 2
A
a) 3 b) 2 c) 1/2
60° 45° d) 3 /3 e) 1
C B
y x 30°
15).-Del gráfico, calcula “ x – y”. 53°
40
30°
B
C
8 3 a) 14 b) 16 c) 18 y
d) 20 e) 22 36

a) 14 b) 16 c) 18
13).- Halla “x” 37° 53°
d) 20 e) 22
A x

a) 6 b) 5 c) 4
d) 3 e) 2 60°
x 3).- Calcula “x”
a) 4 b) 6 c) 8
11).- Calcula “m.n” d) 10 e) 12
A 30° x 6
C 4 B
53°
10 45°
30°
m NIVEL II

1).-Halla “BC”, si AB = 8
37° B
56 1º SECUNDARIA – III PERIODO -2008
C n B
 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA

d) 40 e) 50 8).-Calcula “x”

a) 6 b) 12 c) 3
d) 3 2 e) 8
6).- En el triángulo ABC , calcula
“HC”. Si AB = 32.
B 37°

4).- Halla “x”. 9 x

B a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
x
15
30°
A C a) 12 b) 14 c) 16 11).- Calcula “x”.
53° H
30°
C d) 18 e) 20 B
A

9).- Calcula “BP”, si AC = 8 2

20
a) 24 b) 12 c) 36 A

a) 12 b) 9 c) 24 d) 48 e) 42 45°
37°
d) 5 e) 15 8° A
x C
7).-Calcula “BC”, si AD = 10
B
5).- En el triángulo ABC, calcula
“BC”. Si AC = 42.
45°
B P C a) 22 b) 24 c) 26
A 37° d) 28 e) 30
45°
B
C 12).-Calcula “x”.
A
D a)2 b) 3 c) 4
53°
d) 5 e) 6
45° 37° 50
x
A C 10).- En el triángulo ABC , calcula
“EC”. Si AC = 20.
a) 8 2 b) 6 2 c) 3 2 B 37°
d) 8 e) 6 C B
a) 21 b) 42 c) 30

E
57 1º SECUNDARIA – III PERIODO -2008
45°
37°
 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA

15).- Calcula “AD”, si CD =10.

a) 20 b) 30 c) 40 A
d) 50 e) 60 2. CRITERIOS DE CONGRUENCIA

Se llaman criterios de congruencia a los

13).-Calcula “x”.
23° postulados y teoremas que enuncian
cuáles son las condiciones mínimas que
20 3 deben reunir dos o más triángulos para
x
que sean congruentes.
Estos son:
37°
Congruencia de sus ángulos.
53° 60° B D C
Congruencia de sus lados.
VIII. CONGRUENCIA DE Para que dos triángulos sean
TRIÁNGULOS congruentes, es suficiente que sólo
algunos lados y/o ángulos sean
1. DEFINICIÓN congruentes.
a) 32 b) 33 c) 34 a) 6 b) 8 c) 10 Se dice que un triángulo es congruente Los postulados básicos de congruencia
d) 35 e) 36 d) 12 e) 14 con otro, si sus lados respectivos son de triángulos son:
congruentes y sus ángulos respectivos a) POSTULADO L – A – L
también lo son.
14).- Calcula “x”. “El enemigo no es tan grande Dos triángulos son congruentes si tienen
Ejemplo:
como parece, lo que sucede dos lados y el ángulo comprendido entre
Consideremos los triángulos de la figura.
es que lo vemos así porque ellos respectivamente congruentes.
Dado que estos triángulos tienen lados
estamos de rodillas”. * LAL  Significa: Lado-ángulo-lado.
8 2 x respectivamente congruentes , que son:
Si:
AB  DF, AC  ED, BC  EF; y que también
* BC  QR
José Carlos Mariátegui. tienen ángulos respectivamente
congruentes, es decir: * AC  PR
45° 30°
A  D, C  E, B  F, Entonces * BCA  QRP
C R
afirmamos: ABC  EDF

B ° °
CLAVES DE 
RESPUESTAS:
a) 8 3 b) 16 3 c) 16
A B P Q
d) 8 e) 12 BLOQUE I :
1) a 2) b 3) c A C
E D ABC  PQR
4) d 5) e 6) a
7) b 8) c 9) d
10) e 11) a 12) b
58 1º SECUNDARIA – III PERIODO -2008
13) c 14) d 15) e
 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA

punto medio y además el segmento

b) POSTULADO A – L – A
determinado es igual a la mitad de la
Dos triángulos son congruentes si tienen DEF  RST longitud del lado al cual es paralelo.
dos ángulos y el lado común a ellos,
B
respectivamente congruentes. 3. TEOREMAS FUINDAMENTALES EF // AC
* ALASignifica: ángulo-lado-ángulo.
Si: Son los siguientes:
* F  M E F Además
a) TEOREMA DE LA BISECTRIZ : Solución :
* G  N B
Todo punto perteneciente a la bisectriz EF = AC
* FG  MN 2
de un ángulo, equidista de los lados de A C X
b 20°
b
FGH  MNP dicho ángulo. a
20° 40° 20°
M C
H P PA = PB a A N a
A
d) TEOREMA DE LA MEDIANA EN
P EL TRIÁNGULO RECTÁNGULO :
 Además: En todo triángulo rectángulo la longitud
° ° ° ° ° de la mediana relativa a la hipotenusa es
°  Haciendo trazos auxiliares se llega a
F G M N O B igual a la mitad de dicha hipotenusa. que :
OA = OB B
c) POSTULADO L – L – L BMA   BCN

Dos triángulos son congruentes si tienen BE = AC

b) TEOREMA DE LA MEDIATRIZ : 2 Caso: (LAL)
sus tres lados, respectivamente Todo punto perteneciente a la recta
congruentes. mediatriz de un segmento equidista de x = 20°
 LLL  Significa: lado-lado-lado. los extremos de dicho segmento.
A
C
E
P
Si:
2).- Halla “AB” , si CD =5
* DE  RS
NATAL. B
* EF  ST
PROBLEMAS RESUELTOS
* DF  RT PA = PB 2 D

F T
A B 1).- Halla ”x”, si AB = NC

B 
 c) TEOREMA DE LA BASE MEDIA : A
E C
Llamado también “Teorema de los puntos x
D E R S medios”; si por un punto medio de un
lado se traza una paralela a otro de sus
lados, ésta cortará al tercer lado en su A
40° 20°
C
N
59 1º SECUNDARIA – III PERIODO -2008
 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA

Solución : Si: MC = 2(BM)

B
* Haciendo un trazo auxiliar se llega B
Mediatriz
2 D  DBC = Isósceles
2 M
5
5  = 40°
5
 A
  4).- Del gráfico , calcula “” A C Solución:

A E C


Solución: L
B
* Haciendo un trazo auxiliar se llega a 3 2 8
3 n 53°
que : B E C
M x 10
2

 ACD : Isósceles AB = AD 2n
2n
 
AB = 5 Solución: A C
Triángulo. Rect. (53° - 37°)
B EL = 8
3).- Calcula “” T. Bisectriz
B  

* T. Mediatriz BE = EL = 8
E
AM = MC = 2n A
3 2
C Trig. Rect. ABM (30° - 60°) 7).- Calcula “x”.
A 3 D
 2 = 60° x2 + 4
20° P
A C 2
D
E  = 30° ° 20
°
O B

Solución: B 6).- Del gráfico, calcula “BE”

ABE   BCD (LLL) A
E 20°  ABE : 6 +  + 2 = 180° Solución:

*Por teorema de la bisectriz.
 = 20° AP = PB
20° 40° 
A
D
C x2 + 4 = 20
x2 = 16
5).- Del gráfico, calcula “”. 53° x=4
B E C
10
60 1º SECUNDARIA – III PERIODO -2008
 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA

c) 10
d) 12 a) 6 b) 12 c) 8
B
8).- Calcula “x” e) 9 d) 7 e) 10

6).- Calcula “”, si AP = 7, PB = 3 y 9).- Calcula “AB”, si AC = 12 y LC =

E F
4x a) 1 b) 2 c) 3 AC = 11. P 7. B
d) 4 e) 5
B
A C P
48 3).- Halla “”.


A C 

a) 20° C
A L
Solución: b) 40° 80° 2
A B
*Por teorema de la base media: c) 30°
48/2 = 4x d) 50° a) 30° b) 60° c) 37°
e) 80° d) 53° e) 45°
6=x a) 5 b) 6 c) 7
4).- Halla “AB”, si NC = 15. 7).- Calcula “x”. d) 8 e) 9
PROBLEMAS PROPUESTOS B
2 N 2x + 1 10).- Calcula “”, si BM es mediana.
NIVEL I A  B
1).- Calcula “x”.
3 +2x 14 4
P

A M C
° 15
°
O a) 6 b) 2 c) 3 
B
d) 4 e) 7 A
M
C
a) 13 b) 14 c) 15
d) 16 e) 17 8).- Calcula “m”, si m + n = 24
a) 3 b) 4 c) 5 5).- Calcula “PB”, si AM = 6 y “L” es
d) 6 e) 7 mediatriz de “AB”. L
P a) 15° b) 16° c) 17°
2).- Calcula “x”. P m d) 18° e) 19°

16 x2 + 7 n
a) 6 60° 11).- Calcula “x”, si BM es mediana.
b) 8 A B
M B

A B x
61 1º SECUNDARIA – III PERIODO -2008
 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA

d) 4 e) 5

3).- Del gráfico, calcula “MN”.

Si CM =10 y AB =12
C
a) 20° b) 40° c) 30°
d) 60° e) 80°

a) 5 b) 4 c) 3 M

d) 6,5 e) 7,5 NIVEL I

a) 54° b) 36° c) 45° 1).- Calcula “”, si BD=1; DC= 2 y A
45°
N
d) 15° e) 30° B
AD : Bisectriz.
14).- Calcula “OH”, si AB = 16, si: B
AM = MC y BO = OM.
B
D
H a) 2 b) 2 2 c) 3 2
12).- Calcula “x”. 
A C d) 4 2 e) 5 2
O

4).- Calcula “x” B

53°
A C
x+1 M a) 37° b) 45° c) 53° D
d) 30° e) 36° a) 10° x
b) 20°
2).- En la Fig, AG = EC, si AF = 2. c) 30°
40°
3x - 3
Calcula “ED” d) 40° 40°
a) 12 b) 8 c) 4 B A E C
e) 50°
d) 2 e) 6
G
E
15).- Calcula “”.
5).- Calcula ”BC”, si AB = 8 y CD = 4
a) 1 b) 2 c) 3 B
A
d) 4 e) 5 A C
F D D
E a) 10
13).- Calcula “BM”.
b) 12
B
c) 14 C
B E
d) 16

A
30°
C a) 1 b) 2 c) 3 e) 18
5 12 D

62 1º SECUNDARIA – III PERIODO -2008

 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA

a) 2 b) 4 c) 6 5).- Calcula “EH”, si AE = 15.

6).- Calcula “AB” , si CD = 8 d) 8 e) 10 12).- Calcula “x”. A
B
37°
9).- Calcula “x”.
2 D
E
x
a) 8
H
x b) 9
 c) 10
20 
A C 20°
20° d) 15 C
B
e) 5

a) 3 b) 5 c) 2 13).- Calcula “MN”, si AC = 20.

a) 15 b) 10 c) 20 B
d) 4 e) 8
d) 25 e) 35

7).- Calcula “x”. 10).- Calcula “AB”, si :CD = 4. a) 6 b) 9 c) 12

B
d) 15 e) 18
2 D a) 10
M
b) 9 N
10
c) 8 C
A S
 d) 7 CLAVES DE RESPUESTAS
A C
8x E e) 5
BLOQUE I :
1) d 2) c 3) b
4) c 5) d 6) c
a) 3 b) 5 c) 2 14).- Calcula “HM”, si AB =12. 7) c 8) c 9) a
a) 5 b) 10 c) 15 10) d 11) a 12) e
d) 4 e) 6 B
13) d 14) c 15) d
d) 20 e) 25 11).- Calcula “” b
H BLOQUE II :
8).- En la figura : AG = EC, si AF = 8. a 1) b 2) b 3) b
Calcula “ED”. B 4) d 5) b 6) e
 7) a 8) d 9) c
  10) d 11) a 12) e
G   A M
C
E 13) e 14) b 15) b
a+b

A C
F D a) 5 b) 6 c) 7
a) 45° b) 30° c) 35° d) 8 e) 12
d) 60° e) 37°

63 1º SECUNDARIA – III PERIODO -2008

 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA

c) Ángulos en un cuadrilátero, hay dos * En todo paralelogramo sus ángulos

opuestos son iguales.
clases de ángulos: * En todo paralelogramo los ángulos
* Ángulos Interiores, son los que se adyacentes a uno de sus lados son
encuentran dentro del cuadrilátero. suplementarios.
- Un ángulo interior es “a”. a.2) Clasificación:
* Ángulos Exteriores, son los que se Se clasifican en:
encuentran en el exterior del
Romboide.- Es el paralelogramo propiamente
cuadrilátero. dicho.
IX. CUADRILÁTEROS - Un ángulo exterior es “x°.
x + y + z + w = 360°
BIOPSICO-SOCIAL d) Diagonales de un cuadrilátero, son los a

1. DEFINICIÓN segmentos que unen los vértices no
Los cuadriláteros son polígonos que consecutivos.
tienen cuatro lados y dos diagonales. - Una diagonal es: AC .
B b 
A a
x°
e) Perímetro de un cuadrilátero, es la 4. CLASIFICACIÓN
suma de las longitudes de todos sus
lados. Se clasifican en dos: Rombo.- También llamado losange, es aquel
paralelogramo que tiene sus lados iguales en
Convexos y no convexos (cóncavos) longitud, sus diagonales se bisecan, se
a° 2P = AB + BC + CD + DA cortan perpendicularmente y vienen a ser
D C bisectrices de sus ángulos.

3. PROPIEDADES

a) La suma de las medidas de los ángulos

b
interiores es igual a 360°. Convexos Cóncavos
Se lee: El cuadrilátero ABCD b

2. ELEMENTOS c°
b° a a

a) Lados de un cuadrilátero, son cada uno

de los segmentos que forman un
5. CUADRILÁTEROS Rectángulo.- También llamado cuadrilongo,
cuadrilátero. Los lados son: a° d° CONVEXOS es el paralelogramo cuyos ángulos interiores
miden 90°, sus lados opuestos son iguales en
AB , BC, CD, DA .
longitud; sus diagonales son iguales en
Se clasifican en :
longitud y se bisecan.
b) Vértices de un cuadrilátero, son cada A B
uno de los puntos donde se unen los a + b + c + d = 360° a) PARALELOGRAMO
lados y se representan mediante letras Son aquellos cuadriláteros, cuyos lados
opuestos son paralelos.
mayúsculas.
Los vértices son: A, B, C, D. b) La suma de las medidas de los ángulos a.1) Propiedades:
exteriores es igual a 360°. * En todo paralelogramo sus diagonales se a
b b
a
bisecan. D C
y°
z°
64 1º SECUNDARIA – III PERIODO -2008
 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA
- h es altura
Se cumple:
- AB // DC - AD // BC x = ab
2

Cuadrado.- Es el paralelogramo que tiene

sus lados iguales en longitud, sus ángulos b.2) Propiedades : Se cumple:
interiores miden 90°, sus diagonales son - En todo trapecio, la mediana siempre es - AB  MN  CD
iguales en longitud, se bisecan y vienen a ser paralela a las base.
bisectrices de sus ángulos y se cortan - AM  MA
B C
perpendicularmente. a + b =  +  = 180° - CN  NB
A B
45° ab
- Trapecio rectángulo .- Es aquel trapecio M N MN =
45° 2
en el cual uno de los lados no paralelos viene
a ser la altura del trapecio.
- En todo trapecio el segmento que une los
A B A D puntos medios de sus diagonales, mide la
45°  semidiferencia de sus bases.
Se cumple:
45° A B
D C - AM  MB b

Se cumple: - DN  NC

- AB // DC - AD // BC D C
MN // BC // AD P Q

b) TRAPECIOS Se cumple: D C
Son aquellos cuadriláteros que tienen dos - AB // DC - En todo trapecio, la mediana biseca a las a
lados opuestos paralelos y dos lados no - AD es altura diagonales.
paralelos. Se cumple:
A los lados no paralelos se les llama base. B C
B C  +  = 180° - AB  CD

M Q N ab
PQ =
M N h - Trapecio Isóceles.- Es aquel cuyos lados 2
no paralelos son iguales en longitud.
A D A D
Se cumple:
Se cumple:
- AM  MB c) TRAPEZOIDE :
- BC // AD
Los trapezoides son los cuadriláteros
- MEDIANA : MN - DN  NC
- ALTURA : h A
b
B convexos que no tienen lados
- BASES : BC, AD h BQ = QD paralelos.

- En todo trapecio, la mediana mide la

A
b.1) Clasificación: D C semisuma de sus bases.
x a x B
b
- Trapecio Escaleno .- Tiene sus lados no A B
Se cumple:
paralelos de diferente longitud.
- AB // DC
A B M N
b  65 1º SECUNDARIA – III PERIODO
D -2008 C
 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA

2 + 2 + A + B = 360°
6. CUADRILÁTEROS 2( + ) + A + B = 360° .........(2) n=a+b+c
CONCAVOS
Reemplazando (1) en (2)
2(180° - x) + A +B = 360° 3) Las bases de un trapecio están en
Son aquellos cuadriláteros que uno de
c.1.) Clasificación: 360 – 2x + A + B = 360° relación de 12 a 8. Calcula la base
sus ángulos interiores es mayor que 180°,
pero menor que 360°. A + B = 2x mayor, si el segmento formado por los
Se clasifican en :
puntos medios de las diagonales es

B x = A B 40m.
- Trapezoide Simétrico: 2
Solución:
(T.Bisósceles), tiene dos lados 2) Demuestra que: n = a° + b° + c°, en la 8k
consecutivos congruentes y las figura.
diagonales se bisecan en forma b°
perpendicular. D
 40
A
a° c°
A C n° 12k

D B 180° <  < 360°

*Por propiedad: 40 = 12k  8k

2
.  k = 20
C
PROBLEMAS RESUELTOS Solución : Base mayor = 12k = 12(20)
Formamos un triángulo
1) Halla “x” y = a + b, por ángulo exterior.  Base mayor es 240m.
B° También :
A°
- Trapezoide Antisimétrico: Es aquel n = y + c , por ángulo exterior.
cuadrilátero que sus cuatro lados son Reemplazando (2) en (3) 4) Los ángulos adyacentes a la base
diferentes. mayor de un trapecio miden 30° y 75°.

A


x

 n= 
a  b  c

Si la base menor es excedida por la
y base en 8m. Halla uno de los lados no
paralelos.
B
b° Solución :
Trazamos CE // AB
y°
B C
Solución : a° n c°

 +  + x = 180° 75°
C
D   +  = 180° - x .....(1)

66 1º SECUNDARIA – III PERIODO -2008

75° 75° 30°
A D
 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA

150° + 70° + 30° + x = 360°

x = 110°

6).- Calcula “x”

Del gráfico: 50°

m  A = m CED = 75°
mECD = 180°-30°-75° = 75° * m  BAD = mBCD = 4
luego :  ECD isósceles (CD = ED) pero : EC  bisectriz x°
40°
pero : ED = AD - AE ......()  mBCE = mECD = 2 30°
ABCE : Paralelogramo (BC = AE) a) 18° b) 36° c) 54°
Reemplazando en () También : d) 72° e) 65°

CD = AD – BC  CD = 8m mBCE = mCED = 2
* AFE = mFAE =  Solución :
60°
 AFE isósceles 50° 2).- Calcula “x”
5).- Si ABCD es un paralelogramo.  AE = EF = x
Calcula EF . x°
Luego : x + 6 = 8 20°
x° 40°
B 8 40° a°
C 30°
x=2
6
a) 40° b) 60° c) 50°
d) 70° e) 90°
3 F
5).- Calcula “x”. *Por propiedad:
 C
3).- Las bases y la mediana de un
A E D 40° + 50° + 30° = a°
x° trapecio suman 18. Halla la mediana.
B 120° = a°
150° a) 2 b) 4 c) 6
d) 8 e) 10
También:
Solución : 70° 30° x + a = 180°
A D 4).- Calcula el complemento de “x”.
B 8 x = 60° 3x°
C 4x
2 °
2
6
Solución : PROBLEMAS PROPUESTOS
2x° 90°
*Por ser un cuadrilátero, la suma de sus
F NIVEL I
3
 ángulos interiores es 360°.
 2 1).-Calcula “x”. C
A x E 6 D
67 100° 1º SECUNDARIA – III PERIODO -2008
B
2x°
 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA

d) 25° e) 30° 12).- Si ABCD es un trapezoide tal que:

a) 40° b) 60° c) 50° mA = mB = 3mD = 6mC
d) 70° e) 90° 8).- Calcula el menor lado del romboide Calcula mD.
si un lado es el triple del otro y el
5).-Calcula “x” perímetro es igual a 48cm. a) 20° b) 15° c) 48°
x°
d) 25° e) 36°
a) 5 b) 6 c) 7
d) 8 e) 9
13).- Calcula “BD”, si ABCD es un
56° paralelogramo. a) 1 b) 2 c) 3
9).- Calcula el perímetro de un rombo si B C d) 4 e) 5
un lado mide 6cm.
x2
NIVEL II
a) 23 b) 24 c) 25 O
a) 52° b) 54° c) 56° 9 1).- Calcula el perímetro de un rombo si
d) 26 e) 27 3x + 2
d) 58° e) 60° sus diagonales miden 6cm y 8cm.
A D
6).- Si BC // DA. Halla “x”. 10).- Si AB = 5 y BC = 8. a) 20 b) 30 c) 40
C
B Calcula “AE”. d) 15 e) 25
13x B C a) 24 b) 26 c) 28
 d) 10 e) 22
a) 3  2).- El perímetro de un trapecio isósceles
b) 4 es 240. Calcula la medida de la mediana
5x c) 5 14).- Calcula la mediana del trapecio. si cada lado no paralelo mide 50.
D b
A d) 6 a) 35 b) 60 c) 50
A D
e) 7 E d) 65 e) 70
b+3
a) 10° b) 20° c) 30°
d) 40° e) 50° 11).-Si ABCD es un cuadrado que tiene
3).- Halla el valor de “x”, si
7).-En el romboide ABCD, Calcula “x” un perímetro de 48cm. Calcula “AE”. AD // BC ; AB // CD .
C B C 11 B C
B
a) 1 53°
12 - a
b) 2 a+1
c) 3 a) 7 b) 8 c) 9
d) 4 2x - 3
d) 10 e) 11 a
7x 5x
A e) 5
D A
D
A E D
15).- Calcula “x”.
x

a) 10° b) 15° c) 20° a) 2 b) 3 c) 4

P Q
68 x+1 1º SECUNDARIA – III PERIODO -2008
 I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” GEOMETRÍA

d) 5 e) 6 a) 80° b) 90° c) 30°

8).- Del gráfico, halla “x” d) 50 e) 60
4).- En un trapecio rectángulo las bases
miden 4 y 10 cm respectivamente, si un 150° 12).- En un rectángulo ABCD la medida
x
lado no paralelo determina un ángulo del ACD = 68°.Calcula el menor
de 53° con la base. ¿Cuánto mide dicho ángulo formado por sus diagonales.
lado?  120° 
a) 34° b) 44° c) 22°
a) 8 b) 9 c) 10 d) 50° e) 68°
d) 11 e) 12  
13).- En un trapecio isósceles de 20cm
a) 30 b) 90 c) 100 de perímetro y de bases 2cm y 8cm, CLAVES DE RESPUESTAS
5).- La base mayor de un trapecio d) 110 e) 80 calcula la medida del menor ángulo
rectángulo mide 30cm, su altura 10cm interno. BLOQUE I
y el ángulo agudo de la base 45°. La 9).- Del gráfico, halla “x” 1) e 2) b 3) c
mediana mide: a) 45° b) 60° c) 30° 4) b 5) c 6) a
7) b 8) b 9) b
x d) 53 e) 37
10) a 11) c 12) c
a) 25cm b) 20cm c) 15cm 13) e 14) b 15) e
d) 10 2 cm e) 10cm 80° 14).- Las bases de un trapecio están en
  relación de 8 a 10. Calcula la base
  BLOQUE II
140°
menor, si el segmento formado por los 1) a 2) e 3) d
puntos medios de las diagonales es 4) c 5) a 6) e
6).- En un cuadrilátero convexo ABCD,
7) e 8) b 9) b
mÂ=60º, mC=110º calcular la medida 54m.
10) a 11) e 12) b
del menor ángulo formado por las 13) d 14) c
bisectrices interiores de los ángulos B y a) 10° b) 20° c) 30° a) 216 b) 412 c) 432
D. d) 40° e) 50° d) 214 e) 215

a) 90° b) 120° c) 155° 10).- Las bases y la mediana de un

d) 14° e) 25° trapecio suman doce. Halla la mediana.

a) 4 b) 8 c) 6
7).- Las bases y la mediana de un d) 10 e) 5
trapecio suman 6m. Halla la mediana.
11).- Calcula el menor ángulo interno de
a) 3m b) 4m c) 1,5m un rombo si una de sus diagonales es
d) 1m e) 2m igual a la longitud de un lado.

69 1º SECUNDARIA – III PERIODO -2008