UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

ESCUELA DE FORMACIÓN DE PROFESORES DE ENSEÑANZA MEDIA -EFPEM.

CURSO: INDUCCION A LA DOCENCIA II
PLAN DE CLASE

ESTABLECIMIENTO _______________________________________________ÁREA CURRICULAR __Matemática_______________ GRADO 1er. Básico_________ SECCIÓN_____A________

UNIDAD______IV____________________________________________________HORA____11:00__________ DURACIÓN__________40 min.______________________FECHA__________________________

COMPETENCIA Utiliza el lenguaje algebraico como mecanismo para traducir expresiones planteadas con palabras.

CONTENIDOS
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
INDICADOR (S) DE LOGRO
DECLARATIVOS PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

 Aplica el lenguaje  Expresiones algebraicas  Utilizando carteles o  Disposición para  Motivación?  Preguntas directas la grupo
 Aplicación del lenguaje algebraico  Hoja de trabajo
algebraico para  Uso del lenguaje panfletos previamente trabajar, resolviendo y
expresar enunciados en elaborados, los alumnos traduciendo en torno de la vida real
algebraico como traducirán del lenguaje
palabras cotidianos de herramienta para normal a un lenguaje expresiones  Explicación del lenguaje
la vida real resolver ecuaciones del algebraico y viceversa algebraicas. algebraico es una forma de
diario vivir  Se explicara la utilización  Valoración del uso de lenguaje que se utiliza para
 Resuelve ecuaciones de  Introducción a del lenguaje algebraico variables para manejar establecer ciertos parámetros que
primer grado con una ecuaciones como herramienta para información. se utilizan en la vida diría.
resolver ecuaciones de  Resolución de algunas ecuaciones
incógnita. primer grado
planteadas con palabras

CATEDRÁTICO: ____________________ PROF. Practicante:_______________________ Vo.Bo. ___________________________________________

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INDICADOR (S) DE LOGRO
DECLARATIVOS PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

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