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Define la progresión delo aprendido articulando la Define la Progresión delo aprendido articulando la
educación básica (preescolar, primaria y secundaria). educación obligatoria(preescolar, primaria,
secundaria y mediosuperior)
SEMEJANZAS DIFERENCIAS
1.Resuelven problemas de diversos
contextos
1.Argumenta y razona al analizar situaciones
2. Resolución lógica, analítica y
2.Propone soluciones
cuantitativa.
3.Aplica estrategias y toma decisiones
3.Estrategias no convencionales
4.Valora los razonamientos y la evidencia proporcionados
4. Resoluciones creativas
por otros y puede modificar
5.Componente afectivo y actitudinal
5.Busca, selecciona, analiza, evalúa Centrado en Los Aprendizaje Clave
Aprendizajes esperado
Aprendizajes esperado
Define lo que el estudiante lograra al finalizar el ciclo escolar Parten de los principios de inclusión y
Su planteamiento comienza con un verbo que indica la acción equidad
Gradúan progresivamente los conocimientos, habilidades, actitudes y Reconocen que su logro no se alcanza con
valores experiencias de una sola ocasión.
Constituyen un referente fundamental para la planeación y evaluación Se asigna un espacio para una autonomía
en el aula curricular
Posibilitan que la persona desarrolle
un proyecto de vida
3 componentes curriculares: Campos de
formación académica, Ámbitos de
autonomía curricular y Áreas de desarrollo
personal y social
4 niveles: Al término de preescolar, al
término de primaria, al término de
secundaria y al término de medio superior