INTRODUCCIÓN A

LAS CIENCIAS E
INGENIERÍA
SESION I
Ciencia, Ingeniería
y Tecnología
INDICE
▪ Qué es la ciencia ?
▪ Qué es la ingeniería y cuál es su importancia ?
▪ Cómo se vincula la ciencia con la ingeniería ?
▪ Qué es la tecnología ?
▪ Relación entre ciencia, ingeniería y tecnología ?
Un Vistazo

Ingenier Tecnolo
Ciencia
ía gía
Que es la Ciencia
• Del latín: Scientia: saber,
conocimiento; generación,
verificación y programación del
conocimiento.
• La ciencia nos ayuda a saber que
pasa en nuestro mundo, que pasa,
como pasa y por que pasa
• Del griego: Episteme que se
vincula a la idea del Bien según
Platón, o la deducción de los
atributos a partir de la definición
de su esencia según Aristóteles
Edgar Morin 2006

Conocimiento Ignorancia
Luz Oscuridad
 Test
Pregunta 1
Con base a la explicación que acabas de
oír, selecciona de la siguiente lista las
frases que consideres son correctas
(escoge todas las que apliquen).
Pregunta 2
De la lista de palabras que se muestra
selecciona aquellas que consideres que la
ciencia requiere (escoge todas las que apliquen):

❑ La ciencia requiere de creatividad ❑ fe

❑ La ciencia no necesita creatividad ❑ encontrar respuestas
❑ La filosofía es la aplicación del ❑ experimentación
conocimiento ❑ observación
❑ La ciencia trata de entender el mundo. ❑ certeza
❑ La ciencia y la religión son incompatibles ❑ verdad absoluta
❑ La ciencia nos puede ayudar a vivir mejor ❑ imaginación
❑ La ignorancia nos hace más felices ❑ razonamiento
❑ usar matemáticas
❑ verificación
La Ciencia en la Antigüedad
Generación de Conocimientos de grandes ciudades e imperios
▪ la invención de la escritura
▪ La escritura más antigua que conocemos se desarrolló en
tabletas de barro en Mesopotamia.
▪ En el Egipto Antiguo hubo desarrollos en Alquimia,
Astronomía, Matemáticas y Geometría.
▪ El alfabeto Fenicio. El cual fue la base de los alfabetos
Hebreo, Latín, Griego, Árabe y Cirílico.
▪ En la India hubo grandes avances en las matemáticas, de
hecho los Números que llamamos Arábigos.
▪ En el Imperio Persa donde ahora se encuentra Irán, hubo
grandes avances en Filosofía, Fisiología, en estudio de
Metabolismos, en Astronomía y en Ciencias Naturales
▪ Tales de Mileto, llamado el Padre de la Ciencia fue hasta
donde sabemos, el primero en buscar explicaciones de https://www.youtube.com/watch?v=prmyDGHS4fY
fenómenos naturales como terremotos o relámpagos sin
recurrir a poderes sobrenaturales.
▪ Pitágoras hizo avances en Matemáticas. Propuso que la tierra
es esférica y creó una Escuela Esoterica.
▪ El mecanismo de Antisitera era una calculadora astronómica
muy sofisticada, probablemente usada para la navegación
La Ciencia en la Edad Media
▪ En el continente americano durante este período
florecieron grandes civilizaciones. Tales como los
Incas, los Mayas y los Mexicas quienes refinaron el
conocimiento generado por los Olmecas.
▪ que las culturas nómadas de Norteamérica desde el
golfo de México hasta el Alberta en Canadá tenían
un lenguaje de signos que compartían entre todas a
pesar de tener docenas de idiomas distintos.
▪ imperios mongoles. Alcanzaron a dominar la mayor
parte de Asia y el este de Europa.
▪ la peste bubónica cobró la vida de entre la tercera
parte y la mitad de la población.
▪ En la Edad Media los árabes dominaron el norte de https://www.youtube.com/watch?v=w7sE-Y1klFI
África además de partes de Asia y Europa. Los
imperios musulmanes se extendieron en la Edad
Media desde España hasta la India asimilando
conocimientos generados anteriormente en Grecia,
Persia, India y China.
La Ciencia en la Edad Moderna
▪ la revolución científica
▪ La caída de Constantinopla
▪ La exploración por parte de potencias europeas
desató grandes desarrollos en la navegación, lo
cual permitió por primera vez un comercio en
escala global
▪ En astronomía, los aportes de Copérnico, Kepler,
Galileo y otros llevaron a la aceptación del
modelo eleocentrista
▪ En Bélgica, Andreas Versalius desarrollo la
anatomía moderna haciendo disecciones de
cadáveres, las cuales habían estado prohibidas
por diversas religiones, ya que consideraban el
cuerpo como sagrado
▪ Se dieron grandes avances en física y en https://www.youtube.com/watch?v=5Cn_EzY4Rq0
matemáticas con personajes como Huygens,
Leibniz, Newton, Fermat, Euler y iii. Se desarrolló
el cálculo de los logaritmos
La Ciencia en la Edad Contemporánea
▪ La revolución industrial, la revolución francesa, la
independencia de las colonias europeas en América y la
colonización europea de África y algunas partes de Asia.
Durante esta época la ciencia se empezó a
institucionalizar, llegando más allá de las universidades.
▪ En medicina se descubrieron los microorganismos. Se
desarrollaron la higiene, vacunas y antibióticos. Sólo en
el último siglo, se ha duplicado la esperanza de vida en
todo el planeta, algo que nunca había sucedido en toda
la historia de la humanidad.
▪ En biología se desarrolló la teoría de la evolución,
formulada de manera más elocuente por Charles
Darwin. La teoría de la evolución explica como todos los
seres vivos fueron formados por selección natural a
través de largos períodos de tiempo. Un elemento clave https://www.youtube.com/watch?v=sgnbv9WqSOg
de la evolución es la herencia, la posibilidad de
transmitir propiedades de una generación a otra.
▪ Su estudio llevó al desarrollo de la genética y finalmente
al proyecto del genoma humano, el cual fue concluido
hace tan sólo 10 años.
Test
Selecciona de los siguientes enunciados cuáles se
relacionan con lo que sucedió durante la Edad Media
▪ La lengua común para la ciencia era el latín.
▪ La lengua común para la ciencia era el árabe.
▪ Los dogmas previnieron el desarrollo de
conocimientos en los Reinos Cristianos.
▪ La ciencia se desarrolló en los Imperios
Musulmanes.
▪ La peste bubónica mató a más de la tercera
parte de la población Europea.
▪ La espiritualidad previno el desarrollo de
conocimientos.
▪ Los Mongoles invadieron y conquistaron casi
toda Asia y el este de Europa.
▪ La ciencia se desarrolló en los Reinos
Cristianos.
▪ Se inventó la imprenta.
▪ España fue dominada por los mongoles.
Selecciona de los siguientes enunciados cuáles se
relacionan con lo que sucedió durante la Edad
Moderna.
▪ La religión previno el desarrollo de
conocimientos.
▪ Se desarrolló el Mecanicismo.
▪ Se propuso el primer modelo heliocéntrico del
universo (con el sol en el centro y los planetas
girando alrededor).
▪ Se separó la química de la alquimia.
▪ Se establecieron los primeros métodos
científicos.
▪ Los dogmas previnieron el desarrollo de
conocimientos en los Reinos Cristianos.
▪ La lengua común para la ciencia era el latín.
▪ La lengua común para la ciencia era el árabe.
Que es la Ingeniería y Cual es su Importancia
La ingeniería es ...
Diseño
Una profesión Desarrollo
Prueba
Montaje / Producción

La ingeniería también es Trabajo en equipo

Comunicación
Ética
Aprendizaje es de por vida

Los ingenieros necesitan mantenerse al día con los Nuevas herramientas, técnicas de medición
avances de la ciencia y la tecnología: Métodos de fabricación
Nuevos materiales, productos,
Nuevas leyes locales, federales y ambientales
Que es la Ingeniería y Cual es su Importancia
La ingeniería es ...
Es el conjunto de conocimientos y técnicas que permiten aplicar el saber
científico ala utilización de la materia y de las fuentes de energía
Diccionario de la Real Academia Española

La ingeniería es la profesión en la que el conocimiento de las ciencias

matemáticas y las ciencias naturales, adquiridas mediante el estudio, la
experiencia y la práctica, se aplica con juicio para desarrollar formas de utilizar
económicamente los materiales y las fuerzas de la naturaleza para el beneficio de
la humanidad
ABET (Accreditation Board for Engineering and Technology
Que es la Ingeniería y Cual es su Importancia
Desde el punto de vista anterior, ingeniería no es una ciencia si no una
aplicación de la ciencia, habilidad creatividad, es decir un arte que requiere de
la habilidad y de la creatividad de quien la ejerce.

Engine viene del latin ingenium que significa disponer de un talento natural o
bien un dispositivo mecánico; de estos se derivan engineer en ingles e
ingeniero en español, como aquel que diseña o construye maquinas, también
tiene acepción de guía o líder
*Merriam Webster: diccionario de la lengua inglesa.
Que es un Ingeniero
Ingeniero es el profesional que adquiere sus conocimientos mediante el estudio,
que posee un talento natural, que es creativo y que aplica sus conocimientos en
la solución de problemas, en el diseño de máquinas y procesos industriales para
beneficio de la humanidad.

❑ Creatividad
Para ser ingeniero es ❑ Habilidad analítica: para descomponer un todo en sus partes.
necesario poseer: ❑ Sentido práctico: saber escoger entre varias soluciones cual
es el mejor para determinada ocasión.
Que se necesita para ser Ingeniero
❑ Creatividad
Para ser ingeniero es ❑ Habilidad analítica: para descomponer un todo en sus partes.
necesario poseer: ❑ Sentido práctico: saber escoger entre varias soluciones cual es el mejor
para determinada ocasión.
❑ Aplicar un enfoque diferente, escoger el camino mas adecuado en la
Resolver problemas:
resolución de un problema especifico.
❑ Estándares éticos: tener muy en cuenta los factores sociales al seleccionar
una solución
Algunos ejemplos de problemas de ingeniería:
Autos : • Prueba de choque de seguridad Computadoras ▪ Duración y seguridad de la batería
• Contaminación (laptops)
• Consumo de gas ▪ Reciclaje de componentes especiales
• Reciclaje de metal y neumáticos ▪ Tamaño, peso, costo, capacidad,
velocidad.
Medicina: Equipo de diagnóstico médico no invasivo.
Transporte : La congestión del tráfico.

¿Puedes pensar en otros problemas de "ingeniería"?

¿Qué hace un Ingeniero?
Hacen uso de los recursos
(humanos, tiempo, dinero,
materiales, maquinaria,
energía, etc.) y aplican el
conocimiento matemático,
científico y tecnológico
para resolver problemas
con el fin de mejorar la
calidad de vida (para que
sea más fácil, saludable,
productiva y divertida) de
https://www.youtube.com/watch?v=zUKupw_vAjM
los seres humanos.
Requisitos para estudiar Ingeniería
❑ Gustar de razonar y estudiar
❑ Creatividad
❑ Curioso, paciente, exacto
❑ Capaz de pensar en forma crítica
❑ Hábil para trabajar en grupos
❑ Gran aptitud por las matemáticas y las ciencias
Cómo se vincula la ciencia con la ingeniería
El Ingeniero debe aprender a resolver problemas y valores que refuercen las
actitudes en su paso por las aulas universitarias, que lo capaciten a comprender,
pensar, resolver, valorar y tomar decisiones.

El Ingeniero debe poseer no solo conocimientos científicos, sino todo aquello que
contribuya de manera importante al ejercicio responsable de una profesión.

El continuo cambio en las tecnologías, hace cambiante el escenario científico. Las

bases científicas (matemáticas, físicas) no cambian y abarcan una gran cantidad de
conocimiento, que sin embargo aún no se aprovecha del todo.
Cómo se vincula la ciencia con la ingeniería
Espectro de las Funciones Ingenieriles

El ingeniero fundamenta su campo ocupacional en la aplicación del conocimiento de las ciencias naturales
mediada por la utilización de las herramientas matemáticas; para aprovechar adecuadamente los recursos
energéticos; transformar la materia y los materiales; proteger y preservar el ambiente; producir, reproducir y
manejar información; gestionar, planear y organizar los talentos humanos y los recursos financieros para el
beneficio de la humanidad mediante el diseño de soluciones creativas y la utilización de las herramientas
disponibles. Para desarrollar esta labor el ingeniero se acompaña de científicos, tecnólogos, técnicos y
artesanos, con el fin de materializar estas realizaciones o concretar soluciones
Cómo se vincula la ciencia con la ingeniería
 ¿Qué nos dice la ciencia sobre los imanes?

Magnetic poles Magnetic field Direction

Electro Iman Polos magnéticos

 La Ciencia nos dice

Bobina en un
Corriente a través campo magnético:
de una bobina: corriente a través
campo magnético de la bobina

¿Qué tienen estos productos en común?

 La Ciencia nos dice
Creativity, Imagination & the Start of a Multibillion $$$ industry

I I

➢ Magnetized disk surface

Cabezal de lectura / escritura en la ➢ Coil into the disk magnetic field
superficie de un disco magnético
➢ Current generated through the coil
"Archivo • Current
Guardar" "Archivo abierto"
"Escribir
through the "Operación de lectura"
operación" coin (la bobina del
(La corriente en elemento de cabeza
la "bobina" del
• Magnetic "leer" pasa sobre la
elemento de field superficie magnetizada
cabeza "escribir" y "lee" la señal)
• Disk
magnetiza partes
de la superficie surface
del disco) magnetized
The Engineering Design Process. (text)

• 1. Identify the need

2. Define the Problem
3. Search
• Sketch 4. Constraints
5 Criteria
6 Design
6. Alternative solutions
• Model 7. Analysis /Test
• 8. Decisions
• 9. Specifications
• Build 10. Communication

25
Que es la tecnología
En el lenguaje corriente Tecnología y Técnica se usan indistintamente con
frecuencia las mismas palabras: técnica y tecnología para referirse a las mismas
cosas, sin embargo no son la misma cosa. Nadie llamaría tecnólogo a un
entrenador de fútbol o a un experto en el manejo de máquinas

La Real Academia de lengua Español , define la tecnología como el conjunto de

conocimientos propios de un oficio o arte industrial, dice que la técnica es el
conjunto de procedimientos y recursos de que se sirve una ciencia o arte

Podemos afirmar, entonces que tecnología es el conjunto de reglas, procesos,

conocimiento que se aplican en determinada área del que hacer productivo
humano. La tecnología existió mucho antes que la ciencia y que cuando ésta
apareció siguió divorciada de los desarrollos tecnológicos
Que es la Técnica
La técnica es el conjunto de reglas para construir algo. La diferencia entre arte y
técnica radica que en el arte, las cosas se pueden hacer de diversas maneras: una
estatua, un cuadro, una composición musical, pero la técnica exige orden, seguir
reglas.
Relación entre ciencia, ingeniería y tecnología
Por ciencia se entiende al conocimiento adquirido por la observación,
interpretación, explicación teórica y posterior verificación de los
fenómenos naturales? lo opuesto a la ciencia es la mitología, en la
que no existe una explicación teórica de los fenómenos observados.
Inicialmente, la tecnología esperaba que la ciencia investigara y
posteriormente aplicaba estos avances. Ahora, con la carrera espacial,
la tecnología le indica a la ciencia que investigar para desarrollar
nuevos productos, procesos. La ciencia está pues, al servicio de la
tecnología.
Complementar con las siguientes lecturas
1.- Que es la Ciencia
2.- Historia de la Ingeniería
3.- La Ingeniería en el Perú
4.- Relación entre Ciencia e Ingeniería
GRACIAS