Cuentos para aprender y enseñar matemáticas en Educación Infantil

Marín Rodríguez, Margarita

Sumario
Un conjunto de 30 cuentos, dirigidos a niños y niñas de 3, 4 y 5 años,
expresamente escritos para ayudar a maestras y maestros de educación infantil a
iniciar a sus alumnos en múltiples competencias y conceptos matemáticos a través
de la narración de cuentos. Los cuentos se presentan secuenciados para que los
niños adquieran los conocimientos matemáticos propios de estas edades. Cada uno
de ellos va acompañado de una Gua Didáctica en la que se explicitan los contenidos
a desarrollar y se ofrecen numerosas actividades. Una propuesta lúdica y creativa
que ayudar al docente a acercar a los ms pequeños al mundo de las matemáticas
de una forma nueva y atractiva.
Tabla de contenidos

INTRODUCCION
Los cuentos como recurso para enseñar y aprender matemáticas en
educación infantil. Propuesta didáctica para trabajar con los cuentos.
Desarrollo de la competencia lingüística en los cuentos. Distribución de
los contenidos matemáticos para 3, 4 y 5 años. Contenidos matemáticos
específicos de cada cuento según edades.
CUENTOS PARA 3 AÑOS
En cada cuento se incluye: narración 5; guía didáctica
1. El país multicolor. Atributos para clasificar. Cuantificadores para
apreciar la cantidad
2. Mariano, el gusano. Números para contar: 1 y 2
3. Teo, el espantapájaros. Comparamos y medimos cualitativamente longitud y
tiempo.
4. Don Circulón. Figura geométrica: el circulo
5. La semana de Marina. Aprendemos los nombres de los días de
la semana
6. Los cuatro amigos. Números para contar: 1, 2, 3 y 4
7. El triángulo feliz. Figura geométrica; el triangulo
8. El viaje más rápido. Aprendemos rápido/lento. Aprendemos a
situar lo que está delante/detrás de nuestro cuerpo
9. El misterio de un vaso vacío. Comparamos 5; medimos cualitativamente el
volumen
10. Cuadrado. Figura geométrica: el cuadrado
CUENTOS PARA 4 AÑOS
En cada cuento se incluye: narración y guía didáctica.
11. La ciudad de los opuestos. Aprendemos pares de palabras que
indican conceptos opuestos
12. El tablero de ajedrez. Conocemos dos nuevas figuras planas; el
rectángulo y el rombo. Los comparamos con el cuadrado
13. El tren de los cinco vagones. Números para contar y ordenar
del 1 al 5
14. Una esfera llamada Marte. Conocernos un nuevo cuerpo
geométrico: la esfera
15. La numerosa familia Martin. Números para contar y ordenar
del 1 al 6
16. Baile de figuras. Relacionamos y comparamos las figuras planas: triangulo,
cuadrado, rectángulo, rombo y circulo
17. Carlota, la mariquita viajera. Relaciones numéricas entre los
siete primeros números
18. El esqueleto del rollo de papel higiénico. Aprendemos un
cuerpo geométrico: el cilindro. Utilizamos pesado/ligero
19. La decisión de Melinda. Aprendemos a recoger. representar e
interpretar la información.
20. El cucurucho de helado. Conocemos otro cuerpo geométrico
el cono, y lo relacionamos con el cilindro y la esfera .
CUENTOS PARA 5 AÑOS
En cada cuento se incluye: narración y guía didáctica.
21. Una bolsa vacía. Comprendemos el número 0 para indicar "la
nada". Números cardinales de 1 a 7. Repasamos lleno y vacío
22. El dado ganador. Aprendemos un nuevo cuerpo geométrico; el
cubo. Diferenciamos circulo y circunferencia
23. Brujita Numelandita. Ampliamos los números cardinales y ordi-
nales hasta el 8
24. Nueve músicos y un director. Números para contar del 1 al 10
25. Historia de un ogro. Aprendemos el concepto de simetría utili-
zando nuestro propio cuerpo
26. Marcelo perdió sus dientes. Serie descendente del 10 al 0.
Iniciación a la resta
27. El país de los relojes. Aprendemos los distintos tipos de relojes
28. Amigos en la despensa. Aprendemos un nuevo cuerpo geométrico: el prisma.
Repasamos el cilindro v el cono
29. En busca del tesoro. Aprendemos a leer e interpretar un
plano
30. El suelo de Adrián. Aprendemos las medidas cualitativas de la
capacidad: profundo/somero